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珍惜的作文

時(shí)間:2021-03-02 11:06:21 珍惜 我要投稿

【實(shí)用】珍惜的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的珍惜的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】珍惜的作文9篇

珍惜的作文 篇1

  羨慕別人所得到的,不如珍惜自己所擁有的,哪怕是疼痛,是膚淺,是追悔,是無(wú)奈,是普通平凡,是無(wú)聲無(wú)息,都不要在羨慕他人的沼澤中失去自己,永遠(yuǎn)不要在羨慕他人時(shí)輕視自己,因?yàn)槟懔w慕的人也許正在羨慕著你。

  不錯(cuò)的,我珍惜我所擁有的一切!

  我珍惜那個(gè)只屬于我的家庭,幸福,美滿,沒(méi)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”,回家時(shí),一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜,呵!那是媽媽做的;休息時(shí),一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲,呵!那時(shí)爸爸彈的;一本本漂亮的證書(shū),呵!那是我得的……我珍惜這個(gè)家,有多少不幸的孩子羨慕我,羨慕我擁有它。

  我珍惜那個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,那些和藹可親的老師,那群和我打打鬧鬧的同學(xué);我珍惜我的學(xué)校,使它提供了一片任我馳騁的天地,讓我在書(shū)的海洋里暢游。我珍惜我的老師,他們教會(huì)我如何做人,如何掌握本領(lǐng),甚至還不辭辛苦的為了我和我的同學(xué)們奔波。白天,是老師們那繪聲繪色的演講,讓我們?cè)谥R(shí)的天空里自由翱翔;晚上,是老師們?cè)跓粝聤^筆疾書(shū),為我們批改作業(yè)。我珍惜我的同學(xué)們,在我遇到困難時(shí)是他們?yōu)槲曳謶n解難;在我徘徊迷惘時(shí)是他們陪我同渡難關(guān)。我珍惜我們美麗的校園,親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué),有多少貧困地區(qū)的孩子羨慕我們擁有的這一切。

  我珍惜這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),和平鴿自由飛翔的國(guó)家——中國(guó)。因?yàn)楹推剑覔碛辛藢庫(kù)o但并不乏味的生活;因?yàn)楹推剑覔碛辛朔敝氐珔s隨時(shí)會(huì)有驚喜的學(xué)業(yè)。所以我珍惜我的祖國(guó),珍惜祖國(guó)帶給我的和平。有多少身處戰(zhàn)亂中的孩子羨慕我,羨慕我是中國(guó)人。

  我雖然也羨慕別人擁有的,但我更珍惜自己所擁有的;我雖然羨慕別人有而我不曾有的,但我更珍惜自己經(jīng)過(guò)努力所獲得的。我雖然羨慕避人所取得的輝煌,但我更愿意把我自己的現(xiàn)在——奮力拼搏;我雖然羨慕別人有而我不會(huì)有的,但我更愿意珍惜自己所充滿的自信——我也不遜色!

  我珍惜我所擁有的一切。

珍惜的作文 篇2

  “快點(diǎn)微微,我可不想當(dāng)烏龜!”

  “明白!我正在學(xué)烏龜。”

  回想著過(guò)去的快樂(lè),我好難過(guò)。當(dāng)時(shí)我和大家一齊玩,有許許多多幻想朋友的我,如今見(jiàn)了男生就不愉快,見(jiàn)了女生就躲躲藏藏,不愿意和太多的人說(shuō)話,只對(duì)玩具和動(dòng)物信任的孤獨(dú)女孩,這一切要從20xx年4月說(shuō)起!

  那時(shí)我有一個(gè)十分小巧可愛(ài)的透明變色球,我叫它豆子。從我得到它的那天起,它就成了我的寵物,天天帶著它,把它當(dāng)成我會(huì)說(shuō)話的朋友。我有什么事情都跑到操場(chǎng)上對(duì)它說(shuō)。每當(dāng)我看著它高高跳起時(shí),我就說(shuō):“豆子,你是跳跳球里跳的最高的!謝謝你豆子!你給我?guī)?lái)了每一天的快樂(lè)!”那時(shí)我覺(jué)得豆子永遠(yuǎn)在我身邊,也沒(méi)有珍惜此刻的這些快樂(lè),以后每一天還會(huì)有很多的。可好景不長(zhǎng),20xx年6月時(shí)豆子丟了。我大哭了一場(chǎng),并下定決心:我要把豆子等回來(lái)!之后斷定這件事和男生有關(guān)系,所以一氣之下和我所有的幻想朋友斷絕了關(guān)系,就連3歲時(shí)把它當(dāng)?shù)艿艿奈⑽⒁矓嘟^了關(guān)系。

  此刻都20xx年9月了,我和我以前一日不見(jiàn)如隔三秋的微微也沒(méi)有了聯(lián)系。豆子也沒(méi)有回來(lái),無(wú)論我怎樣對(duì)著天空呼喚也沒(méi)能讓它回來(lái)。

  是啊,時(shí)光過(guò)去了就不能回來(lái),錯(cuò)過(guò)的幸福快樂(lè)也不能回來(lái),只有珍惜此刻的幸福快樂(lè)就有時(shí)間回顧;如果不珍惜就讓它白白流失了太可惜了。從此刻開(kāi)始我要珍惜身邊的一切,父母、朋友、寵物,和他們快樂(lè)幸福的生活在一齊!

珍惜的作文 篇3

  在那時(shí)間里,流過(guò)了我們的歲月,代替了很多很多。我曾仰望天空,問(wèn)自己“忘記了嗎?那段歲月”

  小雨淅淅瀝瀝地下著,初春的空氣混合著泥土和青草的氣息撲面而來(lái)。街道上,渺渺人煙,天空陰沉地臉色,述說(shuō)著一些神秘。走在小路上,踏著古老的石磚,穿過(guò)布滿青苔的石壁;雨后的水汽漂浮著,變幻成云霧,使得這小路披上了一層朦朧。陽(yáng)光渲染了霧氣,閃現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。

  一道道熟悉的身影在浮現(xiàn)。“斷子絕孫”“噗”“額。不要在我喝水的時(shí)候和我說(shuō)這種詞”。還記得在畢業(yè)那天,我們依然沒(méi)心沒(méi)肺地笑著、打鬧著,記得那時(shí)候,你追著人森,要打他,我?guī)湍阕プ×怂缓笪艺驹谂赃吪摹?/p>

  往昔的一幕幕,在眼前輪轉(zhuǎn),可惜現(xiàn)在,物是人非。那時(shí)候的融洽,那時(shí)候的愉快,那時(shí)候的歡聲笑語(yǔ),都去哪了?哦。可惡的時(shí)間,是它帶走了它們。

  時(shí)間不會(huì)為我停留,一分、一秒,我不能讓自己錯(cuò)過(guò)一分、一秒。開(kāi)始與時(shí)間賽跑,抓住它,抓住那些回憶。我不會(huì)忘的,同桌的你,是我內(nèi)心中的一片凈土。我不會(huì)被時(shí)間所埋下的傷痛、悲哀所停下,抬起腳,邁開(kāi)步。

  我走向未來(lái),以前的以前,在那個(gè)雨天,我傘的另一半是你,以后的以后,或許,你的傘旁,站的并不是我。時(shí)間,很抱歉,因?yàn)檫@樣,所以我才會(huì)更加更加地珍惜,珍惜現(xiàn)在。

  依然是那個(gè)地方,依然是那條小路,霧氣已隨陽(yáng)光泯滅。

  黑暗已經(jīng)褪去,光明已經(jīng)來(lái)到,我有什么理由不珍惜你,珍惜現(xiàn)在呢?

珍惜的作文 篇4

  “好餓啊!”我從床上爬起,今天怎么媽媽沒(méi)叫我起床?哦,今天是雙休日。

  我照常走到廚房,望了望,咦?早餐呢?好像……我回憶起了昨天晚上:吃完晚飯,媽媽親切地對(duì)我說(shuō):“敏敏,媽媽明天早上去外婆家一趟,你自己弄點(diǎn)吃的吧!”我隨著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  唉,我又不會(huì)煮東西,只能試一試了。

  先炒個(gè)蛋填一填正在“咕咕”叫的肚子吧!

  應(yīng)該先放油,我素不知道,油和水不能放在一起,果然,鍋里“噼噼啪啪”響個(gè)不停,我蓋上了鍋蓋。

  不一會(huì)兒,停了,我放下了打碎的蛋,“噼噼啪啪”,哦,天哪,鍋里又吵架了,又再次放上了“天羅地網(wǎng)”——鍋蓋,從蓋上看,蛋起了一個(gè)個(gè)小泡泡,十分有趣。

  從鍋里傳出一股燒焦味,好嗆“咳咳”煙極了!我關(guān)了火,打開(kāi)鍋蓋,一股濃煙直往上冒,急忙打開(kāi)了吸煙機(jī),“呼~(yú)”煙被吸走了。

  可還是有隱隱約約的煙味。

  我翻開(kāi)蛋,盛到了盤(pán)子里“上菜了”我自言自語(yǔ)地叫道,下面是如碳一般黑,上面還剩少許的如水一般的蛋清。

  這個(gè)蛋不能吃了,好懷戀平日那美味的食物啊!可是又看看眼前的,唉,好餓啊!

  媽媽回來(lái)時(shí),給我煮了好吃的,我從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽煮的菜是這么好吃,此時(shí)此刻我嘴里是甜的,心里也是甜的滋味。

  我珍惜這種滋味!

珍惜的作文 篇5

  左拿書(shū),右持筆,輕輕踱步在林間小路。淡淡花香摻雜著我對(duì)書(shū)中故事的幻想。心隨《假如給我三天光明》“旋律”擺動(dòng)......

  我在書(shū)香中熏陶,在閱讀中尋找快樂(lè),與書(shū)中“精靈”,一同哭,一同笑,一同怒,一同樂(lè),在幻想的世界里,與書(shū)為伴,暢游世界。那點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)幻,讓人癡迷。

  我思索著,思索著《假如給我三天光明》中海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音,鳥(niǎo)兒的歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如你明天再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語(yǔ)。或許只有海倫,這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許,你總認(rèn)為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的。可你有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至性命,都將失去。你會(huì)是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。

  海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子,卻自強(qiáng)不息,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出生不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力,面對(duì)困境,終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,創(chuàng)造偉大的奇跡......

  讀完此書(shū)后,我的確受益不少,激起我心靈的共鳴與撞擊,每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),我就會(huì)想起海倫·凱勒,它是個(gè)盲聾啞人,但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的`人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說(shuō)放棄。與之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信,“征服每一個(gè)困難,隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”

珍惜的作文 篇6

  桅子花大片大片的開(kāi)著,校園里,四處彌漫著花香的氣息。微風(fēng)拂過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的身影,淚水劃過(guò)一張又一張稚嫩的臉龐。時(shí)光流逝,歲月如梭,它在指縫中悄無(wú)聲息地流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間伴隨著我們走過(guò)了五年多,小學(xué)的生活已經(jīng)翻開(kāi)到了最后的一頁(yè)。現(xiàn)在,我們即將依依不舍地說(shuō)再見(jiàn)。回眸過(guò)往,撥動(dòng)心弦……淚水又一次流了下來(lái),云盤(pán)小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭……

  我剛來(lái)到來(lái)到云盤(pán)小學(xué)時(shí),一切都是陌生的。這時(shí),老師來(lái)到了我的身邊,她就像彩色的筆,填充了我的空白,帶我探索真理,使我倍感親切。校園走進(jìn)了我的生活,她就像溫馨的家,滋潤(rùn)了我的心窩,帶我尋找快樂(lè),使我倍感溫暖。現(xiàn)在回想起來(lái),這一切都是那么的美好,如果時(shí)間可以倒流,我真想把它定格在那一刻!

  思緒飛到了空曠的操場(chǎng),勾起了我的一幕幕回憶:陽(yáng)光體育課上,同學(xué)們努力拼搏,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。多少次艱難險(xiǎn)阻,都阻擋不了你們堅(jiān)韌的步伐,你們不知疲倦,付出了汗水和淚水。從你們身上,我學(xué)會(huì)了勇敢頑強(qiáng)。這一刻,我真的很難忘!也許我再也看不到這樣感人的場(chǎng)景,但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神,我仿佛又回到從前,沉浸在這畫(huà)面中,重新鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,邁向新的目標(biāo)。

  思緒飛到了活躍的課堂,老師抑揚(yáng)頓挫的講著,仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田,有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,說(shuō)得頭頭是道,令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆,有的同學(xué)雖沒(méi)有發(fā)言,但能認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。大家坐在教室里,聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著園丁的澆灌。

  思緒萬(wàn)千,即將畢業(yè)的一瞬間,我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)云盤(pán)小學(xué)的依依不舍,如此強(qiáng)烈!大家都哭的稀里嘩啦,可我哭不出來(lái),我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起,從此,49只小鳥(niǎo)各奔東西,去尋找屬于自己的藍(lán)天,這時(shí)同學(xué)們互相擁抱著,珍惜這最后的時(shí)光。

  天下沒(méi)有不散的筵席,讓我們攜起手來(lái),共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光,在小學(xué)的史冊(cè)上畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

珍惜的作文 篇7

  今年寒假,錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)名叫《冰雪奇緣》的迪士尼3D動(dòng)畫(huà)電影。今年暑假,又在電腦上觀看了2D的《冰雪奇緣》。百老匯的風(fēng)格,脫穎而出的主題,雖然視覺(jué)上差了一個(gè)等級(jí),但是心靈依舊無(wú)比震撼。

  在古老美麗的Arendelle,生活著公主Elsa和Anna。姐姐Elsa從小擁有創(chuàng)造冰雪的魔法。她曾失手傷害妹妹Anna,經(jīng)過(guò)地精治療Anna恢復(fù)原樣,但遺忘姐姐的魔法。隨著魔法漸漸加強(qiáng),Elsa的恐懼也加深。她辭退仆人,關(guān)上城門(mén),并將Anna拒之門(mén)外。

  父母在航海中遇難,因此Elsa成年時(shí),她也要加冕為王。加冕日發(fā)生了很多事:Anna和Hans王子“一見(jiàn)鐘情”,但Elsa不同意他們結(jié)婚;Anna憤怒地質(zhì)問(wèn)姐姐,Elsa失手使出魔法……

  Elsa逃往深山,變出冰堡定居于此。Anna前往尋找姐姐,途中認(rèn)識(shí)山民kristoff、他的馴鹿Sven還有雪人Olaf。最終,還是找到Elsa,Elsa聽(tīng)聞自己使Arendelle變成永恒的冬天,發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法擺脫拘束,絕望之下傷到Anna的心。地精這次也無(wú)妙計(jì),只有真愛(ài)才能融化心中的冰。

  Anna、Kristoff、Sven和Olaf前往尋找Hans,Hans卻告訴Anna:作為小島的第13個(gè)王子,他沒(méi)有機(jī)會(huì)掌權(quán),因此想與Elsa結(jié)婚,但她無(wú)人能接近。因此目標(biāo)轉(zhuǎn)向Anna,所以其實(shí)他并不愛(ài)Anna。

  Elsa出逃、Anna負(fù)傷,Hans就準(zhǔn)備換套計(jì)劃:拋棄Anna,殺死Elsa,這樣他就能奪權(quán)……

  這時(shí),Olaf來(lái)了,它指明Kristoff深愛(ài)她。Anna和Olaf準(zhǔn)備尋找Kristoff,卻看見(jiàn)Hans要?dú)⑺繣lsa,Anna放棄Kristoff,放棄生命,為Elsa擋住一劍。Elsa追悔莫及,然而真愛(ài)融化了Anna的心。最終,真愛(ài)換來(lái)了夏天,真愛(ài)換來(lái)了幸福……

  這是個(gè)漫長(zhǎng)的故事,但我看完后依然意猶未盡。最喜歡Elsa,她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的女孩,盡管恐懼包裹了她的心,心內(nèi)依然滿滿的裝著對(duì)Anna的愛(ài)。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)世俗蒙蔽了你的雙眼,唯一不會(huì)拋棄你的就只有親人和朋友。

  這么比起來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)直望塵莫及。我經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事跟最親的人吵架,鬧得很不愉快,然而那些酒肉朋友,在你墮落的時(shí)候,就一定會(huì)在乎你嗎?所以,我都應(yīng)該像Elsa致敬,盡管她擁有致命的魔法,但她依然盡全力呵護(hù)自己的親人和朋友,即使他在無(wú)意中造成你傷害(Elsa不同意婚禮,Anna與她頂嘴),但在關(guān)鍵時(shí)刻,你要堅(jiān)信他愛(ài)著你(Anna為Elsa擋下一劍)!

  人一生一直在犯錯(cuò),最大的兩個(gè)錯(cuò)誤便是傷害自己最親的人,并且把最不堪的一面展現(xiàn)給最親的人。最終,希望大家看一看這部感人至極的作品,同時(shí)也要珍惜你愛(ài)和愛(ài)你的人!

珍惜的作文 篇8

  目前,西南旱情仍在持續(xù)……”新聞聯(lián)播中的聲音讓我意識(shí)到西南旱情的嚴(yán)重性。“全國(guó)六成水電告急”,“村民赴一公里外挑水種菜”,一篇篇新聞?dòng)|目驚心。

  干旱時(shí)期,有太多令人心痛而難忘的事。其中,一件事深深觸動(dòng)我的心。

  在云南一所小學(xué)里,因嚴(yán)重缺水,每一位學(xué)生一個(gè)星期內(nèi)只有一瓶水。每周,送水隊(duì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一箱又一箱救命水。當(dāng)老師將一瓶瓶潔凈的礦泉水送到孩子們手里,孩子們并不是將一瓶水一飲而盡,而是將水塞進(jìn)書(shū)包。每當(dāng)老師問(wèn)起,他們總是搖搖頭,什么話也不說(shuō)。每到星期五,孩子們的書(shū)包總是鼓鼓的,里面塞的是礦泉水。直到后來(lái),老師們才知道,原來(lái)他們留著水不喝,是為了周五回家,給父母喝……

  無(wú)論是老人還是年輕人,都被這群可愛(ài)的孩子所感動(dòng)。同時(shí),在另一個(gè)缺水地區(qū),一群孩子正背著籮筐,來(lái)往于取水的路上。

  “大災(zāi)有大愛(ài)”,“一方有難,八方支援”。當(dāng)上蒼不能幫助他們,只有我們與他們攜起手來(lái),渡過(guò)難關(guān)。作為小學(xué)生,我們能做的并不多。節(jié)約用水最重要。當(dāng)你洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)得很大時(shí),請(qǐng)想起云南孩子們干裂的嘴唇;當(dāng)你未喝完整瓶買(mǎi)來(lái)的礦泉水時(shí),請(qǐng)記起那背著籮筐的孩子們的背影。珍惜水源吧!不要讓自己的眼淚成為地球上最后一

珍惜的作文 篇9

  生命、環(huán)境、糧食、家人、時(shí)間……這一切的一切都需珍惜。生命:它猶如鉆石,那么光彩奪目,但是你必須時(shí)時(shí)刻刻把它放在手里,不然,在不經(jīng)意間,它就會(huì)碎了。

  我們的生命也是如此脆弱,你不去好好珍惜它,當(dāng)你失去它時(shí)。你才會(huì)懂得它就是你的全部。

  環(huán)境:它就如雨后天空,如此干凈,美麗。這樣的環(huán)境是我們想要的,可是,我們不去珍惜它。它會(huì)向我們招手跑來(lái)嗎?不,不會(huì)的。現(xiàn)在的環(huán)境很糟糕,是因?yàn)檐囎游矚獾呐欧牛皇且驗(yàn)楣S的污染;是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾……即使我們不可能馬上讓環(huán)境變得那么好,但是我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  糧食:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這句詩(shī)時(shí)時(shí)縈繞我耳邊,以前的中國(guó)是一個(gè)貧窮的國(guó)家,很多人都因?yàn)槌圆簧巷埗搅颂焯茫焯茫且粋(gè)沒(méi)有痛苦的地方。這或許是對(duì)他們的一種解脫吧!而,你看看現(xiàn)在的人們,個(gè)個(gè)豐衣足食。可他們從不懂得珍惜,飯店的桌上,美味的食物,的確讓人眼饞。可是當(dāng)你是吃完后,可能就是站起來(lái),用紙巾擦完嘴后。望望飯桌上的一遍狼藉,和你剩下的食物。你的心中有覺(jué)得過(guò)浪費(fèi)嗎?可能就是無(wú)所謂的想法吧!希望人們只懂得珍惜,不要懂得浪費(fèi)。

  時(shí)間:它就如風(fēng),不經(jīng)意間,帶走了時(shí)間。可仿佛我們從來(lái)沒(méi)在乎過(guò),但你覺(jué)察它去的匆忙時(shí),它再也回不來(lái)了……當(dāng)你思考時(shí),它帶走了時(shí)間。當(dāng)你傷心時(shí),它帶走了時(shí)間。每當(dāng)你干任何一件事,時(shí)間就在一分一秒的過(guò)去著。讓我們從此刻起,用時(shí)間去干有意義的事情吧!

  家人:是在你沮喪時(shí)安慰你的人;是你在疲憊時(shí)的肩膀;是你在失去信心時(shí)的給你力量,讓你重新拾起信心,繼續(xù)努力拼搏。家人是我們幸福的原則,家人不幸福我們也會(huì)不幸福。當(dāng)你擁有成功時(shí),家人也同時(shí)擁有了成功。想擁有團(tuán)結(jié)的家人,就不要去在乎金錢(qián)和財(cái)富……

  身邊的每一樣?xùn)|西都需珍惜,或許我們對(duì)珍惜這個(gè)詞語(yǔ)并不了解,但是,我們記住,身邊的每一樣?xùn)|西都是寶貴的!讓我們對(duì)世間的萬(wàn)物珍惜吧!

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