有關(guān)助人的作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的助人的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文300字 篇1
陽(yáng)光明媚的一天，小松鼠懶洋洋地趴在枝頭曬太陽(yáng)。它回想這段時(shí)間在家里什么事情都沒干，于是決定去外面的世界走走。小松鼠急忙跑到媽媽的身邊焦急地說：媽媽我在家待膩了，想到外面的世界旅行。說完小松鼠拿著醫(yī)藥箱就鉆進(jìn)了密密麻麻的草叢里，開始了它的旅行。
密密麻麻的草叢里到處都是帶刺的樹根，小松鼠小心翼翼地走著。它看到遠(yuǎn)處有一只小老鼠在練習(xí)跑步技術(shù)，一不小心一個(gè)石頭把它絆倒了，手碰到了前面帶刺的樹根被劃傷了，痛得它哇哇大叫。小松鼠趕緊飛奔過去，又是涂消炎藥又是貼創(chuàng)口貼。小老鼠的手終于不那么痛了，就向小松鼠連聲道謝。小松鼠很高興，因?yàn)樗X得樂于助人讓它收獲了許多的快樂，于是又繼續(xù)了它的旅行。
它走啊走啊，來到茂密的樹林里，看見了一只小螞蟻在運(yùn)糧食，它左抬抬，右抬抬，還是抬不起來。小松鼠跑過去笑著說：我來幫你吧！好的。小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。小松鼠先撿來幾片樹葉，拿著自己的創(chuàng)口貼把樹葉貼成了一個(gè)小口袋，然后把糧食放在了口袋里面，讓小螞蟻提著。小螞蟻手舞足蹈地說：謝謝你，小松鼠。說完就提著糧食開心地走了。
此時(shí)，小松鼠覺得自己是世界上最快樂的，它決定明天還要繼續(xù)幫助別人。
助人的作文300字 篇2
你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，就是王煜和桂杰智。他們倆可是我在班上最好的朋友了。他們樂于助人，只要看見誰(shuí)有困難，就會(huì)毫不猶豫跑去幫助他。
記得有一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。自由自在的感覺真好，我們就像是飛出籠子的小鳥。我們?nèi)值�，找別的同學(xué)一起玩沙包。找了六個(gè)同學(xué)后，我們開始了玩游戲，我和王煜、桂杰智在一組，林俊黃晨釗、馮育霖在一組。我們?cè)谥虚g接包，他們?cè)趦蛇吶影�。桂杰智和王煜先上，讓我隨后再上。他們倆非常靈活，像頑皮的猴子左閃右閃。林俊那一組都打不到桂杰智和王煜。最后他們倆累了，就換我上場(chǎng)。我和他們一樣，開始也是非常靈活的，左閃右閃，上跳下蹲，后來我沒有體力了。桂杰智和王煜的體力還沒恢復(fù)，我便咬牙切齒堅(jiān)持著躲對(duì)方扔的沙包，一不小心扭到了腳。王煜和桂杰智二話不說，把我扶到校醫(yī)室處理。我眼里的淚水直打轉(zhuǎn)：“謝謝你們�！彼麄z異口同聲地說：“不用。 你不是說我們?nèi)齻�(gè)有福同享有那同但的.嗎？如今你怎么可以自己當(dāng)難呢？”
我們一起返回操場(chǎng)，快快樂樂地玩起來了，這就是助人為樂的朋友。
助人的作文300字 篇3
每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外。今天就讓我夸夸樂于助人的王杰吧。
王杰長(zhǎng)著一雙烏黑烏黑的大眼睛，眼睛上有兩條淡淡的眉毛不論是誰(shuí)需要幫助，他那大大的眼睛總會(huì)變成彎彎的月亮好像在說：“沒問題，我?guī)湍��！?等。只要找王杰，問題都可以迎刃而解。
記得有一次，在放學(xué)的時(shí)候下起了大雨，我在學(xué)校附近的小吃店里躲雨，我很著急，急著想回家。王杰見我在小吃店里躲雨，伸手拉住了我的手，把我拉進(jìn)了他的傘下。他和我有說有笑地回到了家，他把我送到家門口后。我直夸他的傘大，他笑了笑說:"兩個(gè)都可以頂?shù)淖悖呛�。”但�?dāng)他轉(zhuǎn)身要離開時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)左半邊肩竟然濕透了。那一刻，我對(duì)他的樂于助人肅然起敬。
這就是我們班的王杰，他的樂于助人時(shí)時(shí)刻刻都影響著我們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
助人的作文300字 篇4
他是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，帶著一副黑色架框的眼鏡，大大的眼睛下有一個(gè)低鼻梁，鼻梁下有著一個(gè)彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽(yáng)光、堅(jiān)持不懈，他最喜歡幫助同學(xué)了。
有一次，我被好幾道數(shù)學(xué)題難住了，絞盡腦汁都想不出怎么做。這時(shí)，他過來了，他用和藹而又親切的聲音問我：“怎么了？被什么題難住了？”我驟緊眉頭說：“嗯，被好幾道題難住了，一直做不出來�！彼麤]有讓我自己想，也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目，教我做這道題的方法，經(jīng)過一次次得教導(dǎo)，這道題我終于會(huì)了，他看了，說道：“太好了，你終于會(huì)了！”我低著頭說道：“能不能再教我一下，我還有幾道題不會(huì)做。”他不厭煩，繼續(xù)教我做題，直到把我教會(huì)，我學(xué)會(huì)了，也做完了。我對(duì)他說了一聲：“謝謝�！彼f：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就是要互相幫助的嘛！”
說完，他又去別的同學(xué)那里，一步一步的教著其他同學(xué)，很多同學(xué)，都因?yàn)樗慕虒?dǎo)，把作業(yè)寫好了，也懂了許多的知識(shí)。
他不僅樂于助人，成績(jī)也很好，自己會(huì)的，別人不會(huì)，他總會(huì)走上前去，自愿教起同學(xué)，一直樂呵呵的。他就是我們的好班長(zhǎng)——陳xx。
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