富含人生道理的哲理故事

　　人生路上，總會(huì)被一些莫名奇妙的問題困擾。這時(shí)候，迎面撲來的都是人生大道理，好像條條大路通羅馬，至于到不到，那是你的事了。下面是小編整理了富含人生道理的哲理故事，希望對(duì)你有幫助!

　　砌墻工人的命運(yùn)

　　三個(gè)工人在砌一堵墻。

　　有人過來問：“你們?cè)诟墒裁?”

　　第一個(gè)人沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻。”

　　第二個(gè)人抬頭笑了笑，說：“我們?cè)谏w一幢高樓。”

　　第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。”

　　10年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。

　　【提示】你手頭的小工作其實(shí)是大事業(yè)的開始，能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)。

　　隨機(jī)應(yīng)變

　　有一天，著名科學(xué)家愛因斯坦先生被邀請(qǐng)作演講嘉賓。他的司機(jī)對(duì)他開玩笑說：「我經(jīng)常聽到你在車中預(yù)備演講，聽得多了，我也可以一字不漏地背念出來。」愛因斯坦聽罷就說：「那就好極了，我昨日整天都在做研究工作，疲倦得很，況且邀請(qǐng)我演講的機(jī)構(gòu)與我素未謀面，你大可替我演講，我做你的司機(jī)好了。」

　　演講當(dāng)晚，司機(jī)果然一字不漏地念出愛因斯坦慣說的演講內(nèi)容，令在場的人佩服不已，連坐在觀眾席最后排的愛因斯坦，也頻頻點(diǎn)頭稱是。

　　可是，演講完結(jié)后，突然有一位年青科學(xué)家，追問了一個(gè)頗為深入的問題，那當(dāng)然是司機(jī)的演講以外的資料，全場都等待著這位冒牌科學(xué)家的答復(fù)。出乎意料之外，他竟然氣定神閑地開始回答說：「年青人，請(qǐng)恕我直言，你剛才的問題實(shí)在太簡單，甚至可以說是個(gè)蠢問題，假如你不信的話，我可以證明給你看。這問題簡單得連我的司機(jī)也懂得如何回答。」

　　跟著，司機(jī)便邀請(qǐng)愛因斯坦上臺(tái)作答，并且在掌聲雷鳴之下離開會(huì)場。

　　【提示】生活中，有隨機(jī)應(yīng)變的能力相當(dāng)重要，但最重要當(dāng)然是充實(shí)自我，未雨綢繆。

　　非洲土人穿鞋

　　在美國有一間鞋子制造廠。為了擴(kuò)大市場，工廠老板便派一名市場經(jīng)理到非洲一個(gè)孤島上調(diào)查市場。那名市場經(jīng)理一到達(dá)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜藗兌紱]有穿鞋子的習(xí)慣，回到旅館，他馬上拍發(fā)電報(bào)告訴老板說：“這里的居民從不穿鞋，此地?zé)o市場。”

　　當(dāng)老板接到電報(bào)后，思索良久.便吩咐另一名市場經(jīng)理去實(shí)地調(diào)查。當(dāng)這名市場經(jīng)理一見到當(dāng)?shù)厝藗兂嘧悖瑳]穿任何鞋子的時(shí)候，心中興奮萬分，一回到旅館，馬上電告老板：“此島居民無鞋穿，市場潛力巨大.快寄一百萬雙鞋子過來。”

　　【提示】同樣的境況，卻有不同的觀點(diǎn)與結(jié)論。其實(shí)，當(dāng)我們經(jīng)常往壞的方面去想的話我們將錯(cuò)失許多“成功的機(jī)會(huì)”。相反的，我們一直往好的、積極的方面去思考的話，我們就會(huì)挖掘出許多令人想不到的機(jī)會(huì)，即使是危機(jī)也可能藏著一線機(jī)會(huì)。

　　老鷹與火雞

　　有一群火雞看著老鷹張著翅膀自由自在地在天上翱翔，十分的羨慕。于是和老鷹的頭頭商量是否能夠派一個(gè)教練來教他們飛行的方法，老鷹頭頭爽快的答應(yīng)下來。

　　老鷹教練很有耐心地教導(dǎo)火雞張開翅膀?qū)W飛行：『翅膀張開，用力地拍!』火雞們?cè)诶销椊叹毜拇罅χ笇?dǎo)下拼命地張著翅膀、用力地拍，它們好高興自己會(huì)飛了，雖然飛得不是很高，但是它們已經(jīng)會(huì)飛了!

　　太陽西下，該是下課回家的時(shí)候了，老鷹教練對(duì)它們說：『你們今天好棒!你們都飛得很好，你們可以飛了!太陽下山了，我也要回家了!

　　結(jié)果呢?老鷹是飛著回家，火雞仍然是走路回家。

　　【提示】火雞是真的會(huì)飛了嗎?不是。直銷商往往在聽了一場動(dòng)人或是精彩的演講之后，會(huì)立即產(chǎn)生興奮及一股沖動(dòng)，但是在演講結(jié)束之后，又恢復(fù)了原本的慣性行為。身為組織領(lǐng)導(dǎo)者必須了解這種情況，并作有效的處理，以免辜負(fù)了演講會(huì)所附予的真正目的。

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