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小兔和小魚小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小兔和小魚小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小兔和小魚小學生作文 1
在一片森林里，生活著許多的小動物，其中小兔子最愛吃東西，整天不住嘴，大家都叫它“貪吃鬼”。
有一天，小兔子在森林里走來走去，尋找好吃的。當走到一條小河邊時，照了照自己，看到自己長長的耳朵，大大的`眼睛，潔白的皮毛，越看越漂亮。這時，突然從水里跳出來一條小魚，小魚對小兔說：“小兔姐姐，我們做個朋友吧?”小兔不高興地說：“我不，你打擾別人照鏡子，是很不禮貌的，我不和你做朋友!”小兔生氣地回頭就要走，可抬頭一看，前面有一片菜園子，里面種了各種各樣的菜，還看到了好吃的胡蘿卜、大白菜，饞得它直流口水。這時，它高聲說：“哇，這么多好吃的青菜呀，我不和你玩了。我要去享剛美食了，這些都是我最愛吃的。”
小兔剛要跑過去，小魚便大聲地喊起來：“不要過去!里面有個很兇的主人!有很多小動物都吃過他的虧呢�！毙⊥米記]聽小魚的勸告，直奔菜地去了。它剛把蘿卜放到嘴邊，突然從房子里跑出一個兇狠的人，拿著木棍就打到了小兔的腿上，小兔嚇得連滾帶爬地出了菜地，腿也疼得厲害�？吹叫◆~后，小兔慚愧地低著頭走了，后悔沒和小魚做朋友，更悔恨自己沒聽小魚的話。
這個故事讓我明白了：多一個朋友多一條路，如果不聽別人的勸告，吃虧的會是自己。
小兔和小魚小學生作文 2
在一片森林里，生活著許多小動物，其中有一只小白兔最愛吃東西，因為整天不住嘴，所以大家都叫它“貪吃鬼” 。
有一天，小兔子在森林里找好吃的。當走到一條小河時，它就不由自主地照了照自己長長的耳朵，大大的眼睛，潔白的羽毛，越看越漂亮。這時，突然從水里跳出一條小金魚，小金魚對小白兔說：“小兔姐姐，我們做個朋友吧？”小白兔看了看小金魚，又非常氣憤地說道：“不，我不和你做朋友，你打擾別人照鏡子，是很不禮貌的！和你做朋友，反正你也幫不上什么忙！”小兔剛剛生氣地就要走，可是，它抬頭一看，前面有一片菜園子 。里面有許許多多、各種各樣的菜，全都是它愛吃的；胡蘿卜、大白菜、青菜等等等等。直饞得它口水流三尺。這時，它高聲說道：“哇，這么多的食物，小金魚，我不和你玩了，我要去享用美食了！”
小白兔才剛要跑過去，小金魚便叫著了它，喊道：“小兔姐姐，不要過去，里面有一個很兇的主人，他最痛恨別人偷他的`菜了！還有很多小動物都吃過他虧呢！”小白兔沒聽小魚的勸告，直奔到菜園子去了。小白兔剛把胡蘿卜放到嘴邊，就有一個兇狠的獵人從屋里跑出來，還拿著木棍就毫不猶豫的打到了小白兔的腿上，小白兔嚇得連滾帶爬地走出了菜地�？吹叫〗痿~后，小白兔慚愧地低下頭走了，它后悔沒跟小魚做朋友，更悔恨自己沒聽小魚的勸告。
這個故事讓我明白了：多一個朋友多一條路，如果不聽別人勸告，吃虧的會是自己。
小兔和小魚小學生作文 3
有一天，小明在森林里高高興興地玩耍。但是他發現，現在的森林里到處都是被砍伐過后留下的一些樹樁，森林都快不叫森林了。
玩了一會兒，小明玩得口干舌燥。因為水瓶里已經沒有一滴水了，所以小明只好來到河邊去喝水。他剛跑到河邊，就看到了河水渾濁不清，死魚都浮在水面上了。小明大聲說：“到底是誰把河水搞得這么渾濁的，害得我不能喝水了。”
一只小魚游過來，傷心地說：“還不是你們這些可惡的人類，亂放廢氣，把原來藍藍的天空污染了。亂放污水，把原來清澈見底的.小溪污染成這樣！”
這時，一只小兔子跑了過來：“小魚說得對！每次到森林里來采蘑菇，我都要十一二點才能回到家，你知道為什么嗎？都是你們可惡的人類，亂放污水，把沒毒的蘑菇變得有毒了，現在的蘑菇大多數都是有毒的，害得我找沒毒的蘑菇要到處跑！”
小鳥飛過來，說：“沒錯、沒錯。都是你們這些人類，亂砍伐樹木，害是我修了一個家，那棵樹就倒下去。每次都是這樣，把我好多的鳥蛋都摔碎了！”
小明聽了之后，羞愧地低下了頭。人類啊，你們再也不能污染大自然了！
小兔和小魚小學生作文 4
讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多么樸素而的“大同”。然而走獸沒有羽翅，兔子沒有鰭尾，這樣強迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個“個個全才”，便是孟子所謂“求全之毀”�！熬硬黄鳌钡耐ú糯蟾攀亲铋L也最遠的夢。因為鱗片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個化為泡沫的小美人魚。
還是孟子說“二者不可得兼”。
我們總是將所有的美好加諸于一個人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略，下寫愁情;希望趙佶可以左手國策，右手花鳥;希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手斬胡虜頭……思及此，原來我們也是逼兔子下水的“罪人”。
青史竹帛總是事與愿違：李煜獻城，趙佶喪志，納蘭無人知。雖然如此，李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎？趙佶就不是一幅花鳥價值連城的.無限才情了嗎？納蘭的《飲水詞》就不被爭相傳唱了嗎？
不是的，如果你還驚艷“一江春水”，如果你還珍視花鳥如生，如果你還牽念“人生若只如初見”，那么，請高抬貴手。
請放兔子一條生路，留給魚一個特長吧。請放兔子一條生路，既然兔非魚，又何必強求呢？
西方有句諺語：上帝關上一扇門的時候，總會打開一扇窗。中國有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。
古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對于師曠來說，能夠將一件事做到極致，自毀雙目，何足道哉！清有大帝，文韜武略，略遜詩文，然而一國之君，能治國有道，諸國來朝，難道還不能得到世人的褒獎嗎？
不是全才又何妨？不十全十美有何錯？管仲愛財，難道就不是賢相？孫子臏腳，難道就不勝龐涓？
生而為人，就接受不是一個全才;生而為人，就寬容別人不能十全十美;生而為人，就欣然去發現這個世界不僅有天空，海洋，還有陸地;不僅有飛鳥，游魚，還有兔子。
摘抄美文韓愈說：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。”我們何不能以古之君子之心，看待他人、自己和世界？
子非魚，何必曳尾？
子非鳥，何必高飛？
子生斯世，何不樂見有兔非魚，而欣然享此“和而不同”之美？
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