閱讀的作文9篇【熱】
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的閱讀的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
斟一杯香茗,任清香繚繞思緒,一個人的夜晚,一卷書,一輪皓月,便有了一份收獲,一份沉甸甸的快樂。
幼時的我喜愛童話,我最喜愛丑小鴨,喜歡和他一起探訪七個小矮人的家,還受到了白雪公主的款待;還曾去過睡美人的城堡,看見了王子和公主的幸福生活;就連人來人往的大街上,還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵,童話的.世界,爛漫的海洋,暢游其間,歡樂始終相伴。
后來呀,別了童話,我在三國中流連。我曾三讀劉備愛才之心,看見了他帶千萬民眾逃亂的仁義。而那位神機妙算的軍師也讓我折服,看他舌戰群儒是何等瀟灑,七擒孟獲,又是何等的智慧。還有那赤面的美髯公呢,他斬顏良,誅文丑的威壯,過五關斬六將的忠義又怎能不讓人拍案叫絕!三國的世界,大江東去的氣概,流連其間,快樂頗多。
長大后我徜徉于詩詞之間。透過茫茫煙云,他手提酒壺,獨自走在灑滿月光的小徑上。是啊,一把劍,一壺酒,一輪彎月,一路征舞,舞出的是大唐的劍膽,飲出的是唐代詩壇的謫仙。滄海一聲笑,散發弄扁舟!不為功名,他高呼“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”如此風流,如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁,辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的壯志,都讓我沉醉。而與名人相伴的快樂,又怎么道得盡呢?
一本本文化典籍,一句句警世名言,共同構成了書的海洋。暢游其間,又有幾許歡樂,幾許收獲!
閱讀的快樂難言矣,就好像一個風塵仆仆的歸人接受家的洗禮;又宛如一首深夜的歌,讓人摒棄了煩惱,留下了寧靜。
閱讀的快樂無窮矣,唯一能做的就是捧一本書,在快樂中繼續品味徐志摩的愛,徐志摩的康橋!
閱讀的作文 篇2
古人說“如果你三天不讀書,你會發現你的文字無味,你的臉令人厭惡。乍一看,這句話似乎很嚴肅。然而,如果你仔細考慮,你會發現它非常合理。
有一個“要求運河如此清澈,因為有一個流動的水源。我們的思想和知識需要源頭活水,而這些活水大部分來自書本。每天閱讀好書對精神有滋補作用,言語和行為不會有所改變。無味。和“可惡。開始吧。
“腹部充滿了詩歌和書法。好書能讓人變得優雅,教會你尊重他人和自己,鼓勵自己熱愛生活,美化生活。
閱讀是一種樂趣。一本好書不一定是一本好書或杰作。它可以是幾個優秀理論的闡述。閱讀的感覺就像吃一種新鮮的水果。你無法忍受吞下它,但你必須仔細品味它,才能體會它的味道。當然,當你拿著一本好書時,你不必像古代圣賢讀書時那樣焚香、沐浴、端坐。然而,你可以把一杯新茶放在小桌子上,在陽光下慢慢讀。你一定會被這種味道陶醉的。
手里拿著一本書,漸漸進入這個國家。讀啊讀,我不想讓東方的白色等著窗戶遠眺。我看到河岸上的書和影子交織在一起,在水平方向閃閃發光。這時,現場和事情一下子變成了“詩和秋水靜止,畫遠離,山明亮”的`領域。
一本好書就像一棵古老的常青樹。藤總是充滿活力。一本好書就像一朵永不停息的花,永遠散發著芬芳。一本好書就像一個美麗豐滿的女人,隨著歲月的流逝,她依然美麗迷人......讀一點好書,有這種感覺,不美。
一個人必須學會生活,生活,生活,學會忍耐。一個人能清楚地認識世界上的善與惡、善與惡、美與丑,并能辨別是非。
人們一生都在學習。只有努力學習,他們才能學習知識,理解做人的原則,立于不敗之地,獲得成功!
閱讀的作文 篇3
生命因不知未來,所以無法準備;因為不能準備,所以無法應對;或許,明天就死去了;或許,明天就有些失去了。
不知道人生要還要經歷多少次重復;不知道我至今為止及到以后要錯過多少人;不知道以前的有意或無意的傷害過幾顆心;更不知道在某些不重要的時刻,有哪些本不必消失的人消失了;而那些我曾被真心感動過的下雪夜的段橋、風吟鳥唱的'綠堤、蓮葉田田的小亭,古老木窗上掛著的風鈴,我卻記不得了。
不知道未來會有怎樣的厄運,所以現在身邊的你及理所當然在我身邊的一切,那些觸手可及的人兒,都是現在明白了愛的我應該珍惜、呵護的對象。在生命里,你就是每一個美麗的創作者,沒有你,生命會荒蕪到沒有靈魂,直至不可活下去的境界。就算淪為游子也敢面對夕陽,拾起一片落葉枯黃。
從此我將明天作為我的世界末日,但并不是說我消極悲哀,而是因此而快樂著。因為,我這樣可以每天都活在最后也是最美好的一天里,身邊的一切都是那么溫柔值得用心紀念,我會認真對待周圍的一切生命,我會愛著你。請袒露,不必隱瞞或是傷害,我會用心去感受,哪怕世界蒼涼,一切還是鳥語花香。
如果某些時候我生氣了,請等等我,只要一會兒,我便回心轉意,因為我只有一天可活,因為你對我太重要了,因為你讓我變得如此這般的喜歡我自己,所以我不會永遠傷害你,你是我永遠的……
閱讀的作文 篇4
書籍可以帶我們去遨游知識的海洋,可以讓我們明白更多道理,讓我們增進對新世紀的了解。
從三年級到現在,我閱讀了千百篇故事與小說,其中有科普類的、有動物類的,有故事類的……這些都是作家用汗水和豐富的想象力凝結成的結果。這里面有著數不盡的知識與道理等著我們去發現,去探索。
記得我3年級時讀了一本書《我可以抱你嗎,寶貝》這是我印象最深刻的一本書,令我至今難以忘懷。里面的主人公王家點點是一位漂亮的母親從孤兒院領回來的。因為領養的父母都姓王,所以給她取名叫做王家點點。
王家點點來到新家不久,媽媽就給她生了一個弟弟叫王家保保。可是不幸的是王家保保患有天生性兒童自閉癥。這令全家很傷心。媽媽把全部精力和關愛都給了他。這令點點感到很害怕,也很難過。
他害怕寶寶傷害到媽媽,因為寶寶是自閉癥兒童根本不知道疼。還經常拿自己的頭去撞媽媽的頭。點點難過是因為她擔心自己得到的愛比弟弟的少。
后來媽媽出國學習對自閉癥兒童的'護理。把寶寶交給了爸爸和點點照顧。聽別人的建議。爸爸和典典準備帶寶寶去看海豚。因為海豚發出的超聲波能使自閉癥兒童的大腦得到感應。經過五天的治療,寶寶已經可以叫媽媽了。
媽媽回來后,寶寶給了他一個天大的驚喜,一聲對媽媽的呼喚。媽媽感動的哭了,點點告訴媽媽,她還可以抱她。媽媽不敢相信,問道:“寶貝,我可以抱你嗎?”
當我在讀這本書時,我好像走進了書中,走進了這個故事。和點點一起玩耍,一起照顧弟弟,為他弟弟的病逐漸好轉而快樂。還有許多書中的主人公也將我拉進了故事中,和我一起分享美好的瞬間。如《我的雀斑會跳舞》、《淘氣包馬小跳》……
書中有無限的知識,無限的道理和無限的樂趣。
閱讀的作文 篇5
晨間活動時,小朋友到圖書區從書櫥里拿出了圖書來看,他們各自拿了書快樂的翻看著。
我在一旁靜靜的看著這群快樂的孩子,教室里談話的聲音漸漸的`響起來。由于孩子們都是剛編班來到我班的,因此你一言我一語的,有的還大叫著,我看見了說:“小朋友,怎么看書也有那么多的聲音呀!輕一點,看誰最棒,最安靜的看書。”一句話出去,教室安靜下來了。可過沒多久聲音慢慢又大起來了,我不耐煩的瞪了他們一眼,孩子們趕緊閉上了小嘴,但看得出來,他們的內心是不快了的。這時,我意識到了自己的做法不妥,看那些圖文的書籍,孩子們怎能不交流呢?看書時不能講話。事實上孩子是很難做到的,我們也沒有必要如此要求孩子。于是,我馬上說:“小朋友,看書的時候,你們可以和旁邊的小伙伴一起小聲的討論,盡量不要影響其他人。”看著小朋友又露出笑容與伙伴津津有味的交談起來,我也欣慰的笑了。
閱讀的作文 篇6
智慧,最直接的來源是來自于書本,書本是作者嘔心瀝血的結晶;而書本的家就在圖書館里,所以我每天下課,就會在圖書館借幾位書本“老師”來充實自己的智慧。
不管是小說、童話,還是歷史故事,都是作者的智慧財產。只要在家里寫完功課,我都不由自主的拿起書本,享受美好的閱讀時光。“哇!公主上當了!”“巫婆 好壞喔!”每天晚上都會聽到堂妹隨著內容的高潮迭起,又是興奮、又是緊張的叫了起來!這時,我覺得閱讀真的是很好的休閑活動,我不忘勉勵自己,一定要多看 書,才可以每天容光煥發,頭好壯壯,神采飛揚!
假日,我會跟著爸媽到圖書館。哇!我看著那些琳瑯滿目的書籍,像是見了奇珍異寶, 一次捧了好幾本書,找了位子就乖乖的坐了下來。不久,我變成了白雪公主,跟著七個小矮人,在寬廣的草皮上,享受陽光的溫暖;突然,我又化身成為小美人魚, 在湛藍的海洋之中,輕快的游過來,又游過去。轉眼之間,時間不早了,我們才依依不舍的離開浩瀚的書海。
每一個老師都會叫我們多多讀書,才能成為博學多聞的.知識巨人,將來做社會上有用的人。媽媽也常說,書中有很多寶藏,等著我們去發掘,也會豐富我們的人生。每當我開心或不開心的時候,都喜歡沉醉在書中,拋開一切,努力、認真、拼命的閱讀。
我最愛閱讀了!閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀使我的知識高深莫測。閱讀到底有多少好處呢?等你一起來進入閱讀的殿堂,一定讓你大開眼界,不虛此行!
閱讀的作文 篇7
閱讀是一個最富有智慧的精靈。在我們的生活中,它無處不在,你走到哪里,它就會跟到哪里,不離不棄。它永遠在你觸手可及的地方。
念小學的時候,開始我對課外閱讀也不重視,自從升到四年級后,語文老師反復強調了閱讀的重要性。課余時間還比較多,每個周日閑暇在家時,我最常做的事情就是隨手在書架上拿下一本書,坐在陽臺邊,靜靜的讀者著,不管樓下有什么聲音,在我看來都是噪音,我依然如癡如醉的在書海中遨游。有時,這樣一坐就是一整天,什么也不知道,不知道餓,不知道渴,不知道困,不知道累;只知道書中有哪些人物,情節是怎樣發展的,和主人公一起笑,一起哭。
半年來,通過課外閱讀的實踐,我的思維能力提高了,口頭表達也豐富了。每逢寫作,只要一見題目,我稍加思考,寫起來就得心應手,順理成章了,我真正從閱讀中嘗到了甜頭。誰說閱讀沒有生命?閱讀是一個精美無比、永恒的`生命。那永恒的閱讀,那文字的演變,不正是閱讀生命的體現嗎?在這個世界,閱讀無處不在。如果這個世界沒有了閱讀,將怎樣開出燦爛之花呢?
只要用心去閱讀,用心去品味,你就會發現其中無窮的奧妙。
閱讀的作文 篇8
我是一個“小書蟲”,盡管近兩年繁重的學習把我很多閱讀的時間給占用了。不過,魯迅先生說過:“時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。”只要一有空,讀書就成為了我的最愛,因為閱讀能給我帶來快樂。
記得三年級的時候,快要進行期中考試了,我卻突然發燒了,頭痛、頭暈不舒服,不想吃飯。爸爸媽媽忙著為我喂藥、喝水,用濕毛巾進行物理降溫,折騰一番后,在迷迷糊糊中睡去。醒來后,就迎來了第一天的考試,考完后接著回家復習第二天要考的英語內容。其實,英語字母、單詞已經被我背得滾瓜爛熟了,頭又不舒服,實在無聊,我就找本書打發時間。一本兒童文學讀本《樹葉的香味》放在書桌旁,我津津有味地翻看起來。《粗心的.一家》實在太可笑了,故事里的主人只顧下棋一口接一口地吸著滅了火的香煙;女主人把衣服的袖口給一針一針地縫了起來;侍女忘了把飯盛入飯桶里,全堆在了木板上;用人在編草鞋時,不知不覺地編了一雙又長又怪的草鞋……看著看著,我竟哈哈大笑起來,忘記了不舒服,忘記了第二天煩人的考試。爸爸趕緊從外面跑進來,以為我發燒發糊涂了,摸摸我的頭,好像并不熱。讀書,帶給了我快樂。
在兩年多的時間里,我閱讀了很多書,有繪畫本《我的爺爺》、《不一樣的卡拉梅》全集、《洋蔥頭歷險記》、《今天我是升旗手》、《男生日記》、《笑貓日記系列》、《非常搭檔》、《我是一個好孩子》、《窗邊的小豆豆》、《小屁孩日記》……中國古典名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》……世界文學名著《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《夏洛的網》、《小王子》……
我在一本本的書籍里流連忘返,書是我的精神食糧,閱讀讓我快樂成長。
更讓我幸運和快樂的是,我在閱讀的過程中結識了校訊通,它讓我的閱讀又插上了飛翔的翅膀。校訊通,讓我知道了我的同齡人們正在讀什么、關心什么。從他們的讀書心得、閱讀存折里,我了解了沒有看過的好書。校訊通,讓我明白了還有哪些適合我們閱讀的書。一些用心的老師、一些知名的教育達人,還有那些熱心的媽咪們,他們不辭辛苦給我們介紹一些新書和如何進行有效的讀書。校訊通,更給了我閱讀的動力,讓我插上了飛翔的翅膀。通過參加書香班級活動,我逼著自己一有時間就去讀書,并制定閱讀計劃,寫讀后感,上傳參賽作品……我的閱讀范圍擴大了,讀書效率提高了,寫作水平也在突飛猛進的提高。
閱讀,帶給我快樂,伴隨我成長。朋友們,讓我們共同拿起書本,把閱讀成為一種習慣。
閱讀的作文 篇9
什么是名著閱讀?顧名思義,就是閱讀有名的書。但是,書又分很多種類。所以,我們要挑適合自己的書,那些對自己有幫助的書,其實也算得上是“名著”了。當然了,切切實實的名著還應該是文采斐然,文學價值高的書籍。
為什么要進行名著閱讀?一說到名著閱讀,很多同學就會叫苦。說:”這本書一點意思也沒有,內容也不精彩,我一點也不喜歡,不看。”還有的人會說:“每天這么多的作業,等著我去完成,哪里還有什么時間去名著閱讀呢?”等等諸如此類的話,我已經是聽多不見怪了。盡管名著閱讀的確會花費一些我們的日常時間;有些名著也確實難以下“咽”。但是名著閱讀背后帶來的好處還是非常有誘惑力呢。
對于日漸嚴格的高考來說,毫不夸張地說,得語文者得高考。文言文閱讀、現代文閱讀,無疑是占了很大的分值,而考試的題材也是越來越多樣化,難度也在不斷加大,如果沒有濃厚的課外積累,你拿什么和人家競爭呢?
其二,名著閱讀既可以豐富我們的課余生活,放松我們的身心,培養自己對于課外閱讀的興趣,更是可以修身養性,何樂而不為呢?
可能對于一部分的同學來說,進行名著閱讀只是為了完成老師交代的任務。于是他們就從老師給予的任務表里,挑著讀。更有甚者,連書也不會去買或者說去借。我個人認為,名著不僅要看,還要慢慢的品味,細嚼慢咽才能體味到名著里的文學味,最好是反復多讀幾次。這樣才能找到藏于文字中的精髓。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這句古話鮮明的體現了名著閱讀的必要性。我曾在網上見過這樣的一幅圖。圖中把書作為臺階,你的閱讀量越多,你的臺階就越高,你對于這個世界的了解就越多。沒看過書的只能看到世界的花花草草,有了一定閱讀量的`看到的是世間的人情冷暖,而積累的大量閱讀量的則站在了云端上。這并沒有夸張,高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。難道不是如此嗎?必要的名著閱讀,可以開拓你的眼界,增加你的學識,更能從一定的程度上,改變你的氣質。活到老而學到老。因此,名著閱讀是十分必要的!
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