有關(guān)責(zé)任的作文【精】
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)責(zé)任的作文,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)責(zé)任的作文1
我非常喜歡意大利著名作家亞米契斯的<<愛(ài)的教育>>一書中<<小抄寫員>>這篇文章.這篇文章介紹了小敘利奧偷偷幫父親抄簽條,被父親誤解責(zé)罵,敘利奧在矛盾與痛苦中堅(jiān)持了四個(gè)月,最終矛盾化解.贊揚(yáng)了敘利奧從小體貼父母,為家庭排憂解難的品質(zhì).
當(dāng)我讀到小敘利奧幫父親抄簽條,卻被父親誤解責(zé)罵,而他,一生不響地收著責(zé)備時(shí),我都替他委屈.但他為了看到一家人一起分享糖果時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)面,忍氣吞聲的忍受了一切.大人都無(wú)法忍受的誤解和責(zé)備,在他的那顆幼小的心靈里竟能容忍一切!當(dāng)我讀到敘利奧因心里牽掛著父親,半夜十二點(diǎn)還在聽(tīng)著父親工作的聲音時(shí),我被深深地感動(dòng)了.在日常生活里我沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母工作的勞累和父母幾點(diǎn)休息,每天都只關(guān)心自己著的事情.敘利奧的這份孝心,我沒(méi)有.
通過(guò)敘利奧我明白了;你愛(ài)著別人,別人也愛(ài)著你,這個(gè)人才是最幸福的.敘利奧 將自己的幸福與快樂(lè)建立在別人的幸福與快樂(lè)之上,別人幸福了,自己也就快樂(lè)了.這種高尚的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí).
有關(guān)責(zé)任的作文2
一天,一個(gè)11歲的小男孩,正與同伴們熱火朝天地踢足球。他動(dòng)作靈活,飛出一腳,球似出膛的炮彈射出場(chǎng)外。只聽(tīng)“嘩啦”一聲,球擊碎了一戶人家的窗玻璃。戶主是一位老太太,她怒氣沖沖的從屋里出來(lái),質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的。小男孩老老實(shí)實(shí)認(rèn)了錯(cuò),請(qǐng)老太太寬恕。可是,老太太怎么也不肯原諒他,并讓小男孩賠30元。小男孩委屈的哭了。
闖了禍的小男孩是拿不出錢的,回家向父親一五一十地報(bào)告了實(shí)情,父親深思后說(shuō),家里有錢,但是不能給小男孩,小男孩應(yīng)該對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。
小男孩委屈而又為難地說(shuō):“爸爸,我知道自己錯(cuò)了,可是我沒(méi)有錢賠人家,怎么辦呢?”父親掏出錢,嚴(yán)肅的說(shuō):“這30元我借給你賠人家,不過(guò)一年以后你必須還我。”
從此,小男孩一邊刻苦學(xué)習(xí)一邊抽空到餐廳刷碗,辛勤打工掙錢。不知洗了多少盤子和碗,不知流了多少汗水,他終于掙夠了30元,自豪地把錢交到父親手里。父親拍著他的腦袋欣慰地說(shuō):“一個(gè)能為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)的人,將來(lái)是會(huì)有出息的。”
小男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí),深有感觸地說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,使我懂得了什么叫責(zé)任。”
有關(guān)責(zé)任的作文3
責(zé)任隨感
一天上午,天氣非常炎熱,又恰巧停電,教室里像個(gè)大暖爐,烤得人稍微一動(dòng)就汗流浹背。老師說(shuō):“待會(huì)兒有教育局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查,同學(xué)們要繼續(xù)保持地面衛(wèi)生,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。”下課后,同學(xué)們蜂擁涌到走廊涼快,朱雅琪收拾好桌上的東西,也想出去透透氣涼快,這時(shí),她突然看到講臺(tái)桌前有一些碎紙屑,就連忙拿來(lái)工具清理,汗水順著她的臉頰往下淌,她一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué),直到把教室里里外外都檢查了一遍,才舒了一口氣,露出甜美的微笑。她的行為深深打動(dòng)了我,其實(shí)朱雅琪并不是板上的衛(wèi)生委員,也不是班干部,她只是一名普普通通的班級(jí)成員,可是她卻為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)而去做一件本該不屬于自己要做的事。那到底是什么趨勢(shì)她去做呢?是責(zé)任和義務(wù)。
英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”是啊,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我們生活中的這個(gè)社會(huì)井井有序,這和許多人各盡職守地盡著自己的責(zé)任是分不開(kāi)的。愿我們每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,在這個(gè)社會(huì)上,在自己的生活中,盡到自己的責(zé)任,服務(wù)于社會(huì),同時(shí)也譜寫出自己生命的光輝、燦爛篇章。
有關(guān)責(zé)任的作文4
責(zé)任是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就像金子一樣閃光。
責(zé)任是火。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的心靈就會(huì)像火炬一樣光明。
責(zé)任是山。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的形象在別人心中就如同一座有高度的山,不可移動(dòng)。
生活處處有責(zé)任“生活處處有責(zé)任”這句話說(shuō)得好!難道家長(zhǎng)沒(méi)有撫養(yǎng)我們的責(zé)任?難道我們沒(méi)有讓自己快樂(lè),好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母的責(zé)任?當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候,我會(huì)發(fā)奮讀書,爭(zhēng)取下次考出好成績(jī);當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)去小河邊散步,讓清澈的河水洗去我所有的悲傷。
責(zé)任無(wú)限“世界處處有責(zé)任,社會(huì)處處有責(zé)任,生活處處有責(zé)任。”誰(shuí)敢說(shuō)有人沒(méi)責(zé)任?祖國(guó)有為人民培養(yǎng)父母官的責(zé)任,父母官有關(guān)心一方百姓的責(zé)任,家長(zhǎng)有撫養(yǎng)我們的責(zé)任,我們有建設(shè)祖國(guó)的重任!誰(shuí)敢說(shuō)責(zé)任有限?
假如世界沒(méi)有責(zé)任,就會(huì)有很多流浪兒童,就會(huì)失去誠(chéng)信,世界就會(huì)混亂不堪,我和朋友可能會(huì)被父母遺棄......由此可見(jiàn),責(zé)任多么重要。
讓我們做一個(gè)有責(zé)任的人吧!
有關(guān)責(zé)任的作文5
現(xiàn)在的小孩子,因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài),真是一點(diǎn)兒責(zé)任感都沒(méi)有了。那天,我在街上就看到了這樣驚險(xiǎn)的一幕。
晚上八點(diǎn)半,我一個(gè)人走在馬路邊,正準(zhǔn)備回家,邊走心里邊想著一個(gè)駭人聽(tīng)聞的事情:聽(tīng)說(shuō)在廣場(chǎng)有一個(gè)小男孩因?yàn)橥婊逅さ乖诘厣希懒恕N矣X(jué)得這真是太可怕了,看來(lái),玩玩具也要小心啊。
這時(shí),一架嶄新的滑板映入我的眼簾,我慢慢地抬起頭來(lái),正想看清楚這滑板的主人是何許人也。突然發(fā)現(xiàn)這滑板上有四只腳,啊!世界上有四只腳的人嗎?我確定一定以及肯定沒(méi)有。哦!原來(lái)這里有兩個(gè)人呢!嚇了我一跳。可是,兩個(gè)人怎么玩滑板呢,一個(gè)人玩都出了那樣大的危險(xiǎn)的事情,這兩個(gè)人,更何況還是在馬路邊……太危險(xiǎn)了!令人難以置信的是,他們居然滑起來(lái)了,兩個(gè)人配合得很有默契。可這畢竟是一個(gè)人玩的東西,兩個(gè)人再有默契也有失足的時(shí)候吧。我久久地關(guān)注著這兩個(gè)小男孩。哎,還真被我給說(shuō)中了,其中一個(gè)小男孩扭了一下頭,滑板瞬間便失去了方向,直直地滑向了馬路中間,兩個(gè)小男孩則被重重地摔在了地上。
有關(guān)責(zé)任的作文6
環(huán)保不是要做出驚天動(dòng)地的大舉措,而是做一些舉手之勞的事。比如看到水龍頭在滴滴答答地流水時(shí),主動(dòng)地把水龍頭擰緊;地上有一張廢紙時(shí),撿起來(lái)隨手扔進(jìn)垃圾桶里;看見(jiàn)一節(jié)廢舊電池時(shí);及時(shí)地送到廢電池回收站……這些都是環(huán)保的好表現(xiàn)。
星期天,我和媽媽步行去商店購(gòu)物,因?yàn)殚_(kāi)汽車在馬路上會(huì)堵車,排出的尾氣會(huì)污染空氣,所以我和媽媽步行。到了商店,媽媽買完?yáng)|西,和我來(lái)到了收銀臺(tái)前。她沒(méi)有用一次性塑料袋,而是把家里的小提籃帶來(lái)了。商店里的一次性袋子不夠衛(wèi)生,不夠衛(wèi)生,不夠環(huán)保。盡量少用,最好是不用。
在回家的路上,我差點(diǎn)兒被一個(gè)飲料瓶子絆倒。我立即將瓶子撿起來(lái)扔到了離這兒不遠(yuǎn)的垃圾桶里,說(shuō)道:“不知是哪個(gè)壞家伙把瓶子仍在地上,一點(diǎn)道德都沒(méi)有!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,并笑著夸我是個(gè)愛(ài)環(huán)保的好孩子。
環(huán)保不是一句口號(hào),而是實(shí)際的行動(dòng)。如果人人都種一棵樹(shù),那地球就會(huì)一片綠色;如果人人都不亂丟廢舊電池,自覺(jué)地送到廢電池回收站,那田地就不會(huì)再受廢舊電池的危害了;如果人人都撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,那地球就會(huì)更美麗了……
不要讓環(huán)保成為一句口號(hào),要讓環(huán)保成為人人心中的責(zé)任。快動(dòng)起來(lái)吧!
有關(guān)責(zé)任的作文7
開(kāi)學(xué)第一天,我們觀看了一部關(guān)于交通安全的微電影《媽媽再愛(ài)我一次》。片中,駕駛員開(kāi)車時(shí)接打電話、抽煙、闖紅燈,這一系列的違規(guī)行為導(dǎo)致了一場(chǎng)本不應(yīng)該發(fā)生的車禍。在車禍中,一個(gè)本應(yīng)該有著幸福家庭的小女孩失去了媽媽。
小女孩實(shí)在是太想念媽媽了,于是在地上畫一幅媽媽的畫像,然后“躺”在媽媽的懷里。
看到這一幕,我心里酸酸的。作為駕駛員,當(dāng)你踩著油門發(fā)動(dòng)汽車的那一刻開(kāi)始,應(yīng)該牢記愛(ài)的責(zé)任。每次開(kāi)車出門,都會(huì)帶著家人“一路平安”的祝福。有了愛(ài),就更應(yīng)該明白自己的責(zé)任。平安到家,才能給愛(ài)我們的人更多的幸福。而平安行車,同樣是對(duì)陌生路人的責(zé)任。愛(ài)的責(zé)任也在我心里生根發(fā)芽,將來(lái),我一定要研究出最新型的汽車,當(dāng)車內(nèi)有香煙燃起,有電話打通,汽車就會(huì)自動(dòng)靠邊熄火。看過(guò)這部微電影的你,請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始遵守交通法規(guī),帶著愛(ài)的責(zé)任安全行駛在大街小巷。
有關(guān)責(zé)任的作文8
回家的路上,看到一堆人正圍著一位老奶奶。老奶奶穿著破爛的衣服,身旁放著一個(gè)臟布袋,狼吞虎咽地吃著一位好心阿姨買來(lái)的飯菜,都晚上9點(diǎn)了,老奶奶才吃到今天惟一的一頓飯。此情此景,令人思緒萬(wàn)千。
現(xiàn)在社會(huì)上有一些人,對(duì)孩子百般溺愛(ài),對(duì)父母卻十分冷淡。我曾看過(guò)一幅漫畫:一家三口人在吃飯,小孩子夾著一條魚,想夾給睡在小房間的爺爺吃,然而,那位母親卻指著在一邊吃飯的貓大聲斥嚇:“在那邊!”唉,難道老人連只貓都不如?
今天,這位老奶奶就是被兒子和媳婦趕出家門的,我真為她老人家心痛。一首歌的歌詞唱道:“養(yǎng)兒為防老……”然而,早知道兒子會(huì)這樣,當(dāng)初就不該養(yǎng)他。這種沒(méi)人性的東西,難道他們就沒(méi)有思想,沒(méi)有記憶,沒(méi)有想到父母是怎樣辛辛苦苦把自己養(yǎng)大成人的。也許,他們想到的只是把父母趕出去,自己就少了一份負(fù)擔(dān)。如果他們能夠想到人總會(huì)老的,現(xiàn)在這樣對(duì)待自己的父母,將來(lái)自己的兒女又會(huì)怎樣對(duì)待自己呢?
我們中華民族是有著優(yōu)良傳統(tǒng)的文明古國(guó),尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德。我們國(guó)家也有這樣的法律:兒女有贍養(yǎng)自己父母的義務(wù)。那些虐待父母的人,終將受到法律的`嚴(yán)懲。
有關(guān)責(zé)任的作文9
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,在初中三年里已經(jīng)快過(guò)去一半了,從幼小無(wú)知的我,現(xiàn)在已經(jīng)感受到責(zé)任越來(lái)越重。
想起剛進(jìn)中學(xué)的我,根本就不懂什么是責(zé)任,我們?cè)撟鍪裁?不該做什么.通通都是些幼稚的行為來(lái)掩蓋自己罷了.我朦朧地記得那……
那已經(jīng)是初一的下學(xué)期了,學(xué)校舉行演講比賽.當(dāng)時(shí),老師毅然地決定我去.我也不好拒絕,只好答應(yīng),心里完全報(bào)著一副若不關(guān)緊的想法去參加比賽.比賽的前幾周,老師叫我一有空就去她辦公室教我演講.開(kāi)始老師讓我自己寫演講稿.可那時(shí),我的語(yǔ)文有限,思維也比較緊密,要我寫長(zhǎng)篇大論去歌頌?zāi)切┯⑿?我可沒(méi)那樣的本事.于是,我一直拖延.突然,老師問(wèn)我:"要不要我?guī)湍阍诰W(wǎng)上去收集一篇.”這不是我夢(mèng)寐以求的嗎?于是我爽快的答應(yīng)了.
沒(méi)過(guò)多久,老師果然拿了一篇演講稿來(lái).厄運(yùn)就這樣發(fā)生在我這個(gè)小女孩上.這幾周,老師一有空閑就不放過(guò)我.拉著我去練習(xí).老師一句一句地教,我一句一句地學(xué).一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神也不放過(guò).有時(shí)候,好想放棄.但常常都被同學(xué)的話語(yǔ)又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái).那種痛苦永遠(yuǎn)也不可能忘記
有關(guān)責(zé)任的作文10
到了20xx年,整個(gè)地球唯有中國(guó)的孫睫一家有“責(zé)任心”了,地球上其他人的“責(zé)任心”都丟失了。
這一天,晴空萬(wàn)里,孫睫一家?guī)е棠倘?guó)家4A級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)玩。因?yàn)槟棠棠挲g大了,所以大家決定讓她坐纜車。奶奶一個(gè)人坐纜車不行,需要有人在身邊照顧,于是孫睫的爸爸陪著奶奶一同坐上了纜車。但是,纜車開(kāi)了一半,讓大家意想不到的情況發(fā)生了,由于年久失修,鐵索斷裂,奶奶和爸爸一同隨纜車掉了下來(lái)。大家發(fā)瘋似的朝奶奶和爸爸掉下來(lái)的方向跑去。隨著纜車一起掉下來(lái)的共有50人,奶奶的手?jǐn)嗔耍职滞裙钦邸F渌娜艘膊煌潭鹊厥芰藗K械募覍俣既ヂ糜螀^(qū)找負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人若無(wú)其事地回答:“沒(méi)什么,只不過(guò)是平時(shí)沒(méi)有維修,這種事經(jīng)常有的。”大家都怪負(fù)責(zé)人太沒(méi)有責(zé)任心了。那個(gè)負(fù)責(zé)人哈哈大笑地說(shuō):“別逗了,我們誰(shuí)有負(fù)責(zé)心啊!”
沒(méi)有責(zé)任心怎么行呢?摔傷事小,如果不小心,要是摔死了怎么辦呢?不行,孫睫一家可不答應(yīng),他們把這件事錄下來(lái),到電視臺(tái)播放,通過(guò)這件事,慢慢地,全世界的人終于明白了,沒(méi)有責(zé)任心是多么的可怕。從此,人們又開(kāi)始找回了責(zé)任心。
有關(guān)責(zé)任的作文11
今天上午9點(diǎn)多,我家公共衛(wèi)生間的燈壞了,媽媽打電話給“櫻花吊頂”請(qǐng)師傅來(lái)修。10點(diǎn)多,師傅來(lái)了,媽媽搬了梯子給他,師傅爬上去修。師傅自己也帶了一些工具:新的燈管和鎮(zhèn)流器、吸盤,等等。他先用吸盤把天花板的鋁扣板吸下來(lái),再仔細(xì)查看線路、鎮(zhèn)流器、燈管,對(duì)媽媽說(shuō),鎮(zhèn)流器壞了。他用螺絲刀等工具把舊的鎮(zhèn)流器拆下來(lái),把新的鎮(zhèn)流器裝上去,然后他就要走了。媽媽讓他坐下來(lái)休息一會(huì)兒,喝點(diǎn)水,他說(shuō)不用了。媽媽讓他把礦泉水帶去喝,他也客氣地說(shuō)不用了,之后就走了。過(guò)了一會(huì)兒,他又回來(lái),說(shuō)有一個(gè)零件忘記扣了。他用吸盤把鋁扣板吸下來(lái),把零件扣好,就回去了。這個(gè)忘記扣的零件是在天花板內(nèi)的,天花板扣上之后我們看不見(jiàn),可是這個(gè)師傅還是回來(lái)把它扣好了。這真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的師傅!
有關(guān)責(zé)任的作文12
在這個(gè)廠子的生活區(qū)里,每棟樓與每棟樓之間不知什么時(shí)候興建起了一個(gè)個(gè)花壇。說(shuō)是花壇還有一些牽強(qiáng),不過(guò)是一些叫不出名字的花草,還有一棵老桂花樹(shù)。生活區(qū)里有一些買早餐的人經(jīng)常把塑料袋扔到花壇里,把花壇弄得是面目全非。
后來(lái),生活區(qū)里搬來(lái)了一戶人家――是那種有孩子,有老人的家庭。那家的男主人大概三十來(lái)歲,帶一副眼睛,一股書生氣。往后的每一天,我經(jīng)常可以看到那家的男主人在花壇里擺弄那些花花草草,我原以為他只是喜歡花草罷了,所以也沒(méi)太在意。有一天,我從他身后經(jīng)過(guò),隨意看了他一眼,才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是在把花草中的垃圾撿出來(lái)!要知道,生活在這個(gè)時(shí)代的人早已經(jīng)麻木不仁。我一下子就被他的行為所感動(dòng)了。也蹲下身來(lái),伸出手幫著他一起撿。他看了我一下,在驚訝中帶著很善意的微笑。此后,他還是默默無(wú)聞地清理著花壇,我偶爾也會(huì)幫助他一起撿。
其實(shí),保護(hù)環(huán)境并不難,難的是在于你有沒(méi)有這個(gè)意識(shí),有沒(méi)有動(dòng)手去保護(hù),而不是在嘴上說(shuō)說(shuō)。保護(hù)環(huán)境是一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,從身邊的小事做起,保護(hù)好你周圍的環(huán)境。有一天,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也是一個(gè)可以改變周圍世界的偉大的小人物。
有關(guān)責(zé)任的作文13
我媽媽是一個(gè)好媽媽,負(fù)責(zé)任的媽媽。
有一次,我正在做老師布置的作業(yè)。一道題目把我難住了,我怎么想也沒(méi)有想出來(lái)。媽媽看到了,沒(méi)有等我開(kāi)口,就關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“芳芳,你是不是被題目難住了?如果你真的做不出來(lái),就要主動(dòng)問(wèn)人。在家里可以問(wèn)我,在學(xué)校可以問(wèn)老師和同學(xué)呀!不要不懂裝懂,也不要苦思冥想,這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。不合算的!”于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這一道數(shù)奧題目我怎么想也沒(méi)有想出來(lái)。你教教我吧!”媽媽說(shuō):“對(duì)了,想一會(huì)兒還想不出的題目就要問(wèn)人,弄一個(gè)明白。”說(shuō)著,她拿過(guò)我的本子看了起來(lái)。接著,她認(rèn)真地思考了一會(huì)兒,然后,她就細(xì)心而又耐心地教我了。我聽(tīng)了一遍又一遍,直到聽(tīng)到第三遍,我才弄明白了題目的意思。于是,我說(shuō):“媽媽,我知道了,你說(shuō)是不是這樣的……”“對(duì)呀!”我高興得跳了起來(lái),抱著媽媽說(shuō):“謝謝你,媽媽!我會(huì)做這一種類型的題目了。”“好,我另外出兩道這一種類型的題目給你做。”媽媽出好題目讓我做。這一次,我很快就把這兩道題目做出了。這時(shí),媽媽笑了,我也笑了。
我媽媽好吧,真是我撿了一個(gè)寶。
有關(guān)責(zé)任的作文14
關(guān)愛(ài)老人是每個(gè)人的責(zé)任,我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧,我為他們而羞愧!這時(shí),我才明白,這就是所有人的責(zé)任!
而我的責(zé)任又是什么呢?原來(lái)我認(rèn)為上學(xué)時(shí),我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。
作為學(xué)生,我們要知道,父母拿錢給我們讀書,我們就有了讓父母這錢花的值,花的有意義的責(zé)任,將來(lái)能夠找一份既輕松而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路!而現(xiàn)在,我對(duì)責(zé)任有了更深的理解,我覺(jué)得責(zé)任無(wú)處不在,正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才會(huì)學(xué)習(xí)更加努力;正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才學(xué)會(huì)對(duì)身邊發(fā)生的事情更加包容;正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才會(huì)更加關(guān)心那些需要關(guān)心的人;正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才會(huì)永不滿足……
讓責(zé)任伴我成長(zhǎng)吧!
有關(guān)責(zé)任的作文15
責(zé)任,是我們的基礎(chǔ),但是它可影響我們的一生。所以我們時(shí)時(shí)刻刻都要有責(zé)任感。
但是我就沒(méi)有責(zé)任感,因?yàn)槲医?jīng)常丟三落四的,在學(xué)校,班里要做的事我都經(jīng)常忘記帶,所以做板報(bào)的時(shí)候,沒(méi)有人愿意和我做,我覺(jué)得很慚愧,我就下定覺(jué)心要改了這個(gè)毛病。
自從上了這節(jié)作文課,我才知道了責(zé)任是多么的重要,要是一個(gè)人沒(méi)有了責(zé)任感的話,他這一生就會(huì)一事無(wú)成,他到哪里,哪里的人都會(huì)討厭他。所以我們不管做什么事都要有責(zé)任感。
在家里,我們要孝順父母,要是他們生病了,我們不僅要做家務(wù)活,而且還要照顧他們,還要帶他們?nèi)メt(yī)院看病。每當(dāng)做完這些,我就會(huì)覺(jué)得我的責(zé)任感加強(qiáng)了一步。
我現(xiàn)在才明白,責(zé)任心很重要的,所以我們要從小做起。從身邊做起。廣告上說(shuō):責(zé)任重于泰山,只要有責(zé)任心,我們就有很大的成就。
從責(zé)任這兩個(gè)字,我就想起了非常多的幻想,但是光想是不夠的,是要我們?nèi)プ龅摹?/p>
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