有關(guān)橡皮與鉛筆的對話作文（精選16篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有關(guān)橡皮與鉛筆的對話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 1

　　一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。

　　鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業(yè)了。

　　橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來擦去的。

　　鉛筆：那都是因?yàn)槲覀冎魅颂珢壅麧崳�你看她每次拿著我寫字寫得多仔�?xì)，多認(rèn)真啊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意，她就拿你來擦掉。

　　橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來越苗條了。

　　鉛筆：哈，我也不是越來越矮了嗎。只要鉛尖有點(diǎn)鈍了，她就讓卷筆機(jī)大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

　　橡皮：主人的字寫得確實(shí)很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時(shí)一個(gè)字要反復(fù)寫好幾遍，這一整天寫下來，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

　　鉛筆：所以說了，周末她都沒時(shí)間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔(dān)心她考試的.時(shí)候，時(shí)間來不及怎么辦呀。

　　橡皮：是啊，上回語文單元測試，她就是來不及做，做到最后一題看圖作文時(shí)，王老師說，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來還想繼續(xù)發(fā)揮一下的，真可惜。

　　鉛筆：那下學(xué)期讀三年級了怎么辦啊？我聽說主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

　　橡皮：有道理，我們要提醒她早點(diǎn)糾正過來，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢。

　　鉛筆：對，對，我都擔(dān)心她的視力了，你看她整個(gè)人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會(huì)多一個(gè)眼鏡兄弟了。

　　我聽了鉛筆和橡皮的對話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習(xí)慣。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 2

　　一天晚上，我做完了作業(yè)，突然聽到書房有嘰嘰喳喳的聲音，我走過去一聽，原來是鉛筆，橡皮和尺子在說話。

　　鉛筆說：“小主人也太不愛惜我啦！下課的時(shí)候，小主人把我往桌下一丟，別的同學(xué)沒看到我，就一腳把我給踩到了，現(xiàn)在還痛呢！”“唉，你們看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的都不成樣子了，唉”橡皮連連嘆氣說道。尺子說：“你們這都不算什么，我更慘，我分成了兩半也是小主人弄的，有一次小主人把我給弄斷了，到現(xiàn)在也沒給我粘好，真是命苦哇！”

　　我聽了它們說的.話，覺得臉上發(fā)燙，我進(jìn)書房對它們說：“對不起，請?jiān)�諒我，我以后一定�?huì)改正的！”“好呀好呀，我們原諒你”尺子說道。夜晚了，鉛筆，橡皮，尺子們都睡覺了，屋子又恢復(fù)了以往的平靜！

　　橡皮與鉛筆的對話作文 3

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是一對很要好的朋友。

　　但是在小主人的一節(jié)美術(shù)課上，他們?nèi)齻�(gè)好朋友爭吵了起來。小主人在美術(shù)課之前，她準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴，叮鈴鈴，美術(shù)開始了。老師叫小主人畫一座小木屋，小主人覺得很簡單，真是張飛吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起筆畫了起來，就在這時(shí)，橡皮說：“我們?nèi)�人比一比，看看誰的本領(lǐng)最強(qiáng)，怎么樣？”他們倆說：“好啊！好啊！”。鉛筆說：“我最厲害，我可以畫出各種各樣的東西。”卷筆刀說：“我最厲害，鉛筆斷了、粗了，都是我來卷尖的'，所以我最厲害。”橡皮說：“你們都還是我厲害，鉛筆畫錯(cuò)了，我可以擦掉呀！所以是我最厲害。”最后，他們誰也不理誰。鉛筆畫得亂七八糟，畫錯(cuò)了，橡皮又不肯擦。筆尖粗了，卷筆刀又不肯削，結(jié)果小主人畫得可糟了，得到了老師的批評，小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說：“都是我們不好。”

　　最后，他們又成了好朋友。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 4

　　文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。

　　這一天，我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么，于是我湊近了些，聽見鉛筆在嗓門宏亮地說：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了。”

　　可是，橡皮不服氣地說：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦，所以，我應(yīng)該在中間。”

　　就這樣，一場爭吵便開始了，你爭我吵，誰也不放過誰，不知不覺就這樣兩個(gè)小時(shí)過去了，也沒分出勝負(fù)，文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng)，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。

　　這時(shí)，文具盒開口說話了，它不緊不慢地說：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒有了我們，小主人就沒有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團(tuán)結(jié)一致，才能提供更好的服務(wù)。”

　　聽后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的'位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂的大家庭！

　　橡皮與鉛筆的對話作文 5

　　星期日的上午，小紅的爸爸、媽媽都上街購物了，只留小紅一個(gè)人在家。小紅寫完作業(yè)之后，屋里靜悄悄的。突然，小紅聽見了她的書包里有竊竊私語的聲音，于是，她仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在說話。

　　只聽鉛筆大姐先說：“你們知道我們的小主人這次月考考了多少分嗎？她考了100分，在班里名列榜首，這還不都是我的功勞嗎，如果沒有我，小主人能寫出那么漂亮的字嗎？”橡皮小妹也不甘示弱了，她不服氣地說：“鉛筆大姐，你怎么能這么說啊，你出現(xiàn)了筆誤或錯(cuò)誤的時(shí)候，還不都是我?guī)湍阋灰桓恼�的嗎？�?dāng)初小主人把我買回來的時(shí)候，我身穿一件粉紅色的‘外衣’，方方正正、有棱有角的，特別好看，就是幫你改錯(cuò)改的，我都瘦了一圈又一圈，看現(xiàn)在，只剩這么一丁點(diǎn)兒了，你說咱們倆誰的功勞大。”鉛筆大姐又爭辯說：“我不聽、我不聽，你就是一個(gè)掃垃圾的清潔工，我是主角你是配角，你怎么能跟我比呢？反正我的功勞就是比你大！”就這樣，他們一人一句，吵個(gè)不停。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀大哥也聽見了他們的爭吵說：“別吵了、別吵了，鉛筆大姐，如果沒有我給你削出那么好的.筆尖，你能寫出那么清秀干凈的字嗎？我們沒有高低貴賤之分，只有分工不同，只要我們分工合作，齊心協(xié)力，小主人的成績才會(huì)越來越好！”

　　聽了轉(zhuǎn)筆刀大哥的話，鉛筆大姐和橡皮小妹慚愧地低下頭說：“對，轉(zhuǎn)筆刀大哥說得有道理，只要我們分工合作、齊心協(xié)力，就一定會(huì)幫助小主人不斷進(jìn)步，這才是我們真正的責(zé)任啊！”

　　橡皮與鉛筆的對話作文 6

　　文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個(gè)大家庭。

　　這一天，我發(fā)現(xiàn)我把外套忘在學(xué)校了，于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。于是我走近了，聽到鉛筆大聲說：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間，這樣主人就能更方便地拿到我。”。

　　然而橡皮不服氣的說：怎么才能成為最有用的.主人？沒有我，師傅寫錯(cuò)字怎么辦？所以，我應(yīng)該在中間。

　　就這樣，爭吵開始了。你跟我爭，誰也不放過誰。如果你沒有給,寫信，你就知道兩個(gè)小時(shí)過去了，領(lǐng)帶還沒斷。鉛筆盒叮當(dāng)作響，像打仗一樣熱鬧。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個(gè)小時(shí)。

　　這時(shí)，文具盒開始說話了，慢慢地說：朋友們，別吵了。文具是主人的助手。沒有我們，師傅就不能好好上學(xué)，所以我們都是師傅最有用的助手！我們必須團(tuán)結(jié)一致，提供更好的服務(wù)。

　　鉛筆和橡皮擦聽完，都臉紅了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！鉛筆盒又變成了一個(gè)幸福的大家庭！

　　橡皮與鉛筆的對話作文 7

　　鉛筆和橡皮的對話 從書房里傳來一陣又一陣的爭吵聲。是誰和誰在爭吵呢？

　　啊！原來是鉛筆和橡皮在吵呢 “喂，你黑不溜秋的，真難看！瞧瞧我，白白胖胖的，干干凈凈的，多漂亮啊！”橡皮高傲地對鉛筆說。

　　“哼，雖然皮膚黑不溜秋的，但我有一張漂亮。迷人的美貌。”

　　“看看你，一張令人看了就嘔吐的丑陋的臉蛋兒。就你這樣，還想跟我比！”鉛筆擺著不認(rèn)輸?shù)臉幼樱瑑墒植逯�腰說道。

　　“雖然我美貌比不上你，但我對于主人的工作效率比你高吧！你看，每當(dāng)主人用你寫錯(cuò)字時(shí)，我就派上了大用場。每當(dāng)主人悠閑，就會(huì)情不自禁的拿起我玩，而那時(shí)你呢？卻靜靜的躺在一邊哭泣呢！哈哈！”橡皮哈哈大笑的`對鉛筆說。

　　“雖然我效率比不得你，但也不代表我其他都不不上你壓;鉛筆興高采烈的說;而且，我身材比你好，你那么肥，我卻那么苗條，正好是，女中美女呀！”

　　就這樣，他們一句接一句，兩人誰也不讓誰，一直吵到第二天早上。 那天早上，主人起床來到書房整理書包，忽然，主人媽媽一叫，主人便急忙將桌上的文具放進(jìn)書包，卻忘將鉛筆放進(jìn)書包了。主人走出書房時(shí)，橡皮見鉛筆沒有來，高興極了！

　　悄悄地在地下說：“哈哈，活該，肯定是不要他了”， 到了學(xué)校，主人上課時(shí)，看到鉛筆盒里沒有鉛筆，十分著急。橡皮看到著急的主人，心想：鉛筆對于主人來說那么重要，我還是和他好好相處為好！從此，橡皮和鉛筆成了很好的朋友。有難同當(dāng)，有福同享。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 8

　　小主人的文具盒里有兩種文具，一種是鉛筆，一種是橡皮。驕傲的.鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

　　“你會(huì)寫字嗎？臭橡皮。”鉛筆傲慢地問。

　　“不會(huì)，鉛筆兄弟。”橡皮謙虛地回答。

　　“我就知道你不會(huì)，無能的東西。”鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我雖然不會(huì)寫字，但并不是無能。如果你寫錯(cuò)了字，我能幫你擦掉。”

　　“住嘴，”鉛筆惱怒了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物。”鉛筆生氣地說。橡皮不再理會(huì)鉛筆。

　　有一天，鉛筆寫錯(cuò)字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見了生氣地說：“你怎么寫得這么臟，趕快把寫錯(cuò)的字擦掉重寫。“鉛筆后悔了，早知道就不應(yīng)該和橡皮吵架，如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對你不好，你能原諒我嗎？”橡皮可寬容了，他連忙說：“好！”就把鉛筆寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈。

　　從此，鉛筆再也不驕傲了，和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 9

　　小明的工具盒里，住著一個(gè)橡皮擦和一支鉛筆。那個(gè)小小的文具盒里，鉛筆和橡皮擦都很高傲，因?yàn)樾∶鹘?jīng)常使用它們。橡皮擦又大又白，鉛筆細(xì)長尖銳。它們是小明身邊的紅人，因?yàn)樾∶髟谏险n的時(shí)候，都是需要用鉛筆來做筆記，而當(dāng)小明寫錯(cuò)字的時(shí)候，就用橡皮擦來涂抹。就這樣，有一個(gè)問題出現(xiàn)了，橡皮擦和鉛筆到底是誰更重要呢？

　　在那個(gè)狹小的文具盒里，突然傳了對話的聲音。鉛筆對橡皮擦說：“嘿，橡皮擦，我可是小明最喜歡的鉛筆，他不管寫什么作業(yè)做什么筆記都不會(huì)離開我，而且小明畫的一手好畫，功勞也在于我，我是小明認(rèn)為最重要的工具了！”橡皮擦聽到鉛筆這樣驕傲的話，有些不不服氣，橡皮擦連忙說道：“什么啊，明明是我最重要啊，小明在寫作業(yè)的時(shí)候，常常寫很多的錯(cuò)別字，每次寫到錯(cuò)別字的時(shí)候，他都需要我來擦干凈，那作業(yè)本的潔凈，可是我的功勞啊，我才是最重要的`！”

　　鉛筆又不服氣了，它說道：“你說你最重要，難道你可以讓他寫完那些作業(yè)嗎？”橡皮擦聽后，有些無言以對，但是它還是反駁道：“我雖然不能寫出那些字，但是我可以把那些錯(cuò)誤的地方都給擦掉，給作業(yè)本一個(gè)干凈的面！”文具盒爺爺聽它們喋喋不休，感覺頭都大了，于是，文具盒爺爺打算勸勸它們，不要讓它們繼續(xù)吵下去。

　　“好啦，好啦，鉛筆和橡皮擦，你們安靜點(diǎn)，你們對于小明來說都是很重要的，這誰都有自己的價(jià)值，沒有說哪一個(gè)比哪一個(gè)更重要。”文具盒爺爺說。鉛筆不滿地說道：“可是，我還是不服氣！”文具盒爺爺笑了笑，向鉛筆解釋：“你的價(jià)值在于可以讓小明寫字，而橡皮擦的意義在于它可以幫小明差掉錯(cuò)別字。你們的作用是互補(bǔ)的，你們其中一個(gè)離開，便失去了重要性。”

　　橡皮擦和鉛筆聽后，頓時(shí)恍然大悟，原來是這樣啊！之后，橡皮擦和鉛筆不再吵架了，自己懂得了自己的意義和價(jià)值，也不再分誰更重要了。每當(dāng)小明拿起鉛筆和橡皮檫寫作業(yè)的時(shí)候，它們都會(huì)互相看一眼，然后懷著笑意。小明拿著鉛筆在作業(yè)本上寫作業(yè)，寫著寫著，寫錯(cuò)字之后，他便會(huì)拿起橡皮擦把那錯(cuò)字給擦掉。

　　因?yàn)殂U筆和橡皮擦的合作，小明的作業(yè)寫得非常漂亮，小明拿著鉛筆和橡皮擦說道：“真是多謝你們了！”于是，鉛筆和橡皮擦心滿意足的笑了。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 10

　　文具盒、鉛筆和橡皮是一個(gè)大家庭。

　　這一天，我發(fā)現(xiàn)我的外套落在學(xué)校了，所以我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。所以我走近了，聽到鉛筆大聲說:“我是我的小主人最有用的文具。我應(yīng)該在中間，這樣主人可以更方便地得到我。”然而，橡皮擦不服氣地說，“這怎么可能.我對主人最有用。沒有我，如果主人寫錯(cuò)了字，我應(yīng)該在中間。”

　　就這樣，一場爭吵開始了。你和我爭論過，沒有人放過任何人。不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)過去了，結(jié)果還沒有決定。文具盒嘎嘎作響，吵得像一場戰(zhàn)爭。我真的`很佩服他們。爭吵可能會(huì)持續(xù)兩個(gè)小時(shí)。

　　這時(shí)，文具盒開始說話了。它慢慢地說:“親愛的朋友，停止?fàn)幊场Ｎ木呤侵魅说男≈�手。沒有我們，師父就不能好好上學(xué)，所以我們都是師父最有用的助手！我們必須團(tuán)結(jié)起來，提供更好的服務(wù)。”

　　聽到這些，鉛筆和橡皮臉紅了，互相道歉。他們又都回到了各自的位置！鉛筆盒又成了一個(gè)快樂的大家庭！

　　橡皮與鉛筆的對話作文 11

　　在一個(gè)暑假，媽媽見明明每天專心致志地預(yù)習(xí)下一年要學(xué)習(xí)的知識，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)這一年的課文、生字、單詞，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)寶藍(lán)色的、米奇圖型的筆袋。從此以后，明明更加地勤學(xué)好問，努力學(xué)習(xí)了……

　　一天晚上，夜幕降臨，鉛筆和橡皮正恰好放在了一起，鉛筆望了那既皎潔，又明亮的月光，驕傲地說：“橡皮啊橡皮，你竟有這么笨拙，連一幅畫都不會(huì)畫，一個(gè)點(diǎn)也點(diǎn)不來，真可謂——大笨蛋。”

　　“如果我是大笨蛋，你也升官一下，成超級大笨蛋！”

　　鉛筆和橡皮你一言，我一句，爭論不休，把正在夢鄉(xiāng)中的筆袋先生吵醒了，他戴上藍(lán)色的'眼鏡，詢問了情況，對他們說：“你們誰先寫好一篇文章，誰就贏！”

　　鉛筆首先動(dòng)了起來，“刷刷刷，刷刷刷”鉛筆把這篇文章一揮而就，檢查時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有12個(gè)字寫錯(cuò)了，還有10個(gè)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，急得滿頭大汗；再說橡皮因?yàn)閷懖涣俗郑�像熱鍋上的螞蟻——七上八下�?/p>

　　正在這時(shí)，筆袋先生和顏悅色對他們說：“你們兩個(gè)都有自己的本領(lǐng)，但要團(tuán)結(jié)合作，才能寫出優(yōu)秀的文章。”

　　橡皮與鉛筆的對話作文 12

　　夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數(shù)落對方呢！

　　事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……

　　橡皮急忙扶起鉛筆，說：“鉛筆哥哥，對不起！”

　　可鉛筆毫不領(lǐng)情：“就你一句對不起就OK啦！我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺！”

　　“你以為你很Good啊！我也很累呀。”橡皮爭辯說，“我天天幫主人改掉錯(cuò)別字，如果不是我，主人的作業(yè)就會(huì)錯(cuò)漏百出。”

　　“我比你好！”“不，我才好！”它們你一言我一語地吵了起來…..

　　最后，鉛筆傲慢無禮地說：“你不信我比你強(qiáng)，我就證明給你看！明天你在家休息，我要讓你輸?shù)眯姆�口服！�?/p>

　　橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地說：“那我們騎驢看唱本——走著瞧！”

　　第二天一早，明明來到課室，老師請大家寫字，明明一不小心寫錯(cuò)字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的，真惡心！

　　老師收作業(yè)時(shí)看到了，把明明訓(xùn)了一頓，還在作業(yè)等級欄上寫了個(gè)大大的“差”字。

　　還有更倒霉的事兒呢！數(shù)學(xué)考試到了，平時(shí)明明的數(shù)學(xué)成績很好，今天一下子就做完了卷子。在認(rèn)真仔細(xì)的檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題。老師規(guī)定不許借別人的.橡皮，不許涂掉。明明沒有橡皮，撓著頭皮，著急死了，這時(shí)鉛筆多么希望橡皮來幫忙啊！但沒辦法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團(tuán)，多難看呀！

　　后來，老師把明明叫到辦公室批評了一通，還扣了他卷面分10分呢！鉛筆聽了心在流淚，后悔極了！不敢抬頭看主人一眼…..

　　放學(xué)了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對橡皮說，“橡皮弟弟，對不起！我不應(yīng)該和你抬杠，對不起！”并低聲把事情經(jīng)過向橡皮說了一遍。

　　“其實(shí)……，其實(shí)我也有錯(cuò)。”橡皮拍著頭，不好意思地說，“我也沒想到這種后果，對不起！我們和好吧！”

　　“對，和好！我們誰也不離開誰，一起幫助主人，讓主人天天快樂，取得最好的成績！”鉛筆說著跟橡皮緊緊地?fù)肀г谝黄穑�明明臉上終于綻開了笑容。

　　從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數(shù)學(xué)比賽第一名的好成績呢！

　　橡皮與鉛筆的對話作文 13

　　“我們的小主人畫畫比賽得了金獎(jiǎng)。我非常開心！因?yàn)樾≈魅四艿媒皙?jiǎng)不能少我，如果沒有我小主人就不能畫畫了。”鉛筆高興的舉起獎(jiǎng)牌。

　　“小主人沒有我也不能修改錯(cuò)誤了！所以小主人也不能少了我。”橡皮跳起來去搶獎(jiǎng)牌。

　　突然，小主人回來了！兩個(gè)人迅速不搶了。小主人拿起獎(jiǎng)牌，開心的摸了摸獎(jiǎng)牌。然后掛在了墻上，就出去了。

　　鉛筆和橡皮跑到了墻邊。他們看見一閃一閃的`獎(jiǎng)牌，想這一定非我莫屬。可兩人都不會(huì)爬墻功啊！鉛筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎(jiǎng)牌。突然，他們想起書桌上還有一瓶膠水，他們?nèi)デ竽z水爺爺。

　　鉛筆說：“膠水爺爺昨天我?guī)湍隳昧藞?bào)紙的。”

　　“膠水爺爺以前我?guī)湍阈蘖藮|西的你給我點(diǎn)吧！”橡皮肯求。

　　膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說：“你們兩個(gè)都很乖，可我還有一點(diǎn)兒膠水，所以只能給一個(gè)人。”

　　“我們劃拳吧！”兩個(gè)人異口同聲的說。

　　“石頭剪刀布。”鉛筆出了布，橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺?shù)哪z水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。

　　橡皮成功拿到了獎(jiǎng)牌，可拿到獎(jiǎng)牌太開心了，一不小心獎(jiǎng)牌落到了地上。霎時(shí)小主人又回來了。他看到心愛的獎(jiǎng)牌落到了地上。他去撿，橡皮和鉛筆也去撿，像皮和鉛筆正好落在獎(jiǎng)牌上。小主人看到了說：“你們兩個(gè)調(diào)皮鬼，是不是在搶獎(jiǎng)牌，不用搶！你們倆個(gè)都有功勞，沒有你們我也不會(huì)成功。”

　　從那以后，橡皮和鉛筆恍然大悟！認(rèn)真為小主人服務(wù)。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 14

　　一個(gè)安靜的夜晚，從一個(gè)小女孩的書包里，傳來了一些爭執(zhí)聲。

　　只見書包里的一支鉛筆趾高氣揚(yáng)地說：“我天天為主人而辛勞，供她寫字，畫畫，沒了我，別說寫字，小主人連畫畫都不行，所以我是功不可沒的。”

　　“這算得了什么？我其實(shí)每時(shí)每刻都在幫助你，”小橡皮扁扁嘴巴，接著說：“每次你寫錯(cuò)字，我都在為你收拾你的爛攤子，久而久之，我美麗的衣裳都被你那可惡的、黑呼呼的.鉛給弄臟了，哼，沒讓你賠已經(jīng)算好了，你居然還敢在這里與我比誰的功勞大？”

　　“你，你胡說，平常用你，只是因?yàn)樾≈魅怂�控制我時(shí)，寫錯(cuò)了而已，根本不關(guān)我事，倒是你，一天到晚都在擺弄你的衣裳，哼，這能怪我嗎？”鉛筆憤憤不平地，生氣地反駁。

　　眼看著它們就要打起來了，尺子叔叔急忙制止：“哎呀，你們兩個(gè)別吵了，其實(shí)你們兩個(gè)一樣很棒，但要合作，才能發(fā)揮出最大的作用，比如：你，鉛筆，如果你不小心寫錯(cuò)字了，沒有橡皮，能行嗎？又對橡皮說，還有你，要是鉛筆沒出錯(cuò)，世界上還會(huì)有橡皮嗎？所以，大家要合作，才能發(fā)揮出最大的作用。”

　　從此，鉛筆和小橡皮合作了，和和氣氣，沒有爭執(zhí)，愉快地生活著。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 15

　　鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了，是什么原因呢？請聽我一一道來。

　　鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問題。有一次他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績?nèi)�是我的功勞”。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀！他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的`少了，但是我更高興，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心里雖然不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續(xù)爭論。心想，總有一天你會(huì)明白的。

　　鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說橡皮沒用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì)請他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。

　　于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì)了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的。

　　橡皮與鉛筆的對話作文 16

　　在一個(gè)夜晚，文具盒里傳出一陣陣爭吵聲，那到底是誰，那我來解開謎題吧，呀，原來是鉛筆與橡皮的爭吵。

　　橡皮自信滿滿地說，我的用處可大了，小朋友寫錯(cuò)字可都是我擦的呢，我的模型各種各樣，你瞧，我的用途大吧，我在文具王國是最厲害的'。

　　橡皮還沒說完，鉛筆便插了上來說，什么呀，你是最厲害的那我還是最出名的，不信嗎，你看，小朋友們寫字還都是用我呢，缺了我那還怎么寫，我的頭上也有個(gè)橡皮呢，還能代替你呢。??它們誰也不讓誰，吵個(gè)沒完沒了。

　　它們的爭論將文具盒婆婆給吵醒了，文具盒婆婆知道了前因后果，便語重心長地說，你們各有各的長處，各有各的短處，橡皮弟弟你可以擦掉錯(cuò)別字，但可以寫出美觀，漂亮的字嗎。鉛筆哥哥你可以寫出漂亮的字，但你頭上終究是橡皮而不是鉛筆呀。正所謂，一根筷子容易折，一捆筷子難折斷呀，所以你們要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)，互相幫助呀。聽完文具盒婆婆的話，鉛筆與橡皮都不經(jīng)羞愧，向?qū)Ψ蕉颊J(rèn)了錯(cuò)，成了好朋友。

　　在它們的合作之下，小主人寫出一個(gè)個(gè)正確，美觀的字。

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