三年寫作文：想飛的蝸牛
三年級作文：想飛的蝸牛
從前有只渴望飛翔的蝸牛，他在地上慢悠悠地爬行，一邊爬一邊想：為什么我沒有小鳥一樣的翅膀，可以在天上自由自在地飛翔，而是一只蝸牛，天天背著笨重的房子，四處流浪。
這時，飛來一只驕傲的百靈鳥，蝸牛抬頭問：“百靈鳥姐姐，你能帶我飛一會兒嗎？”“你這個不起眼的小家伙。”百靈鳥輕蔑地說：“你會把我的羽毛弄臟的，滾一邊去！”說罷，百靈鳥頭也不回地飛走了。小蝸牛不灰心，繼續(xù)向前爬。
小蝸牛四處張望，看見樹梢上停著一只麻雀，蝸牛問：“麻雀姐姐，你能帶我飛一會兒嗎？”“啊，請原諒。”麻雀彬彬有禮地回答：“我的身材太嬌小了，帶你飛起來，會摔傷的！”麻雀拍拍翅膀飛走了。
這時，天上烏云密布，電閃雷鳴，毫無疑問，一場暴雨將要來臨。備受打擊的小蝸牛躲在樹葉下傷心的哭泣，他的心情就像這天氣那樣沉重。
過了一會，雨停了，全身濕透的小蝸牛垂頭喪氣地爬了出來。一只好心的天鵝從他的頭上飛過，輕輕地停在他的身邊，伸出翅膀溫柔地擦去蝸牛臉上的淚水。蝸牛說：“親愛的天鵝哥哥，你能帶我飛行嗎？”天鵝點了點頭，爽快的回答：“沒問題，到我身上來吧，我?guī)阋黄痫w翔！”小蝸牛笑逐顏開，開心地爬上了天鵝的背。
小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會到了飛翔的快樂；與此同時，天鵝也成了他形影不離的好朋友。
教師點評：
習(xí)作能過清新有趣的語言，描寫了小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會到了飛翔的快樂的事情，.字里行間充滿了童真童趣。其中各種小動物的神態(tài)描寫非常形象生動，把小動物的特點都準(zhǔn)確地描述出來，雖說屬于仿寫之作，但是故事情節(jié)處理得合情合理，值得稱贊喲！
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