[通用]實(shí)用的運(yùn)動的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文4篇，希望對大家有所幫助。

運(yùn)動的作文 篇1

　　有一天，森林里的'小動物們要舉行一場運(yùn)動會，參加運(yùn)動會的小動物有小猴、小松鼠、小白兔、小雞、小貓和小狗。運(yùn)動會開始了，小動物們推薦小松鼠來當(dāng)裁判，小猴表演空中飛桃，小貓和小狗比賽釣魚，小雞和小兔表演踩石磚。比賽非常激烈，裁判員小松鼠不停的給他們鼓掌加分。

　　最后，運(yùn)動會結(jié)束了，小動物們雖然很累，但是心里非常高興！

運(yùn)動的作文 篇2

　　生命對于我們而言，只僅僅是一個(gè)開始而已，良好的開始意味著美好的結(jié)局，所以我們不能馬虎得對待我們的開始。那就動起來吧，在運(yùn)動中建筑起一個(gè)健康快樂的自己，在運(yùn)動中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因?yàn)樗�而精彩起來吧�?/p>

　　運(yùn)動之中，我們體會到生命的可貴之處，感受到生活的快樂。青春不是永恒的，但運(yùn)動卻是永遠(yuǎn)的。運(yùn)動沒有年齡的限制，沒有身份，地位和種族的差別。它不想戰(zhàn)爭那樣殘酷，交錯(cuò)著血與淚。它會給我們健康，給我們快樂，帶給我們世界最美好的東西。

　　運(yùn)動不只可使我們擁有健康，更可以鍛煉我們的思維能力。乒乓球讓我們思維變的敏銳，排球，籃球讓我們懂得集體協(xié)作的重要性；登山又可讓我們知道“下山容易，上山難”的人生哲理，這些所以的運(yùn)動無一不是給我們益處的。

　　人生有時(shí)候就像是場籃球賽，需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，你才會感受到生命的.美好，只要健康的生命，卻不想著去工作或?qū)W習(xí)，那生命就只是一具空殼，只想著學(xué)習(xí)或工作，而忽視健康，那充其量也只不過是個(gè)“空想家”所以我們更應(yīng)該運(yùn)動，讓運(yùn)動幫助我們實(shí)現(xiàn)一切！

　　生命是真實(shí)的，運(yùn)動是真實(shí)的，只要我們運(yùn)動了，那快樂就不是夢，夢也不是夢了。

　　因?yàn)槲疫\(yùn)動，所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們?nèi)ヅ实牵�整裝一下，我們出發(fā)吧！

運(yùn)動的作文 篇3

　　原始森林里正在舉行一場有趣的運(yùn)動會，運(yùn)動健兒個(gè)個(gè)長相奇特，技藝超群。

　　“砰!”只聽見一聲驚天動地的槍響，跨欄比賽開始了，似雞龍像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。哇!它不會是劉翔變的吧!

　　“咚!咚!咚!”是誰來啦，腳步這么響，把我嚇了一跳。仔細(xì)一看，“哇!”原來是地震龍正上臺參加舉重比賽呢!橫在地上的參天大樹就輕而易舉的被舉起，奪走了冠軍獎(jiǎng)杯。

　　甲龍信心十足來到賽場中央?yún)⒓吁倘�道比賽，它�?尾巴像鞭子一樣抽到對方的臉上、身上，對手疼得“哇哇”叫。甲龍?jiān)摰霉谲娏耍�誰知裁判宣布甲龍犯規(guī)了，這下，甲龍的美夢破滅啦!只能垂頭喪氣地退出賽場。

　　跳高比賽快要開始了，運(yùn)動員棱齒龍竟然還捧著“咕咕”叫的肚子來到一棵像摩天大樓那么高的大樹下補(bǔ)充營養(yǎng)，“嘭” 只見它輕松地跳了起來，吃到了最頂上的樹葉。啊!其他選手嚇得腿直哆嗦，心想：這下完了，我們贏不了了!

　　“加油!加油!”我興奮地喊著。突然，聽見媽媽在耳邊喊：“陽陽，起床啦!上學(xué)要遲到啦!”我立刻坐了起來，發(fā)現(xiàn)懷里還抱著《恐龍大冒險(xiǎn)》，小恐龍“波比”還在眨眼睛呢!

運(yùn)動的作文 篇4

　　走進(jìn)五一班的教室，只見有三個(gè)人手舉著獼猴桃，站在講臺上。你一定會很好奇這到底是怎么了？想知道嗎？讓我來告訴你們吧！

　　原來，今天的五一班在舉行一場活動，一走進(jìn)教室，就看到黑板上寫著“啞巴運(yùn)動會”幾個(gè)大字。老師正在向大家解釋活動規(guī)則，就是在活動當(dāng)中，任何人都不能用語言來交流，只能用手勢和眼神進(jìn)行理解溝通。隨后老師又說明了活動的項(xiàng)目有跳繩、踢毽子和顛乒乓球。

　　老師分好組別后，我們通過抽簽的方式?jīng)Q定了各自的組號，我被分在了第七組。一切前序工作完成后，大家便開始無聲的討論起各自的任務(wù)。只見大家你擠眼我噘嘴，手舞足蹈得進(jìn)行熱烈的“討論”。有的人用手勢向別人表達(dá)的過程中，如果被隊(duì)友準(zhǔn)確的理解到意思，則顯示出兩個(gè)人強(qiáng)大的'默契度；有的不善利用手勢及身體表達(dá)的人，無法被隊(duì)友理解，不一會就急得大汗淋漓。過了一會，老師規(guī)定的時(shí)間到了，大家停止了“討論”，開始了比賽。

　　全班共分為七個(gè)組，一組和二組比賽時(shí)，大家把比賽場地圍得水泄不通。一組和三組踢毽子的同學(xué)都不太熟練，一個(gè)個(gè)無奈盯著對方，眼中好像要噴出火來。在不懈的努力下，一組人員率先踢完了十下。跳繩的同學(xué)一上場便飛快的輪起了跳繩，不一會就跳完了。顛球的人就馬上上場，但他們顛一兩下，就會掉下球來，直急得抓耳撓腮，還有一位同學(xué)不小心把球踩破了，也許乒乓球在想：為什么不練的更熟練一些再比賽呢？最后一組贏得了小組賽。

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