愚人節的作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的愚人節的作文，希望能夠幫助到大家。
愚人節的作文1
今天是4月1日，愚人節。
數學老師剛進教室，熊子萱就拿著一張紙悄悄地跟了進來。"老師，這道題我不會，給我講講唄！"趁老師不注意，他順勢把一張紙貼在了老師的衣服上，那張紙上還畫了一只老鱉，下邊寫了一行字：我是王八。老師毫不知情，倒是我們同學都笑得前俯后仰。每個從老師身后走過的同學都差點笑岔氣，班主任迷茫的眼睛更是讓我們哈哈大笑！
呵呵，這幫同學竟敢那老師開涮啊！真是吃了豹子膽了！
愚人節的作文2
今天上午，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣悅耳的聲音傳到了我的耳旁。渠老師面帶笑容的走進課室，準備上課。只見渠老師拿起手機，說：“喂，王歭博的媽媽呀！”說完，就對王歭博說：“王歭博，你到一樓大廳，你媽媽在那等你！”說完，王歭博飛快的跑到一樓大廳，在那逛了一圈。我想：渠老師的手機怎么沒有鈴聲，她一定在惡搞王歭博。
不一會兒王歭博氣喘呼呼地跑回來了，可他并沒有找到他媽媽，渠老師說：“忘記給你說了，今天是4月1日愚人節！”班里猛的一下開始哄堂大笑，但王歭博一直在喊：“小心又是片段聯系！小心又是片段聯系！”這時渠老師說：“寫一寫你剛才的回憶，就從我怎么進課室那兒寫。”看來，王歭博猜對了。
愚人節的作文3
愚人節到了。我們班上一片愚人的快樂氣氛從早上就開始了。
因為這兩天要去看童話劇，所以就有了這種騙人的好方法。
張翁易走到錢臻偉跟前說：“今天下午放假哦!”(意思是去看演出)然后他倆異口同聲地說了一句：“愚人節快樂!”然后一起爆笑了一陣。
別以為我沒整人，我早就跟吳姚策劃好了。想知道是什么?繼續往下看吧。
第一節課下課，我跟吳姚一起走到我們小組隊員跟前充滿著歉意說：“對不起，我們把小課題的問卷弄丟了。”望著它們直發愣的眼神跟滿臉遺憾的表情，我跟吳姚不得撲哧笑出了聲，然后說了句眾所周知的話就逃走了。
愚人節，你雖然把我們班弄得“人仰馬翻”，(笑的)但卻給了了我們一個搞笑的回憶。
愚人節的作文4
我來講講上次的愚人節吧
今天，是愚人節，也就是4月1日，我開始騙人了。
首先，我先騙我最好的同學：隋緣和王玉瑩，我對她們說：“隋緣，你頭上有一群蚊子，玉瑩，你考試才考了80分！”隋緣和王玉瑩聽了我胡言亂語，嚇了一跳，我笑呵呵地說：“你們被騙了！今天是愚人節呀！”說著，她們也騙了我。
接著，放學了，我開始騙我媽媽了，我對她說：“媽媽，弟弟不見了！媽媽聽了，半信半疑，急得找來找去，我笑得合不攏嘴，對媽媽說：“媽媽，您被我騙了，今天是愚人節啊！而且，弟弟在學校啊！”媽媽說：“對呀，我怎么忘了呢？”
愚人節真快樂！
愚人節的作文5
這是一個平常的早上，我吃完早飯后，去上學校。我來到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節日——愚人節。我想了下，愚弄誰呢?對了，先從我最好的朋友開始吧!王思月和王瓊。我過去說了早上好，我說：“王思月和王瓊，怎么辦?”她們問：“怎么了?”“我們老師叫你們去辦公室。”我假裝害怕的說。“愚人節快樂對吧!”她們兩個一起說道。我心想：竟然沒愚弄上，不愧是我的朋友呀!轉移目標，陳鈺。她一來，我就假裝著急的說：“你的桌子上全部都是水。”她一聽，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。
愚人節的作文6
今天一進教室，我就感覺氣氛有點不對勁。曾子睿對我說：“張家瑋，你的鞋帶開了。”我低頭看了看，沒事啊。曾子睿哈哈大笑：“哈哈哈哈，你上當了，愚人節快樂！”我這時才想起今天是愚人節。
我為了報復曾子睿，立即回到座位上，翻出一張涂改貼，撕下一張在上面寫“我是豬”貼到了曾子睿的背上。曾子睿卻還在和魏宇澤聊天yeah！計劃成功了！
回到位上，我故意問韋云凱：“豬的英文是pug吧？”他說：“是pig啊。我說：“不對，豬是u（you）。”“不對，豬是i（I）。“豬是u！”……。……。過了好半天，他才說："我不會上你當的！"可他還不知道他已經上當了。
哈哈，愚人節真有趣。
愚人節的作文7
今天是愚人節，我去學校上課，我非常認真，終于下課了，我開始搞一天的整人計劃。
我對我的前桌鄭志遠說：“今天老師獎勵全班同學每人一個橡皮擦，你去自己的位置抽屜里看一看！”“真的啊？太好了！”鄭志遠欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屜里的'橡皮擦，結果什么都沒有，只有一張紙條，上面寫著：沒有橡皮擦，你被騙了，哈哈！傻瓜，愚人節快樂！鄭志遠的臉色一陣紅一陣白的，和調色板一樣，搞得我捧腹大笑。于是，他把臉拉黑了，我的同桌劉耀鑫看見了，哈哈大笑：“哪有什么橡皮擦啊，分明只有一張騙人的紙條嘛！”鄭志遠被我們的笑感染了，也笑的前俯后仰。
一天就在這歡聲笑語中結束了，我喜歡愚人節！
愚人節的作文8
(1）1+1等于幾
伸出1個手指，問別人“這是幾”；
再次伸出2個手指，問別人“這是幾”；
再次伸出3個手指，問別人“1+1等于幾”；
10個人里最多1個人答對。
（要點：動作要連貫）
（2）貓怕老鼠
找一個朋友，讓他先說3遍“老鼠”，
然后再說3遍“鼠老”，待他說完，立即
問他“貓怕什么”，幾乎可以保證他會回
答“老鼠”，本人試過多次，屢次不爽！
（要點：速度要快。）
（3）豬是誰？
問朋友：豬的英語拼寫是PUG吧？
不對，是PIG??不是吧，我怎么記得是U（YOU）啊
你弄錯了，是I，
豬是U
豬是I
愚人節的作文9
天啊，今天是愚人節！要是今天遲到，老師會對我有多么‘好’啊！趕快行動啊！
來到教室門口，歡迎我的來到的居然是——一桶清澈見底的水！天哪！衣服都濕透！肯定是小翊弄的！他最愛惡作劇！這不，他正在嬉皮笑臉地說風涼話呢。還好，家長趕過來幫我換身衣服。我下決心報復小翊。
下課，老師把我叫到辦公室。她叫我下午把小翊叫到辦公室，他的測驗嚴重退步。回到教室后，我按老師要求去做。沒想到，他不相信：“我才不相信呢！今天可是愚人節！”放學，老師氣沖沖地來找我，為什么不按她的命令做？我委屈地告訴她。老師怒，把小翊拉到辦公室。小翊還不停地問為什么？
這真是一個倒霉又快樂的愚人節！
愚人節的作文10
愚人節這天，我上當了，因為我沒有在意，早晨，我和馬文利一起走著，韓宇和李建新說：“馬昕宇你媽媽來了！”我回頭并沒有媽媽，他倆說：“愚人節快樂！”
王秀娟騙我說她數學作業沒有做，我還就是上當了，我被騙了兩次，后來我再也沒有上過當，因為我有了經驗，盡量不去理他們，否則又會上當了。
今天，我很快樂，因為到處都充滿了歡聲笑語。
愚人節的作文11
4月1日愚人節，到了真熱鬧！
處處聽見人們的開懷大笑，
愚弄別人的人，口才真是高啊，讓人頻頻都中招。
被愚弄的人呢？
也不會苦惱，只是開懷的輕松一笑，
也不怕別人會嘲笑自己！
有了愚人節，
生活處處充滿笑，
開開心心，
此時——
幸福便來敲門了！
愚人節的作文12
今天中午，看見爸爸一回到家，我就一本正經地對他說：“爸爸，我語文考了100分！”爸爸笑著說：“昨天數學考了100分，今天語文又考了100分，很棒！”
聽了爸爸的話，我心想：哈哈，爸爸真的被我騙到了。我趕緊笑嘻嘻地說：“祝爸爸‘愚人節’快樂！”爸爸什么也沒有說，我想他一定很失落吧。
愚人節的作文13
星期二是愚人節，上午我剛到班里就被姚博涵給捉弄了，他的理由很搞笑，我到班里了他對我說了一句話，你們可能都想不出來，他說你的鞋帶開了，我信以為真低下頭去看，但是我發現鞋帶沒有開，我突然想起今天是愚人節。
美術課老師跟江屹山開了一個玩笑，說他媽來了，但是江屹山識破了老師的“陰謀”，老師的“詭計”沒有得逞。這一天過的真有趣。
愚人節的作文14
今天是愚人節，是我盼望已久的日子。
上完第三節課，有幾個同學來捉弄我。他們在我回教室之前，做好了捉弄我的準備。他們首先把粉筆盒和粉筆都放在門的上面，然后他們把掃帚擱在門邊。做好一切準備后，他們把我引進教室，害得我又摔跤又被粉筆砸腦袋。就在那時，他們便跑得不見蹤影。
下午時，我對一個同學說：“我爸爸給我買了一個遙控飛機，可以跟風箏比高。”他說：“那太好了，下次你帶來給我玩一下。”我說：“我騙你的呢。”然后我嘻嘻笑著走了。
今天有趣的事太多了，我就不再一一說了。在愚人節里，不管是你捉弄了別人，還是別人捉弄你，都覺得很開心吧。這就是愚人節。
愚人節的作文15
愚人節這天，我上當了，因為我沒有在意，早晨，我和馬文利一起走著，韓宇和李建新說：“馬昕宇媽來了!”我回頭并沒有媽媽，他倆說：“愚人節快樂!”
王秀娟騙我說她數學作業沒有做，我還是上當了，我被騙了兩次，后來我再也沒有上過當，因為我有了經驗，盡量不去理他們，否則又會上當了。
今天，我很快樂，因為到處都充滿了歡聲笑語。
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