搶橡皮作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。

搶橡皮作文1

　　今天，鄧老師給我們玩一個游戲。叫“搶橡皮”，大家興奮得笑個不停。尤其是張子和藍翔都要笑破肚皮了。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開始了，老師說：“一，二，右手！”我的右手像離弦的.箭一樣伸出去，我一下子就抓到了，我很高興，而他卻垂頭喪氣，我安慰他說：“沒關(guān)系，還有兩局呢。”到了第二局，我的對手比我先拿到橡皮。他說謝謝你鼓勵了我。“我說“不用謝。“第三局開始了，老師說：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又贏了。到了最后一局，我先搶到了，我贏了。最后我們打成了平局。

　　今天這個游戲太好玩了，這個游戲是的玩過最好玩的游戲。

搶橡皮作文2

　　“哈哈哈！”這些笑聲是從哪里傳來的呢？哦，原來是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！

　　游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手對面對面站立，裁判說出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏，但出錯手的話，仍判沒有搶到的那一方勝。

　　老師請了兩名同學(xué)來比賽，他們分別是小劉和小白。只見兩人的眼神氣勢洶洶，仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開始了，老師說：“3、2、1。5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗。“左手！”一聲令下，小白呆在那里，小劉的手像離弦的.箭射了出去，把橡皮搶走了。

　　第二局開始了，旁觀的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個姿勢，放句狠話。小劉雙手握成爪子的形狀，小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對方：“你是贏不了我的。”小白不服氣地說：“我讓你輸?shù)眯姆�口服。”老師請小金�?dāng)裁判，她說：“3、2、1”又是小劉贏了。此時教室里炸開了鍋，笑聲震得樓都在晃……

　　這真是有趣的一節(jié)課呀！

搶橡皮作文3

　　一個明媚的上午，在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。

　　這個游戲的玩法有三步，第一步是兩個人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個人聽到老師的口令才能搶；第三步是如果你提前搶或者搶不到，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。

　　我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個不規(guī)則的形狀。它和我的'大拇指一樣大，我在上面訂了一個訂書針。

　　“1、2……”老師的口令還沒喊完，只見我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰贏。

　　“1、2……”老師還沒有說完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時的我手不由自主的向橡皮逼近。

　　“1、2、３右手！”我的手向火箭一樣飛馳過去，可是我輸了，我的手過去的快，但是我出錯手了。這時候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。

　　在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。

搶橡皮作文4

　　今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。

　　首先老師宣布了一下規(guī)則:同學(xué)兩個搶一個橡皮，每人雙手必須交叉放在胸前。然后按老師發(fā)出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶；"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的手伸對了，而且先拿到了橡皮就能獲得一個笑臉。

　　規(guī)則宣布完后老師就把一塊藍橡皮放在我和同桌的中間，之后就說:“游戲開始”。說完我就啟動眼疾手快功能和順風(fēng)耳功能，但我的同桌直勾勾的'看著橡皮，突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過來，“我贏啦！”我大喊。

　　游戲還在繼續(xù)，大家高興的手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的大海。一陣陣笑聲傳向遠方。

搶橡皮作文5

　　今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。

　　老師開始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯收的算輸。

　　老師開始挑選選手，我心里十分開心，因為我們都可以玩，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴子軒和龐鈺楠，一個代表男生一個代表女生。

　　比賽馬上開始了，他們的'眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。

　　比賽開始了，老師說：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯手，嚴子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。

　　今天這個游戲可真有趣！

搶橡皮作文6

　　今天老師讓我們玩一個游戲，這個游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力，也可以訓(xùn)練動作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲？告訴你吧，這個游戲的名字叫搶橡皮。

　　我一上臺就很緊張，手心直冒汗。教室里鴉雀無聲，安靜得讓我能聽到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的'手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來，心里別提有多高興了。我的對手卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀！

搶橡皮作文7

　　今天，我們在寫話班玩搶橡皮的游戲。

　　老師先請兩個同學(xué)上來，再拿一塊橡皮擺在桌子中間，然后再喊“一二三左手或右手”就行了。

　　老師要邵婉心和居曉陽上來，老師叫：“一二三，左手。”只見居曉陽飛快地用手撲向橡皮，居曉陽贏了，可是再一看，唉！居曉陽伸錯了手，旁邊的邵婉心樂得笑彎了腰，老師說：“別嘆氣，居曉陽。我們再來比一次吧！”居曉陽說：“好的。”老師再次叫道：“一二三，右手。”可是居曉陽又錯了，旁邊邵婉心可不像剛才那樣了，她樂得一蹦三尺高。

　　今天的`游戲真好玩。

搶橡皮作文8

　　今天上午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個游戲，叫做搶橡皮。游戲的規(guī)則是這樣的`，把橡皮放在桌子正中間，用規(guī)定的一只手去搶，最先搶中的為勝利。

　　游戲開始了。我時而信心十足，時而緊張不已。我害怕對方先搶到橡皮，我要怎樣才能贏他呢？我暗暗告訴自己，等下出手一定要快。我看見對方一副信心滿滿的樣子，我又一次對自己說：“不行，我一定要贏！”只聽林老師說：“一，二——左手！”我卻伸出了右手，自然，我輸了。哎，還是太緊張了！我悔得腸子都青了。

　　在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……

搶橡皮作文9

　　今天我剛進教室就聽到好消息，老師要帶我們玩搶橡皮的游戲了。

　　老師開始宣布游戲規(guī)則了：首先我們把橡皮放在桌子中間，當(dāng)老師說：“3、2、1右手或左手”時，雙方就伸出對應(yīng)的手搶橡皮，先搶到的一方獲得勝利。

　　第一局，小軍和小明比，小軍用銳利的眼光瞪著小明，小明也不甘示弱，用同樣的眼光兇狠地回瞪著小軍，那眼神估計獅子看見了也會逃走。比賽開始了，老師說：“3、2、1——右手！”小軍反應(yīng)慢了點，橡皮被小明搶走了，接下來兩次，都是小明贏了。

　　后來，第二局是小組比賽，我們組的兩名隊員在比賽過程中全心投入，最后，一方取得了勝利，另一方卻愁眉苦臉，無精打采。

　　第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪著我，當(dāng)時我也很緊張，心跳像拍皮球一樣，“砰砰”跳個不停，前兩局我都順利的'贏了，最后一局，同桌反應(yīng)快了些，我最終還是取得了勝利。

　　這個游戲真好玩，我真想天天玩這樣的游戲。

搶橡皮作文10

　　今天上午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。

　　游戲馬上開始，教室里安安靜靜的，一點聲音也沒有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的。我暗暗對自己說：“我一定要搶到橡皮。”我兩眼緊盯著橡皮，一眨也不眨。只聽老師喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著的心終于放下來了。但是我的對手卻垂頭喪氣的`。

　　這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！

搶橡皮作文11

　　今天我在小桔燈玩了一個有趣的游戲――搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽裁判指揮。

　　第一局開始了，我的對手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”。“3、2、1！”我正準(zhǔn)備搶，可裁判卻停止數(shù)數(shù)，而是說：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭。”裁判真是亂用職權(quán)，不過我只能按裁判說的'去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說出“右手”這一句。因為分神，所以我沒有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭取搶到橡皮。

　　第二局隨著同學(xué)們的“哈哈”聲開始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開心地手舞足蹈！

　　搶橡皮這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)力呢。

搶橡皮作文12

　　一個炎熱的夏天，我在小桔燈里學(xué)作文，老師讓我們做一個小游戲，我們班上的小朋友都激動地站起來了。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先把兩只手交叉放在胸前，誰先搶到像皮誰就加一顆星星。

　　老師面帶微笑的喊：“開始了。”我們都興奮不已，有一些人已經(jīng)死死的.盯著橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因為我覺得老師應(yīng)該會說右手。老師喊：“一、二、三、右手。”我趕快把手往前伸，像獵豹一樣沖了出去，我比對手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學(xué)也異口同聲的歡呼出來。

　　搶橡皮讓我知道了：一個人做事不能一心兩用。

搶橡皮作文13

　　今天下午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個很好玩的游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：桌子中間放一塊橡皮，聽老師的口令，用規(guī)定的.手最先搶到橡皮者為勝。

　　比賽開始，我心急如焚，害怕我的對手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏他呢？我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯著橡皮，只聽老師說“一，二——左手！”我的左手像箭一樣飛出去，還是晚了一步，我后悔不已。對手卻得意洋洋。

　　這個游戲告訴我們：做事要集中注意力。我很喜歡這個游戲。

搶橡皮作文14

　　今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進了教室，說要和我們大家玩搶橡皮的游戲，我們大家聽了高興的一蹦三次。

　　高老師說：“我先講一下規(guī)則，每兩人一組，并選一塊橡皮，等老師說123左手或者123右手，你們就出一樣的手去搶橡皮，如果搶到了橡皮卻出錯了手，就當(dāng)對方勝。

　　游戲正式拉開了序幕，我們倆精挑細選了一塊橡皮，那塊橡皮是青綠色的，形狀是果凍一樣的，一塊再平常的橡皮，此時卻好像價值連城的'綠寶石，我們倆都想擁有這個綠寶石，游戲前我的心情十分緊張，我雙手放在胸前，我看著對手的眼，好像他再說這個橡皮非我莫屬。

　　老師開始發(fā)號施令了，等老師數(shù)到二的時候，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛空氣都在此時凝固了，緊接著一聲右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來，抓住了橡皮又閃電般把手收了回來。我看到我贏了，我開心地直蹦！

　　我想搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。

搶橡皮作文15

　　如果有人問我你最喜歡什么游戲，我會毫不猶豫地回答：“搶橡皮。”

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩搶橡皮的游戲。游戲馬上開始了，我的心七上八下的.，時而信心十足，時而緊張不已。我暗暗告誡自己：“等一下出手一定要快呀，可別輸給對手。”我兩眼緊盯著橡皮，一眨也不眨，全神貫注地聽著老師的口令。只聽林老師說“一二——左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，舉著橡皮歡呼雀躍，像打勝仗的將軍，得意極了！同桌輸了，則垂頭喪氣，像霜打的茄子。

　　哈哈，搶橡皮的游戲真有意思！

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