讀懂自己

　　這個題目時，我有些茫然了，佇立在鏡子前，映入眼簾的只不過是光的反射而是平面鏡構成的虛像。這時，我才猛然發現，原來從小學就開始寫《我最了解的人》這個題目的我們，其實最難了解的卻是自己，有道是：當局者迷，旁觀者清。于是我便試著用別人的眼光來審視自己，來讀懂自己。

　　也許，在別人看來，我比同齡人成熟，在追求天真浪漫、灑脫的年輕人眼中，正是這份成熟，使我多了一些理智，在處理問題時能保持清醒，不會在所謂潮流的浪潮中迷失方向。因為成熟，使我不會有為了看某某歌星的一場演出，而在風雪中苦苦等待的激情;因為成熟，使我在同齢人之中有些“落伍”，在他們大侃h·o·t、零點樂隊時，我卻對此一無所知。然而同樣也是因為成熟，使我對生活充滿了熱愛，使我懂得了美的真諦。

　　也許在別人看來，我很善于沉思。而這沉思在有些人看來，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是這種沉思使我擁有一片屬于自已的寧靜空間，讓我反省著自已，提醒著自己應該做什么，激勵著自己應該怎樣去做;也使我的目標更加明確，前進的步伐更堅定有力。

　　也許在別人看來，我很刻苦。而這刻苦并沒有給我帶來什么快樂，贊美。因為它仿佛已經演化成了“笨”的代名詞。但我學習很用功，老師對我的評價是：這孩子學習特別用功，只是……。以后最好還是學文吧。我下意識地接受了這個評價，并明白了其中的含義，然而我卻始終堅信“天才出自勤奮”，我認為我是聰明的，因為在自己擁有金色童年之時，便真的努力奮斗，而刻苦學習這本身就是一種明智的選擇。今后我不會在走過青春、回首往事之時潸然淚下，因虛度年華而悔恨。因為我曾充實地擁有勤奮。

　　說好了用別人的眼光來審視自己，卻總是無意之中為自己申辯幾句，慚愧，慚愧。而在這辯解之中我卻漸漸了解了自己，讀懂了自己，如果把人生比作一本書，它是靠自己來書寫，自己來閱讀的。

　　讀懂自己很難，而如何塑造自己更難。其實，真實的自我在自己心中，完美的自我要用自己純潔的心靈去塑造。