中秋的作文3篇[集合]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的中秋的作文3篇，歡迎大家分享。

中秋的作文 篇1

　　我們又迎來(lái)了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)是合家團(tuán)圓，親人團(tuán)聚的日子。

　　趁著節(jié)日的氣氛，我和媽媽來(lái)到超市，這里人山人海到處都擺買了各式各樣的月餅，來(lái)慶祝中秋的喜悅！

　　晚上 ，一輪明月掛在高高的天空，把大地照的亮堂堂的�？粗鴪A圓的`月亮讓我想起了嫦娥奔月的故事和也靜 夜思的詩(shī)句。也讓我感受到堅(jiān)守在祖國(guó)邊疆的叔叔阿姨們不能和親人團(tuán)聚的心情，也感受到他們的偉大。

　　中秋的夜晚，讓我嘗到了思念的滋味！

中秋的作文 篇2

　　明天是中秋節(jié)，今天下午第二節(jié)課，我們班開展了一場(chǎng)別開生面的中秋詩(shī)會(huì)。

　　首先是主持人魏曉品與王程浩上臺(tái)。王程浩：“明天是中秋”魏曉品：“中秋，月兒圓圓，中秋，月餅甜甜，”王程浩：“讓我們品詩(shī)誦詞歡度中秋!”合：“我們宣布：‘中秋詩(shī)會(huì)現(xiàn)在開始!’”兩位主持人輕巧地拉開中秋詩(shī)會(huì)的帷幕!

　　接下來(lái)，同學(xué)們朗誦詩(shī)詞，韓雨珊等三人聲情并茂地朗誦了艾青的《思念是圓的》;王亞迪等人合誦了《金秋皓月》;李適展等人背誦了蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》;范秋寧等人別出心裁表演了自己的原創(chuàng)詩(shī)《中秋樂》。范秋寧這樣的表演將詩(shī)會(huì)推向高潮。

　　我趁熱打鐵：“同學(xué)們，既然是中秋詩(shī)會(huì)，何不借此契機(jī)作詩(shī)一首慶中秋!”“好!”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。幾分鐘后，新詩(shī)出爐。我修改幾首后，讓同學(xué)們讀給大家聽!

　　王毅恒的《中秋月夜》：八月十五中秋夜，大家一起來(lái)團(tuán)圓。圍在一起吃月餅，人人臉上笑開顏.

　　金洋的詩(shī)：中秋的月亮大又圓，中秋的月餅香又甜。中秋的我們樂又歡，中秋的大家如神仙。

　　我們班后進(jìn)生陳玉隆的《思圓》月亮在天邊，月餅在圓盤。思念無(wú)限遠(yuǎn)，愿親在身邊。快樂比蜜甜，團(tuán)圓樂心間。

　　詩(shī)的前兩個(gè)小句子系陳玉隆寫，我稱贊他說(shuō)：題目很新穎，詩(shī)句押韻，有空間感，詩(shī)意盎然。你接著寫下去，如加上思念悠遠(yuǎn)句等句�！八�聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。等我又在教室又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)加了四小句，但是是七個(gè)字的。雖然字?jǐn)?shù)不一樣，但意思特別好。我刪掉了多余的字。變成就了以上這首詩(shī)。我感覺相當(dāng)滿意，不曾想名不轉(zhuǎn)經(jīng)傳的陳玉隆寫了這樣的詩(shī)行，我怎能不替他高興呢?

　　萬(wàn)鑫澤的藏頭詩(shī)《中秋快樂》中秋佳節(jié)幾時(shí)有?秋天八月又十五�？旌图胰嗽谝黄穑瑯窐泛呛囚[中秋!我接到此詩(shī)，真的很難想象，學(xué)生小小的腦瓜怎么這么靈光。他竟然寫起了藏頭詩(shī)，真不簡(jiǎn)單!佩服之情是油然心生。

　　還有一首現(xiàn)代詩(shī)。我們班才女蘇欣悅寫的《中秋的月亮代表什么》中秋的月亮代表什么?/代表的是思念/思念著未能共度佳節(jié)的親人。/啊!中秋的月亮代表什么?代表的是團(tuán)圓/一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯。/啊!中秋的月亮代表什么?/代表著喜慶/慶祝那新中國(guó)61年來(lái)的歡樂!/啊!中秋的月亮代表什么?/噢，它代表的太多太多......

　　太多太多的作品無(wú)法一一寫出。在這里在摘錄學(xué)生一些佳句：遙望明月不往日(范秋寧)老人慈祥的眼光看中秋，中秋，月光柔柔(羅旭陽(yáng))天外月亮銀如盤(王陽(yáng)哲)吃餅賞月體親情(張志鵬)親情溢滿天(張雪薇)

　　首首詩(shī)，顆顆美麗的童心;句句意，點(diǎn)綴傳統(tǒng)中秋佳節(jié)更美麗!我看著、聽著、醉著，一名名小詩(shī)人在我們班這個(gè)小小空間誕生。中秋詩(shī)會(huì)，詩(shī)意盎然;中秋詩(shī)會(huì)深深地印在我心里。祝愿明天更美好。

　　最后，我評(píng)出了一等獎(jiǎng)：蘇欣悅的現(xiàn)代詩(shī)《中秋的月亮代表什么》萬(wàn)鑫澤的藏頭詩(shī)《中秋快樂》陳玉龍的五言詩(shī)《思圓》二等獎(jiǎng)鄧逸飛的《望月》金洋的`《中秋》王毅恒的《中秋月夜》張雪薇的《賞月》三等獎(jiǎng)趙雪琪的《中秋團(tuán)圓》閆榮昊的《中秋節(jié)》魏曉品的《全家團(tuán)圓》韓雨珊的《中秋》范秋寧的《中秋吟》

　　多么可愛的孩子們，多么美麗的詩(shī)行。讓我忍不住讀了又讀，賞了又賞。在這月圓的時(shí)刻，孩子們送給佳節(jié)一份最美的禮品，用心寫作、用愛創(chuàng)作，詩(shī)心飛揚(yáng)，童心無(wú)邪!今年的中秋因此而美麗萬(wàn)分!六五班的孩子們，在這特殊的日子里，讓我們齊祝愿共慶賀：中秋樂!

　　篇末，忍不住和詩(shī)一首：

　　中秋詩(shī)會(huì)

　　師生同堂賀節(jié)日,

　　吟詩(shī)誦詞拱月起.

　　嫦娥若知溢美詞,

　　寒宮也生溫暖意。

中秋的作文 篇3

　　陽(yáng)光暖暖的，打在臉上。

　　我?guī)缀跬�記了，這是本應(yīng)該瑟瑟的秋季。

　　這個(gè)豐收的季節(jié)，我又收獲到什么了呢？

　　想起那些曾經(jīng)的'過往，我笑過哭，哭過笑。

　　瘋瘋癲癲的仔細(xì)閱讀著回憶，像流水一般，匆匆。

　　誰(shuí)在回憶里，雕刻著寂寞，幫我梳理昨天的一道道輪廓。

　　那些美好的，像風(fēng)，溫暖的撫過。

　　那些悲傷的，像刀，慢慢的割破。

　　我在回憶里，無(wú)奈的淺淺的笑，做著對(duì)現(xiàn)實(shí)苦苦的掙扎。

　　那些曲折，伴隨我一路走過，我不曾后悔沒有錯(cuò)過。

　　我從角落里鉆出來(lái)，伸出低溫的手，放在你的面前。

　　希望你可以給我一點(diǎn)溫暖。

　　可你卻依然，把雙手插在口袋里，呆呆的望著天。

　　就像我曾經(jīng)的那樣，在湛藍(lán)的天空里尋找答案。

　　我只好低下頭，轉(zhuǎn)過身，一個(gè)人安靜的離開。

　　回到角落里，用左手握住右手，體味我一個(gè)人的溫暖。