閱讀的作文

時(shí)間：2024-03-23 14:29:21 閱讀我要投稿

閱讀的作文6篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文6篇[精]

閱讀的作文篇1

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)童話故事家，這是因?yàn)槲覐男【秃軔?ài)看書(shū)，特別是關(guān)于童話類的書(shū)籍。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天做完作業(yè)就是玩，直到有一天我在圖書(shū)館看到了一本童話故事書(shū)—《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》，我當(dāng)時(shí)并不明白“鹿回頭”是什么意思，只是覺(jué)得這本書(shū)的名字比較特別，所以我就把這本書(shū)借回了家。我一回到家就迫不及待地拿出這本書(shū)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的開(kāi)頭部份非常的生動(dòng)有趣，讓我覺(jué)得愛(ài)不釋手，真想一口氣就讀完這本書(shū)。到了后來(lái)漸漸地變得非常感人了，把我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此以后，我就愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，只要一看到好看的.書(shū)我就會(huì)馬上借來(lái)看，我經(jīng)常會(huì)看書(shū)看到廢寢忘食，不論家人怎么叫我都好像沒(méi)聽(tīng)到似的，因?yàn)槲乙呀?jīng)融入了書(shū)中的情節(jié)，感覺(jué)自己就是書(shū)中的小主人公，所以有時(shí)候只能吃到冷飯了，呵呵，不過(guò)我才不會(huì)計(jì)較呢！

　　如果我一直堅(jiān)持閱讀的話，一定會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)的，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以我要持之以恒的閱讀，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游！

閱讀的作文篇2

　　書(shū)，猶如沙漠中的一股清泉；書(shū)，猶如黑暗中的一盞明燈；書(shū)，猶如垂入深谷的一根救生藤。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)讓人愉悅。

　　小時(shí)候，我一直認(rèn)為書(shū)只是一個(gè)陌生的朋友，直到在六歲生日那天，遇見(jiàn)一本帶拼音的格林童話，我情不自禁地捧起她來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地輕輕翻閱，然后深深地被那一個(gè)個(gè)故事所吸引。認(rèn)真閱讀的時(shí)光里，我總是為白雪公主的處境擔(dān)憂，為美人魚(yú)公主化成泡沫而悲傷，為灰姑娘的自愛(ài)自強(qiáng)感到驕傲……

　　漸漸地，我開(kāi)始迷上唐詩(shī)宋詞。第一次聽(tīng)到爸爸在中秋的月夜，吟誦出《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等關(guān)于月亮的詩(shī)詞，我被那種意境深深陶醉，不住地追問(wèn)爸爸其中的意思。第二天，他就為我買了一本《唐詩(shī)三百首》。翻開(kāi)新書(shū)的扉頁(yè)，就開(kāi)始一首一首地誦讀起來(lái)。我最愛(ài)的詩(shī)詞是李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》，那充滿魅力的'詩(shī)句總是能讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。

　　上三年級(jí)時(shí)，我又對(duì)外國(guó)名著產(chǎn)生了興趣。如讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部作品時(shí)，我仿佛化身書(shū)里的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，她用那頑強(qiáng)拼搏的精神，戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，始終對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，充滿自信！又如亞歷山大·小仲馬的《茶花女》這本書(shū)，茶花是美麗的象征，她給人們帶來(lái)芳香，卻很少被人們重視，但這并不減損她無(wú)人超越的美麗。書(shū)里的主人公就如茶花一般，她喜歡茶花，性格也如茶花般淡泊，希望她如死去的茶花能再次從花土中萌牙、重生，遠(yuǎn)離陰暗，整日與陽(yáng)光為伴。

　　今天，我又開(kāi)始品味起了古典名著。《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》都是我的好伙伴。記得有一次，我在看《水滸傳》時(shí)，天空正下著大雨，為了及時(shí)趕回去，又不讓書(shū)淋濕，我雙手護(hù)著書(shū)，從學(xué)校跑回了家。到了家，得了重感冒。媽媽直罵我傻，望著完好無(wú)損的書(shū)，我一點(diǎn)兒也不后悔。

　　我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)閱讀，一走進(jìn)閱讀的世界，我都能漾起笑容，因?yàn)槲抑溃且欢〞?huì)是我童年最美好的回憶。

閱讀的作文篇3

　　古人常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少。”書(shū)，能讓你知道更多知識(shí)，能讓你增長(zhǎng)更多見(jiàn)識(shí)，還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋。”是的，書(shū)能夠滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的思想，強(qiáng)健我們的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”

　　我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的`美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……

　　劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每當(dāng)我遇到困難，一捧起書(shū)，困難就會(huì)迎刃而解。作文讀書(shū)，讓我走進(jìn)了浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，讓我懂得了什么是愛(ài)；讀書(shū)，讓我明白了人世間的真、善、美，豐富了我的業(yè)余生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，它成了我生活的一部分。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀讓我們知道了書(shū)的樂(lè)趣。我希望書(shū)能走進(jìn)每家每戶，希望每一個(gè)書(shū)架都放滿書(shū)。

閱讀的作文篇4

　　或許有人會(huì)問(wèn)：“什么最快樂(lè)呢？”這個(gè)問(wèn)題或許會(huì)令人費(fèi)解，也或許有人會(huì)脫口而出地說(shuō)：“樂(lè)在游戲，樂(lè)在玩耍，樂(lè)在……”但我卻會(huì)不假思索回答道：“樂(lè)在閱讀！”因?yàn)椋喿x在我心田種下了一棵快樂(lè)的樹(shù)。

　　夏天早晨，窗外天藍(lán)如洗，云作奇峰，露珠瑩瑩，綠草如茵，樓下有許多小孩在玩耍嬉戲，享受悠閑自在的時(shí)光。然而，我卻絲毫不會(huì)羨慕，我欣然地拿起窗臺(tái)上的一本書(shū)，輕叩開(kāi)閱讀的大門，快樂(lè)地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里，那種感覺(jué)美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)，閱讀時(shí)我的'臉上便會(huì)浮現(xiàn)著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的若有若無(wú)的笑意。這就是閱讀的快樂(lè)，這樣的快樂(lè)，像是融化在心上的一塊糖。我的手指正輕輕翻著書(shū)本，突然，弟弟扯了扯我的衣角，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，要去吃飯啦，我喊了你好多聲都沒(méi)有聽(tīng)到。”這時(shí)，我的雙眸才慢慢移開(kāi)視線，慢悠悠地走到餐廳，但我的腦海里還隱隱約約地浮現(xiàn)出書(shū)中的情節(jié)。

　　下午，爸爸說(shuō)要載我們一家去見(jiàn)他的老友，車在路上悠然地奔跑著，此時(shí)我正安然自若地在車上小憩著，忽然一個(gè)大拐彎將我叫醒，我摸摸周圍，猛地發(fā)現(xiàn)我的寶貝——書(shū)，竟脫離了我的手，我的心情一下子便黯然失落起來(lái)，這時(shí)的我就像個(gè)無(wú)主孤魂。到了爸爸的老友家，爸爸與那老朋友暢談一下午，但我卻因無(wú)書(shū)可讀而備感無(wú)聊，這時(shí)，一那位阿姨對(duì)我說(shuō)：“你想去哪兒？我?guī)闳ィ　蔽倚老踩艨竦卮鸬溃骸叭タ磿?shū)！”到了圖書(shū)城，我的雙眸正處于饑渴狀態(tài)，便迫不及待地拿起書(shū)，如饑似渴地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。讀完一本書(shū)，我如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂(lè)，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。晚上，回到家中，我便走進(jìn)那間氤氤氳氳都是書(shū)香的書(shū)房，在燈光下，執(zhí)卷而讀，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺(jué)滲入全身，享受著閱讀的快樂(lè)。閱讀，如一朵花，悄悄地在我心頭美麗綻放;閱讀，如一束陽(yáng)光，慢慢地照亮我的心房。

　　再當(dāng)有人問(wèn)起“什么最快樂(lè)？”我仍然會(huì)堅(jiān)定地回答：“閱讀最快樂(lè)！”

閱讀的作文篇5

　　有一天，我在花盆里種下了一粒綠豆，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“綠豆發(fā) 芽很快的。”我相信了。于是耐心的等到了第二天。早晨，我去看了看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆并沒(méi)有發(fā)芽，我想再過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)芽了，可是到了中午，綠豆還是沒(méi)有發(fā)芽。

　　我傷心的想：綠豆不可能發(fā)芽了。我走進(jìn)了我房間，找到我的老朋友《伊索寓言》。因?yàn)樗偸悄茉谖也欢臅r(shí)候告我道理，我在目錄里找著，看到一篇題目為《井里的驢子》，我想在井里的驢子會(huì)發(fā)生什事呢？如果想上來(lái)，是不可能的。這和我的綠豆不發(fā)芽也是同一種情況呀！于是我看了下去：事情是這樣的`，一只驢掉到了井里上不來(lái)，它發(fā)出了絕望的叫聲，一個(gè)農(nóng)夫見(jiàn)了想，驢子那么老了，抓來(lái)也沒(méi)用，于是向井里填土，想把驢埋了。可驢子見(jiàn)土下來(lái)，向旁邊一閃，土掉到井底。然后再踩到土上面，慢慢的驢子已經(jīng)到井口。它長(zhǎng)鳴一聲，跑了。這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有不可能的事，這世界是很奇妙的。變化無(wú)處不在。

　　又過(guò)了一天，我的綠豆發(fā)芽了，我驚喜異常。這個(gè)故事讓我想到，只要有一線希望，什么都有可能。

閱讀的作文篇6

　　我一遍又一遍地流著淚讀著“如果你給我三天光明”。海倫·凱勒不屈不撓的精神深深震撼了我的心。

　　海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐环N疾病而變得失明、失聰和失語(yǔ)癥。她變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的女孩。海倫很不幸，她對(duì)生活失去了信心；但同時(shí)，她也很幸運(yùn)。她遇到了蘇利文小姐，她春天很暖和，下雨時(shí)也很暖和。沙利文小姐讓她再次感受到生活的真諦。從那時(shí)起，帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，海倫從逆境中奮起，學(xué)會(huì)了許多語(yǔ)言。她最終從哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾人，并四處奔走，成立一個(gè)又一個(gè)慈善組織。

　　海倫的乞求不高。她只希望有三天的陽(yáng)光來(lái)感受整個(gè)世界。她想看太多的東西，但對(duì)她來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比，我們真的很幸運(yùn)。我們有健康的身體，優(yōu)越的'條件和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還在等什么？我們還能抱怨什么？我們不應(yīng)該等到失去了才珍惜它，然后做出許多假設(shè)，這只會(huì)給我們留下太多的遺憾。

　　讓我們從讀這本書(shū)開(kāi)始，像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢，珍惜我們所擁有的，微笑著面對(duì)厄運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，努力學(xué)習(xí)，到達(dá)理想的彼岸！

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