【精品】中秋作文五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的中秋作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋作文 篇1
每當中秋之夜，我總是迫不及待的跑到樓頂觀賞月亮。皎潔的月亮冉冉升起，在深藍色的天幕上高掛。初生的月亮猶如云朵一樣潔白，但是她每一刻都在變得更加明亮。月兒是個善良的姑娘，她把光芒灑滿了人間，如給大地換了新裝，鋪上了一層薄薄的輕紗，讓人們沉浸在柔和的月夢之中……
望著月亮——那晶瑩的大玉盤上，竟也有微黑的瑕疵，是吳剛在砍桂花樹呢，還是嫦娥抱著玉兔在遙望人間？可是，瑕不掩瑜，月亮依然像一面鏡子，引起我無限的想象。
在中秋之夜，每當我咬口手中的月餅，月餅也似乎在月光照耀下更香更甜更有嚼勁了。這時，我聽到樓下孩子玩耍嬉戲的聲音，不禁到陽臺處低頭俯視，幾個孩子提著燈籠，歡快地跳躍著，爽朗的笑著。記得小時候，臨近中秋，燈籠也成為我最美好的向往，提著燈籠玩游戲，為我的童年增添了無限的色彩，可是，今年的月光下，在我的眼中，燈籠仿佛失去了以往的魅力。是�。∥液鋈幻靼琢耍瑹艋\怎么能和月亮相提并論呢？
在那時突然月亮被一層層的霧氣籠罩了，隱隱約約還看得到她散發出的淡淡光芒，她多么像一個頑皮的孩子，在和我捉迷藏呢！在那時我又咬了一口月餅，不厭其煩的看著云朵中的月亮。再過了一會兒，月亮從濃濃云霧中鉆出一個頭，它那探頭探腦的神秘樣子，讓我更加喜愛它。
明凈如水的月亮，李白的《靜夜思》浮現在我的腦海！“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我想游子思鄉的情感應該就是在這種環境中產生的吧！由古至今，多少人歌頌明月��！人們創造了多少首“月”曲，多少首頌月詩，多少個頌月的傳奇神話�。√炜�，像是一幅美麗而又神奇的畫卷；而月亮，則是這畫卷上最吸引人的亮點！啊，如鏡的明月！
在明年的中秋之夜也我一定會有更多的收獲，比如：懂得怎樣去觀賞月亮，品嘗月餅，體會其中的美和寄托的情感。在明年的月亮一定會很圓，因為它寄托著我的情感。想起明年的月亮該會多美��！
中秋作文 篇2
一輪明月高高地掛在天空，地上人間親人們相聚在一起，吃月餅賞月，一個盛大的節日來到了。
中秋節月亮象征著團圓。在這闔家團圓的日子里，親人們陸陸續續回到家里，傍晚，圍著餐桌坐成一個圈，真是天上一輪明月，地上也有一輪明月啊！
親人們到齊了，大家圍坐桌坐成一個圈了，媽媽用圓盤裝菜飯，用圓盤放月餅，我不禁感到疑惑：媽媽，為什么今天要用圓盤盛菜啊？
因為今天是中秋節，圓形的東西代表團圓啊，月餅也是一樣��！
我像跟屁蟲一樣跟著媽媽，誰讓今天是媽媽下廚呢？要是今天不吃好吃的，以后一段時間的日子就吃不了了，而且跟著媽媽還可以了解到中秋節的許多知識。
菜做好了，一縷香霧飛進了我鼻孔，貪吃的我馬上知道這道菜了：水煮魚片！我趕緊跑到餐廳吃飯，只見大家說說笑笑可開心了。
我一看飯桌：哇！全是我喜歡的菜，什么藕餅、螃蟹、小龍蝦看得我眼花繚亂。正要夾一大塊排骨，就被一旁的媽媽打了岔：
今天是中秋，咱們得有所行動，來說有關月亮的詩或詞，誰答對了，誰吃菜。
為了吃到好吃的東西，首先我搶著朗誦蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年
我朗誦完后，表哥又接著朗誦：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
就這樣大家在搶答朗誦的歡聲笑語中品嘗了美味佳肴。
吃完飯，只見媽媽望著那皎潔的月亮一動不動。我悄悄地問：
媽媽，你在想什么呢？
我在賞月。說著媽媽隨手拿了一個月餅：來，我給你講個故事，名叫《嫦娥奔月》。
只聽媽媽說道：很久以前，嫦娥夫婦因為射了炎帝的兒子被貶到凡間，后來嫦娥獨吞了所有不死藥飛天成仙。可又不敢面對眾仙家，就住在孤清的月宮里，孤清的月宮，孤獨地活著
聽了媽媽的講述，我十分感動。這時大家在院子里談笑著，度過了一個圓滿美好的.中秋節。
中秋作文 篇3
中秋節每個家庭會有不同的過法，今年我家的中秋節就讓我深深難忘。
中秋節那天，大街上張燈結彩、喜氣洋洋，顯得十分擁擠。因為大家都要采購好物品準備中午或晚上那段美好又快樂的時光。人們都很興奮，往日稀稀拉拉的菜場變得異常擁擠。我乘在媽媽的電瓶車上，一邊哼著小曲，一邊看著熱鬧的人群。電瓶車在車子和人流中間穿梭者，好不容易才鉆了出來，來到了外婆家。
一進門，就望見了外婆在廚房的“云霧”中忙碌著，好似仙境一般。外婆一會兒在那洗菜，一會兒掀看鍋蓋瞧瞧八寶鴨熟了沒有。等到香味撲鼻，我就特想嘗嘗外婆這道拿手的八寶鴨。等呀等，好不容易等到了中午，大家圍在一起吃著這頓香香的團圓飯。而外公則是喝著啤酒，還一邊笑哈哈地讓大家猜報上看來的燈謎，此時的一家人格外融洽，格外的和諧。
“月是故鄉明”，故鄉的月亮是最明亮的，親情也是最可貴的。所以遠在杭州的叔叔一家也回來跟我們一起過中秋。晚上的團圓飯我們是在小區外的蓮花石川菜館吃的，一家人團團圓圓的在一起時，叔叔還拿出照相機記錄下我們快樂的瞬間。晚飯后，爸爸拿出一盒碳燒月餅。我挑了一個牛肉味的，大口大口吃起來，月餅是甜的，我的心也是甜的，因為這甜蜜的團圓氣氛，把我的心也化為甜了……
回家路上，我抬頭看到月亮好大好圓，周圍沒有一顆星星和一朵云彩，特別的顯眼，特別的皎潔。我們望著月亮，心中還是甜滋滋的，一家人團圓的感受真好！
中秋作文 篇4
記憶宛如銀河，那明凈皎潔的月光似乎一把鑰匙開啟我記憶中那點點滴滴的人和事。已經兩年了，兩年沒和爺爺奶奶一起過團圓節了。
又逢中秋，夜是涼的，今年又不能與奶奶一起過中秋，吃不到她親手做的月餅了。此時我心中突起一種凄涼與孤寂。嗚呼，在萬家團聚的時刻，而我卻在一旁孤獨暗自流淚。人們喜氣洋洋走家竄戶送月餅：老老少少大家齊樂融融，而我
卻在一旁用羨慕的眼光直直的看著他們，心中有股不知為何情感的東西酸酸的。月下，看著我們的影子，心中有種失落感，突然有種無比孤單的感覺。
月一動不動地懸掛在空中，不天下任何一枚的金幣都要圓，都要亮，都要柔和�？墒牵恢朗裁磿r候換上了那
橘黃色的新外衣。也許是為我所特別準備的吧！月中的嫦娥獨自一人在做香甜可口的月餅，可是這美食只能與我一人分享。
水中也有一個月亮，那莫不是孤獨的月兒在照鏡子？風兒輕輕的一吹，心愛的鏡子碎了，又聚了。水中的月影那么
的近，仿佛一摸就可為我的，可她高使之不屬于任何一個人。
中秋作文 篇5
“月到中秋分外明”“人約黃昏后，月上柳梢頭”“每逢佳節倍思親”“但愿人長久，千里共嬋娟”，從古到今，多少文人墨客描繪月，歌贊月，借月抒懷，寄托美的情思，賦予明月（特別是中秋月）豐富的文化內涵。從你中秋感懷中，我讀到了孤獨，讀到了思念，讀到了沮喪，讀到了迷惘，讀到了希望，讀到了奮起……但唯獨沒有讀到老師期盼的感恩之心。中秋節，是中華民族的傳統節日，為了傳承文化，了解節日背后的文化內涵，我們在課堂上一起走進“中秋節”：中秋的來源、中秋的傳統風俗，詠中秋的經典詩篇、中秋的家國情懷……老師和你們分享的是源遠流長的文化與文明，和你們探究的如何繼承和發揚傳統�！皟盒星Ю锬笓鷳n”，父母給了我們生命，給了我們無私博大的愛，賦予我們思想和靈魂。在花好月圓的美好節日里，最應該牽掛惦記的人應該是我們的父母，最應該感謝贊美的人也應該是我們的父母，最值得我們祝福祈禱的人還是我們的父母�！皹溆o而風不止，子欲養而親不待”，善待父母，關愛父母，感恩父母，其實只需要你一聲輕輕的問候，一個甜甜的微笑，一個小小的舉動。感恩的心靈可以包容天地，馳騁萬里。
心靈的高度決定人生的高度。走進同升，走進高四，我們修煉的不僅僅是知識和技能，還是修煉我們的內心和精神。年輕的心靈歷經風雨的洗禮，滌蕩塵埃，貯滿明月清泉般的美好情懷，我們就能飛得更高，飛得更遠！
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