珍愛(ài)生命作文7篇【必備】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛(ài)生命作文 篇1
我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì)喪失生命。
一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無(wú)食品，吃了之后對(duì)我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物的來(lái)歷？我敢說(shuō)你知道，為什么你知道還要去買呢？
你們總是認(rèn)為家長(zhǎng)做的.飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點(diǎn)也不吃，向家長(zhǎng)要點(diǎn)錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說(shuō)不定隨時(shí)都有可能喪失生命，你們放著這么好的日子不過(guò)，要去過(guò)窮人的日子嗎？
一定要學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命！
珍愛(ài)生命作文 篇2
生命、健康、財(cái)富、權(quán)利和地位，你會(huì)選擇什么？我會(huì)毫不猶豫地選擇生命和健康，因?yàn)槿说纳挥幸淮危绻麤](méi)有財(cái)富、權(quán)利和地位，但生命和健康還在，依舊可以去努力、去爭(zhēng)取。如果沒(méi)有了生命和健康，那么一切的一切都會(huì)化為烏有。
說(shuō)起健康就必須想到衛(wèi)生。如果你想讓疾病和你永遠(yuǎn)地說(shuō)拜拜，那么，就搞好個(gè)人衛(wèi)生吧！搞好了個(gè)人衛(wèi)生，絕大部分細(xì)菌都能被消滅，再也不會(huì)乘虛而入，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。搞好個(gè)人衛(wèi)生首先要勤洗手，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，人的一只手上附著40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，這么多的細(xì)菌吃進(jìn)去肚子里面該有多么可怕呀；其次要勤洗臉、洗澡和換衣服，這些是我們搞好個(gè)人衛(wèi)生的必修課。勤洗手會(huì)使你的小胖手又滑又爽，還有一股淡淡的清香，勤洗臉、勤洗澡、換衣服，做到了以上幾點(diǎn)，會(huì)使你精神面貌煥然一新。噢，對(duì)了，還要勤刷牙，保持口腔衛(wèi)生。來(lái)吧，來(lái)吧，讓清新的空氣把地球徹徹底底地清洗一番吧！環(huán)境污染是全球關(guān)注的'問(wèn)題之一，全球已經(jīng)被這位無(wú)形殺手折騰地死去活來(lái)，溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、沙塵暴相繼來(lái)臨，這些問(wèn)題足以讓人們絞盡腦汁，傷透腦筋。為了人們的未來(lái)，為了生存，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類的家園——地球。覺(jué)醒吧，人們，把清新的空氣還給大地，不要再貪婪地掠奪吧！
水，是生命之源，任何物質(zhì)都不可替代。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。水是那樣的普通，普通地讓人須叟不可缺少而又可以隨時(shí)忘記。人只是在餓的時(shí)候想到吃飯，渴的時(shí)候想到喝水，而對(duì)于糧食和水本身，可以說(shuō)關(guān)心得很少，甚至從未關(guān)心過(guò)。至今，絕大多數(shù)地球人的心目中，水仍然是取之不盡，用之不竭的，到處都是對(duì)水資源的過(guò)量開(kāi)采、揮霍浪費(fèi)以及粗暴的踐踏與污染，由于世界人口的劇增，人口的過(guò)快增長(zhǎng)，地下水的過(guò)度開(kāi)采，生活用水使用中的驚人的浪費(fèi)，以及工業(yè)污染造成的河流污染等原因，人們正在失去他賴以生存的老朋友——水。水資源是人類的共同財(cái)富，我們要保護(hù)“水”這位惠及人類無(wú)私奉獻(xiàn)的美麗天使！為人類健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
如果只是搞好個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水資源就能健康成長(zhǎng)嗎？NO，NO，還有一點(diǎn)，那就是心理健康，美國(guó)心理學(xué)家理查德？卡爾森教授的一條黃金規(guī)則是：不要讓小事情牽這鼻子去。要冷靜，要理解別人。當(dāng)你產(chǎn)生高興、快樂(lè)或是傷心、生氣這些情緒時(shí)，是不是也要“冷靜”地憋在心里呢？完全沒(méi)有必要，要知道“強(qiáng)忍自己的眼淚，就等于慢性自殺。”你可以找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，恰當(dāng)?shù)姆绞桨炎约旱恼鎸?shí)情緒表達(dá)出來(lái)。
怎么樣，現(xiàn)在懂得了生命和健康的重要了吧！你還等什么？還不趕快乘坐本次健康快車，去一同成長(zhǎng)？來(lái)吧！“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”，銘記這句名言吧
珍愛(ài)生命作文 篇3
在網(wǎng)上看見(jiàn)川音一位學(xué)生自殺了，這是成都市內(nèi)大學(xué)今年自殺身亡的第三個(gè)大學(xué)生。
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用xx藥，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農(nóng)藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jī)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結(jié)果半期成績(jī)是班上的倒數(shù)第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對(duì)不起老師！對(duì)不起爸媽！我沒(méi)臉見(jiàn)人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日記，偷偷向老師報(bào)告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的。”
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)學(xué)校樂(lè)觀。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？
古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對(duì)父母的不孝；西方宗教里說(shuō)，自殺的`人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當(dāng)前全國(guó)上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對(duì)生命的熱愛(ài)。
年青的朋友啊，請(qǐng)你，也珍愛(ài)你的生命！
珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：
我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。
報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；
報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)的思索；
報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；
報(bào)我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……
珍愛(ài)生命作文 篇4
小學(xué)生要有安全意識(shí)，如：校園安全，社會(huì)安全，家庭安全，食品衛(wèi)生，避險(xiǎn)自救，交通安全，網(wǎng)絡(luò)安全，心理健康。我給大家講的是：交通安全。
前幾天，我從網(wǎng)上看了一篇新聞，講的是放學(xué)了，一位小男孩過(guò)馬路，卻突然有一輛轎車向著他開(kāi)來(lái)，把小男孩直接撞倒在地，男孩躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，車上的.人趕快下車報(bào)。不一會(huì)，救護(hù)車來(lái)了，把男孩送進(jìn)了醫(yī)院。男孩好多天才過(guò)了生命危險(xiǎn)期，他的父母多么心痛難過(guò)。
我們要知道，小學(xué)生知道安全意識(shí)很重要，就像蜜蜂能采蜜一樣；像蝴蝶能在花叢中跳舞一樣開(kāi)心。當(dāng)然，我們知道了安全知識(shí)，父母也會(huì)很高興。
珍愛(ài)生命作文 篇5
水是生命之源，人們的生活每天都離不開(kāi)水。可是，同學(xué)們，你們知道嗎？看似平靜而柔弱的水，有時(shí)也會(huì)吞沒(méi)一些人的生命，顯示出它可怕的一面。
夏天的腳步越來(lái)越近了，天氣也逐漸變熱，溺水又進(jìn)入一個(gè)高發(fā)期。不管是學(xué)校的老師，還是家長(zhǎng)，都經(jīng)常告誡我們不要私自下河游泳或到水邊玩耍，可有些同學(xué)總是不聽(tīng)勸告，在放學(xué)后、周末或者節(jié)假日到水邊去，導(dǎo)致溺水事件時(shí)有發(fā)生。
就在前幾天，我在一篇報(bào)道上看到，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們正游得興高采烈的'時(shí)候，其中一位同學(xué)不知怎么就突然游不動(dòng)了。他在水中不停地掙扎，濺起了大片的水花。游在前面的同學(xué)一聽(tīng)到“撲通”聲，就趕緊掉頭去救他，可還沒(méi)游到他的身邊，就已經(jīng)沉入水底了。嚇得那兩個(gè)同學(xué)趕緊大聲呼救，附近的大人聽(tīng)到呼救聲紛紛趕來(lái)救援。人們費(fèi)了好大的勁才把落水的孩子撈了出來(lái)并送往醫(yī)院，但那孩子還是因?yàn)閾尵葻o(wú)效而失去了生命。溺水同學(xué)的家長(zhǎng)痛哭不已，但悲劇已經(jīng)發(fā)生。
游泳雖然好玩、有趣，但是安全才是最重要的。無(wú)論你的游泳技術(shù)多么厲害，如果忽視了安全，一不小心就會(huì)出事。俗話說(shuō)，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。為了安全起見(jiàn)，如果同學(xué)們實(shí)在想去游泳的話，一定要和家人一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館去游泳，不要獨(dú)自或和同學(xué)結(jié)伴去池塘、河流、湖泊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶游泳。一旦發(fā)生危險(xiǎn)，一定要懂得智慧救援，立即大聲呼救，尋求大人的幫助，而不要盲目施救，以免發(fā)生更大的事故。
同學(xué)們，夏天是炎熱的，這種炎熱會(huì)讓你產(chǎn)生下水的沖動(dòng)。可是，人們常說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。當(dāng)這種炎熱“牽引”著你跳進(jìn)水中，享受清涼的時(shí)候，一個(gè)可以隨時(shí)吞噬你生命的魔鬼也就在不遠(yuǎn)處。這一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”，奪走了多少含苞待放的生命，使原本幸福美滿的家庭失去了笑聲，承受巨大的痛苦。這是多么令人心痛的事啊！
為了我們自己的平安健康，也為了家庭的和睦幸福，我要在這里大聲疾呼：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水！”讓我們不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，提高自身的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，從自身做起，杜絕溺水事故的發(fā)生吧！
珍愛(ài)生命作文 篇6
在我們的大自然中有許多珍愛(ài)生命的故事。樹(shù)木的枝條被砍斷了還能再生;小草被大火燒沒(méi)了，能再重新生長(zhǎng);一粒種子也能掀翻擋住它成長(zhǎng)之路的大石塊，茁壯地生長(zhǎng)……讓我不由地感嘆：世界上最神奇、最偉大的就是生命的力量!
霍金是個(gè)偉大的科學(xué)家，20幾歲被查出患有肌肉萎縮癥，雖然只有幾根手指可以動(dòng)，但他仍然樂(lè)觀面對(duì)生活。當(dāng)記者訪問(wèn)他會(huì)不會(huì)覺(jué)得上帝對(duì)他不公平時(shí)，他卻平靜地笑著說(shuō)：“雖然上帝把我安排在一個(gè)輪椅上，只有幾根手指可以活動(dòng)，但上帝給了我一個(gè)智慧的大腦，我還是挺幸運(yùn)的!”
霍金雖然身體殘疾，但他有一顆很強(qiáng)大的內(nèi)心，能樂(lè)觀面對(duì)生活的挫折，熱愛(ài)生命。我們都是健康的人，要像他一樣，珍惜生命，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的困難!
我們生活之中偏偏還有一些人不懂得珍惜生命。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，他的`學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很喜歡運(yùn)動(dòng)。可是，自從他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一直下降，體育也越來(lái)越差。有一次，因?yàn)樗骐娔X太久，眼睛一下子看不清東西，醫(yī)生檢查完后說(shuō)“這是暴盲”，是因?yàn)榻?jīng)常玩電腦而造成的，讓他以后少玩兒電腦，可他偏不聽(tīng)，治好后又繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，最后因?yàn)闆](méi)錢玩兒游戲，在街上搶劫，被警察逮捕。這樣的行為，不就是等于在白白浪費(fèi)自己的生命嗎?他的生命價(jià)值何在呢?
一個(gè)個(gè)故事告訴我們，生命的價(jià)值在于珍惜生命，在有限的生命中活出自己的價(jià)值。所以讓我們一定要行動(dòng)起來(lái)，多做一些有意義、有價(jià)值的事情，讓自己的生命更加精彩!
珍愛(ài)生命作文 篇7
科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。隨著高科技的不斷進(jìn)步，高科技產(chǎn)品也廣泛的走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
電腦這個(gè)名詞已是家喻戶曉，它給我們的生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了很大的發(fā)展和更多的收獲，但是同時(shí)也給我們青少年兒童帶來(lái)了很大的危害。我們學(xué)校也開(kāi)了電腦課，在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了電腦了解電腦并熟悉網(wǎng)絡(luò)，在那里，我們可以盡情的學(xué)習(xí)和查找更多的學(xué)習(xí)資料，在老師的指點(diǎn)下，我們學(xué)會(huì)了以前不懂和不知道的文化知識(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，“網(wǎng)吧”這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的場(chǎng)所也越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的周圍，它們的出現(xiàn)確實(shí)給某些個(gè)體帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)收入，但它的出現(xiàn)也給社會(huì)帶來(lái)了很大的危害。大家經(jīng)常在電視或報(bào)刊上看到一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪的事情，有些事情更是讓人觸目驚心。可是還是有些青少年兒童沉迷在網(wǎng)吧那些虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔。有的孩子為了能玩游戲，嚴(yán)重影響了生活和學(xué)習(xí)。有的甚至走向了犯罪的道路。
為了能到網(wǎng)吧玩游戲，他們就象家里撒謊要錢，有的甚至把手伸向家里或鄰居的家中……
他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，不愿回頭，最終走向違法犯罪的道路，因?yàn)樵谀切┨摂M的網(wǎng)絡(luò)游戲中，大多是充滿暴力，在那里可以隨意的.打人，搶東西，甚至殺人。這些都是很正常并且也是不違法的。還有一些不健康的網(wǎng)站和網(wǎng)址和網(wǎng)吧中污穢的空氣都對(duì)我們兒童的身心造成了很大的傷害。
上次，我看電視，講了一件這樣的事：有五個(gè)少年是鐵哥們，他們之中有兩個(gè)學(xué)習(xí)好的，三個(gè)學(xué)習(xí)差的。這些學(xué)習(xí)差的帶著其他兩個(gè)人去了網(wǎng)吧，玩了暴力游戲 。五個(gè)人就這樣迷上了暴力游戲，經(jīng)常偷父母的錢去網(wǎng)吧，可是還是被父母發(fā)現(xiàn)了。他們五個(gè)人改過(guò)自新，可是一個(gè)星期后，他們又迷上了暴力，經(jīng)常去打劫一些女生玩游戲。其中有一個(gè)女生報(bào)了警，被五個(gè)青年知道后，他們?nèi)簹伺皇蔷郊皶r(shí)趕到，她就沒(méi)命了……
求知好學(xué)是我們的天性，但是我們要注意自身的修養(yǎng)，不要為了網(wǎng)絡(luò)而斷送了我們的前程和理想。我們要在老師或家長(zhǎng)的陪同下打開(kāi)電腦，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，探討和學(xué)習(xí)，不要讓那些不健康的東西污穢了我們童真的心靈和理想的天空。讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，爭(zhēng)做文明健康的一代少年吧！
……
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