【推薦】月亮初中作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的月亮初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮初中作文 篇1
嘿，大家好！我就是與地球緊緊相依的月球，可能你們還不太了解我，那就讓我來向你們一一介紹吧！
我姓月名球，古今中外，人們都這樣稱呼我，但是我和你們一樣也有屬于自己的小名，廣寒宮、玉弓、玉免、玉鏡、嬋娟等等，這些都是我的稱號。
至于我的身世至今還是個未解之謎。有人認為我和地球是雙胞胎，便有了“同源說”；但也有人說太陽系形成初期，地球轉速高，而我則孤零零地從中甩了出去，所以又有了“分裂說”，還有人提出了“俘獲說”，他們認為地球和我出生于不同的地方，偶然的一次，我調皮地跑到了地球附近，然后被地球俘獲了，從此便和它成了近鄰。這些都是人們的探索。但是我的身世到底怎樣，我也不清楚。盡管如此，我也不會感到傷心、寂寞，因為還有地球、金星、水星這些朋友的陪伴，我每一天都做著自己的事情，過得充實、開心。
生活在地球上的人們應該都見過我在一個月中的外貌變化。一個月中，我每天都換一件衣服，每天的'姿態各不相同。初一時，我一般不外出，躲在家里睡覺。初三、初四時，我才露出一點笑臉，那形狀就像一把鍍金的鐮刀，人們都稱我為新月。初七、初八時，我則露出半張笑臉，呈“c”字形，人們稱我為上弦月。十五到了，我露出了淡白色，周圍的景物也稍能看見，偶爾還傳來幾聲鳴叫，這時人們都稱我為滿月，還有的小朋友把我比喻成玉盤呢！一個月下旬，我又漸漸變小，等到三十，我則完全消失，因此你要是這一天等著欣賞我的曼妙身姿，那是絕對等不到的。所以人們又根據我這一特點寫了一句歇后語：“三十晚上盼月亮——沒指望”。
我還可以傳遞思念之情。古今中外，人們都通過我把思念帶給遠方的親人、朋友。我則義不容辭地做著捎信的工作。李白要給朋友王昌齡傳達他的擔憂、思念之情，于是便托付與我傳達。于此，他寫了“我寄愁心與明月，隨風起到夜郎西”這樣一句詩。王安石思念家鄉，希望我能幫他傳達思鄉之情，于是也寫了“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這句詩……我代表著思念，是幫游子、詩人捎信的郵遞員。
以上就是我的自述，現在你們一定更了解我了吧！希望我們能成為朋友。
月亮初中作文 篇2
爺爺：“嘟嘟……喂，是小偉嗎，我是爺爺啊，今年中秋回來嗎？”我：“爺爺啊，我估計回不去了，我們只放三天假。”爺爺：“哦，這樣啊，哈哈，在那里啊，要聽爸爸媽媽的話，好好學習，別讓他們操心啊，他們也不容易啊，又要，又要幫我們治病又要賺錢養家，不容易啊�！蔽遥骸班拧！睜敔敚骸昂昧�，爺爺也沒什么事要說了，玩你的去吧。”我：“嗯。”我已經不好說什么了。我不敢說什么。
對啊，中秋快來的，我怎么會忘了呢，大概是我想要忘記的吧，因為記住只會更加傷心，我現在總算知道為什么那些古代的詩人會那樣的思鄉，我現在的.感覺也與他們不分上下，我想家！我想爺爺奶奶！我要跟他們一起過中秋！但這些話，我又會跟誰說起，對誰講過，爸爸媽媽？不，他們也是想回去的，他們也想家啊。
奶奶的眼睛在三年前得了白內障，在兩年前又因為摔倒而整條腿不能自由活動，動不動就痛，爺爺在三年又染上了風寒，我被爸爸接走，留他們在，老家。現在過中秋了也不能回去看看他們，我真是恨死自己了，我并不是思鄉，我只是覺得我對不起他們，他們們照顧了我六年我又為他們做了什么，出來到處惹火，還不是讓他們生氣，我現在真的覺得對不起他們，畢竟我還是有著心的，
看著月亮就像看見爺爺奶奶，他們在老家也在看著月亮吧，他們的月亮圓嗎？
月亮初中作文 篇3
白天過去，黑夜到來，在那晴朗的夜空之中，總少不了那一輪明亮的月亮，靜靜懸浮在半空之中，柔和地向大地上揮灑著那一縷縷皎白的月光，也許月亮沒有太陽那樣的明亮、耀眼，也沒有地球那樣的多彩與豐富，但是它卻依舊有著一番僅屬于自己的風趣與韻味，而月亮也在不斷地陪著我成長。
小時候，便已不止一次聽過關于月亮的詩歌，童謠了。那時，正是我于“彎彎的月亮像小船”的童謠聲之中進入夢鄉的時候，也正是月亮開始出現于我的生活之中的時候。當時，我最喜歡干的事情，便是在夏天的夜晚，拿著一片西瓜，坐在奶奶家的門口，一邊啃著西瓜，一邊看著那一輪唯美的月亮被周圍眾多星星拱月地圍在中間入神，而大人們也常坐在門口，就著那一輪明月嗑著瓜子聊著天，直到半夜才回屋入睡，奶奶家的門口，已肅然成為了兒時我賞月的最好的地方，再加上奶奶為我講的那些嫦娥奔月，吳剛砍樹的神話故事。在我那小小的心靈之中，月亮又被蒙上了一層神秘而又輕盈的面紗，令我有點兒感到一股遙不可及的神秘。于是在賞月時，我已不再是單純的發呆了，而是十分幼稚地想：月亮上是怎樣的呢？嫦娥又是長得什么樣，好看嗎？……而月亮卻只是一直靜靜地懸在空中一動不動，此時我突然注意到月亮上有一些黑色的斑點，月亮由于這些黑斑點點綴，仿佛在笑著看著我們。長大之后我要當一位宇航員！我看著正笑著看我的月亮在心中堅定地說道。
長大了一點兒，兒時那月亮的面紗已幾乎被我掀起。我知道了：嫦娥、廣寒宮、玉兔、吳剛……都是認為編造出來的，由于這層面紗的掀起，月亮的神秘感已于我的成長周之中慢慢地消失，而那夏天關于奶奶家門口賞月的.熱情與喜愛也在上小學的過程之中逐漸地淡化、淡化以至于消失。那關于月亮的童謠早已消失，而我當宇航員的理想，也因一次事故而破滅，但月亮還是在窗外的空中看著我入睡，雖窗簾已是半掩。那時，月亮幾乎離開了我的生活，卻只有在中秋節時，吃著月餅，與家人在陽臺上隨意地觀望一下月亮，重溫一會兒兒時所聽的神話故事，我已經從一個無知的孩子成為了學子，而月亮依然是那月亮，還是這樣的恬靜，還是那樣唯美地掛在半空之中，卻沒有當時那樣特殊的感覺了。正印證了一句話：有的事物，你不知道比知道了更好。也許今后，當我將月亮看清之時，月亮對我已毫無意義可言了吧？
而如今，我已全然掀起了那層兒時的面紗，將月亮的真面目露了出來，但卻沒有如當時所想的那樣一般，月亮并沒有離開我的生活。而我卻越發對月亮有了好奇心，而由于時間的不斷推移，我也對月亮有了一股情懷，但我還沒有大詩人李白那種“舉頭望明月，低頭思故鄉”的境界與情懷，在我的眼中，月亮只不過是由太陽光反射于星球上，從而看起來明亮的星體，但是在夜晚之時，無論在何時何處，我再看月亮時，都會在心中涌起一陣想對那輪月亮感嘆一番的欲望。這，也許就是我們所說的“多愁善感”吧？而月亮懸在空中，也為我對兒時的追憶形成了一個“線索”，看著月亮，隨著自己腦海中的思緒與時光緩緩地倒退，想著當時那個傻傻的我，傻傻地邊吃西瓜邊看月亮，想著當時那些令我萬分著迷的神話故事……月亮還是月亮千百年如一日掛在空中，但冥冥中的那段時光，當年那段無憂無慮的生活卻已無法回來，那段時光已無法拾起，只得靠回憶來重新品味那段已不屬于我的時光。如今當我抬起頭看那夜空時，那一輪皎潔的月亮還是靜靜地而又甜美地懸在半空之中，被天上的繁星們簇擁著，它在空中不斷地投下那縷縷皎白的月光，又在空中凝視著我，對著我笑。
白天的過去，意味著黑夜的來臨；黑夜的來臨，意味著月亮的出現。月亮在我的身旁，不斷伴隨著我的成長，而在月亮的身上，也寄托著我的心語，以及記錄著我兒時的生活、故事與理想。
月亮初中作文 篇4
往年的中秋節是和爸媽一起在南京過的，除了買盒月餅吃，就是自己在家做上幾個菜吃上一頓，讓人索然無味。今年中秋節是回爸爸河南老家度過，很新奇，讓我難忘。
“星星來嘍！”我們一家還未下車，爺爺便高興地說，“十年了，第一次我們祖孫三代過中秋節。”
“爺爺奶奶好！”來到爸爸老家農村，我的心情也特別的開心，“這是給您買的過節禮物！”
“謝謝好孫子啦！”奶奶連忙接過我拎的東西，笑瞇瞇地說，“趕了一天的路，一定累壞了，快進屋休息吧！”
晚飯后，奶奶把我們帶來的禮物拿出來，裝成盤，擺放在客廳的'茶幾上。
“奶奶，我們怎么不吃，放那里干什么？”我不解的問。
“這是拜月亮呢！”奶奶笑得合不攏嘴，“一般用蘋果表示平平安安，用橙子表示稱心如意�！�
“兒子，別急，等一會兒月亮上來時，表示她已用過，剩下的我們可以吃了�！弊谝慌缘陌职謽泛呛堑卣f，“今年是豐收年，供奉月亮希望來年風調雨順，有個好收成！”
“是��！農民靠天吃飯，收成好啦我們才會過上幸福的生活！”爺爺深深地吸了一口煙，接過話茬說。
今晚沒有一絲風，天空也沒有一片云�？�，月亮升起來了。我們圍坐在院里的木凳上，細心的觀察著月亮，它特別亮、特別圓，像一個南瓜掛在天邊，它的顏色慢慢淺了，最后變成了一個銀白銀白的大玉盤。月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色。我似乎看到月亮上有一棵樹，下面有一只小兔在搗藥呢。
“我們可以一邊賞月一邊吃啦！”正當我沉浸在月光之中時，媽媽突然開心地說。
我急忙拿起事先準備好的刀，先把月餅切成塊，分給大家。吃完月餅后，我們又一起吃香蕉、蘋果、梨、葡萄等水果。
爺爺顯得格外激動：“孫子，我就給講幾個關于月亮的故事吧。”
“好��！”我高興得鼓起了掌聲。
爺爺一口氣講了“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”“吳剛伐桂”三個故事，一個比一個精彩。雖然這些美麗的傳說我以前在書本上看過，但在月夜聽還是頭回，我聽得都入迷了。
望著圓圓的月亮，我突然想起了一首詩：“舉頭忘明月，低頭思故鄉”，月亮呀，請您再圓、再亮一點兒吧，照亮在外思鄉親人的心，讓他們早點回家團圓！
月亮初中作文 篇5
月亮是夜晚的天使，她為人們照亮了前面的路，也正是人們最需要光明的時候，她出現了。月亮是人們所有情感的寄托，也是人們情感最好的安慰。
唐代詩人李白，曾為這潔白無瑕月亮埋下了永垂不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經照古人，古人今人若流水，共看明月皆如此�！边@句詩說明了從古至今所有的人們都對月亮有著獨特的情感，看一看，想一想，為什么月亮如此偉大？因為她默默的為人們傳送光明，月亮用她那皎潔的月光照亮大地，仿佛為大地披上了一件隱形的紗衣。一個孤獨無助的人低著頭走在小路上，忽然一輪明月的銀光灑在了他的身上，這個人仿佛得到了鼓勵，抬起頭來拾了拾衣服不懼怕任何東西一般便大步流星向前走去。
月亮又是悲傷的.，她的苦楚只有她自己知道，在寂寥的夜晚中她是孤單的，沒有任何陪伴，也沒有人的熱鬧；有的只是一面“鏡子”---湖水和無邊無際的天空，自月亮“出生”以來就一直是這樣的，她無怨無悔一直堅守著自己的職位，從沒有抱怨過一句也沒有后悔過自己來到這里;為了給自己解悶，她只好在自己的周圍灑下銀光，制造溫暖的感覺，這也許就是她給自己最好的安慰了吧！月亮更是溫馨的，她安撫了遠在他鄉的人，更讓在家鄉擔心自己兒女的人少了一絲擔憂，當你傷心時她陪伴你跟你一起傷心，借而安慰你受傷的心靈，當你高興時，她陪你一起高興。
月亮在十五時是最圓的，她的圓代表著家庭和睦，家人團圓�？墒�，一年中她哪有天天圓著，當她彎著著腰時我不禁為她而感嘆：月亮，你為我們累彎了腰，可我們又能為你做什么呢？你像個母親般每個夜晚伴隨我們入眠，我們睡的很好可你卻一直未眠，早上來臨的時候你又悄悄的離開了我們，生怕把我們驚醒�！�
這位夜晚的“天使”，為人們照亮了前面的光明，無時無刻陪伴在我們身邊。
月亮初中作文 篇6
今天，我讀了一本書，這本書叫《阿拉巴馬的月亮》，讀了這一本書以后，我對這本書的感受很深。
這本書的主要內容是：阿月十歲那年，相依為命的爸爸去世，阿月知道他可以靠自己活下去，因為他從小就和爸爸躲在阿拉巴馬的森林里，他懂得一切在野外生存所需要的.知識：他懂得設陷阱捕捉動物為食，會自己做衣服，還能看星星找路、在雨中生火。爸爸去世后，阿月漸漸嘗到了孤單的滋味，為什么爸爸說政府的人會來抓他，爸爸又為什么要選擇這種與外界隔絕的生活？在逃亡的過程中，阿月見識了各式各樣的人，開始認識外面的世界，也慢慢了解當初爸爸為什么要躲進森林里生活，更漸漸體會到什么是人性、什么是友情、什么是愛。
文中的主人公阿月的獨立的性格讓我覺得自嘆弗如。他懂得在森林生活的所有技巧，包括狩獵、自己用動物皮做帽子，知道哪些草可以治病等等，讓我覺得很好奇。
阿月讓我覺得是一個很勇敢、樂意助人的人，看都這里我感到很慚愧，文中的主人公才十歲就那么勇敢了，還那么勤勞。而我卻是膽小如鼠，有什么事情卻不敢去承擔，在家里媽媽有時候叫我做事我都不肯做，非常懶惰。所以我以后要向文中的主人公阿月學習，向他那樣勤勞、勇敢、樂意助人的人。
這本書非常好看又很有趣，建議大家可以有時間去買來看看！
月亮初中作文 篇7
“月亮彎彎”“看月亮”“畫月亮”兒子一歲七個多月了，非常喜歡看月亮。因為工作的關系我只有周末兩天在家，平時在外地上班。在家的晚上，兒子都要拉著我到窗前找月亮。還要拿筆在紙上畫月亮。對畫畫我實在是沒有哪怕一丁點天賦，只能笨拙地用筆畫個輪廓，即使這樣，兒子都會高興的說：“月亮彎彎，是月亮”奶氣的聲音常在耳畔響起。
望月思鄉，月在古人的詩歌中是鄉愁。李白“靜夜思”前兩句”床前明月光，疑是地上霜”兒子已能咿呀的背誦出來，那稚嫩的童音煞是可愛。一歲多的他自然不會明白詩句的含義，其實就是對三十多歲的我來說，也并不能領會詩的意境。也許是天氣不好或時辰不對，前兩周回家抱兒子看月亮時，都沒看到。心里隱隱有些失落。
從公司到公交站要過一片小樹林，由于冬天天氣短，快下班的時候天就有些暗了。今天從打卡出來，林中小路空無一人，幾分鐘將到盡頭，天色由暗變為稍黑，路燈也亮了。步出樹林沒了樹木遮擋，眼前開闊，馬路上車流涌動。不經意抬頭，薄薄的暮色中竟有一道彎月。前幾天都是陰霾天氣，今天白天放晴了，太陽很好，也暖和了許多。這輪彎月在晴晚的薄暮中顯得很是明亮。它不是一個小小的月芽，而是那樣的修長而優美。
月亮，突然之間一種別樣的滋味涌上心頭，眼睛有些濕潤。感覺到某種說不出東西由心臟泵出，彌漫全身，心頭仿佛壓了什么東西，血流仿佛放慢了。我想此刻我明白了月亮的含義，體會到了想念的'味道。從小學到大學對詩歌作文什么的我都是非常頭疼的，每到作文腦子要么一片空白，要么是亂成一團毫無頭緒。隨著年齡的增長居然對閱讀文學作品產生了興趣。最近一連幾晚都抱著本“唐詩三百首”在看，也能背下幾十首了。對于意境也似有些體悟。
站在站臺候車時，竟然有了寫點什么的沖動，自己從來不曾寫過詩的，可能是最近背誦唐詩的原因，就照著感覺中詩的樣子，慢慢的也寫出了幾句。也不知算不算是詩，權作是念子之情的寄托吧。
月亮初中作文 篇8
寮屋，早年放稻草。
田間曬干的稻草，一捆捆挑回。這輕，挑得多，滿得快。寮內滿了，靠外墻堆著。一些秕谷，也堆旁邊。最后，門一關，鎖一扣，寮屋安安靜靜。
入冬，它才醒來。
搬開外墻稻草，地上稀疏谷子，雞鴨們喜歡，一出籠就往里鉆，這讓孩子們輕松。心眼多的孩子弄來火點，往秕谷上一扔，火舌一舔，谷堆在淡霉和薄煙里一臉烏黑。幾雙小手，攤火前，漸漸柔軟�；鸲阎杏谐翋烅�，偶爾竄出幾粒爆米花。雪白的爆米花，火一卷，焦黃；煙一熏，暗黑；眨幾眼，著火。爆米花，香酥脆，即便夜里，孩子們也無法抵擋其誘惑。凡燒秕谷，總持竹竿，往里一挑，一片火星，一股煙塵，一串噼嚦啪啦，一批爆米花蹦出來，星子般。小手快速撮著，直塞嘴里。最后，惹得兩手瞅烏，一嘴灰黑。火屑和煙灰，飄過寮頂，隱匿在空中。天，晾在夜里，寬大幽藍。洗天的風，在山谷，在溪沿，在枝頭，徘徊著，不歇息。月，一聲不語，慢慢前行。她冷嗎？冷的話用什么烤暖？星子是她的爆米花，滿天都是，沒人爭，她是揀不完的，除非雨澆濕了天火。有朝一日，我會騎上天馬，揀一麻袋爆米花，倒笸籃里，慢慢吃，直到缺牙。
月，喜靜的，人睡了，她起床。人干活，她才睡，會吵她嗎？想必她在夜里也打瞌睡。
我在寮屋火堆邊常瞌睡，尤其在迎新人的夜里。
房里有人結婚，少不了在寮角生堆火，小的便圍著，懶得睡。老的交代，女方娘家來人，房里要去接燈，并指定幾個男孩，女孩沒份，大概“燈”通“丁”。接燈的報酬，每人兩角錢紅包。沒去的，圍在火前，等新人撒糖果。大人說著新人如何標致，月上村口山頭時出門。等到大家不愿說話，便輪流到村口，目勾勾盼新人來。我想，新人一定是乘彎月船而來，星子在船頭點燈。船將新人送到村口后，躲在云端偷看。月船上的人，白凈，著絲綢，系彩帶，穿高鞘，步子輕飄。新人帶來的糖果，我撿最多，每個口袋滿滿的。迷糊中不知誰說來了，隱隱有鑼鼓和嗩吶響，節奏清晰，漸漸飄來，幾點紅燈，慢慢搖來。新人穿紅衫，著紅鞋，頭遮紅巾，在紅傘簇擁下，跳過火爐，踩著簸箕，跨入門坎，酥手一揚，絲帕一抖，花生、紅棗、桔餅、糖果，一地閃，人群蜂擁而上。人散，我坐在大門的石礎上，打量手里的幾只糖果。寮頂的月，臉白牙靚，正對我笑。哪天，月亮出嫁，想必也是一身紅妝。
田要追基肥，稻草就回田里。不放稻草的'寮屋，關豬。里頭暗，夜里，油燈一映，人影肥大，擋暗一扇墻，加上寮外牛腳敲著地鼓，多少讓人膽小。母親卸下寮頂兩塊青瓦，換上玻璃的。透過玻璃瓦的月光，象從電影鏡頭出來，冒著薄氣，照在粉嘟嘟的小豬身上，照得母豬鼾聲陣陣，照得小豬吃奶吱吱響。月不西落，多好！月不落，太陽起來，它們打架，沒人勸，也不好。
寮外排糞溝。溝旁，種南瓜、葫蘆、花蝴豆。
南瓜苗，藤粗蔓密，葉碧綠，毛絨絨，花開葉間，翡翠鑲金。葫蘆，白花圓葉，沒那么率意，也沒那么金貴�；ê�，藤大片垂下，簾子般，白花和紅豆，養眼。白天，蝴蝶來，蜻蜓也來。蝴蝶忽上忽下，女孩喜歡，但它們的羽易碎，粉有毒，手粘后起泡。倒是青蜻蜓，趴在葉沿，呆呆的，孩子們伸出拇指和食指，小心翼翼，對準其尾，快速一捏。抓住了，折去透明翅膀，任其在地上打轉，稍疏忽，便被雞啄去。
一些清早，紅蜻蜓被著露水，枕著藤，守著瓜。紅蜻蜓，頭大，尾短，身小，平時多在水塘。水塘，能讓它們安靜欣賞自己，沒人打擾。鄰村一女孩，頭系紅綢，身著紅裙，在水塘邊，低頭捶衣洗菜，若紅蜻蜓。她的臉，塘里的月光般，一閃閃的。
這時的南瓜，圓鼓金燦，枕在瓦上，在吆喝聲上，經梯子一步步走下來，走進寮屋；懸于椽角的葫蘆，放在地上，被鋸子對中拉著，稍不小心，崩去一塊，一聲輕嘆，扔作豬食。對開的，挖瓤去子，晾干成勺。
孩子們一高興，坐在寮頂，不肯下來。
老的說，呆在寮頂，仙女會來發月餅。
仙女發的餅多大？
月光般。
月光大的餅，咬得動嗎？
用鋸，鋸葫蘆般，每人一塊。
我不要月餅，要月光。我把它掛在屋檐，照亮家里每個角落。揣在身上，再夜再遠不迷路。
月光發給你，那天上還有嗎？
仙女印餅般，再做一只。不然，我拗一塊也行。
拗了不就壞了嘛？
它不是會長回去嘛。
要不我舀幾瓢。
舀來做嘛？放哪？
我能喝，放在寮里慢慢喝，然后渾身發光。
等著，等著。月上山，過中天，從沒見仙女來發月餅。
母親一人在家，沒養豬了，寮屋放化肥鋤頭水桶，也放地瓜芋頭大薯。不待上春，掛在枕梁上的大薯，吐出粒芽，或綠或粉，或黃或白，寮內，恍若星空。天一暖，嫩芽伸舌，再幾出雨，芽便探到椽底，想揭開玻璃瓦，上屋頂，看月去。此時的月，有薄絨毛，風，擦不凈。我想，這個季節她不撿爆米花，天上稻田正綠。
前年，寮檐參差，老婦的牙般。打開舊門，寮頂椽子爛了一半。舉頭，直對天。梁上的蕨草，根枝茂繁；墻上的雨痕，皺紋縝密；墻腳的青苔，青春年少。是夜有月，我再推開寮門，靜靜站在里頭。疊在寮頂二十年的月光，從梁中淋下，把我壓在腳跟。
寮屋，終究會平的。那時，我會在秋水邊，騎著天馬，撿著爆米花，去看紅月亮。
月亮初中作文 篇9
月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩人李白曾經寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！闭缋畎姿f，無論是今人還是古人，都對月亮產生了一份獨特的感情。
晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮!月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。
看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說呢?因為月亮反射著太陽的光輝，甘愿做一個二傳手，把光明無私奉獻給需要的人們。有了這夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，月亮照亮回家的路。這黑暗里的光明，是多么的真貴，照進了人們的心里，使人們的心里也亮了起來。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。
月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的.，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點點人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什么法子呢?也只好把自己微弱的光灑在寰宇，為自己解解悶，希望借此能夠帶來一些陽陽的感覺，這也許就是她最殷實的欣慰了。月亮，寂寥星空的守望者。
月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了勞累的旅途游子，更安撫了遠在他鄉的親人。正如李白詩中所寫的那樣“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”，月亮充滿了人文關懷，他不嫌棄任何一個人，當你高興的時候，憂傷的時候，不知所措的時候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來。月亮，宛如遠方的親人。
在中秋節，月亮是最圓的，此時，她得意洋洋地放出她那明亮的光輝，也許這天晚上是月亮最得意的時光。
月亮并不總是順心如意，有時瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經得起曠宇中的海嘯巨浪，也似一把總在勞作的鐮刀，默默地工作。看到了彎月，宋朝詞人就發出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的感慨。
月亮的美，在于她美若天仙的氣質，在于她溫柔待人的情懷，更在于她幽幽怨怨的靈魂。月亮，我們靈魂的家園。
月亮初中作文 篇10
自古以來，人們愛月、賞月、詠月，那是因為月亮與萬物同在。設想浩淼的宇宙間沒有月亮，我看那炙熱的太陽，也會顯得沉寂孤默。假如璀璨的星河里沒有月亮，養育生命的地球，有一半肯定暗淡惆悵。美好的月亮，對于人們是這樣的不可或缺，無法排遣的戀月情結，自然在情理之中了。
白日，悄然西沉；夜幕，徐徐開啟；江邊，晚風習習；素潔的月亮慢慢爬上來了。靜謐的月色，時常陪伴著我在江邊同行。這時候，我和月亮之間，似乎存在著某種默契，我走她也走，我停她駐足。遠離喧囂的鬧市，我在這江邊尋覓些許寧靜，盡情著享受大自然的恩惠。
站在江邊遠眺，皎潔的月光照射下，樹和人的倒影，清晰地平躺在水中。可惜，卻被洗衣人攪得支離破碎。不忍看，我挪移目光停留在江面粼粼的波光中。忽然，想起唐代詩人王維的詩句：“家住水東西，浣紗明月下”（《白石灘》）。這不就是描寫眼前的景象嗎？再回看，那洗衣服的婦人，已經不知了去向。惋惜之余，信步進入岸邊密密的護堤林里。“深林人不知，明月來相照”的景色，頃刻映入眼簾。明亮的'月光，俏無聲息傾泄下來，卻被濃密的樹葉遮擋，最后如同被篩過一樣，撒落在林間草地上。眼前，分明滿地的碎銀！停住腳步，來幾個深深的呼吸，頓時神清氣爽。
一個人佇立林中，感慨這歲月如梭似影，不知道是那里的造物主讓四季匆匆輪回�？催@月圓月缺，也不知道印證了多少悲歡離合？春日的江南，杏花盛開，明月會輕輕托起紛紛揚揚的杏花，毫無顧忌的飛撒進窗前庭下，尋找那心儀的幽情。這時候，她們是自由的主人。而“夜月似秋霜”，卻現出寒月照涼亭，影孓又夢囈的場景，是秋夜的另一番凄苦，誰見到都會覺得透心寒。趕緊收斂自己的思緒，還是品味美好的月色吧！想那婦孺皆知的“床前明月光，疑是地上霜”，意境多么美好！還有李益的“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”。在文豪們的筆下，以秋霜和白雪，將月亮的皎潔，釋義的完美無暇。我，何不趁此月色，獨上江樓，遠看這月光映照江水，江水遠連云天，大自然相互映襯的如此和諧！溶入其間，忘卻所有的煩惱，坦然。
搖曳多姿的月亮，容易引起我的遐想�？磸潖澋男略鲁跎希S著淡淡的清云，發出一寸明光，感覺她斜斜地傍掛在屋檐下，如同白玉雕成的一彎鉤鐮，欲隱欲現，似乎蘊涵半點羞澀。夜籟人靜時，看如鉤的明月蒞臨江上，水中魚兒在追逐嬉戲。這時候，也就不知道是月亮驚動了魚兒，還是魚兒驚動月亮了。月亮像女子眉毛的時候，最為美麗。你看，它在水中的倒影，似乎很難分辨：哪是翠柳？哪是月眉？這時，我就權當在鏡子中看它。而滿月則是圓圓的，李白的詩句“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”（《古朗月行》），以“白玉盤”、“瑤臺鏡”狀寫月圓之形，十分貼切。蘇軾的“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲玉盤”（《中秋月》），也是用玉盤比喻月亮，描繪頗為形象具體。月魄更具魅力。我反復咀嚼唐詩
“日輪駐霜戈，月魄懸雕弓”，才略知月亮剛毅如雕弓的含義。只是不知：月魄今夕安何在？幾時落吾紫屏前！
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