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月考之后作文

時(shí)間:2025-04-07 07:57:17 月考 我要投稿

【通用】實(shí)用的月考之后作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的月考之后作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【通用】實(shí)用的月考之后作文8篇

月考之后作文 篇1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了第二次月考,不知不覺(jué)我們就快樂(lè)地度過(guò)了四分之三學(xué)期。

  這一次月考,雖然說(shuō)不如期中考試、期末考試,但是畢竟一個(gè)月才有一次,也非常重要。我是很緊張的,因?yàn)槲疫B續(xù)兩次都沒(méi)有發(fā)揮好了。“所以,這一次我必須考好!”我在心中給自己暗下了決心。

  考試時(shí)間定在十二月九日,我有些慶幸,比預(yù)期錯(cuò)后了,我就能夠在周六日再?gòu)?fù)習(xí)一遍。考試并不是最可怕的,關(guān)鍵是考試的前一天才可怕。在這一天,我只能臥薪嘗膽、懸梁刺股。此刻,我耳畔仿佛回想起諸葛亮對(duì)他兒子的諄諄教誨:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。”我心想:“這難道不正是在告誡我要屏除雜念與干擾、寧?kù)o專一嗎?這正是考試前必須擁有的狀態(tài)啊!”于是我復(fù)習(xí)更緊張了。

  月考前,更考察我們的心理素質(zhì)。考試前,我非常緊張,真是頭發(fā)昏,眼發(fā)花,渾身發(fā)抖又發(fā)麻。我心想,假如考不好,那我就真的'太陽(yáng)落了,星星滅了,一切都不復(fù)存在了!這時(shí),父母提醒我:“千萬(wàn)別緊張,考試前,做幾個(gè)深呼吸!考試就講究心理素質(zhì),你若是太緊張,反而考不好!”

  考試時(shí),我就發(fā)現(xiàn),手心已出了不少的汗。發(fā)完卷子后把手拿起,已經(jīng)形成了一個(gè)深深的手印。我看看考題,心里暗喜,想不到我昨天復(fù)習(xí)竟有如此好的效果。

  考試結(jié)束了,我總算松了一口氣。等排名公布了,我發(fā)現(xiàn)我排第六。我有點(diǎn)喜悅:我怎么考第六!我也有點(diǎn)哀傷:我怎么考第六?

  當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后,我看了卷子,發(fā)現(xiàn)我有糧給選擇題答案抄錯(cuò)了!這可真是不應(yīng)該!我為此感到惋惜和遺憾。不然,我應(yīng)該是第五名。這一定是我看到考試題以后松懈了!我心想:“淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性”,因此,我以后考試,即不能太緊張,也不能太松懈。只有我不緊張也不松懈,才有可能考好。

  這一次考試,我也是有僥幸因素才考好的。但是期末考試,就不一樣了,大家都在努力,磨刀霍霍,虎視眈眈。因此,我在這七科上要更加努力。語(yǔ)文上,我的基礎(chǔ)知識(shí)不能丟分,閱讀理解需要我注重積累。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),一定要一百分。英語(yǔ)需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)一次,要考九十五分以上。政治老師已經(jīng)講過(guò)答題技巧了,目標(biāo)考到九十二分,老師說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)問(wèn)題的。歷史的基礎(chǔ)不扎實(shí),大題還不熟,因此我要全面地復(fù)習(xí)它,要考到九十分。生物和地理是需要認(rèn)真背誦就可以考好的科目。我一定要好好背,只要也只有這樣才能考好。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,我相信,只要堅(jiān)持努力,就一定會(huì)達(dá)成目標(biāo)!

月考之后作文 篇2

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。隨著春天的到來(lái),萬(wàn)物的復(fù)蘇。月考,又離我們近了一步。

  開(kāi)學(xué)后,各科老師不斷強(qiáng)調(diào)這學(xué)期很短,只有17周,除去節(jié)假日還剩14周。可是,盡管一次次地強(qiáng)調(diào),對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō),仍像沒(méi)事人一樣;可對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō),也許一次簡(jiǎn)短的談話,就能使他們的狀態(tài)調(diào)整到最好,而且他能夠堅(jiān)持一周還要多。他們之間有什么差距?在我看來(lái),心態(tài)、毅力才是他們的差距!

  周三就要月考了。可是,有的同學(xué)甚至還沉迷于寒假的生活中。上課走神、下課打鬧。

  Mr·許不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)時(shí)間的緊迫。“14周之后,你們就初三了,如果你們以這個(gè)狀態(tài)來(lái)迎接初三的話,你們將得不償失。”是啊!我們這一年,剛好地里的小中考調(diào)到初三。所以,初二這一年將會(huì)很輕松。可是如果到了初三呢?歷史、生物、地理三門(mén)結(jié)業(yè),還增加了一門(mén)物理、一門(mén)化學(xué)。如果我們還用現(xiàn)在的`狀態(tài)——上課死氣沉沉,作業(yè)偷工減料——來(lái)應(yīng)對(duì)初三的話,后果可想而知。

  也許,有人對(duì)月考不以為然。可是,只有開(kāi)學(xué)的第一次月考,才能最真實(shí)的反映出誰(shuí)的狀態(tài)調(diào)整得好。

  周三就是月考了,準(zhǔn)備的充分與否,將會(huì)最真實(shí)的反映出來(lái)!

月考之后作文 篇3

  同學(xué)們,老師們,大家好!10月份的月考在同學(xué)們的努力下圓滿地結(jié)束了,為了這次月考,大家都付出了努力,尤其是六年級(jí)的同學(xué)們,這是我們進(jìn)中學(xué)的第一次的月考,必然要認(rèn)真對(duì)待。

  在這次的月考中,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。俗話說(shuō):“一份耕耘,一份收獲”,但我不能為此而感到驕傲,以后,我們各自的班級(jí)里,甚至六個(gè)班,還會(huì)有更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這次的月考中,我的英語(yǔ)成績(jī)比較突出,經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們問(wèn)我:“應(yīng)該怎樣學(xué)好英語(yǔ)?”我總是對(duì)他們說(shuō),只有認(rèn)真去閱讀,遇到問(wèn)題,不恥下問(wèn),這才是學(xué)好英語(yǔ),甚至三門(mén)學(xué)科的基本方法。如果再談得深一些,我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)于英語(yǔ),只要掌握六大技能,即可把握英語(yǔ)的'核心:第一,用英文界定事物的技能。第二,用英文進(jìn)行解釋的技能,也就是能夠用不同方式表達(dá)同一意思。第三,用英文描述事物的技能。第四,自如使用習(xí)慣用語(yǔ)的技能。

  第五,廣泛地閱讀課外英語(yǔ)短文,開(kāi)闊視野,多聽(tīng)錄音,第六,養(yǎng)成良好的漢語(yǔ)、英語(yǔ)的雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換習(xí)慣。在這里,我就詳細(xì)講一講第三點(diǎn)和第五點(diǎn)把,首先,要想學(xué)好英語(yǔ),就要掌握好口語(yǔ)能力,也可以說(shuō),你只要多讀,多背,口語(yǔ)能力自然會(huì)上升,這樣,你才能用英文描述某樣事物,要想將其描述得更好些,那還要再加倍努力一些,日積月累下來(lái),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大的變化。再說(shuō)說(shuō)這第五點(diǎn),是我學(xué)好英語(yǔ)的“王牌”,因?yàn)椋粋(gè)人只有多積累課外知識(shí),才能不斷地進(jìn)步,完善自己。

  我一直每天堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)左右的錄音,到了現(xiàn)在六年級(jí),我感覺(jué)自己的聽(tīng)力大大提高了,這都是我的學(xué)習(xí)好方法起的效果。

  當(dāng)然,人不是萬(wàn)能的,我在月考中也有不足之處,但我希望同學(xué)們可以采用我的方法,學(xué)習(xí)英語(yǔ),這樣,大家不僅可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,還可以加大對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣,以上是我個(gè)人的點(diǎn)滴體會(huì),以后我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,取得更好的成績(jī),謝謝大家。

月考之后作文 篇4

  二十二日過(guò)去了,伴隨著月考的腳步過(guò)去了。今天,老師給我們發(fā)了月考試卷。我語(yǔ)文:91分,數(shù)學(xué):93分,英語(yǔ):94分。雖然我三科都上了90分,但是這還不是我理想中的分?jǐn)?shù)。對(duì)此,我進(jìn)行了一系列的總結(jié),結(jié)果如下。

  語(yǔ)文:我語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)全對(duì)。由此可見(jiàn),分全都都扣在了閱讀理解上。所以,我決定多讀好書(shū),以提高自己的閱讀能力。在讀書(shū)的同時(shí),還要做讀書(shū)筆記,多寫(xiě)讀后感。提高自己的寫(xiě)作水平,邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。

  數(shù)學(xué):經(jīng)過(guò)訂正試卷,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)主要在計(jì)算題上扣分在計(jì)算題的解方程上扣了3分,在計(jì)算題的簡(jiǎn)便計(jì)算上扣了3分。在解決問(wèn)題上扣了1分。計(jì)算題是計(jì)算錯(cuò)誤,解決問(wèn)題也是計(jì)算錯(cuò)誤。所以,我決定增強(qiáng)自己的計(jì)算能力,每天做50道口算題,還要買一本字帖來(lái)練。因?yàn)橐院笏械目荚嚩家劬砻娣帧?/p>

  英語(yǔ):在檢查試卷的`時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我有百分之九十的分扣在了聽(tīng)力上,只有作文扣了一分。在聽(tīng)寫(xiě)單詞那也錯(cuò)了一個(gè),可見(jiàn)這是粗心大意惹的禍。

  以上就是我的錯(cuò)誤所在,我針對(duì)這些毛病,做了一個(gè)全面的方案。每天至少讀一本好書(shū),并寫(xiě)讀后感。每天做50道口算題,練一篇字。每天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的錄音。

  這次月考我雖然在年級(jí)第15名,但我不會(huì)滿足于現(xiàn)在,我要向年級(jí)前10名發(fā)起挑戰(zhàn)!

月考之后作文 篇5

  學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。

  誒呀,終于考完試?yán)病(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán)玻睦镞是忐忑不安,也不知道考的怎么樣了。身體是放松了,可心卻未能放松下來(lái)。

  就這樣到了發(fā)試卷的日子,我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績(jī)單,當(dāng)老師發(fā)到我的成績(jī)時(shí),我傻了,呆呆的凝望著一瞬間,我望不到窗外,似乎時(shí)間已經(jīng)靜止,我聽(tīng)不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想著回家怎樣面對(duì)媽媽,成績(jī)下降如此之快,媽媽會(huì)很失望的,這時(shí)的我對(duì)我自己已經(jīng)絕望,此時(shí),我看不到任何希望。

  該來(lái)的總是會(huì)來(lái),該面對(duì)的總是要面對(duì),我拖著沉重的身體走到家門(mén)口。我的腳步止住了,躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén),想到媽媽日復(fù)一日的照顧我,我就更沒(méi)有勇氣了,可時(shí)間不等人,快到6點(diǎn)啦,如果再不回家媽媽會(huì)著急的,就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén),當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí),淚水浸濕了我的眼眶,當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí),從媽媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的'不讓自己落淚。可最終還是沒(méi)控制住自己,撲進(jìn)媽媽的懷里,善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊的,這次沒(méi)考好,下次繼續(xù)努力,哭是沒(méi)有用的,應(yīng)該找到自己的錯(cuò)誤,并加以改正,這樣才能使自己變得更好更完美,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn),做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

月考之后作文 篇6

  月考之后,同學(xué)們神態(tài)各異,有的一臉無(wú)奈,有的連忙和同學(xué)對(duì)答案,有的.得意地走來(lái)走去……當(dāng)然,沮喪的居多。

  下午放學(xué)后,我和三位同學(xué)一起逛文具店,兩個(gè)妄自菲薄,兩個(gè)笑到瘋魔。當(dāng)然,我屬于后者。

  成績(jī)出來(lái)后,那就兩樣了。我一看,語(yǔ)文,心情煩躁失誤多;數(shù)學(xué),審題出錯(cuò)一大堆;英語(yǔ),一如既往地拖后腿。一次沒(méi)考好不要緊,畢竟中考也不會(huì)給我把壞椅子坐不是?但是,丟臉啊!誰(shuí)曾憶,我四年級(jí)時(shí)也是個(gè)文靜乖巧的小學(xué)霸!可惜,英語(yǔ)欲發(fā)枯燥,數(shù)學(xué)老師(五、六年級(jí))欲發(fā)自傲,我的成績(jī)也是“哐,哐”往下掉。在魯巴偶遇三年級(jí)奧數(shù)同學(xué),這分一對(duì)比,唉,心累。

  回家后,我媽媽一問(wèn)我的月考分?jǐn)?shù),我便忍不住發(fā)起牢騷:“階梯教室的椅子坑人喲!一邊壞一邊好,一邊低一邊高,心情不好。”媽媽晃了晃腦袋,曰:“不以物喜,不以己悲。”我無(wú)語(yǔ)。爸爸回來(lái)后,我再次發(fā)牢騷,老爸曰:“不以物喜,不以己悲。”我再度無(wú)語(yǔ),心想:真有夫妻相。

  總之,我的期中考試是不會(huì)考砸的!為什么?因?yàn)椋壹业拿恳粋(gè)角落,都布滿了爹媽的八!字!真!言!我一定會(huì)為了不讓爹媽趁機(jī)撒狗糧,我一定會(huì)努力的!

月考之后作文 篇7

  月考不懷好意地走了,寒冷的天氣似乎在說(shuō):“月考不久又要來(lái)了。”月考走了,帶著考生無(wú)數(shù)的悔恨和失敗者的不服,我到現(xiàn)在還是會(huì)想著這次月考給我?guī)?lái)的傷痛。

  久久凝望著語(yǔ)文考卷,許多個(gè)不解在我腦中涌現(xiàn)。為什么課堂上評(píng)講的“黑云壓城城眾欲摧,甲光向日金鱗工”在考卷上卻是錯(cuò)的?全部的努力難道就得了個(gè)“87”分嗎?而我旁邊那些前些陣子還在討論言情小說(shuō)的女生卻能得90分以上,細(xì)細(xì)看她們的考卷,甚至還能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的答案……

  莫非這就是“有心栽花花不開(kāi)無(wú)心插柳柳成蔭?”疑問(wèn)過(guò)后,時(shí)間給我一個(gè)大大的嘆息。

  那些女生的三五成群,談?wù)摰臒o(wú)非是你考得比我高之類的驚訝和嗔怪,是的,理科的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有幫我拉多少分,而原本很拿手的文科卻出人意料地毫不起眼。

  回到家,委屈和不甘心這種心理使我滿臉通紅,此刻的.我多么想抒發(fā)一下自己的心聲啊,可繁重的作業(yè)和老師的諄諄教誨又不得不使我得重新低下頭,寫(xiě)起了作來(lái)。

  “哐啷”,循聲望去,原來(lái)是老媽把醬油瓶打翻了,烏黑的液體灑滿了潔白的大理石,接著便是長(zhǎng)時(shí)間的沉默……

  月考過(guò)后,留給我的是對(duì)自己的懷疑。月考過(guò)后,我更加明白了一個(gè)道理:人必須對(duì)自己負(fù)責(zé),只有自己強(qiáng)大了,別人才會(huì)理你,弱者是漢有真朋友的。

  窗外下著雨,但并不大,我用草稿紙折了一只飛機(jī),打開(kāi)窗戶,向黑暗投去。

月考之后作文 篇8

  月考之后今天爸爸問(wèn)我為什么語(yǔ)文只得了57.5分,月考后我到底有何感想?

  這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來(lái),只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣,所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了,為了趕時(shí)間就沒(méi)有認(rèn)真思考,在上面亂涂,這里失分率是最高的。我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤,后來(lái)向爸爸誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)完了笑著說(shuō):“既然你知道了,那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭,并且小聲地說(shuō):“以后我會(huì)注意。到了晚上,我靜下來(lái)想了想:英語(yǔ)只得了76分,數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目,得了84分。但語(yǔ)文卻只得了57.5分。于是我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目,想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí),我終天明白了,這次語(yǔ)文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒(méi)有認(rèn)真,沒(méi)有仔細(xì)看生字,把以字詞撐握得不牢固。”通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句,每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題,克服愛(ài)馬虎的毛病。隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)的難度加大,我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué),來(lái)報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。

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