用自己的語(yǔ)言優(yōu)秀作文

　　我們的時(shí)代新人輩出，群星燦爛，有多少值得我們歌頌的新人新事!這些新人新事鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的同胞，也激勵(lì)著正在成長(zhǎng)的新的一代，在他們幼小稚弱的心靈里播下了一顆顆充滿革命理想的種子。孩子們正在拿起筆來(lái)為他們放聲歌唱。 這里贊頌的有在球場(chǎng)上英勇拚搏，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)的中國(guó)女排，有發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼新的道德風(fēng)尚的鄰里;有對(duì)孩子們循循善誘，一心撲在事業(yè)上的人民教師;有把溫暖送給旅客、服務(wù)周到的服務(wù)員、列車員;有管得寬的“煩舌頭老阿太”……他們用自己的模范行動(dòng)譜寫了一支支“五講四美”的頌歌。他們高大的形象，深深地銘刻在孩子們的心頭。

　　有的小朋友以為歌頌新人新事只要多寫上一些“偉大”、“崇高”等美麗的形容詞，或者原封不動(dòng)地去摘抄書本上一些華麗詞藻，就行了。其實(shí)不然。沒有自己的真情實(shí)感，單靠堆砌詞藻，那不過(guò)是一堆空空洞洞，沒有用場(chǎng)的廢話;不努力地從自己的生活中去提煉語(yǔ)言，單靠生硬地套用別人的所謂“好詞好句”，永遠(yuǎn)不會(huì)有自己獨(dú)特的語(yǔ)言特色。收在這里的作文，無(wú)不老老實(shí)實(shí)地運(yùn)用了自己的語(yǔ)言，他們心里怎樣想，嘴上就怎么說(shuō)，筆下也就怎么寫。 如《新來(lái)的老師》。當(dāng)孩子還沒有認(rèn)識(shí)自己的老師以前，抓住老師第一次_L課說(shuō)話夾帶著濃重的土音的弱點(diǎn)無(wú)理取鬧，他毫不掩飾自己的感情。

　　但當(dāng)以后漸漸地認(rèn)識(shí)到這位新來(lái)的老師是那樣的可敬可愛，他有的只是懊恨和后悔，“喉嚨里象塞上了一團(tuán)棉花，淚珠子在眼眶里直打轉(zhuǎn)”。這一過(guò)程小作者寫得多么真實(shí)可信。他沒有一點(diǎn)裝腔作勢(shì)，而是忠實(shí)地記敘了自己思想感情的轉(zhuǎn)變，但卻那樣真切地反映出新老師這一可尊敬的`形象在他心里的投影。 寫《新1代最可愛的人》的孩子是個(gè)球迷。當(dāng)舉世矚目的第三ji}i世界女子排球賽的實(shí)況在中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播時(shí)，他端坐在電視屏幕前，感情的波浪緊隨著激烈的球賽一起一伏。中國(guó)女排得分了，他高興;失分了他如坐針氈，急得f暗地念叨“保佑女排勝利!保佑女排勝利1”這感情充分表明了中國(guó)女排的勝敗牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人民的心。 孩子們，祝愿你們用自己的語(yǔ)言寫出真實(shí)的情感來(lái)，從心底深處為新人新事唱出優(yōu)美的贊歌。

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