搶橡皮游戲作文（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的搶橡皮游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
搶橡皮游戲作文 篇1
我玩過(guò)的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規(guī)則是：每一桌為一組，其中一個(gè)同學(xué)拿出一場(chǎng)橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手，便宣布“開(kāi)始”，先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利，沒(méi)搶到的同學(xué)就算失敗，用錯(cuò)手的也算失敗。
游戲快要開(kāi)始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會(huì)輸給一個(gè)女孩子吧。”就在我胡思亂想的時(shí)候，老師突然喊道：“預(yù)備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開(kāi)始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當(dāng)我搶到了橡皮，才發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樘o張了沒(méi)有聽(tīng)清楚老師說(shuō)的用哪只手，結(jié)果伸錯(cuò)了手，相反我的同桌胡韻伸對(duì)了手，獲得了勝利。只見(jiàn)她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對(duì)著胡韻咬牙切齒地說(shuō)：“你不就贏了一盤(pán)嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服。”這時(shí)，老師又喊道：“開(kāi)始！”我在聽(tīng)到他說(shuō)的那一瞬間，左手用臺(tái)風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬(wàn)元大獎(jiǎng)一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，我又以同樣的方式贏了第三盤(pán)。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開(kāi)了多媒體教室。
搶橡皮這個(gè)游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲啊！
搶橡皮游戲作文 篇2
今天我們進(jìn)行了一次能游戲，叫“搶橡皮。”玩法很簡(jiǎn)單：兩個(gè)玩家中間放了一塊橡皮，面對(duì)面坐。如果老師說(shuō)“一，二，三，右手。”你就要把右手像風(fēng)一樣伸過(guò)去，把橡皮搶走。如果老師時(shí)候右手，你卻用左手把橡皮搶走。那么，你就犯規(guī)了，算對(duì)方贏了。
搶之前，我有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)緊張，生怕自己伸錯(cuò)了手或是慢了。但是最多的還是擔(dān)心，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖，但我玩游戲的時(shí)候一定不會(huì)手軟的。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)外面大氣都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯著橡皮。老師說(shuō)：“一，二，三——左手。”我眼疾手快，一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就搶到了。她目瞪口呆，然后嘆了口氣，我歡呼雀躍。我十分開(kāi)心，大聲地說(shuō)：“太好了，太好了!"
老師問(wèn)問(wèn)嘛玩得過(guò)不過(guò)癮。我們說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)癮，老師說(shuō)：“三局兩勝。”我們又以同樣的規(guī)則，以同樣的速度開(kāi)始第二局，結(jié)果我驕傲了，伸錯(cuò)了手，讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下，有點(diǎn)懸。
第三局比賽開(kāi)始啦，我比上局認(rèn)真多啦，我比閃電還快地?fù)尩搅讼鹌ぃ业乃俣仁挚欤任衣艘稽c(diǎn)，我贏啦！
我樂(lè)滋滋地拿回我的“戰(zhàn)利品”------一顆棉花糖。
做了這一次游戲，我明白了做任何事都要又快又好。
搶橡皮游戲作文 篇3
今天下午的語(yǔ)文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個(gè)游戲——搶橡皮，同學(xué)們聽(tīng)后都驚呆了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
朱老師示意大家安靜下來(lái)，宣布比賽規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽(tīng)到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時(shí)，出相應(yīng)的手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手，搶到橡皮也算輸。
朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。可朱老師又說(shuō)：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽(tīng)后趕緊拿出那塊原本是長(zhǎng)方形的現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。
看到大家準(zhǔn)備就緒，朱老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？游戲馬上開(kāi)始。”大家聽(tīng)了緊張起來(lái)，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽(tīng)朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸?shù)袅吮荣悾灰?jiàn)我的同桌歡呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學(xué)慶祝。
比賽結(jié)束了，我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過(guò)思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動(dòng)作反應(yīng)能力和注意力，爭(zhēng)取在下次的比賽中獲勝。
搶橡皮游戲作文 篇4
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做搶橡皮。
這個(gè)游戲的難度非常大，因?yàn)槔蠋熆梢噪S心所欲地說(shuō)“右手”“左手”和“雙手”，也可以說(shuō)“停止”和“開(kāi)始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個(gè)心眼的好。
第一局開(kāi)始了，在兩個(gè)三年級(jí)的小朋友之間進(jìn)行。只見(jiàn)他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說(shuō)：“左手準(zhǔn)備——開(kāi)始！”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。
坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。
第二局了，老師說(shuō)：“雙手準(zhǔn)備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說(shuō)的是‘停止’”，旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁?tīng)不清楚規(guī)則，打成了平手。
最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必?cái)o(wú)疑。老師說(shuō)：“左手”，左邊的小朋友的手張了一下。“準(zhǔn)備開(kāi)始！”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙ィ麆倮恕?/p>
這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會(huì)深刻的是：做什么事情都要聽(tīng)好規(guī)則，遵守規(guī)則。
搶橡皮游戲作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)這塊兒傷痕累累的橡皮時(shí)，我就會(huì)想起上一節(jié)作文課上有趣的搶橡皮大戰(zhàn)。
星期天我去上作文課，老師在課上說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是前后桌面對(duì)面手疊放好，中間放一塊橡皮，老師說(shuō)左手你就用左手搶橡皮，老師說(shuō)右手就用右手去拿，懂了嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)懂了。”
老師開(kāi)始分組了，把我和小剛分在了一起，小剛他胖胖的，一看就不靈活，我心想：哈哈，這次比賽我已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。我放了一塊橡皮在中間，那塊橡皮看上去瑟瑟發(fā)抖，它好像在說(shuō)：“你們下手輕一點(diǎn)呀，不然我很有可能會(huì)被拍成一塊橡皮泥了。”
比賽開(kāi)始了，我和小剛好像兩只已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯的大老虎，盯著橡皮這個(gè)小羊羔，隨時(shí)都要把它拿走，只聽(tīng)老師說(shuō)到：“3-2-1左手。”我趕緊向橡皮拍去，可誰(shuí)知“啪”的一聲，我拍到了一個(gè)軟軟的東西，隨后定睛一看，我原來(lái)拍到了小剛的手，嘿，小剛雖然胖，但反應(yīng)能力還挺快，唉，這一場(chǎng)我輸了。
第二場(chǎng)我不能再低估對(duì)手了，這一場(chǎng)，我的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)得飛快，心里已經(jīng)有了答案：右手，于是我在老師說(shuō)到“一”的時(shí)候，不管三七二十一，手像閃電一般沖向橡皮，然后我以為我輸了，仔細(xì)一看我竟然贏了。
看來(lái)這種游戲真對(duì)，應(yīng)了一句古話，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
搶橡皮游戲作文 篇6
今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課，游戲的名字叫搶橡皮。
游戲規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面搶一塊橡皮，老師說(shuō)用哪只手就用哪只手，如果用錯(cuò)了手，則算失敗。大家聽(tīng)了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開(kāi)始了，首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場(chǎng)了，一開(kāi)始兩人就一副胸有成竹的樣子，老師大聲地說(shuō)：“三、二、右手！”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，他欣喜若狂，而一旁的梧都宣則垂頭喪氣，很不甘心的樣子。
第二輪開(kāi)始了，是陳玉佳佳和李亞奇。這時(shí)，老師故意拖長(zhǎng)音說(shuō)：“三……三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結(jié)果一臉茫然地看著對(duì)手佳佳。我們臺(tái)下的同學(xué)都看得哈哈大笑。
第三輪是陳南真和李安鑫，老師為了公平起見(jiàn)便閉上眼說(shuō)：“三、二，左手！”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮，一聽(tīng)到口令便伸出左手搶到了橡皮，而陳南真則一臉不急不忙的表情，似乎對(duì)橡皮一點(diǎn)也不在乎。
接下來(lái)經(jīng)過(guò)大家激烈的角逐，只有李安鑫和陳玉佳佳進(jìn)入了總決賽，我們男女生也各自站隊(duì)為他們加油。
激動(dòng)人心的總決賽終于開(kāi)始了，千年一遇的小紅烏龜橡皮出場(chǎng)了，他的紅殼還能拿下來(lái)呢。他們兩個(gè)人都嚴(yán)陣以待，只聽(tīng)老師的口令，“三、二，左手！”陳玉佳佳還沒(méi)有及時(shí)出手，就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說(shuō)：“可惡，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”“等等，老師，李安鑫出的是右手！”“對(duì)，出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說(shuō)。頓時(shí)，女生歡呼聲一片，而李安鑫臉氣得都紅了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這個(gè)游戲可真好哇，不僅鍛煉了我們的專注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。
搶橡皮游戲作文 篇7
“耶！我贏了！”教室里傳出了一聲歡呼。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)搶橡皮的游戲。
首先，李老師說(shuō)了一下游戲玩法：“先把橡皮放在桌子上面紅線的兩邊，然后用‘石頭、剪刀、布’猜拳，贏的一方可以把橡皮往前走一步，最先到終點(diǎn)的人獲勝。”李老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地想一比高低了。于是，今天的比賽開(kāi)始了。
我先跟楊鑫宇一組，等老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)“三、二、一”之后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。“石頭、剪刀、布！”我出了“石頭”、楊鑫宇出了“布”，他先走了一格。我很緊張，我可不想在初賽就被對(duì)手干掉，我想在最終決賽之前取得勝利。“石頭、剪刀、布！”我出了“布”，楊鑫宇出了“石頭”，他后悔極了。然后，要么就是我出“布”，楊同學(xué)出“石頭”。要么就是我出“石頭”，楊同學(xué)出“剪刀”，最終我打敗了他，接著開(kāi)始了我和文晨杰的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我在比賽前看了看，文晨杰一臉?biāo)坪踺p松，我心想，他上一局難道贏得很容易？我很擔(dān)心文晨杰一下子就把我給秒殺了，我害怕極了。
“三、二、一，開(kāi)始！”
“石頭、剪刀、布！”
我出“剪刀”，文晨杰出了“石頭”，他的橡皮往前“走”了一格，他嘚瑟地吐了吐舌頭，嘴角彎得好像十年都變不回來(lái)。我心想，這一次我再出“剪刀”，他說(shuō)不定就出“布”了。就這樣，我出了“剪刀”，沒(méi)想到，文晨杰又一次出了“石頭”，他的橡皮又往前“走”了一步。我抱著之前的想法又出了“剪刀”，可是文晨杰又出了“石頭”，一下就把我秒殺了。
現(xiàn)在，就是文晨杰vs朱同學(xué)的決賽了，沒(méi)想到文晨杰一直在贏，朱同學(xué)的橡皮卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。于是，文晨杰獲得了勝利。
這次比賽雖然我沒(méi)有贏得勝利，但有趣的橡皮大戰(zhàn)真讓我久久都忘不了。
搶橡皮游戲作文 篇8
今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。
玩游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個(gè)人面對(duì)面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認(rèn)真聽(tīng)清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者；（4）如果你出錯(cuò)了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。
游戲開(kāi)始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說(shuō)“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。啊！我搶到了，我高興地把手舉了起來(lái)。而對(duì)手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。
過(guò)了一會(huì)兒，第二輪比賽也開(kāi)始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說(shuō)：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對(duì)手還呆呆地坐在那里，手都沒(méi)有動(dòng)。我驕傲地把手又一次舉了起來(lái)。
第三輪比賽開(kāi)始了，這一次我的對(duì)手把耳朵豎了起來(lái)，眼睛死盯著橡皮，當(dāng)老師說(shuō)：“3！2！——右手！”時(shí)，對(duì)手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對(duì)手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開(kāi)心地把手舉了起來(lái)；而我像一個(gè)泄了氣的皮球。
沒(méi)過(guò)多久，第四輪比賽也開(kāi)始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說(shuō)：“我伸錯(cuò)手了。”這真是竹籃打水一場(chǎng)空啊！
游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時(shí)要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。
搶橡皮游戲作文 篇9
今天，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲——搶橡皮比賽。”同學(xué)們一聽(tīng)玩游戲，開(kāi)心地一蹦三尺高。
老師介紹了游戲規(guī)則：兩名同學(xué)站在桌子的兩側(cè)，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比賽的學(xué)生必須按照裁判的要求搶橡皮，用錯(cuò)手直接淘汰，獲勝者可以獲得20積分。
游戲開(kāi)始了！我非常榮幸是第一組，我心里像住著一只好動(dòng)的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動(dòng)著，心情很緊張，擔(dān)心自己搶不到橡皮。我的對(duì)手似乎比我放松多了，他滿臉的微笑，一幅勢(shì)在必得的樣子。這時(shí)，老師說(shuō)話了：“第一組選手，請(qǐng)準(zhǔn)備！”我身體微微弓著，手臂舉起，眼睛一眨不眨地盯著橡皮，做好了搶橡皮的準(zhǔn)備。我把這一場(chǎng)游戲想象成期末考試，考不好回去吃燒餅，考得好，回去吃西餐。只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“1、2、3，左手。”我頓時(shí)呆了一秒，然后趕緊伸出左手去搶。對(duì)手像離弦的箭一樣快，只見(jiàn)手一閃，橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容，仿佛在說(shuō)：“哈哈，我贏啦，我是最棒的，你這個(gè)手下敗將。”我失落極了，我一時(shí)大意敗下來(lái)了。我望著他得意的樣子，頭腦中頓時(shí)冒出兩個(gè)小人，一個(gè)人說(shuō)：“你何不從口袋里掏出那個(gè)會(huì)放電的小玩意電他一下，把橡皮搶回來(lái)。”另一個(gè)說(shuō)：“你可不能這么做，不就是一場(chǎng)比賽，至于嗎？輸了就輸了。”對(duì)，輸了就輸了，下次我一定要贏回來(lái)。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興地手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè)的海洋，一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
搶橡皮游戲作文 篇10
“啪，啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們?nèi)デ埔磺瓢伞Ｅ叮≡瓉?lái)，通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢！
老師講好規(guī)則，游戲開(kāi)始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”，我的對(duì)手毫不示弱，虎視眈眈。
老師說(shuō)：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手伸了過(guò)去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。
對(duì)手看我沒(méi)抓到，幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，第二局，老師剛喊完，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當(dāng)我去抓的時(shí)候，“肉”已經(jīng)成為了對(duì)方的囊中之物，我后悔莫及，看對(duì)方那得意的臉色，頓覺(jué)得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道沖動(dòng)是魔鬼。
正當(dāng)對(duì)方得意洋洋的時(shí)候，老師宣布道：“這局不算，手出錯(cuò)了。”
對(duì)方立馬變了臉色，這難道就是傳說(shuō)中的樂(lè)極生悲嗎？
最后一局了，我躍躍欲試，當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無(wú)奈地以失敗告終。
沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機(jī)遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機(jī)才會(huì)勝利。
活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
搶橡皮游戲作文 篇11
今天下午，在我們教室，老師教我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)：“三、二、一，左手”，我們就用左手搶，“三、二、一，右手”，我們就用右手搶，三局兩勝，用錯(cuò)手不得分。
第一局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“三、二、一，右手！”只見(jiàn)我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著同桌呆呆的表情，這時(shí)她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的橡皮，高喊：“我贏了，我搶到橡皮了！”此時(shí)，我感覺(jué)我在向全世界吶喊:“我勝利了！”同桌則對(duì)我說(shuō)：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒(méi)準(zhǔn)最后是我贏了呢！”
第二局開(kāi)始了，我們倆都聚精會(huì)神的盯著那個(gè)橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個(gè)獵物。老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)同桌的左手疾如閃電快速伸出，我還沒(méi)來(lái)得及出手，我的獵物就已被另一只鷹——我的同桌，搶走了。她開(kāi)心得手舞足蹈，眉飛色舞，高興得連橡皮都被她扔了出去。
第三局開(kāi)始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著橡皮看，老師說(shuō)：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時(shí)我火冒三丈生氣地對(duì)她說(shuō)：“老師說(shuō)用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規(guī)！”同桌聽(tīng)了，整個(gè)人都傻了。原來(lái)，她只顧搶橡皮了，還沒(méi)聽(tīng)清楚哪個(gè)手，就開(kāi)始搶了。
游戲結(jié)束了，雖然同桌和我沒(méi)分出勝負(fù)，但玩的很盡興。這個(gè)游戲教會(huì)了我們無(wú)論做什么，都要遵守規(guī)則，不要急功近利。真是一個(gè)有意思的游戲啊！
搶橡皮游戲作文 篇12
“同學(xué)們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個(gè)簡(jiǎn)單又刺激的游戲——‘搶橡皮’。”老師話音剛落，教室就沸騰起來(lái)了。
游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間，游戲開(kāi)始之前雙方抱到胸前，聽(tīng)老師指令，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把橡皮搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)勝。
第一輪開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽(tīng)張老師喊著：準(zhǔn)備——三——二——一——左手！”我以我最快的速度把橡皮搶過(guò)去，本以為我就是這樣勝利了。可是一看，嗚嗚，我用的是右手。哎，我出手太快了！
但我絕不會(huì)就放棄的，于是我又打起了精神，準(zhǔn)備迎接第二輪的到來(lái)。這一局，可要慢一點(diǎn)，想清楚了再出手。“準(zhǔn)備---”張老師高聲說(shuō)道。教室里鴉雀無(wú)聲，我能清晰地聽(tīng)到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚。”老師會(huì)說(shuō)出哪只手呢？容不得我多想，老師環(huán)顧四周，突然嘴里蹦出指令：“三——二——一，左手！”我以為張老師會(huì)說(shuō)出右手的，沒(méi)想到，還是說(shuō)出左手，我雖然搶到了我的小橡皮，但是，嗚嗚嗚——我還是出錯(cuò)了手。就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，要不然，我這一輪就穩(wěn)拿冠軍了，哎，我也真是的！我怎么這么笨呀，現(xiàn)在簡(jiǎn)直連上下左右、東南西北都分不清了，我沮喪不已。在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)唉聲嘆氣的聲音打斷了我。哈哈，你猜怎么著？我的同桌也和我一樣，都是出錯(cuò)了才輸?shù)摹Ｍ溃业摹皵∮选保覀兺∠鄳z了，哈哈哈……
一眨眼的工夫，這場(chǎng)刺激簡(jiǎn)單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了，雖然我輸了，但是我也體會(huì)到了玩著游戲的快樂(lè)！真是“心急吃不了熱豆腐呀”！
搶橡皮游戲作文 篇13
今天下午的語(yǔ)文課，朱老師大步流星的走進(jìn)教室說(shuō)：“我們這節(jié)課要玩一個(gè)搶橡皮的游戲，”我的嘴巴張開(kāi)得就像一個(gè)很大的玻璃球在我的嘴里，同學(xué)們都覺(jué)得不可思議。
朱老師說(shuō)：“這個(gè)游戲很有意思！我先給大家講一下游戲規(guī)則：同桌兩人雙手交差抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，比誰(shuí)的速度快，聽(tīng)朱老師的口令：“一二左”“一二右”看誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏”。
我拿出我心愛(ài)的橡皮，它是橘色的長(zhǎng)方形橡皮。因?yàn)樗荛L(zhǎng)，使用不方便，所以我用刀切成了兩半兒。它上面還留著刀切的痕跡，就好像我虐待了他。
大家都迫不及待的想玩游戲，只聽(tīng)朱老師說(shuō)我們開(kāi)始玩游戲吧！大家的眼神都聚精會(huì)神的盯著各自的橡皮，只聽(tīng)一聲令下“一二左”只見(jiàn)我同桌的手像一根離弦的箭一樣搶先拿到了橡皮，我的同桌心花怒放，我卻錘頭喪氣。
不過(guò)朱老師又說(shuō)我們?cè)偻嬉痪郑矣只謴?fù)了精神，目不轉(zhuǎn)睛得盯著那塊橡皮，又聽(tīng)“一二右”，我同桌的手像一個(gè)奔馳的駿馬又搶先得到了橡皮。
我的同桌勝利了，不過(guò)我不會(huì)氣餒。這一次比賽鍛煉了我自己的反應(yīng)能力，雖然我輸了，不過(guò)我也進(jìn)步了不少，我也變得高興起來(lái)。
搶橡皮游戲作文 篇14
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,朱老師帶著溫和的笑容,走進(jìn)了如公主房間般的教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫：搶橡皮。”我們都驚訝的看朱老師，心了說(shuō)：“朱老師，你在騙人嗎？這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？”
老師宣布了比賽規(guī)測(cè)，說(shuō)：“同桌兩人雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)我說(shuō)，1、2、左時(shí)，你用左手搶橡皮，說(shuō)，1、2、右時(shí)，你用右手搶橡皮。”老師讓我們來(lái)比比賽。
我毫不猶豫的拿出一塊有故事的橡皮，他已經(jīng)傷橫累累，五馬分尸了。我和同桌盯著這塊擁有傷橫的橡皮，我們?nèi)缤恢恢火I狼一樣，緊緊地盯著這塊味道鮮美的肉。這時(shí)，朱老師突然說(shuō)：“1、2、左。”我們兩的手響雷電般的打在了這塊橡皮身上，可惜，我的同桌先搶到了橡皮，看這我的同桌，她在哪了得意地笑了，我說(shuō)：“別得意，咱們下一輪再戰(zhàn)，我一定會(huì)贏你的。”同桌得意說(shuō)：“除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”下一輪只聽(tīng)朱老師說(shuō)：“1、2、右。”老師還沒(méi)說(shuō)完我就把橡皮槍走了，我的同桌丁一睿輸了，我得意洋洋地看著她，好想我再說(shuō)：“你對(duì)你說(shuō)的話不負(fù)責(zé)。”
最后我們連得意地笑了！這件事讓我鍛煉了反應(yīng)力和專注了，我要感謝朱老師和丁一睿。
搶橡皮游戲作文 篇15
上課了，老師笑容滿面走了進(jìn)來(lái)，我想：“今天老師怎么回事。”老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩搶橡皮。”一瞬間同學(xué)們七嘴八舌討論了起來(lái)，我想：橡皮有什么好搶的，如果搶吃的我可是第一名呢！
游戲規(guī)則是：同桌兩個(gè)同學(xué)必須把雙手交叉抱在胸前，當(dāng)老師喊：1，2，3左手或右手”時(shí)，兩人同時(shí)伸出去搶放在課桌中間的橡皮，先搶到者獲勝，如果出錯(cuò)手，即使搶到，也算失敗，游戲采取三局兩勝。
比賽要開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，充滿了緊張的氣息，同學(xué)們都死死盯著那塊橡皮。
老師喊“1，2，3右手。”我用閃電一樣的速度向橡皮沖去，“啪”的一聲，橡皮在我手里睡著了，同桌的手卻重重砸在我手上，我的手麻麻的，像打了麻醉針一樣，但我顧不上手疼了，大叫：“哈哈，我贏了，我贏了。”我對(duì)小橡皮說(shuō)：“小橡皮，多虧你，這回你終于給我長(zhǎng)面子了。”再看向我同桌，她正氣嘟嘟地看著我，好像欠她一百萬(wàn)似的。
第一局我贏了，第二局我又贏了，最后一局，我同桌終于贏了一次，2比1，我最后還是贏了她。”
今天玩得真開(kāi)心呀，也鍛煉了我們的反應(yīng)力，真有趣！
搶橡皮游戲作文 篇16
今天下午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：桌子中間放一塊橡皮，聽(tīng)老師的口令，用規(guī)定的手最先搶到橡皮者為勝。
比賽開(kāi)始，我心急如焚，害怕我的對(duì)手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏他呢？我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯著橡皮，只聽(tīng)老師說(shuō)“一，二——左手！”我的左手像箭一樣飛出去，還是晚了一步，我后悔不已。對(duì)手卻得意洋洋。
這個(gè)游戲告訴我們：做事要集中注意力。我很喜歡這個(gè)游戲。
搶橡皮游戲作文 篇17
今天第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“搶橡皮”。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一，二，三——右手！”我的手像火箭一樣伸出去，但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，第一局結(jié)束了。
第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開(kāi)始了，我的心真的十分忐忑，心想：我能贏嗎？對(duì)手好像勝利在握的樣子，我可不能輸！老師喊：“一，二，三——左手！”這次我的手像離弦的箭一樣快，捉住橡皮，贏了！我樂(lè)得一蹦三尺高！
在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……
搶橡皮游戲作文 篇18
今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力，也可以訓(xùn)練動(dòng)作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲？告訴你吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮。
我一上臺(tái)就很緊張，手心直冒汗。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得讓我能聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。我的對(duì)手卻垂頭喪氣地回到了位置上。
多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀！
搶橡皮游戲作文 篇19
今天上午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。
游戲馬上開(kāi)始，教室里安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我一定要搶到橡皮。”我兩眼緊盯著橡皮，一眨也不眨。只聽(tīng)老師喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著的心終于放下來(lái)了。但是我的對(duì)手卻垂頭喪氣的。
這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！
搶橡皮游戲作文 篇20
今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽(tīng)是做游戲，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
鮑魚(yú)老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對(duì)面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。老師說(shuō)：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰(shuí)用錯(cuò)了手，誰(shuí)就輸了，手用對(duì)了，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。
比賽開(kāi)始了，我對(duì)面的小伙伴眼睛一直盯著中間的.橡皮，一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長(zhǎng)方形的橡皮，它看起來(lái)有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺(jué)它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因?yàn)橄鹌に幸话氡蝗炯t了，所以我感覺(jué)橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！
“比賽開(kāi)始！”隨著老師宣布開(kāi)始的口令，我們一下子變得緊張起來(lái)，我本以為老師會(huì)說(shuō)出左手，誰(shuí)知道老師說(shuō)：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，伸出了左手。我對(duì)面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯(cuò)了，最終還是我贏啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來(lái)，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來(lái)就輪到下一組小選手啦！
這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺(jué)得非常有趣，很期待下一次鮑魚(yú)老師的游戲。
搶橡皮游戲作文 篇21
我玩過(guò)很多游戲，有拔河，有躲貓貓，有水果市場(chǎng)但是我最喜歡玩的就是搶橡皮了。
有一次老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫搶橡皮，老師說(shuō)：“同桌之間搶橡皮三局兩勝不能犯規(guī)。”老師宣布規(guī)則時(shí)，教室里安安靜靜的，連蒼蠅飛都能聽(tīng)得一清二楚。同學(xué)們聽(tīng)到老師的規(guī)則后，有的在桌子下面小聲討論；有的把橡皮放在桌子上，已經(jīng)迫不及待的想開(kāi)始了；有的已經(jīng)坐好，等待老師發(fā)號(hào)口令當(dāng)時(shí)我很著急，因?yàn)槲液ε聲?huì)輸；但好像又不是太害怕，因?yàn)椋苍S能贏呢？
“一、二，右手！”老師的話像一把火，烤得我上氣不接下氣，我的心像15個(gè)吊桶打水---七上八下的。老師話音剛落，我舉起手臂，伸出手一按，以為抓住了橡皮，誰(shuí)知抓了個(gè)空，唉，我還是輸了。因?yàn)槲易プ×送赖氖郑蚁癖粷娏艘煌袄渌粯樱瑥念^涼到腳，傷心極了，可教室里像放鞭炮一樣啪啪啪，很是熱鬧。
新的一輪開(kāi)始了，我特別緊張，心里默念：我一定要贏！“左手！”老師大聲喊道。我的臉變得通紅，眼睛如餓狼一樣緊緊地盯著面前的橡皮，手像閃電一樣立馬伸了出去，什么？我搶到橡皮了！耶，我像考了100分一樣，可開(kāi)心了。
最后一輪來(lái)了，我可要全力以赴呀！同學(xué)們有的高興的跳了起來(lái)，似乎要把房頂給頂出一個(gè)大洞；有的氣得都想都想把桌子捶壞；有的無(wú)精打采的唉，我又輸了，傷心的不得了。“停！”老師發(fā)話了。而我的心終于落了地，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了：“輸贏不重要，重要的是要有一顆參與的心。”
這次我終于明白玩游戲真正的含義了。
搶橡皮游戲作文 篇22
今天，上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——正話反做。”
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們反著做動(dòng)作。“哈哈，這也太簡(jiǎn)單了，老師你就別磨嘰了，快點(diǎn)放馬過(guò)來(lái)吧。”可老師似乎沒(méi)聽(tīng)到我的呼喊還讓我們分組、取隊(duì)名。我們組叫“王者對(duì)”，因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為我們是無(wú)人能比的王者。
游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備。”頓時(shí)，剛才還喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。“大——哭!”我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哭”的反義詞是“笑”，于是我就像瘋子一樣狂笑，整個(gè)教室都是我們的笑聲，教學(xué)樓差點(diǎn)被我們給笑塌了，這一局很簡(jiǎn)單，沒(méi)有人做錯(cuò)。
有了第一輪勝利的經(jīng)驗(yàn)，我更加自信。“舉左手!”我伸出雙手，低下頭分辨了左右，將右手高高的舉起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)看到自己舉的手和我們的不一致，想換另一只手，但還是被眼尖的劉老師逮住了，這名同學(xué)淘汰了。
第三輪開(kāi)始了，老師邪惡的笑了笑：“這次可沒(méi)這么簡(jiǎn)單啊!”我心里緊張的弦一下子繃緊了，不知道老師會(huì)怎樣為難我們。“睜眼起立!”我閉著眼睛坐下，可是有個(gè)同學(xué)忘記了閉眼，也被淘汰了。
游戲結(jié)束了，我們組勝了。我從這游戲?qū)W到了一個(gè)道理：做事要專心致志。
搶橡皮游戲作文 篇23
今天，朱老師教我們玩了一個(gè)“搶橡皮”的游戲。我們都覺(jué)得這件事不可思議，畢竟這節(jié)課是語(yǔ)文課！
朱老師宣布了比賽規(guī)則：同桌兩人進(jìn)行比賽，同學(xué)必須雙手抱在胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令：一二左右或者一二右手的時(shí)候，同學(xué)就要用口令里的左右手去抓橡皮，誰(shuí)先拿到誰(shuí)就獲勝，如果用錯(cuò)了手就算失敗。經(jīng)過(guò)商量，我拿出了我傷痕累累并且充滿故事的小橡皮。這塊橡皮曾經(jīng)被磨過(guò)，踩過(guò)，而且還被我掰過(guò)，不管三七二十一，我迫不及待的把橡皮放在桌子中間，我和同桌就像兩條惡狼，眼前的橡皮仿佛就像一塊肥美的肉，使得我們的眼神一直盯著它。
這時(shí)，只聽(tīng)朱老師說(shuō)到：“一二左手！”我的同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速的抓住了橡皮，正當(dāng)她得意洋洋的時(shí)候，我忍不住笑出聲來(lái)。她奇怪的問(wèn)：“我都贏了，你怎么笑的出來(lái)呢？認(rèn)輸吧！”我笑的前仰后合的對(duì)她說(shuō)：“你用錯(cuò)手了，這局是我贏了！”我的同桌失望的把橡皮還給了我。當(dāng)老師說(shuō)我們?cè)賮?lái)一局！我的眼睛又緊緊的盯住了橡皮，我的同桌也和我一樣，她也想贏。老師一聲令下：一二左手！我迅速將手伸出去抓住了橡皮。這回我真的贏了，我靠自己的實(shí)力贏得了這局比賽，我激動(dòng)極了。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，下課了。我希望明天的語(yǔ)文課會(huì)更加有趣。
搶橡皮游戲作文 篇24
星期六我到葉宇陽(yáng)家去玩正巧遇到我的同學(xué)：翟誠(chéng)濤 周程等一些同學(xué)，我們?cè)谌~宇陽(yáng)家做了一個(gè)游戲：搶橡皮。
下面我介紹一下游戲規(guī)則，每一輪兩個(gè)人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準(zhǔn)備，當(dāng)裁判原員說(shuō)到左手或者右手時(shí)就開(kāi)始看誰(shuí)先搶到橡皮。
很快是我和葉宇陽(yáng)上場(chǎng)了，當(dāng)裁判說(shuō)到右手時(shí)我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的眼神看著我，我開(kāi)心的笑了一下裁判員宣布我贏了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進(jìn)行著……
到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學(xué)，我們?nèi)齻�(gè)人緊緊的盯著橡皮，好像生怕它逃走是的，當(dāng)裁判員說(shuō)道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最后裁判員高高舉起蔣雯馨的手說(shuō)第一名“蔣雯馨”，我們都開(kāi)心的鼓起掌來(lái)，并且有一位同學(xué)大聲說(shuō)蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來(lái)：皇后 皇后……！
這場(chǎng)比賽我勝了兩場(chǎng)，但是最后還是沒(méi)有拿到第一名，雖然有點(diǎn)遺憾但是我心里想：下次比賽我一定爭(zhēng)取拿個(gè)第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑著。
搶橡皮游戲作文 篇25
周四下午，我們?cè)诮淌依锿鎿屜鹌み@個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是三局兩勝誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)贏。但是你先搶到如果出錯(cuò)了還是輸。關(guān)鍵是聽(tīng)指令，有時(shí)叫出哪個(gè)手，出哪個(gè)手，不叫哪個(gè)手，出哪個(gè)手。兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面玩。
第一局還沒(méi)開(kāi)始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個(gè)又長(zhǎng)又大的橡皮搶了過(guò)來(lái)當(dāng)我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說(shuō)，但我話剛落音，老師就說(shuō)“預(yù)備左手”。我太慢了而且我還出錯(cuò)手了，嘿，我太難了，輸?shù)娜艘痪湟膊徽f(shuō)，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來(lái)了海草……海草……。
第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說(shuō)了一句“預(yù)備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。
第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說(shuō)了一聲“這次說(shuō)哪個(gè)手不出哪個(gè)手。”這次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預(yù)備……左手。”這次我搶到了，而且出對(duì)手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。
老師又說(shuō)“誰(shuí)贏了第二局，”白佳玉高興地說(shuō)：“我~我~我”。我太難了。
我很失落但是我還是希望再次挑戰(zhàn)白佳玉，也想跟別人比一比誰(shuí)更厲害。
搶橡皮游戲作文 篇26
“今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲。”老師的話音剛落，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì)把橡皮扔到桌子底下去。可惜，前兩局都是北組勝，看著他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。
第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶，猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現(xiàn)了一塊，剛想伸手去搶，可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái)，他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)尅：撸∥以跄茏屗麄兊贸眩揖褪遣黄饋?lái)。當(dāng)我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。
搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！
搶橡皮游戲作文 篇27
星期四下午，第一節(jié)課我們的老師突然說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。”哇！同學(xué)們歡呼起來(lái)，“游戲規(guī)則是把一個(gè)東西放在中間，同桌倆面對(duì)面，說(shuō)哪個(gè)手，就用哪個(gè)手搶那個(gè)東西，搶到了用錯(cuò)手也算輸。”老師說(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)了游戲規(guī)則，就等老師說(shuō)開(kāi)始。
我和同桌用的是橡皮，游戲開(kāi)始了，“左手”老師說(shuō)，我聽(tīng)了趕緊去抓，我抓到了，可我輸了，知道為什么嗎？嗚嗚嗚，我用的是右手，我暈！我同桌也用的右手，哈哈，我又滿血復(fù)活了。
第二局開(kāi)始了，這一次我全神貫注，絕對(duì)不能有跟上一局一樣的錯(cuò)誤了。老師說(shuō)：“左手”。還是左手，眼疾手快的我這次機(jī)靈了，趕緊去搶，搶到了！我高興的一蹦三尺高。
第三局，老師說(shuō)他說(shuō)哪個(gè)手要出相反的，這不是故意為難我嗎？算了，開(kāi)始吧，老師說(shuō)：“右手”。我一抓，唉媽，抓了個(gè)空，被同桌抓住了，我太難了，同桌卻自豪極了，看他那樣，真想把他給使勁打打。
游戲結(jié)束了，可好像還能聽(tīng)見(jiàn)我們班的歡聲笑語(yǔ)呢。這一節(jié)課玩得真開(kāi)心呀，希望下次還有這樣好玩的課！
搶橡皮游戲作文 篇28
“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學(xué)那么興奮？讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。
哈哈！是今天我們?cè)谏弦还?jié)游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規(guī)則：兩人面對(duì)面坐好，雙手抱在胸前，老師說(shuō)“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯(cuò)手也算失敗。第一輪開(kāi)始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時(shí)在胡亂跳動(dòng)，可是又那么興奮，就差沒(méi)有從座位上跳起來(lái)了呢！
第一輪開(kāi)始了，我是發(fā)號(hào)員，大家顯得非常緊張，整個(gè)教室無(wú)比安靜。我發(fā)號(hào)了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著一聲巨響“咚”，桌子上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)只小手，有些同學(xué)贏得開(kāi)懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。
第二輪比賽又馬上開(kāi)始了。只聽(tīng)發(fā)號(hào)員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來(lái)，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒(méi)跳到桌子上跳舞啦！可看看對(duì)手，他一臉不屑的樣子，心里仿佛在說(shuō)“小樣，別得意，那是我讓著你的！”
我還沒(méi)得瑟完，第三輪比賽就開(kāi)始了。我的對(duì)手可是班里反應(yīng)第一快的人呀！不過(guò)只要我有信心，一定能戰(zhàn)勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號(hào)員終于下令了，成績(jī)理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對(duì)手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過(guò)的神情。
三輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我覺(jué)得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂(lè)！
搶橡皮游戲作文 篇29
今天語(yǔ)文課上朱老師要跟我們玩一個(gè)叫搶橡皮的游戲。大家都覺(jué)得不可思議。
朱老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則了：“首先拿出一塊橡皮，接著大家要雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)到一二左或一二右的口令，就伸出相應(yīng)的手搶橡皮。如果手伸錯(cuò)了，則對(duì)方獲勝。”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調(diào)皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經(jīng)被我折磨的遍體鱗傷了。
經(jīng)過(guò)討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時(shí)，比賽開(kāi)始了。我們趕快準(zhǔn)備好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時(shí)變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳聲了。這時(shí)，朱老師說(shuō)：“1、2左!”我的手飛快的沖向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽(tīng)到老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一局。”的時(shí)候，我的希望重燃。老師說(shuō)：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點(diǎn)，因?yàn)槲易プ×怂氖帧Ｒ灰?jiàn)這情景，我倆都笑了。
游戲結(jié)束了，我輸了，但是很開(kāi)心。
搶橡皮游戲作文 篇30
一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂(lè)的笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂(lè)的作文課。
上課時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)�游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰(shuí)先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手。”這時(shí)同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)：“要是我上場(chǎng)我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)比，不出我所料小剛果然上場(chǎng)了，他的對(duì)手是小胖，只見(jiàn)小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開(kāi)始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見(jiàn)了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“3-2-1右手。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。
最后老師叫了我和小剛來(lái)比，只見(jiàn)他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動(dòng)聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來(lái)放在中間，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說(shuō)：“右手。”我一下伸出了右手，只見(jiàn)小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說(shuō)：“你竟然贏了我！”
這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！
搶橡皮游戲作文 篇31
今天，我們舉行了一場(chǎng)“搶橡皮”的比賽，比賽規(guī)則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說(shuō)：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開(kāi)始搶了，但是必須聽(tīng)老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>
我和同桌隋沈誠(chéng)一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對(duì)面，感覺(jué)胸有成竹，勝券在握，我有點(diǎn)緊張了。比賽開(kāi)始，湯老師說(shuō)：“一”的時(shí)候，我緊張的感覺(jué)心要蹦出來(lái)一樣，“二”的時(shí)候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠(chéng)晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點(diǎn)疼，但是我還是勝利了
第二局，隋沈誠(chéng)吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，只見(jiàn)他雙眼緊張的盯著橡皮，雙手?jǐn)[好了姿勢(shì)，當(dāng)老師說(shuō)：“一!二！左手！”隋沈誠(chéng)像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！這一次隋沈誠(chéng)勝利了，他得意的笑了。
通過(guò)這個(gè)游戲告訴我：世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利者，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。
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