自己作文

時間：2022-05-25 17:48:24 自己我要投稿

有關自己作文合集9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自己作文9篇，歡迎大家分享。

有關自己作文合集9篇

自己作文篇1

　　習慣在生命中忙忙碌碌，習慣生活中憂心忡忡，偶爾也要小駐一番，做回自己。摘下耳上的MP3，甩下手中的工作，攜一卷古文，虔心誦讀。停下尋找自然的足跡，漫步書香，尋找心靈的慰藉。

　　仔細聆聽屋檐滴落的雨聲，輕輕的擁入大地的懷抱。慢慢的，淺淺的水渦漩起柔軟的水花。不禁想問一聲，你何時來到這世間？難不成真是像子美說的隨風潛入夜，眷戀了一曲潤物細無聲。放平那被時間懈怠了的心，僅留一絲隨著滴落聲濺起漸滅。扔掉一張張風景區的門票，我不該只是個游客。

　　隨手拿起一本魯迅集，憶起曾經的點點滴滴、在百草園的雪地里捕鳥，眺望湛藍的天空，眼中也會掠過那個曾經的《風箏》，說起自己的壓箱寶，你必然會拿出長媽媽送的山海經。第一次讀以最純真的目光掃過這些趣事，后來重新定位他為文學巨著后。掃過流浪漢阿Q的自欺欺人、日本留學生崇洋媚外的姿態、麻木不堪的睡意以及孔乙己的那件破長衫。打開以往的勾勾畫畫，此時手中仍有一筆，心中卻另一府。在稀白的紙上勾勒出清晰的痕跡。隨著故事的潮起潮落、等待涂抹的痕跡已被泛黃的紙張取代。我仍不改是個旁觀者，卻又不只是個讀者。

　　現代化的步伐很快，若不加緊被淘汰的下一個就是你。看著鏡子面前被化妝品涂得死人白似的那人，穿著所謂的新穎時裝。膚淺的以為光彩照人就是穿得好。“字如其人”的箴言從未被提起。

　　氣質有從何而談。孔明有曰：“夫君子之行，靜以修身、儉以養德。”倒不如午間伴著明媚的陽光練練書法吧，讓墨筆在陽光的照耀下炫揚一番風采吧。雖不能和王羲之一樣練出個《墨池》，但好歹也要練個比上不足比下有余吧。

　　城市的繁雜、偽裝起的假清新，都放了吧。留點時間關注自己，找找自己的世界。不必做與世隔絕的隱士，更不必自命清高的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。在忙亂嘈雜的時候，別丟了你自己就好。

自己作文篇2

　　“頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子高高的，個子矮矮的，嘴巴大大的，耳朵不大不小，剛好合適。”你們猜猜這是誰，告訴你吧，這就是我。我叫喻柯寒，今年9歲，性別和爸爸一樣，屬狗，在四年級四班學習，我有很多優點，如：寫作文寫得好，能和小伙伴們和睦相處，尊敬老師，愛勞動`````` 我的作文寫得很好。有一天，老師給我們布置了一篇作文：《暑假里最感興趣的一件事》，我就像有神仙在指導一樣，寫了兩三頁，得到了老師的表揚，寫第二次作文的時候，我發現第一篇作文得到了老師的a十，高興得不得了，因此，同學們都給我取名叫“小作家”。對這個稱謂，我認為我是當之無愧。

　　我非常愛勞動，記得有一次，老師說放學以后有縣上的領導來我們學校檢查衛生，讓我們放學以后打掃校園，那天是星期五，我晚上7點鐘要到外面去學奧數，放學就6點鐘了，可是，我愛學校，老師還教了我們《和時間賽跑》，我想這是一個和時間賽跑的機會。放學后，我珍惜一分一秒，快馬加鞭，把教室打掃得干干凈凈，把校園打掃得一塵不染。回到家里，看了看時間：“咦！怎么才6點10分，這鬧鐘是不是壞了？”爸爸對我說：“是才6點10分呀！”我高興得跳起來：“我跑贏時間了！我跑贏時間了！”

　　我還能和同學們和睦相處。記得有一次，有幾個同學來找我打架，我說：“老師說過同學之間應該團結友愛，不能夠打架。”他們又打了我幾拳，可我仍然不還手，我的表現和語言把他們內心的黑暗消除了，他們也成了助人為樂、團結友愛的好學生。能夠和同學們和睦相處了。

　　這就是我，你們知道了嗎？你們想和我玩，就到實驗小學四年級四班來找我吧！

自己作文篇3

　　過分為己，是自私自利；完全舍我，也是虧待了一個生靈——自己。這是著名作家三毛在《自己》一書中寫下的話。

　　毫無疑問，生活中總是有這兩類人，一類人過分為己，自私自利遮住了他們看向世界的眼睛。一類人完全舍我，掏心掏肺耗空了他們享受生活的自己。這兩類人都看不到世界的本質，享受不到生活的美好，體會不到生命的精彩。我們應該在這兩類活法中找到一個平衡點，在不忘對外界付出的同時，每天也用“心”對待自己，給自己留些空隙。正所謂“面朝大海，春暖花開”，去享受上天賦予我們的每一刻精彩時光。

　　我們每一個人都應是自己生活的主角，經歷的每一段進光，都像常春藤一樣，密密麻麻地爬滿了生活的墻。但這葉子兩兩之間是要有些空隙的，否則怎么能接受陽光的照耀？整天被封在陰暗中，緊張得呼不出氣來，遲早有一天會成枯枝敗葉，甚至發酵變成一團惡心的爛泥。

　　古代大詩人陶淵明出身于沒落的士族家庭，少時入仕為官。雖官小俸微，但他仍力爭把每一件事做好；雖不被重用，但他仍滿懷政治理想；雖當局者昏庸腐敗，但他仍時官時隱，對現實抱有幻想。終于在他“一去三十年”后，那個“性本愛丘山”的陶淵明，那個不愿與世俗同流合污的陶淵明，那個對現實無能為力的陶淵明，對不可救藥的官場徹底失望了。“怎能為五斗米折腰？”他毅然回歸了他的園田。他隨著陽光照進了自己時光的空隙，在此間偷得浮生半日閑。他不愿讓那黑暗的官場侵蝕了自己的人格，不愿與昏庸的當局者虛與委蛇。所以他選擇了放棄，給自己留些空隙。他只在“日暮天無云，春風扇微和”的生活中去享受剩余生命中的每一個時刻，在南山下愛那最愛的菊花，在東籬旁品那最愛的黃酒，在草屋下過那最向往的田園生活。

　　這是古代大詩人陶淵明為了自己的節操，抱樸守拙給自己留下的空隙。而如今的我們，給自己留些空隙，也許也會是一種自我的救贖。當代知名犯罪心理學者李玫瑾曾說過“如果一個人早年被教成乖孩子，很老實，他其實是會有情緒的。他沒有機會跟人家“拳腳相向”，他沒有那種甩開膀子干一仗，摔一跤的感覺，他的憤怒從身體上表達不出來，然后全回到心里了，他就會積攢仇恨。小時候適度地像游戲一樣的打打鬧鬧，其實還是必要的。”

　　給自己留些空隙，也就是在生命的河道旁挖大大小小的渠道，這樣才能在洪水般的情緒來臨時，不會淹沒了自己的靈魂。

　　坎坎坷坷人生路，坦坦然然隨緣行。給自己留些空隙吧，愿我們的生命如星空般的美好寧靜，點點滴滴的時光，如繁星密布，雖兩兩相隔，但也能照亮彼此。

　　吾不識青天高、黃土厚，惟見月寒日暖，來煎人壽。一個人在人生路上孤獨且忙碌地前進著，希望多留些空隙給自己，換取時光的故事。

自己作文篇4

　　鏡子里有一個小男孩，他長著中等的個子，尖尖的臉蛋，一笑兩邊露出一對討人喜愛的小酒窩，小小的耳朵，黑黑的皮膚，還有一雙烏溜溜的會說話的大眼睛，可愛極了！

　　他有許許多多的愛好，比如；打籃球，踢足球，打羽毛球。樣樣都是能手！但最喜歡干的是打籃球，尤其是上體育課時，他把籃球玩的團團轉，真像雜技表演，同學們都來為他鼓掌。

　　可是，他的學習成績在班上不是最好的，因為有個壞毛病；粗心大意，而且字寫的很不好，每次考試好多題都會做的，可就是因為馬虎總是做錯，得不到滿分。不過，他已下定決心要改掉這個壞毛病并且把字寫的最棒！

　　很想知道這個小男孩是誰嗎？告訴你吧，他就是我---薛云豪。

自己作文篇5

　　“快趕上去！還有一圈！”

　　“早知道是這個結果，在還沒開始不就已經自暴自棄了嗎！”我想大聲地發泄出來，可發干的嘴已背愚蠢的自己灌入了不少令人厭惡的風。我拼命地想跟上前方幾米那一班身輕如燕的隊伍——好像跑遍了整個操場幾十圈都不會氣喘吁吁、大汗淋漓的隊伍。

　　“第一名已經到了！”終點處一陣歡呼。對我而言，那不過是告訴我，你又得了一個爛成績。要是我可以始終跟上那個第一名一秒也不停歇奔跑的步伐，我愿意拿出任何代價來交換。

　　此時，我什么也沒有，我第一次體會到了一種無力的感覺——只能干澀地聽著響徹操場的歡呼，眼巴巴地望著一個個人離我而去，越來越遠。“呼——”到了，解脫了。解脫了？我不知該如何面對自己那令人羞愧的成績，令人掩面，也令內心唏噓。

　　我坐在燥熱的操場上，獨自回味著蒸籠般的煎熬。“我不是在第四圈時走了一段路嗎？”頓悟。“我不是總是懷著跑不好的心態去消極面對嗎？”

　　我需要跑！堅持地跑！

　　我必須告訴自己，我跑過的，或許已不再是那個令人又愛又恨的紅色跑道，而是成功與失敗的路口。但愿在下一次，我能放下，縱然地跑，需要戰勝的羈絆永遠只有內心。

　　我在跑過那車水馬龍，卻很少有人選擇的十字路口。

自己作文篇6

　　二十一世紀的我們，被山高的作業與學習內容壓得喘不過氣來，現在的我們總想著留給自己一些小秘密，在任何一個地方，騰出點地讓自己靜靜地思考。

　　壓力山大的我們

　　我們是二十一世紀的中學生，擁有著屬于自己夢想的少年，但，越來越多的時間用于學習與作業。“學無止境”這句話沒有錯，可是當學習占領你整個人的時候，那也糟了，你不會其他的生活技巧。

　　那么，騰點空間給自己吧！讓自己擁有一些憧憬未來的地方，讓這個地方成為獨一無二的`空間。

　　擁有秘密的我們

　　我們正處于青春期，我們擁有隱私，擁有秘密。秘密是多樣的，秘密讓我保守他人的秘密。擁有秘密也是一件令人興奮的事，讓人幸福的事兒。

　　所以，留點空間給自己，將秘密對折，放進那里，讓它成為自己精神上偉大的財富，精神上強大的支撐。

　　我們躺在那兒思考

　　現在的我們，做事匆匆忙忙，慌慌張張，幾乎都不經過大腦的思考，除了在學習上，我們只要稍動腦筋，就可以得到答案，我們需要思考，進入下一個境界。

　　留點空間給自己，讓自己躲到角落中，在那里慢慢的、靜靜的思考。

　　留點空間給自己，扔掉那些不必要的廢物，讓我們加入精華，成為讓自己慢慢提升的一片藍天。

自己作文篇7

　　林徽因說過：“真正的寧靜，不是遠離車馬的喧囂，而是在內心修籬種菊。”在資訊高度發達的今天，人們假裝著自己“知之甚多”，卻徹底忽略了專心致志、潛心研究于一門的重要性。著名學者終其一生只專心于自己的領域，對外界領域的“無知”卻造就了他們的成功。由此觀之，想要有所收獲，就要學會避開各種干擾，在內心修籬種菊。

　　六祖惠能，像一只獨坐在云臺的青蓮，明心見性，子在圓融。他舍棄了人間的紅塵百味，點一盞青燈，執一卷佛經，潛心修行，淡泊度日。他不知佛門外的世事變遷，只知經卷中的法相真理，終于達到了一種舍念清凈的境界。惠能的“無知”，成就了自己的禪宗傳奇。在五祖弘忽傳付衣缽時，他誦出“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃”的佳句，被定為傳人。這短短的偈語，寫入經卷，歷盡朝代流傳，經久傳唱。同時也提醒著我們，要淡然心性，清醒從容，避開外界的喧囂，自在安寧，獨耕凈土。

　　避開外界繁雜的干擾，不僅體現在對人生的態度上，更體現在追學求知的過程上。春秋時期的魯國弈秋，棋藝高超，被推崇為國棋的“鼻祖”，由于弈秋名聲在外，棋術高明，有很多年輕人想從師門下。在他的弟子中，有一位誠心學習，在老師講課時專心致志，學到了弈秋棋技的精髓，而另一個卻無心學習，只想窗外發生的事情，最后二者雖同拜一師，前者學有所成，而后者未能領悟棋技。同為學藝，而心志卻截然相反，一個在內心完善充實著自己，一個卻甘心沉淪在外界的喧囂中。求學問知，更強調要避開喧囂，潛心鉆研。學會在誘惑中自持淡定，才會不迷失歸途和本真。

　　曹雪芹積一生心血，花十年時間寫下《紅樓夢》，他一頭撲進夢境中，忽略了周身所有的事物。普魯斯特在近乎密閉的房間里年復一年生活，多卷本小說《追憶逝水年華》完成，凝聚了他多少夢幻的希望。二者相較，作者均是拋棄了現實生活，寧愿沉浸在夢境中，不被打擾，安然自得，成就名篇，成就自我。

　　在萬千迷茫中頓悟，放棄外界的包袱，不被外物所累，不被時光追趕。在紛繁復雜的世間，去尋一方凈土，將心靈耕耘其上，在內心修籬種菊。

　　允許自己的“無知”，允許自己的精益求精，淡泊致遠，讓“無知”助夢飛翔！

　　【教師評點】

　　本文素材豐富新穎，使用了六祖慧能、曹雪芹、普魯斯特、弈秋等例子，深刻地反映了主題“想要有所收獲，就要學會避開各種干擾，在內心修籬種菊”，體現了作者對材料的充分駕馭。文章開頭富有文采，同時意蘊深遠，采用類比手法提出中心論點。從慧能到弈秋，從弈秋到普魯斯特，分論點在不斷遞進延伸，文章的說理在層層深入。同時舉例有詳有略，點例和面例相結合，重點突出，獨具匠心。