珍惜作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的珍惜作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
高爾基先生說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，海倫·凱勒說：“一本書，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋……”而讀書讓我懂得了很多道理，我感受最深的就是要懂得珍惜。。
通過閱讀《生命的奇跡》這本書，我知道海倫·凱勒是一位非常不幸的人，在她出生十九個(gè)月以后，得了一場大病，把海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。可堅(jiān)強(qiáng)的她通過自己的努力，付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——成為了一名出色的作家。回顧海倫·凱勒的一生，她的`堅(jiān)強(qiáng)讓我深深的感動(dòng)!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的名著，她在書中寫道：“假如我有三天時(shí)間視力正常，我會(huì)把這三天分為三部分。第一天，將會(huì)是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。第三天，我要在平凡世界里生活，置身于奔波的人群中，留連于大街小巷。”在書中，海倫·凱勒還對(duì)我們擁有正常視力和聽力的人提出了忠告，她提醒我們要善用我們的眼睛、耳朵和嘴巴，不要等到失去的時(shí)候才知道它們的寶貴。通過閱讀這本書，我能深深的感受到海倫·凱勒對(duì)光明的渴望，對(duì)于正常人來說特別容易做到的事對(duì)她來說卻只能是一種想象，甚至是一種奢望，通過閱讀這本書，我懂得了我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，我們要用眼睛去觀察世界，去好好記住我們的親人、朋友、同學(xué)、老師以及我們身邊的人;我們要用耳朵去聆聽世界，聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào);我們要用手去觸摸世界，用心去感受世界，用嘴巴說出我們感謝這個(gè)世界……如果我們真的懂得了珍惜，也學(xué)會(huì)了珍惜，那么我們的生活一定會(huì)更加的精彩!
珍惜作文 篇2
某天早上，小明正在津津有味地吃著早飯。他三下五除二將米粥扒完，又一口氣吃了三個(gè)熱氣騰騰的饅頭，將剩下的一個(gè)“飛”出窗外。他邊扔邊嚷著：“不吃拉，不吃啦，再吃肚子要爆了!
”真是無巧不成書啊!
小剛正好來約小明一起去上學(xué)。當(dāng)小剛路過窗口的時(shí)候，忽然一個(gè)東西“飛”了過來，正好砸在他的頭上。他一看，原來是個(gè)饅頭。“咦，為什么這里會(huì)有饅頭冒出來?”他拿起饅頭，開始沉思：“會(huì)不會(huì)是他……”這時(shí)，小明聽到外面有動(dòng)靜，連忙把頭探出去，發(fā)現(xiàn)原來是小剛，忙說：“對(duì)不起，小剛，我沒想到你會(huì)在這里。”說著還很不好意思地摸了摸后腦勺。小剛見到是小明探出頭，猛然想到一個(gè)主意。他偷偷地把饅頭藏到背后，說：“不要緊，不要緊，我正準(zhǔn)備來找你呢!
”說完，沖著小明笑了笑。小明聽到小剛說要找他，拍了拍胸脯，問道：“什么事?用的.著我的地方盡管說。”小剛回道：“古詩《鋤禾》我忘了，你教我一下吧!”小明輕輕地笑了笑，說：“我當(dāng)啥事呢!
”接著用大拇指指著自己的鼻子，“我會(huì)背!
”接著，小明就有聲有色地背了起來。他裝作古人的樣子，一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意。“我的傻老弟啊，難道你還不知道我的用意嗎?現(xiàn)在你別神氣，等會(huì)兒你要比斗敗的公雞還難看呢!
”小剛暗自發(fā)笑，眼睛都瞇起來了。小明卻一位小剛在稱贊他呢，背得更加起勁了。當(dāng)小明背到最后一句“粒粒皆辛苦”時(shí)，還驕傲地暑期指頭朝前直了一下。等小明背完后，小剛把放在背后的饅頭拿了出來，用手指著“贓物”說：“那么這個(gè)饅頭你打算怎么搞定它?”小明的臉?biāo)⒌丶t了。難為情地低下了腦袋。呵，他背了這么老半天，直到現(xiàn)在裁紙刀小剛叫他背古詩的真正的用意呢!
名師點(diǎn)評(píng)：威威同學(xué)的故事構(gòu)思相當(dāng)好，通過一個(gè)饅頭引出的故事，加入了古詩“鋤禾”，來說明節(jié)約糧食的道理，手法很新穎。描寫得也很出色，。小明吃飯的“津津有味”，砸到小剛的“不好意思”，背詩時(shí)的神態(tài)“有聲有色……一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意”。可見你的寫作還是有一定功力的!
但是威威還是個(gè)粗心的孩子，“豎起”-“暑期”，“才知道”-“裁紙刀”。哈哈，以后要檢查過再上傳哦!
珍惜作文 篇3
我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍?duì)他皺眉，他只會(huì)回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍?duì)他微笑，他同樣會(huì)回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì)遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對(duì)待他，他會(huì)變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對(duì)待他，他只會(huì)變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時(shí)候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待生命，去對(duì)待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的`力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待生命，對(duì)待生命中的每一件事。
珍惜作文 篇4
在生活中處處有危險(xiǎn)，家里可能會(huì)起火，煤氣泄漏，觸電……路上可能會(huì)遇到車禍，搶劫，敲詐。在發(fā)生這些事時(shí)，大人不可能第一時(shí)間出現(xiàn)，所以我們要學(xué)會(huì)生存，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離自己。
我曾經(jīng)聽別人說過這樣一件事：在去年八九月份的時(shí)候，某小學(xué)六年級(jí)的一位女生偷了家里人的100元，當(dāng)家里的人發(fā)現(xiàn)后揚(yáng)言說她回家后要打她，這位女同學(xué)不知從哪里聽到了這句話，心中十分害怕，為了躲避家長的打罵，她放學(xué)后并沒有回家，而是去了自己的姥姥家，可是在路上卻遇害了。家人知道后十分后悔，可已經(jīng)沒有用了，一個(gè)生命就這樣離我們而去了。
這個(gè)女生不懂生存而失去了生命，但同樣一位六年級(jí)女生，在放學(xué)后遇到了同樣的事情，她就能夠化險(xiǎn)為夷救自己一命。這個(gè)女生因?yàn)橹等眨缘搅艘雇聿呕丶遥驗(yàn)樗以谝粋�(gè)小巷子里，而且在晚上，所以來往的人并不是很多。當(dāng)她走到小巷口時(shí)，一個(gè)男人跟在她后面，可她并沒有在意，當(dāng)她快到家時(shí)，那個(gè)男人卻依然在后面跟著，這個(gè)女生特別緊張，當(dāng)時(shí)她想到老師講的話，于是她走得很慢，想拖延時(shí)間等著有人走過來，這是她看見一個(gè)陌生人向她這個(gè)方向走來，于是她連忙對(duì)那個(gè)人說：“張叔叔你來家里做客了。”跟著的'男人以為她遇到了熟人，趕忙跑走了，這個(gè)小姑娘用自己的智慧，有了自己的生命，雖然說我們遇到危險(xiǎn)的幾率不大，可防患于未然，我們依然要學(xué)會(huì)生存的技能，要有自我保護(hù)的意識(shí)。
生存是一項(xiàng)必備的技能，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)在危難之際如何避難，更要學(xué)會(huì)化險(xiǎn)為夷，讓我們平安的度過每一個(gè)成長階段。
珍惜作文 篇5
水是生命之源！沒有水，人們難以存活。如果您有細(xì)心注意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：洗車行業(yè)在嚴(yán)重浪費(fèi)水；工業(yè)和生活中的廢水排入江河，導(dǎo)致水被污染；家中漏水的水管在浪費(fèi)水；沒擰緊的水龍頭在浪費(fèi)水。小孩子手里的水槍在浪費(fèi)水``````看那！生活中，工作中，玩耍中，無時(shí)無刻不在浪費(fèi)水資源。如果，全世界的人，每人節(jié)約一滴水，那會(huì)有多少水啊？人們眼里那微不足道的一杯水，凝集著如此多的數(shù)據(jù)，令人發(fā)指啊！被以為水用之不盡，取之不竭。如果真到了"水比油貴"，那就悔之晚哀了。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一提到"節(jié)約"，人們都會(huì)想到水資源。大家何曾想起土地資源呢？
實(shí)行最嚴(yán)格的土地管理制度，保護(hù)和利用好每一寸土地。"什么是節(jié)約土地？"困惑不解的你，肯定會(huì)問這個(gè)問題。"節(jié)約土地"，不是不用地，而是要用的合理，用的有意義，用的有價(jià)值，用的有效率。不該用的不用，如：重復(fù)建設(shè)項(xiàng)目就不該給地。清空土地上的.垃圾。盡量不要砍伐樹木，因?yàn)閬y砍亂伐很容易造成土松弛。土地就在我們的腳下，如果我們不好好利用，誰給土地我們呢？土地是有限的，可經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，人口急劇增加，我們?cè)俨槐Ｗo(hù)土資源，我們就沒有立足之地了。土資源向我們發(fā)出的警報(bào)，還不能讓我們覺醒嗎？
珍惜作文 篇6
泰山黃河兩相交，你我友誼比天高。黃河在友誼就在，泰山不到不絕交。
一首簡單的小詩，包含了濃濃的友誼，兩句平淡的詩句，寫出了友誼的深厚與偉大。將這首原本寫在畢業(yè)同學(xué)錄上的`詩摘抄在我的日志上，希望大家看過后能懂得友誼的可貴，并且能夠珍惜現(xiàn)在所擁有的優(yōu)友誼。
友情因?yàn)槌蕉兊贸绺吆褪崳亚橐驗(yàn)槌绺吆褪嵅庞辛朔至浚∮亚槭侨伺c人之間溝通的橋梁，友情是打開人心靈之窗的金鑰匙。生活中如果缺少了友情，人與人之間就會(huì)就會(huì)失去相互間的信任，從此感到孤獨(dú)與寂寞。
珍惜作文 篇7
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
今天，我看見這樣一副充滿哲理的漫畫。一伙年輕的小伙子去上山砍樹，返回時(shí)想坐船回家，可是這條河早已干枯，沒辦法，只能推著船回家。
看完這副漫畫，我的心久久不能平靜，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源本來不是有的，而是竟過幾萬年，甚至幾億的地質(zhì)變化才形成的。而人類卻不加節(jié)制的開采礦物資源，使地球上的資源迅速枯竭。
其實(shí)，像這樣無知的人在漫畫里不止一個(gè)，現(xiàn)實(shí)中也有。水龍頭里的水孤獨(dú)的流著，用水人不知去向；電風(fēng)扇、電燈，在教室里開著，里面卻空無一人；筆記本只用了幾頁，就被人丟棄在垃圾箱。你是否想過，如果資源都浪費(fèi)了，人類會(huì)面對(duì)怎樣的生態(tài)災(zāi)難。我們要明白，大地不是人類所能控制的，而人類的`繁殖是須要大地的，我們也是大地的一部分。
水是生命之源，可又是有限的。現(xiàn)在我們的淡水短缺，如果不節(jié)約用水，或許，“世界大旱”就會(huì)來臨！請(qǐng)大家珍惜水資源，拯救整個(gè)地球吧！
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