助人的快樂(lè)優(yōu)秀作文
三年的初中生活即將結(jié)束，但我總忘不了初中度過(guò)的美好時(shí)光，忘不了與同學(xué)們共同度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，更忘不了對(duì)同學(xué)的幫助給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
或許是我成績(jī)優(yōu)秀，或許是同學(xué)們的信任，三年來(lái)，我一直是班長(zhǎng)，我努力做好自己的工作，把同學(xué)的歡樂(lè)作為自己的歡樂(lè)。
記得剛上初一時(shí)，我意外地被班主任選為班長(zhǎng)，我既驚喜又害怕，喜的是在小學(xué)里老師都讓個(gè)兒大的同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)，而我個(gè)子較小，竟然也能成為眾人的頭頭；優(yōu)的是我沒(méi)有治班的經(jīng)驗(yàn)，能擔(dān)得起這一重任嗎？但憑著初生牛犢不怕虎的精神，我拍了拍并不寬闊的胸脯，毫不猶豫地答應(yīng)了。
沒(méi)想到剛上任，就遇了上麻煩。班上的調(diào)皮鬼小剛上課老是起哄，從沒(méi)上過(guò)一堂規(guī)矩課，惹得老師都不愿管。一天，老師有事，叫我們自習(xí)，可調(diào)皮鬼的屁股像被蜂蓄了一般，左晃右晃，還不時(shí)做鬼臉，好端端的個(gè)班竟被他一個(gè)人鬧得亂七八糟。我來(lái)到他的面前，鼓起勇氣，誠(chéng)懇地說(shuō)：咱們好歹是個(gè)初中生了，文明一點(diǎn)好嗎？沒(méi)想到平時(shí)臉皮有八丈厚的他．竟然像小姑娘似的，臉?biāo)⒌匾幌录t了，不好意思地靜下來(lái)了。從那以后，小剛的成績(jī)像放在熱水里的溫度計(jì)，嘈嘈向上直升。我為此竟快樂(lè)了許久，其樂(lè)勁和樂(lè)味，只有自己慢慢地去體會(huì)，才能品嘗出來(lái)。
還有一件事令我記憶猶新，使我在今天的考場(chǎng)上，文思如泉奔涌早就聽(tīng)同學(xué)們議論敏與強(qiáng)很相好，不正常。當(dāng)我以班長(zhǎng)的身分向人打聽(tīng)時(shí)，他們個(gè)個(gè)沒(méi)說(shuō)半句話就溜走了，還使眼色，神秘兮兮的。沒(méi)辦法，只能靠自己觀察，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，總不能憑空污人清白吧。很快，我確定了事實(shí)，敏和強(qiáng)確實(shí)很友好，但沒(méi)有人們所說(shuō)的那么嚴(yán)重，我決定幫助他們。
一天午后，我領(lǐng)著敏到學(xué)校的小樹(shù)林邊，對(duì)著落在地上的一個(gè)青果子，很有意昧地說(shuō)：敏，你知道現(xiàn)在不是秋天，那么為什么果子不到時(shí)候就落下來(lái)了呢？敏茫然地?fù)u了搖頭。我解釋說(shuō)：這是因?yàn)樗�沒(méi)有成熟的時(shí)候，如早開(kāi)的花兒，凋謝也早。敏擺弄著頭發(fā)，若有所思。我想：敏該明白了我說(shuō)這話的真正用意了。不久，關(guān)于敏和強(qiáng)的議論也煙消云散了。我又一次感受到了助人的快樂(lè)。
這兩件事都是微不足道的，但我感到，助人的快樂(lè)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
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