月球行作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的月球行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月球行作文1
今天，我真是太開(kāi)心了。因?yàn)槲医裉煲ピ虑蛐幸恍瞧�，才起床我就一直想，月球到底是什么樣子，它跟地球一樣嗎？我迫不及待地想乘坐“宇�?號(hào)”到達(dá)月球。
我來(lái)到了宇宙飛船乘坐中心，上了“宇宙1號(hào)”飛船。飛船開(kāi)始起飛了，不一會(huì)兒就到達(dá)了宇宙。哇！宇宙可真漂亮�。∫粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河圍繞在飛船周?chē)�，到月球了，這里的人和地球人長(zhǎng)得一模一樣，我看到一個(gè)月球小女孩正在拍皮球，一拍皮球，它就會(huì)飛得很高。我很好奇，也想試一試�？蓪�(dǎo)游小姐說(shuō)：“我們接下來(lái)要到月球第一小學(xué)去體驗(yàn)一天在月球?qū)W生的生活�！蔽抑缓梅艞壸约旱南敕�，跟著導(dǎo)游去了月球第一小學(xué)。
一路上，我看見(jiàn)月球人都十分友好，向我們問(wèn)好，而且他們不會(huì)隨地亂扔垃圾，扔到垃圾筒里，垃圾桶的另外一個(gè)出口，會(huì)把用垃圾做成的小玩意投出來(lái)。這個(gè)創(chuàng)意可真好，既能保護(hù)環(huán)境，還能給人們獎(jiǎng)勵(lì)。我心想：我回到地球，也要設(shè)計(jì)一個(gè)像這樣的垃圾桶。
到了學(xué)校，我看到月球?qū)W生不用背書(shū)包就上學(xué)去了。我感到疑惑，便問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游說(shuō)：“他們所有的課本都可以在一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)上看到，作業(yè)也寫(xiě)在學(xué)習(xí)機(jī)中。我想：這樣挺好，還不用背書(shū)包了呢！一天的'月球?qū)W校生活開(kāi)始了！我走進(jìn)了五年級(jí)A班進(jìn)行我的體驗(yàn)，月球的教室是圓形的。第一節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師竟然是一個(gè)機(jī)器人，她容納了世界是所有的歌曲，要學(xué)習(xí)哪首歌，她就會(huì)把這首歌播放給同學(xué)們聽(tīng)，這一節(jié)課很快就結(jié)束了……
“蔚蔚，起床了！”我聽(tīng)這話(huà)，立馬起床，回想起剛才的月球行，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過(guò)，我相信幾百年之后的地球也會(huì)像我夢(mèng)中的月球一樣。我覺(jué)得這次月球行就是我們地球以后的樣子，你不覺(jué)得嗎？
月球行作文2
27世紀(jì)，我做為首批赴月球的旅行團(tuán)，乘坐“超速”飛船奔赴月球的旅行，開(kāi)始了月球上的生活。
飛船繞地球飛行幾圈后，徑直向月球加速前進(jìn)。這時(shí)，我們沒(méi)有像以前那樣感覺(jué)自己的身體輕飄飄的，而和在地球上沒(méi)有什么區(qū)別。原來(lái)，26世紀(jì)經(jīng)過(guò)太空的變化，月球上也有了氧氣。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的太空飛行，我來(lái)到了月球上，動(dòng)物們紛紛來(lái)到我們面前，都來(lái)歡迎我們的到來(lái)。“唉！”月球上什么時(shí)候也有了這么多的小動(dòng)物？一頭和善的大獅子把我?guī)У搅随隙鸾憬隳抢铮隙鸾憬闵泶┥骋拢L(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛，美麗極了！
我在月亮上和小動(dòng)物們玩，一會(huì)兒去海王星，一會(huì)兒去水星……時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我該回地球了，我依依不舍地向嫦娥姐姐和小動(dòng)物們告別，希望它們能到地球上來(lái)玩。離別的`時(shí)候我流下了眼淚。
回到了地球，我把在月球的故事說(shuō)給大家聽(tīng)，大家似乎都不相信，正在這時(shí)，嫦娥姐姐坐著白銀馬車(chē)來(lái)到了我們身邊，這下他們終于都相信了，嫦娥姐姐說(shuō)她一個(gè)人在月球上很寂寞，歡迎我們大家去月球陪她共同生活，大家既興奮又緊張。于是我們都坐上白銀馬車(chē)去月球了。
我又來(lái)到了月球，成了月球上的圣女，我住在奶油蛋糕的房子里，門(mén)是巧克力做的，窗戶(hù)是永遠(yuǎn)不融化的冰做的，月球上環(huán)境優(yōu)美，大自然一點(diǎn)都沒(méi)有被破壞，就像很久以前的地球一樣。從此我們大家高高興興的在月球上生活。
月球行作文3
我在家里發(fā)現(xiàn)了一種魔幻藥水，便喝了下去。沒(méi)想到我竟然騰空而起，飛向藍(lán)天。這種感覺(jué)真好啊！我在宇宙里漫游，一個(gè)念頭從腦袋里閃過(guò)：不如去看看我們中國(guó)剛發(fā)射不久的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星吧！
“你好，小朋友！”一個(gè)十分龐大的東西叫了我一聲。“你是誰(shuí)？“我問(wèn)�！蔽揖褪侨巳私灾摹隙鹨惶�(hào)’衛(wèi)星�。 薄澳憔褪怯忻摹隙鹨惶�(hào)’？”“對(duì)，你可以叫我嫦娥�！薄版隙�，你看到什么？”“我啊，看到了明亮的月球。月球的外表是銀白色的，地殼上有坑坑洼洼的小圓點(diǎn)。”“月球里有空氣、生物嗎？”月球是實(shí)心的還是空心的'？”“月球里有空氣，還有一種長(zhǎng)相似人的生物——巴斯氣。他們吃得食物與人相同，只不過(guò)沒(méi)有手指和腳趾罷了。月球是空心的。”“那月球上有大氣層和臭氧層嗎？空氣是純氧嗎？我問(wèn)道�！薄霸虑蛴写髿鈱雍统粞鯇�，也有輕微的引力。空氣不是純氧，與地球的空氣相同�！薄鞍�，真累啊�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)，“跟你跑了這么久，聊了這么長(zhǎng)時(shí)間，你累嗎？”“我可是‘嫦娥一號(hào)’��！我才沒(méi)有你想象得那么脆弱呢！我還要在這里待上1年呢！”“那誰(shuí)陪你啊？”我同情地說(shuō)�！拔矣性铝僚竦呐惆�，我跟她PK誰(shuí)最了解地球。我的探測(cè)任務(wù)是探測(cè)月球表面元素、礦物質(zhì)、繪制月球表面三維影像，探測(cè)月球空間環(huán)境和月嚷厚度。而月亮女神的任務(wù)是繪制月球表面立體圖像，探測(cè)月球的空間環(huán)境和探測(cè)月球結(jié)構(gòu)。你一定要支持我哦！”“一定的”我說(shuō)，"再見(jiàn)，嫦娥。謝謝告訴我這么多的知識(shí)。再見(jiàn)！”
我把解藥喝下去，便被地球的引力給吸回了家。我在日歷旁寫(xiě)上：“12月23日——我的月球行！"
【月球行作文】相關(guān)文章：
月球行作文11-27
作文素材精選：月球行07-28
月球行的想象作文12-03
月球行想象作文06-05
月球行小學(xué)作文05-21
未來(lái)月球行作文05-04
月球行想象作文范文06-05
月球行作文10篇01-17
月球行作文15篇01-13
月球行作文600字01-13