橡皮小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的橡皮小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橡皮小學作文1
橡皮，它是一個平凡的物品，平凡到它是一個我們學生必備的學習用品，每個學生都有。對于人們來說，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。
每當你在卷子上寫錯了字，都是橡皮幫助你修改的，小小的橡皮用你手一搽，錯字沒了，它使你避免了被家長的責罵，挨打；每當在作業本上寫錯了字，算錯了題，用它輕輕一搽，整齊的頁面可以使你得到老師給的“優”每當……
在你遇到困難時它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對它做些什么呢，應該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻。
橡皮，它和蠟燭一樣的品質，贊美蠟燭的有好多詩句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒有贊美，它任然默默無聞的幫助我們，難道我們就不應該贊美它嗎。
橡皮小學作文2
昨天媽媽給我買了一罐橡皮泥，說這是因為近階段我表現出色才獎勵我的。我打開一看，有好幾種顏色，真漂亮！媽媽說回家我叫你捏。
第二天一早，想到有橡皮泥捏，我就睡不著了，媽媽也和我一起起來，我們打開橡皮泥的蓋子，媽媽就教我學捏太陽公公，先捏一個圓形，用紅顏色，再用一團橡皮泥分出一小團一小團，再用小手輕 輕搓成一條一條細長的條形，把它按在圓形的旁邊，作為太陽的光芒，哇，好漂亮呀！
你看，我又多了一個本領，媽媽說以后還會幫我把作品拍成照片放在網上讓小朋友來欣賞呢！
橡皮小學作文3
今天，我上文教用品商店去買橡皮。一進屋看見許許多多的橡皮，就像進入了一個五彩繽紛的世界。有的潔白如玉，有的黃綠相間，還有的上面寫著商標圖案。打開柜臺，一股香氣撲鼻而來。我買了一塊卡通人物橡皮回到家把它放到了文具盒里。過了幾天，我又情不自禁地來到了文教用品商店，我發現又來了一種藍貓橡皮，便毫不猶豫地買了一塊。漸漸的我家的橡皮越來越多，都可以堆成一座小山了。
有一次，我上學帶走了一塊小熊橡皮，放學回來后，我發現那塊橡皮的耳朵沒了，我仔細想了想，耳朵沒有掉呀，怎么會沒呢？突然，我想起來今天寫錯的字太多了，所以它的一個耳朵沒有了。我想以后一定要少寫錯字……
橡皮小學作文4
昨天美術課，胡老師教我們捏橡皮泥，我捏了烏龜媽媽和小龜寶寶。我先捏烏龜的頭，再捏它四只腳，接著捏它的身子，然后捏它的龜殼，最后捏它的尾巴。活潑可愛的烏龜捏成功了，多么可愛呀！
看著，看著，烏龜媽媽變活了。她帶著一群小寶寶到操場上做游戲。先是排成一個大圓圈做《找朋友》的游戲，烏龜媽媽在找徐褚澤為好朋友，寶寶們一邊唱，一邊拍著手。他們互相有禮貌地敬禮，握手；告別時，互相揮手再見。后來龜寶寶們爭先恐后去找自己心愛的朋友。
我們還做了《老狼、老狼幾點鐘》的.游戲。我覺得和大家一起學習、游戲是那么地快樂！真是有趣極了！
橡皮小學作文5
事情發生在文具世界里，這天，鉛筆、橡皮、卷筆刀發生了爭執，他們都在爭文具世界里的大王。
鉛筆說：“我是這里大王，因為沒有我，同學們就不能完成老師的作業，作家們也不能做就不服氣了，“呸，我才是這里的大王，要是沒有我，你們寫錯字了，不是要求我給你們擦嗎？如果哪位偉人寫錯，不是寫一張廢一張嗎？”說完他驕傲的一笑，。這時只有卷筆刀沒有說話，因為他知道自己也很好，因為如果沒有它，鉛筆斷了怎么辦？如果沒有它，那橡皮也只能站著沒有任何事做，這時鉛筆問它：“為什么你不去爭這個大王呢？”卷筆刀還是默默不語，這時鉛筆才恍然大悟，也退出了，橡皮也默默的退出了，因為他們認為，卷筆刀才能做大王。
橡皮小學作文6
我的鉛筆盒里有許多文具，有長長的鋼筆，苗條的鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一個漢堡，并發出一陣陣牛奶味。每當我寫作業時，寫錯了字，就幫我把錯字擦了讓我重新寫好，平常我也不舍得用，就把它放進口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到了，我焦急萬分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了錯誤，最后取得了好成績，這塊橡皮成了我形影不離的好幫手。
隨著時間慢慢地流逝，我的“漢堡”橡皮也慢慢變瘦了。我長大一定要發明一塊永遠用不完的橡皮，讓它一直幫助許許多多的小朋友，改正錯誤，取得進步。
橡皮小學作文7
小明這次的作業的了優秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對橡皮說：橡皮兄弟，你有我的本領大嗎？
哼，有什么了不起。橡皮回答。
我就知道你比不過我，懦弱的東西！鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。
橡皮不服氣的說：你別得意，如果沒有我，你還不會寫那么好呢！
真會吹牛。鉛筆反駁到，如果沒有你，我照樣能寫好。再說......
住嘴！橡皮惱怒了，你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫錯的擦掉，你還寫不了這么好呢！橡皮也不服氣了。
那好，今后我們寫字時誰也別理誰。鉛筆這回說不過橡皮了。
就這樣，它們沒有說過一句話。鉛筆離開橡皮后，總是寫錯字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開了鉛筆，它整天閑著。別的小伙伴以為它變的懶惰了，也不理會它了。
鉛筆和橡皮實在不能容忍了，就去找轉筆刀幫忙。轉筆刀告訴它們：你們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！每個人都有自己的優點和缺點，要看到別人的長處，正視自己的短處。
橡皮小學作文8
昨天,我閑著沒事,給我的橡皮做了一件新衣服。
我的橡皮已用了很久，像個“乞丐”一樣倦縮在我的文具盒里。看上去非常可憐。想干就干，我立刻準備好剪刀、白紙和花紙、膠布等材料，開始給心愛的橡皮制作衣服。
我先把橡皮的舊衣服扔掉，用一條白紙把橡皮的身子包好，再用單面膠把橡皮的“內衣”固定好，接著我拿出花紙，在橡皮上比劃了一下，用剪刀剪成一條比橡皮略小的長方形紙條,然后在內衣外層粘上雙面膠,最后把花紙貼在橡皮內衣的外面,好了,檢查一下,看看內衣有沒沒露出來。就這樣，橡皮的內衣和外衣都做好了。
哈哈，我的小乞丐就變成小公主了。
橡皮小學作文9
今天畫畫班老師送我了一包橡皮泥。
回到家，我迫不及待的捏起來。我捏了一個漂亮的白色小轎車，又給它捏了一些裝飾。一個漂亮的白色戰車就做好了；我又按照剛才的順序做了一個帥氣的黑色戰車。接著，我又做了一個黑白相 間的電動三輪車。做完了三輪車，我又做了一個上面寫著“酒”字的酒瓶，送給外公。我還做了一個威武的戰斗機。我還給妹妹陳婉月做了一個嬰兒床，可惜已經壞了。我又給舅舅做了一個小足球。
我喜歡我的橡皮泥塑。
橡皮小學作文10
一天，明月考試得了第一名，一放學，就高高興興的拿著試卷回家了。
回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉筆刀在吵架。
“明月平時寫字、做作業、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的說，“以前我長長的，現在卻很短了，但是我幫助她考試得了第一名。”
“那你寫錯字或句子的時候，不是我幫你擦干凈的嗎？”橡皮爭辯到。
“ 喂喂喂，你們當我是透明物啊？”轉筆刀說“鉛筆鈍或斷調的時候，不是我幫他削尖的嗎？”轉筆刀生氣的說。
“我就不信了！我們找明月評理去。”
“走就走，誰怕誰。”橡皮和轉筆刀異口同聲的說。
明月聽完它們的講述后，說：“你們各有各的長處和短處，應該看到別人的長處，正視自己的短處。 它們三個聽完之后，都紛紛地下了頭。
從此以后，它們齊心協力，幫助明月做完每一項作業。
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