【實(shí)用】助人作文匯編8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的助人作文9篇，歡迎大家分享。

助人作文 篇1

　　在我們班里，我覺(jué)得最樂(lè)于助人的人就是小陳了，因?yàn)樗��?jīng)常幫助我。

　　記得那是上學(xué)期一天，由于小磊不小心疏忽了，一下子把湯倒到了地上，頓時(shí)地面滑溜溜的，就像撲了一塊又大又滑的冰。

　　我也是個(gè)“馬大哈”，糊里糊涂地就一下子踩到了“冰地”上，當(dāng)一腳踩到上面的時(shí)候，我差一點(diǎn)就摔倒在地上，便得驚慌失措。但又很快地冷靜下來(lái)，因?yàn)槲抑�道了我有了不可避免的危險(xiǎn)。——為了擺脫現(xiàn)在的困境，我必須馬上走出這片危險(xiǎn)的“荊棘”可是周?chē)�那滑溜溜的地面阻擋我前進(jìn)的腳步，使我寸步難行，真是火上澆油啊。如果我像現(xiàn)在這樣站地不動(dòng)，坐以待斃地話，由于剛才不小心的燙傷，使我無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)，不過(guò)半分鐘后我就會(huì)堅(jiān)持不住，讓我自取滅亡，造成更大的傷害。

　　就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，小陳的援助之手讓我“柳暗花明又一村”。小陳看見(jiàn)了我的“危難”，對(duì)我伸出手，小心翼翼的接過(guò)我滾燙的飯盆，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)，還輕輕地放到我的座位，還對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你接盆吧，你快去洗手吧。”這真是雪中送炭真君子啊。

　　這時(shí)我突然鼻子一酸，覺(jué)得小陳真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。在喝湯的時(shí)候，我覺(jué)得這盆湯暖暖的，因?yàn)檫@盆湯不僅有廚房師傅高超的手藝，還有著小陳那樂(lè)于助人的品質(zhì)和深深的友誼。

助人作文 篇2

　　每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。

　　我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

　　記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)�的同學(xué)借了一圈，但是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原先是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你。”

　　我感動(dòng)不已，不知就應(yīng)說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得個(gè)性的認(rèn)真，畫(huà)也畫(huà)得個(gè)性的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝。”他之后說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就就應(yīng)互相幫忙。”

　　符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你能夠把垃圾撿起來(lái)嗎？”“能夠。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自我的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“明白了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學(xué)啊！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

助人作文 篇3

　　你們懂得助人為樂(lè)，這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？

　　今天下午，我親身經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。

　　天下著毛毛細(xì)雨，地上濕漉漉的，路上行人稀少。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣pilipenglong的聲音。只見(jiàn)一位老婆婆，手里拿著兩個(gè)破碎的馬甲袋。十幾越想我越是心慌，直到過(guò)了好一會(huì)，穿好衣服的陳雯雯才快步跑了出來(lái)，她連看我都沒(méi)敢看，直接哭著跑向了女生宿舍。個(gè)啤酒瓶滾落一地。路上的行人都扭頭看看，又匆匆離去。沒(méi)有一個(gè)人樂(lè)意下車(chē)幫忙。看到這兒，我連忙跑到店里，拿來(lái)一個(gè)很大的馬甲袋。遞給正在埋頭撿瓶子的老婆婆。老婆婆感不管成不成，今天我非得試試不可！萬(wàn)一成了，那我豈不爽死了？極大的浴火，使我膽子大了起來(lái)，我精蟲(chóng)上腦，伸手猛地就掀開(kāi)了簾子。激地握住，我我最害怕的就是她叫，我哪里還敢往里去啊，立刻停住了腳步說(shuō)：好，好，我走，我走！的一雙小手，久久不肯松開(kāi)。嘴里還不停地說(shuō)；"小弟弟，謝謝儂。"

　　我的心里樂(lè)滋滋地想；給別人小小的幫忙，卻給自己帶來(lái)大大的快樂(lè)。喔！原來(lái)這就是助人為樂(lè)啊！！！

助人作文 篇4

　　在一片很大、很大的森林里，住著一只小熊，它的名字叫樂(lè)樂(lè)。它非常喜歡幫你別人。

　　這天，樂(lè)樂(lè)的肚子餓得“咕嚕咕嚕”地響。它連忙回到家里找蜂蜜吃。但是它把家翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到到蜂蜜。小熊餓得難受，心里想：“唉，又要去找蜂蜜了。”

　　小熊出門(mén)了，它來(lái)到了茂密的森林里，森林里的樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。小熊左顧右盼，突然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩，蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛去采蜜。當(dāng)蜜蜂離開(kāi)的時(shí)候，小熊心想：“嘿嘿，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。”

　　小熊的身體很笨重，它好不容易爬到了樹(shù)上，看到了一只小螞蟻在蜂蜜中掙扎，于是小熊把小螞蟻救了出來(lái)。小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)報(bào)答你的。”小熊心想：“你這么小，怎么報(bào)答我呢？”

　　過(guò)了兩個(gè)星期，小熊的蜜蜂又吃完了。它再次出去找蜂蜜，可是卻不小心掉入了獵人的網(wǎng)中。 這時(shí)，那只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)。對(duì)他說(shuō)：“不要緊，我去召喚我的伴，很快就會(huì)把你救出，來(lái)的。”過(guò)了一會(huì)他們一起繞道獵人的，繩子。兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們一起咬斷獵人的繩子，把小熊救了出來(lái)。小熊十分感謝螞蟻。

　　一來(lái)二去，小熊和小螞蟻成了好朋友，它們經(jīng)常幫助別人，成了森林里的“大善人。”

助人作文 篇5

　　我的好伙伴是xx。她那瘦弱的身軀蘊(yùn)含著幫助別人的自信；大大的眼睛中有著對(duì)美好的堅(jiān)定，她是我的好朋友，是我永遠(yuǎn)的好伙伴。

　　那是一個(gè)暑假的上午，我和xx各帶著自己的零花錢(qián)去買(mǎi)文具盒。快走到文具店門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)眼前有一位叔叔把一位正在乞討的老奶奶推倒了，可能是推的太用力，老奶奶疼得直咧嘴，而那個(gè)叔叔卻快步離開(kāi)了。

　　我和xx疾步走上前，詢問(wèn)老奶奶怎么了。老奶奶說(shuō)出的話中只依稀能辨出幾個(gè)字：“餓……餓。”xx皺了皺眉，就要往附近的蛋糕店走，我忙拉住xx，說(shuō)：“老奶奶雖然餓，可你如果買(mǎi)了吃的，你的文具盒……。”xx則陽(yáng)光地笑了笑，堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“不怕，老奶奶?hào)|西是一定要吃的，我買(mǎi)文具盒的事可以再緩一緩。”說(shuō)罷，跑進(jìn)了蛋糕店。出來(lái)的時(shí)候，她手里提著一袋吐司，她把吐司給了老奶奶，連剩下的錢(qián)也一并給了她。

　　走的時(shí)候，我看了看xx，她仍舊是高高的鼻梁，大大的眼睛，只是小小的臉頰中多了一絲助人為樂(lè)后的輕松和心情的愉悅。我看了看自己手中的文具盒，覺(jué)得沉甸甸的，不知為什么的，我的心里也沉甸甸的，不像xx有著全身心的輕松。

　　xx樂(lè)于助人的信心將伴她成長(zhǎng)，她樂(lè)于助人的心態(tài)也給我上了一課。xx，她會(huì)是我永遠(yuǎn)的好伙伴。

助人作文 篇6

　　今天老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，拿一元，兩元三元錢(qián)的都可以，給四川的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心。

　　回到家以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽給我三元錢(qián)，我要捐給災(zāi)區(qū)的`人們。”媽媽說(shuō)：“四川的小朋友太可憐了，給你10元吧。”

　　第二天早上，校長(zhǎng)去看了每個(gè)班，校長(zhǎng)走進(jìn)教室說(shuō)：“你們都是有愛(ài)心的好孩子，伸出溫暖的雙手，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，重建家園。”

　　我仿佛看到他們?cè)跍嘏�的教室里上課，小朋友臉上露出了快樂(lè)的笑容。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天！

助人作文 篇7

　　樂(lè)于助人，就是看見(jiàn)誰(shuí)有困難，就去幫助他們，當(dāng)一個(gè)熱心的人。對(duì)于別人的求救聲，我們不要視而不見(jiàn)。樂(lè)于幫助他人，應(yīng)當(dāng)不求回報(bào)。

　　有一個(gè)故事，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，邁克的摩托車(chē)被困在了大雪中。這前不著村，后不著店的，邁克很是著急。天氣越來(lái)越冷，麥克試圖把摩托車(chē)從雪中拉出來(lái)，結(jié)果還是無(wú)濟(jì)于事。不久，一個(gè)年輕人騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)，他熱心地幫助麥克把摩托車(chē)從雪中拉了出來(lái)。邁克十分感激，掏出錢(qián)包，年輕人說(shuō)：“不用謝，答應(yīng)我，以后不管看見(jiàn)誰(shuí)有困難，都要去幫忙。好嗎？”邁克連連點(diǎn)頭。幾年過(guò)去了，一次洪水，把邁克和幾個(gè)人困在了一個(gè)荒島上，被獲救后，邁克聽(tīng)到了一句話：“不用謝，以后不管看見(jiàn)誰(shuí)有困難，都要去幫忙。”原來(lái)自己幫助了這么多人，也讓這句話傳達(dá)給了更多的人。樂(lè)于助人的力量就是這么大，自己認(rèn)為的舉手之勞，卻可以幫助別人死里逃生。

　　幫助別人真的很簡(jiǎn)單，只要你愿意伸出你的雙手，你幫助的就不僅僅是一個(gè)人，你的精神，將會(huì)讓更多人感動(dòng)！

助人作文 篇8

　　自從小麻雀普季克在貓爪下脫險(xiǎn)后，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽也知道了，自己以前的做法是不對(duì)的，不能過(guò)于溺愛(ài)，要讓自己的孩子在生活中慢慢成長(zhǎng)。

　　一天，小麻雀對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想到外面的世界去看一看，行嗎？”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克，“孩子，那些路會(huì)很艱險(xiǎn)，你堅(jiān)持的下來(lái)嗎？”“放心吧媽媽?zhuān)�我一定�?huì)的。”普季克堅(jiān)定地說(shuō)。不等媽媽開(kāi)口，普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。

　　小麻雀飛啊飛啊，最后，在一棵樹(shù)上停了下來(lái)，突然，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)下有聲音，腳下沒(méi)站穩(wěn)，從樹(shù)上掉了下來(lái)，原來(lái)，在樹(shù)下發(fā)出聲音的是一個(gè)大拇指大的小男孩兒叫湯姆，他找不到回家的路了，普季克答應(yīng)幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后，他們出發(fā)了。

　　小麻雀本來(lái)就精疲力盡了，現(xiàn)在還要背著一個(gè)人，小麻雀越飛越低，最后掉在了地上，睡著了。無(wú)論大拇指湯姆怎么叫他，就是叫不醒，大拇指湯姆只好再打身邊陪著他，漸漸地，他也睡著了，隱約中，聽(tīng)到了急促的腳步聲，湯姆猛地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)自己和小麻雀正在一個(gè)人的手中，湯姆的睜眼使那個(gè)人嚇一跳，立即松開(kāi)手，還好刮來(lái)一陣風(fēng)，湯姆他們安全地落在了地上，真是好險(xiǎn)哪！那個(gè)人呢？湯姆心里直害怕，擔(dān)心那個(gè)巨大的人會(huì)回來(lái)找他，果不其然，那個(gè)人不知躲在什么角落里，說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“你好，我叫湯姆，我們做朋友吧，你叫什么名字？”聽(tīng)了湯姆的這句話，那個(gè)人從一棵樹(shù)后走了出來(lái)，但眼里還是充滿了恐懼，“我叫‘沒(méi)頭腦’，我迷路了，你能幫幫我嗎？”這時(shí)，小麻雀開(kāi)口了，原來(lái)，小麻雀在被“沒(méi)頭腦”甩下來(lái)之后就醒了，只不過(guò)他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

　　小麻雀讓“沒(méi)頭腦”在這里等著，小麻雀要先送湯姆回家，幫湯姆找回家的路還算進(jìn)行的可以，可當(dāng)小麻雀再返回這里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“沒(méi)頭腦”不見(jiàn)了。這可怎么辦啊？小麻雀著急地飛啊飛啊，最終，在一顆大樹(shù)下找到了“沒(méi)頭腦”，小麻雀輕輕地啄啄“沒(méi)頭腦”的腦袋，啊！好燙！一定是發(fā)燒了，怎么辦呢？小麻雀想起了小時(shí)候發(fā)燒時(shí)，媽媽用涼涼的東西放在我頭上，我的燒一會(huì)就退了，可上哪找涼涼的東西呢？突然，小麻雀聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音，是瀑布！小麻雀仿佛看見(jiàn)了希望正在向他招手，經(jīng)過(guò)小麻雀的努力，終于讓“沒(méi)頭腦”醒了過(guò)來(lái)，讓“沒(méi)頭腦”回家了。小麻雀也回家了，他感覺(jué)好幸福，媽媽向他問(wèn)這一天都發(fā)生了什么事，可是小麻雀太累了，在風(fēng)兒姐姐的搖籃曲下，睡著了。

【【實(shí)用】助人作文匯編8篇】相關(guān)文章：

【實(shí)用】助人作文匯編五篇03-17

【實(shí)用】助人作文匯編7篇03-15

【實(shí)用】助人作文匯編九篇03-13

【實(shí)用】助人作文匯編十篇04-01

【實(shí)用】助人作文匯編七篇03-29

實(shí)用的助人作文匯編六篇03-27

實(shí)用的助人作文匯編4篇03-27

實(shí)用的助人作文匯編9篇03-08

實(shí)用的助人作文6篇03-26

【實(shí)用】助人作文合集六篇03-11