待到重陽(yáng)日作文
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了，這時(shí)候正值仲秋季節(jié)，金秋送爽，丹桂飄香，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時(shí)光。
知道今天是重陽(yáng)節(jié)，一放學(xué)后，我就迎著涼爽的秋風(fēng)迫不及待的跑回家見媽媽。我想讓媽媽給我好好講講重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，電腦是你最好的老師，你可以去請(qǐng)教它呀？我于是跑到電腦旁，上網(wǎng)查詢了解到：原來(lái)重陽(yáng)節(jié)，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，日月逢九，二陽(yáng)相重，故稱“重陽(yáng)”。這一天，有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽(yáng)糕、插茱萸的.活動(dòng)。我把查詢到的內(nèi)容將給媽媽聽，媽媽笑著夸我是個(gè)小學(xué)者。隨后，媽媽補(bǔ)充告訴我，重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”，老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無(wú)限樂(lè)趣。中國(guó)是一個(gè)有著尊老愛老文明傳統(tǒng)的禮儀之邦。我們這個(gè)小家自也不例外。和爸爸約好，我們便去往奶奶家，我們要陪他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
在去往奶奶家的路上，我們看到一位老爺爺在路邊賣菊花。奶奶一向愛花，且名字中有“菊香”二字，在這樣一個(gè)日子，送這份禮物是最恰當(dāng)不過(guò)的了。我們和老爺爺討價(jià)還價(jià)后買了兩盆。金色的菊花象一張燦爛的笑臉，傳遞到奶奶手中，奶奶臉上的笑意更濃了。她連聲夸我懂事。吃飯時(shí)大人們一邊飲酒，一邊賞菊，一邊吟誦著重陽(yáng)的詩(shī)句，真是其樂(lè)融融。爺爺說(shuō)，在重陽(yáng)這天，中國(guó)歷代許多文人雅士，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。我們隨即以詩(shī)句接龍的形式，回憶了《九月九日憶山東兄弟》“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！痹�(shī)一人一句讀完，突然奶奶問(wèn)，作者是誰(shuí)。我快速的想到是王維。大家哈哈笑道，說(shuō)我的記憶力強(qiáng)�？梢娺@就是平常的朗誦，日積月累的成果呀。今天我又學(xué)到了一首主席的詩(shī)詞。詩(shī)的內(nèi)容是“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜�！边@首詩(shī)是奶奶朗誦的，她說(shuō)主席的詩(shī)很大氣，讓我多多朗誦。我說(shuō)我會(huì)多背誦，明年重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我還要和爺爺、奶奶在一起賞菊、吟詩(shī)。爺爺奶奶開心的笑了。
我喜歡重陽(yáng)節(jié)，在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，陪伴老人過(guò)一個(gè)溫馨的節(jié)日，不僅繼承了尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，也深深地傳遞了家人間無(wú)限的溫暖。于是待到明年重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花，就成了一個(gè)美好的約定。
【待到重陽(yáng)日作文】相關(guān)文章：
高中生待到重陽(yáng)日作文09-27
待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花高中作文06-03
高一關(guān)于“重陽(yáng)節(jié)”的作文：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花10-08
待到秋風(fēng)起作文07-04
待到雪化時(shí)作文08-06
待到櫻花盛開時(shí)作文06-22
待到蒲公英飛舞時(shí)作文06-27
待到櫻花爛漫時(shí)作文09-17