助人的作文4篇【精品】
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
我有一個非常樂于助人的同學。她那小橋似的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛。高高的鼻子下長著一張愛說話的小嘴巴。她的頭發烏黑烏黑的,她還有一個聰明的腦袋。她的名字叫黃依琳。
有一天早上,我起得太遲了,就匆匆忙忙地背著書包來到了學校。來到了學校的班級里。我們班的語文老師胡賽多來了,胡老師手晨拿著一本語文書和兩支水筆。我看到了這兩樣東西就想到:“我的鉛筆盒和語文書好像沒帶一樣。”于是,我馬上開始搜我的.書包。過了一會兒,我搜遍了整個書包果然沒帶鉛筆盒和我的語文書。
上課了,我開始是緊張了。我心里想:如果被老師發現了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就說:“你沒帶語文書和鉛筆盒我借你吧!”我聽了連忙說了聲:“謝謝!”
這就是我的樂于助人的同學。
助人的作文 篇2
鄰居王強哥是個殘疾人,腿腳不便,尤其是上下樓梯十分困難。
一天,媽媽從城里捎來一袋水果,我準備把它搬到樓上去。用力一拎,哇!足足有二三十斤!我哪能搬得動。
正在我解開袋口,打算分開拿的時候,王強哥來了。他走到我身邊,關切地問:“搬不動,是嗎?”我不好意思地點點頭!拔襾韼湍!”說著就夾起水果,往樓上走去!安挥玫!我自己慢慢拿!蔽亿s緊勸他把袋子放下?伤πφf:“這點東西,沒關系的.,我能拿!
雖說到樓上的梯子沒幾步,但王強哥卻走得很吃力。他彎著腰,一只手夾著水果,另一只手抓著欄桿,雙腳輪換著用力地往上抬。我跟在后頭,心里撲通撲通地跳個不停,“要是把王強哥哥的腳傷著怎么辦?”我邊想邊去幫忙。
眼看沒幾步就出頂了,我們卻感覺袋子越來越沉重了!坝昧Π,就到啦!一,二,三!一,二,三!……”王強哥一邊用力拎,一邊大聲哼了起來。終于,在我們的共同努力下,這袋水果被搬上了樓。我剛想解開袋子拿個水果給他,他卻一口氣都沒歇就下樓了。我連忙拿起一個蘋果,追了下去……
王強哥雖然自身殘疾,但他卻不顧自己,熱于助人,真值得我好好學習!
助人的作文 篇3
那是一個陽光明媚的早晨,我騎著自行車在公園里溜達,看見前面有一個年紀很小的男孩兒摔倒了,他倒在地上號啕大哭,我連忙過去停下車把那個小男孩兒扶起來。
就在這時,旁邊出現一個中年大叔,嘴里叼著根煙,看樣子應該是這個小男孩兒的家長。我正要離開,那個中年大叔卻叫住我,一臉不滿地說:“喂,你撞到我家小孩兒,連聲道歉都不說,還想溜!”我真是丈二和尚摸不著頭腦,什么叫我撞到了他?我正要解釋,可是那中年大叔不給我解釋的`機會,二話不說往我自行車上踹了一腳。我很不服氣,大聲辯解道:“哪兒啊,不是我撞倒的,是……”我話還沒說完,中年大叔反駁道:“我不管,你必須給我家小孩道歉。”說著又往我自行車上踹了一腳,當時別提有多尷尬了。我見情況不妙,只好很委屈地說了聲對不起,騎上自行車走了。我仿佛裝了一肚子苦水,淚水也要噴涌而出。我真是見鬼了,居然遇上了個“碰瓷”的,真是不走運。
那件事令我耿耿于懷,現在想起來都覺得很委屈。但老師教導我,心胸要寬廣,不能像小人那樣心胸狹隘,什么事都得斤斤計較。也罷,就算當了回“無名英雄”吧!經過這件事,我懂了要學會理解包容別人,助人為樂是好事,但不能因為別人不理解你,就不去做。
助人的作文 篇4
我們班里有一個特別喜歡助人為樂的人,她就是王瀟藝。
她長得高高的,瘦瘦的,一雙水汪汪的大眼睛里透著善良的光,她笑起來就像花朵一樣。
有一次在班里我生病嘔吐了。滿地都是臟臟的,臭臭的東西。這時的.我全身無力,臉色蒼白。很多人都覺得特別惡心,裝成要吐法的樣子。是王瀟藝—身為班長的她站了起來,扶著我,一直在問:“舒服點了嗎?早上吃了什么東西?……”帶我到水池旁邊漱口。正是因為大家看到班長幫助我,于是好多人也來幫助我,又是漱口,又是擦地、擦桌子……。我感到了一股暖暖的風正朝我吹來。
有一天,老天爺發火了,一滴滴的雨點云層上掉下來。不一會兒,傾盆大雨便來了。由于天氣很意外,很多人都沒有帶雨具,我就是其中之一。同學們熱鍋上的螞蟻,只有幾個人帶著雨傘來了,我正想冒雨走向大門時,王瀟藝說:“我們一起走吧!別淋感冒了,上不成課了!庇谑撬愫臀乙黄鹱,她個子高,我個子矮。雨傘經常打不穩,是班長把傘伸向我這邊,說:“我沒事,不容易生病,淋點兒雨也沒關系!辈灰粫䞍,她的右胳膊全淋濕了。她只是微微的沖著我一笑。把我送到我媽媽手里,這才離開。
我喜歡班長,更喜歡班長這助人為樂的精神。
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