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《我的閱讀故事》作文
通過(guò)閱讀我認(rèn)識(shí)了不少文化界的朋友，我也深深的體會(huì)到了以文會(huì)友的無(wú)窮樂(lè)趣。下面是小編整理的《我的閱讀故事》作文，希望對(duì)你有幫助!
【篇一：我的閱讀故事】
閱讀是人的一大樂(lè)趣，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！薄霸谖已矍�，我覺(jué)得書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤�！遍喿x是我的愛(ài)好，我愛(ài)閱讀。
每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去閱讀。家里的寫字桌上堆滿了書(shū)，還搭了個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里遨游。在書(shū)中，我還可以找到我想要的東西。我閱讀過(guò)很多的書(shū)，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)做人的100個(gè)故事》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》等等。
《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樗呐笥褜W(xué)習(xí)不好，他而不是你的朋友，而作為朋友應(yīng)該在他困難時(shí)幫助他。而《格林童話》、《安徒生童話》把我?guī)нM(jìn)一個(gè)童話世界。讀書(shū)有苦有樂(lè)，當(dāng)主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得跳起來(lái);當(dāng)邪惡還沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得說(shuō)不出話來(lái);當(dāng)好人犧牲時(shí)，我會(huì)在心里難過(guò)。
雖然我的年齡不大，不懂得什么是感情，但是我為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出感嘆，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而高興。
書(shū)，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它“請(qǐng)教”;書(shū)，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，和我在交談;書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，是它們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀，飛向美好的明天。
此時(shí)此刻，手捧著書(shū)，還有誰(shuí)比我快樂(lè)?面對(duì)這一本好書(shū)，讓我感到幸福，感到快樂(lè)，閱讀成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，我希望有更多的朋友和我一樣愛(ài)閱讀，和我一樣都有自己的閱讀故事。
【篇二：我的閱讀故事】
在這個(gè)暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)主要寫了作者黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)羨慕小豆豆。因?yàn)樗龅搅艘晃怀?jí)棒的校長(zhǎng)?——小林宗作先生。小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。
和那么好的媽媽。這是我在寒假里看的一本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
【篇三：我的閱讀故事作文】
我一直酷愛(ài)讀書(shū)，在我的閱讀經(jīng)歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來(lái)。
說(shuō)到酸這個(gè)字，大家大概都會(huì)想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺(jué)只是味覺(jué)上的酸，但讀書(shū)的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開(kāi)始，我讀書(shū)時(shí)并不自覺(jué)，都是被爸爸痛罵后，鼻子都酸著才去看，那時(shí)我什么也看不進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)考試時(shí)，腦子里一片空白，看到成績(jī)后心里酸酸的。
說(shuō)到甜，是上了三年級(jí)以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫得不好，于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去閱讀，后來(lái)竟然迷上了看書(shū)，隔幾天就催爸爸媽媽為我購(gòu)買新書(shū)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以，在三年級(jí)下半學(xué)期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評(píng)出的好作文都有我，所以老爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作起來(lái)。
說(shuō)到苦，我最了解。迷上書(shū)后，總想抽空讀一讀，但是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)動(dòng)作慢，總抽不出時(shí)間供自己去閱讀，因此整天想著書(shū)，弄得我成績(jī)有所下降，不管怎樣都克制不了，命太苦了，書(shū)使我快著魔了。
說(shuō)到辣嘛，我受過(guò)不知多少次了，我總是趁著午休時(shí)，在床底下藏一本書(shū)，等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，但卻豐富多彩。
【篇四：我的讀書(shū)故事】
我們的毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！睍�(shū)，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，為人們指引正確的方向。
小時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上都要聽(tīng)半小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看故事，所以上幼兒園中班時(shí)就認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字。如今，書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起來(lái)如饑似渴地讀著。那童話多有趣，那詩(shī)歌多浪漫，那小說(shuō)多感人啊!
在我們家書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上，到處都是書(shū)，家里的每個(gè)角落都能看到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門：有工具書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)……
在這些書(shū)中，我最喜歡讀《西游記》了，因?yàn)閺摹段饔斡洝分形抑懒俗鋈艘赂�、善良，要像孫大圣那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難，這樣做什么事都會(huì)迎刃而解的。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)自己看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)的程度可以用“廢寢忘食”來(lái)形容。每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)早已成了我的習(xí)慣，只要不看書(shū)，我就睡不著。好像有美味可口的點(diǎn)心放在眼前，可就是吃不著，心里癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺(jué)，可有時(shí)候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，那怎么辦呢?我自有辦法。我問(wèn)媽媽：“我能不能看書(shū)啊?”她總會(huì)勉強(qiáng)地回答：“已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢，只準(zhǔn)看五分鐘�！薄翱词昼姲�!”我跟媽媽一番討價(jià)還價(jià)，終于討來(lái)了寶貴的十分鐘。于是，我就樂(lè)顛顛的，飛一樣地奔到床上，看起書(shū)來(lái)。可是，看書(shū)的時(shí)間過(guò)得總是太快，十分鐘一晃就過(guò)去了，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁(yè)。等這一頁(yè)看完后，我還會(huì)“得寸進(jìn)尺”，繼續(xù)往后看。不等媽媽發(fā)出最后通諜，我“決不罷休”。我現(xiàn)在功課越來(lái)越多，晚上能看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，媽媽心疼我，想讓我早點(diǎn)休息。我呢，不想放棄看書(shū)。所以，經(jīng)常會(huì)和媽媽上演的“時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
正如古人所說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有嚴(yán)如玉。我還發(fā)現(xiàn)：從愛(ài)讀書(shū)的家庭中走出來(lái)的孩子都是懂事的好孩子。
讀書(shū)真好!我愛(ài)讀書(shū)!
【篇五：我的閱讀故事】
在寒冷的冬夜煮一杯濃濃的香茗，聽(tīng)一曲舒緩的音樂(lè)，攜一卷唐詩(shī)宋詞。于是我的閱讀故事從這里開(kāi)始。
當(dāng)繁忙與瑣碎充盈著我們匆匆的步伐，當(dāng)世俗與塵埃糾纏著我們迷惘的思緒。這時(shí)多想讓心靈纖塵不染，多想讓內(nèi)心深處的那根弦放松平緩。古人曾說(shuō)：“何以解憂唯有杜康”。而我卻把那悠悠五千年的經(jīng)典視為心靈最珍貴的杜康。
在人生最迷惘，最困惑的時(shí)候是閱讀為我點(diǎn)亮了那一盞盞通往成功與幸福的燈塔。在那一次次閱讀中游離出了多少激動(dòng)與感懷。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間癡迷于金庸筆下的英雄俠客，鐘情于一壺酒，一把劍，一身膽氣走天涯的豪放闊達(dá)。繪聲繪色的描述讓人陶醉，每每閱讀時(shí)都忘記了自己所處的這個(gè)世界，武俠小說(shuō)里的每一次揮劍，每一句對(duì)白，每一段波瀾起伏的情節(jié)都給了我無(wú)比的滿足與酣暢，有天夜里竟廢寢忘食讀到了天亮，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，正是那些故事為我們?cè)忈屃耸裁词钦x，什么是邪惡，什么是真，什么是善，什么是美。閱讀中無(wú)不閃爍著人性的光輝與芳華。
我的書(shū)房里，擺滿了各種書(shū)籍，書(shū)香撫案，悠悠五千年文化在這里靜靜流淌。閱讀就是一個(gè)施肥的過(guò)程，我的感悟于閱讀中發(fā)芽，然后在字里行間拔節(jié)、開(kāi)花。
星期天的下午陽(yáng)光很眷顧這間小屋，一朵一朵的陽(yáng)光落在陽(yáng)臺(tái)上，落在書(shū)桌上，落在我的心間。我坐在地板上，背靠著陽(yáng)臺(tái)，從書(shū)櫥里選了一本平日里最喜歡的散文細(xì)細(xì)的品讀，那字字句句都是作者智慧與心血的結(jié)晶。每一句都蘊(yùn)含了靈氣，就像是一個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌的精靈。那優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸，在無(wú)數(shù)次的深情凝視中我被感動(dòng)，被牽引。
午后的時(shí)光過(guò)得總是那么快，當(dāng)我還沉浸在豐美的意境與感慨作者飛揚(yáng)的文思時(shí)，黃昏已如期而至，夕陽(yáng)落在發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上化作一個(gè)美麗的句號(hào)，書(shū)里一個(gè)世界，書(shū)外一個(gè)世界，書(shū)里的世界很神奇，書(shū)外的世界很詩(shī)意。這個(gè)下午我讓心靈真正的度了一個(gè)假，我的靈魂穿梭于作品中那仙境般的場(chǎng)景，如在深邃的山林里掬了一杯清泉一飲而盡。美哉，快哉，樂(lè)哉!
周末當(dāng)人們都在狂商場(chǎng)，盡情的打扮自己的時(shí)候，當(dāng)音樂(lè)廳響起節(jié)奏明快的旋律，人們盡情為這個(gè)時(shí)代搖滾的時(shí)候，我卻把自己置身于一片茫茫的書(shū)海當(dāng)中，盡情咀嚼著那一篇篇精美的華章帶給自己的樂(lè)趣。或淺吟，或低唱，或栩栩如生，或繪聲繪色，讓人足足過(guò)了一把癮。每一次進(jìn)書(shū)店都會(huì)在浩如煙海的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)自己的最愛(ài)。就像在沙灘發(fā)現(xiàn)珍珠一樣的歡暢與愜意。所以我每次從不空手而歸�？粗鴷�(shū)房里一撂撂的精神食糧，突然感覺(jué)自己好幸福。
從閱讀中我曾無(wú)數(shù)次的與先哲們對(duì)話，無(wú)數(shù)次的被那一串串妙語(yǔ)連珠所震撼，那散落在閱讀中的思緒與感受也就成了我寫作的源泉。同時(shí)，通過(guò)閱讀我認(rèn)識(shí)了不少文化界的朋友，我也深深的體會(huì)到了以文會(huì)友的無(wú)窮樂(lè)趣。
城市車水馬龍，人群熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化，閱讀可以使人智慧，使人寧?kù)o，使人心靈得以休憩，得以升華，請(qǐng)讓我們的城市多幾分書(shū)香。
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