實(shí)用閱讀的作文集錦【2篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的實(shí)用閱讀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用閱讀的作文1

　　讀書是一種良好的情操，書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋，書讓我嘗到了知識的樂趣，書讓我開闊了眼界，領(lǐng)悟到了大自然的樂趣，書陪伴我成長。

　　暑假里爸爸媽媽上班去了，我一個人在家沒什么事情做，作業(yè)都寫好了，電視也沒什么好看的節(jié)目。我看茶幾上有一本書叫《寶牙母象》，這書名就覺得有點(diǎn)意思。我馬上拿了起來坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，看著看著我就被這本書的內(nèi)容給吸引住了，越看越想看。

　　讀了這本書，我知道了動物和人類一樣都有“男尊女卑”的傳統(tǒng)，雌象不能跟雄象長一樣的象牙，只能逆來順受；體會到動物生存的殘酷，還感受到動物之間的殘殺，都是由兩個原因造成的：1、占領(lǐng)地盤；2、爭奪王位。知道了在一個群體中，要想生存下去，只能改變自己，適應(yīng)周圍環(huán)境。

　　接著我又看了許多沈石溪寫的書有：《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數(shù)動物的黃金時期都是四五歲，那時候動物身體會是最強(qiáng)壯的。我被保姆莽給感動了，這只莽蛇為小主人奉獻(xiàn)自己的.愛，它的愛就像一個媽媽對孩子的愛，蛇對人類居然有這么強(qiáng)烈的感情，我們應(yīng)該去愛護(hù)身邊的一切動物，讓我們?nèi)祟惻c動物和平共處吧。我漸漸地愛上了看書，更愛看沈石溪寫的動物小說。每天早上一睜眼就拿起書一直看到九點(diǎn)多才在媽媽的催促下起床。

實(shí)用閱讀的作文2

　　我非常敬佩杏林子，因?yàn)樗�雖然從小重度殘疾，但是她任然熱愛生命，并且?guī)椭�了很多像她一樣不幸的人們�?/p>

　　我從照片中看到她梳著烏黑的頭發(fā)，一雙又大又亮的眼睛透出了親切的光芒，嘴巴微笑著，整個人看起來很慈祥，一點(diǎn)也不像一個曾經(jīng)經(jīng)歷過苦難的人。

　　杏林子在12歲的時候患上了一種奇怪的.疾病，這個病讓她全身只有手指能動，發(fā)病時手腳腫痛，行動不便，不得不中途停學(xué)。

　　杏林子飽受病痛折磨，但是她仍然熱愛生命，她一生寫了無數(shù)作品，這些作品的主題都是歌頌生命。在《生命生命》中，她說到：“于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有加。”

　　杏林子的故事激勵了很多像她一樣不幸的人們，很多人給她寫信，她都

　　會親自回復(fù)。在晚年，她已經(jīng)不能拿筆，但是仍然用口述的方式請其他人代筆回復(fù)。

　　杏林子是一個我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的人，她熱愛生命，堅持不懈的寫作，為世界作出了貢獻(xiàn)。既然一個殘疾人都能做到，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>

　　老師評：

　　修改的豐富多了。第二段中外貌描寫作者有意識地向人物的經(jīng)歷傾斜，點(diǎn)明面帶微笑的杏林子不像飽經(jīng)疾病折磨的人，暗示讀者她的堅強(qiáng)性格，后文選取一詳一略的兩個事例來寫她對生命的熱愛，結(jié)尾雖然倉促，但也有意識的在點(diǎn)明中心，使主題比較明確！

　　PS：注意書寫，避免錯別字哦！

　　爸媽說：

　　進(jìn)步不小，不錯一篇寫人的小文章。希望你作文內(nèi)容越來越豐滿，寫作技巧運(yùn)用的越來越成熟！

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