噓！讓月光靜靜追求作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的噓！讓月光靜靜追求作文，歡迎大家分享。

噓！讓月光靜靜追求作文1

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，總得做好暗號(hào)策劃什么的，這不某位經(jīng)常考倒數(shù)的同學(xué)正忙著寫“計(jì)劃”呢，小紙條東一個(gè)西一個(gè)地放著，龍飛鳳舞地字跡正述說(shuō)著主人的焦急。

　　在看我旁邊的某同學(xué)正鍥而不舍地在手臂上寫著一個(gè)個(gè)運(yùn)算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那雙近視眼看不看的清，我說(shuō)“你確定你看得見(jiàn)”我盯著那團(tuán)糊在一起的墨跡“什么”他看了一眼手臂，只見(jiàn)他的小抄被汗打濕掉了。

　　考試開(kāi)始，果陣行云流水的`做著試卷，教室里多了幾聲敲桌子的聲音，“扣，扣，扣”。三聲，有停下筆的人又開(kāi)始寫了，我前面那個(gè)人正濤著什么。不一會(huì)兒，一張小紙條出現(xiàn)在他手里，他照著小紙條抄了起來(lái)。

　　一個(gè)小紙團(tuán)飛到我桌上，上面寫著“給我答案”。我心想：天哪要答案都要到我這來(lái)了。我寫下了兩個(gè)字“不給”。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去，30分鐘前我已經(jīng)完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人還在苦思冥想，果然即使有答案不會(huì)方法依然是做不到的，做事還得靠自己，那次考試讓我知道了考試還是得靠自己。

噓！讓月光靜靜追求作文2

　　月光緩緩下落，那是月的吟唱，她追求著飄逸、柔和；腰鼓狠狠地響著，那是鼓的吶喊，他追求著炙、雄偉；飛蛾翩翩起舞，那是蝶的心聲，她追求著青春、飛揚(yáng)。

　　溪水，流轉(zhuǎn)啦有一年的夏天

　　暑假，我坐在小溪邊，聽(tīng)他那低回的婉轉(zhuǎn)。空氣中，彌漫著孤獨(dú)的花香，伴著那陣陣的花香，我陷入啦沉思。今年的成績(jī)一落再落，正自向懸崖靠近。心想：我不能毀掉自己的將來(lái)。就這樣，我開(kāi)始盼望著開(kāi)學(xué)，盼望著站在講臺(tái)上說(shuō)出自己的追求。

　　知了，吟詠啦今年的初秋

　　伴隨著叮鈴鈴的上課鈴，我們步入啦初二的大門。在開(kāi)學(xué)那天，我一直在盼望著，盼望著老師讓我去講臺(tái)上講出自己的理想，可她，并沒(méi)有。那天，我在心底對(duì)自己大喊：就算目標(biāo)沒(méi)有大喊，那你也要努力，一直在有人聽(tīng)你說(shuō)出自己的目標(biāo)，看著你實(shí)現(xiàn)。

　　雪花，結(jié)束啦幻想的冬天

　　我開(kāi)始努力，學(xué)會(huì)拉“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”成績(jī)明顯越于前年。在老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的贊揚(yáng)中，我開(kāi)始啦松懈。就在下雪的那天，期末成績(jī)出來(lái)啦，我的成績(jī)。不理想。那天的窗外，飛舞著雪花，和成績(jī)單上的文字一樣刺眼。

　　柳絮，紛飛了又一年的春天

　　又一次的開(kāi)學(xué)，有I次的奮斗。在開(kāi)學(xué)那天，我指定啦自己的目標(biāo)：這學(xué)期，我要力爭(zhēng)完美。繼而，我開(kāi)始啦我的刻苦生涯，由于課程較緊，就在別校第三次月考試時(shí)，我們結(jié)束啦初二生涯。成績(jī)單下來(lái)那天，柳絮紛飛，爛漫而唯美，像極拉飄飄欲仙。

　　月光依然明亮，那是他的追求。回顧那初二的年華，我學(xué)會(huì)啦追求，更堅(jiān)定啦未來(lái)的追求。

　　你有沒(méi)有追求呢？

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