找好自己的定位中學作文

　　我的伯父曾在一所大學里擔任88級的輔導員，還當過一段時間老師。一次，我去伯父家做客，看到桌上是一本厚厚的學生紀念冊。翻開來看，每一張照片后面都寫著一段寄語，照片中的女生大多是一頭長發(fā)如瀑布般傾瀉而下，抱著膝坐在一棵柳樹下：男生大都是在山上或大河邊，看起來雄心壯志，雙眼望著遠方，目光堅毅而深邃。背面的寄語也很有趣，他們不約而同地用了“遠方”“夢想”“飛翔”等詞語，豪情萬丈。我一直很喜歡用這類詞語，卻不知道夢想是什么，遠方在哪里，十分空洞。現(xiàn)在才知道，那些詞語是屬于他們的，并不屬于我。

　　他們的青春有著那么鮮明的輪廓，在最好的年紀，世界在他們面前被打開，一切都是新的，都是未知的，他們可以運用無窮的想象力去靠近和迎接。

　　只有那時的他們，才相信上天饋贈給我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明；只有他們，會用信紙抄著席慕容和汪國真的詩；只有他們，把顧城和海子作為自己的偶像。因為物質(zhì)和精神的選擇不多，所以他們更專注，他們深愛這片土地和土地上的人們。

　　而現(xiàn)在的我們呢？我們在何處？伴隨著日本動漫，伴隨著郭敞明、韓寒的書，伴隨著一代又一代新生偶像，伴隨著網(wǎng)游，這些零星的記憶構(gòu)筑著我的童年。面對的新事物太多，反而不知如伺選擇，反而更容易迷失自己。可是，當人沒有理想、沒有集體歸屬感時，所有的記憶都是零落的，無法疏理和排列。

　　一直很羨慕以群體方式發(fā)出聲音的那一代人，而我們所追求的個性又是什么？在歐美搖滾音樂中，在村上春樹的小說中，我們一直在書籍、音樂以及電影方面吸收國外的新鮮事物，卻始終找不到自己。在網(wǎng)絡上，或許我們還學到了消極、頹廢、孤獨的厭世情緒，這些思想不僅沒有成為一種精神力量，反倒成了不求上進的借口。

　　我總是擔心，若干年后回憶過去的時候，我是否會感到自責與羞愧，因為我所熱愛的都沒有根基，也沒有給我?guī)�來過精神上的慰藉。回憶就像一本歷年流行的風尚畫冊，看似豐富充實，實則蒼白而空虛。

　　有一天，班長突然主動辭職，我稍稍吃驚但很快就覺得在情理之中。真的不知道還有什么可以把大家捆綁在一起？那種凝聚力來自于哪里？或許我們自由過了頭，沒有連著大地的根系，便無法共同呼吸，相互補給營養(yǎng)。

　　這個時代的我們，什么時候才會明白歷史的沉重與悲哀？什么時候才可以理解當年戰(zhàn)場上生死相依的情義？什么時候才能夠真正找到自己，為自己心中的夢奮力拼搏一把？這一切，都是未知數(shù)。

　　但在現(xiàn)在，在當下，我想我能做的，是在這紛繁的世界中，不斷清楚地告訴自己，我正在伺處，我想去哪里。然后，必須不斷地奔跑，就像我們的祖先夸父一樣，只帶上一個夢，其余的用來裝鹽和干糧。

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