實用的閱讀的作文（匯編3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　在心理學中，有一個著名的摘蘋果理論，意思是說，一個渴望成功的人，應該永遠努力去采摘那些需要奮力跳起來才能夠得著的“蘋果”——目標。這樣的人，總是為自己設置更高的人生目標，總是在創造人生新的輝煌，總是在收獲更大的成功，總是在期冀更美好的未來。這樣的人，即使未必一定能夠實現自己渴望的目標，到達理想的彼岸，但他們后來的成功，往往超過那些總是采摘伸手可即的蘋果的人。這已為無數有作為有成就的成功人士所證明。

　　跳起來摘蘋果，一個多么生動形象的比喻，一個多么深刻的'人生哲理，實在太富有啟示和激勵意義了。

　　跳起來摘蘋果，是為自己設置一個又一個更高的人生目標，是不甘于在平平庸庸碌碌無為中虛擲人生。這無疑是一種高遠的人生目光、人生理想、人生境界。

　　跳起來摘蘋果，是在人生旅程中不斷挑戰自我，不斷超越自我，用更高的目標激勵自己的意志，激發自己的潛力，激活自己的潛能，永不滿足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始終保持堅定的意志，良好的狀態，執著地向人生的更高目標攀登！

　　跳起來摘蘋果，為自己設置更高的人生目標，并不意味著盲目的不切實際的好高騖遠，沉湎于空想空談。恰恰相反，跳起來摘蘋果，攀登更高的人生目標，需要清醒的頭腦，需要理智的思想，需要科學的態度，需要豐富的知識，需要務實的精神，需要堅定的意志，需要堅實的力量，需要腳踏實地持之以恒一步一步地向更高的目標邁進。

　　能不能跳起來摘蘋果，決定了人生狀態、人生質量和人生價值。跳起來摘蘋果，攀登人生目標的新高度，并不僅僅是收獲豐碩的果實，享受成功的喜悅，也是體驗人生奮斗過程的快意，還有經歷失敗的磨難。而戰勝失敗，使人生達到新的升華，新的境界，新的高度，又何嘗不是一種寶貴的人生財富和人生閱歷呢！

　　跳起來摘那個又紅又大屬于自己的蘋果吧！為自己設置更高的人生目標，跨越更高的標桿，你的生活因此而燦爛，人生因此而美麗，生命因此而富有價值。

閱讀的作文 篇2

　　我對計算機知識懂得不多，甚至可以說是“知之甚少”，僅僅只局限在開機、關機、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。

　　真的開始喜歡上了網絡閱讀是在今年暑假。

　　在課外讀物上看到：李群玉觀驚鴻舞所感道“南國有佳人，輕盈綠腰舞翩如蘭苕翠，婉如游龍舉慢態不能窮，繁姿曲向終。

　　低回蓮破浪，凌亂雪縈風。

　　墜耳時流盼，修據欲溯空，唯愁提不住，飛去逐驚鴻。”于是，本著這一份好奇，我在百度的查找欄里，慢慢摸索鍵盤，一個鍵一個鍵地按出了“驚鴻舞”三字。

　　想看看傳說梅妃所創的驚鴻舞，是否真的配得上這些千古名句。

　　然而，跳出來的鏈接卻是——《一舞驚鴻，繁華如夢》。

　　正琢磨著怎么返回，手卻不能自已地點開了鏈接。

　　“9歲那年，我會吟詩經里所有的詞，父親給我取名：江采萍，在我第一次將《召南?采萍》背給他聽的時候。”

　　江采萍，很美的名字。

　　美在一份詩意，美在一份優雅。

　　我好奇了：“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我繼續讀了下去。

　　就這樣，我與網絡閱讀相識了。

　　心里便暗暗記下了這個網站——紅袖添香。

　　雖是歪打正著。

　　但我相信，我注定了要與網絡閱讀結緣。

　　于是，我開始了網絡閱讀。

　　由于本身對古典文學的喜愛。

　　我通過網絡看的第一本書，便是《花間集》。

　　花間詞以其獨特的體式優勢，描摹了男女之情，對刻畫人物心理和抒寫人物情感，具有很高的造詣。

　　剛開始閱讀時，是把她當作語文古詩鑒賞來看的'，先大體理解主旨，再逐句摳字眼理解體會，以便提高古詩鑒賞能力。

　　于是每天都會抽出一點兒時間，看一篇。

　　隨著時間的推移，越發發覺自己離不開它了。

　　每一首小詩，都輕盈得如同一首歌，飄揚。

　　每讀一首小詩，便像在森林里起舞，舒揚。

　　讀完一首小詩，便如洗過了花瓣浴，清揚。

　　漸漸地，疲倦的時侯，網絡閱讀便成為我心靈最好的歸宿;開心的時侯，網絡閱讀就是我分享快樂的最要好的朋友;心情不好的時侯，網絡閱讀也便成為了安慰我心靈最好的藥劑。

　　慢慢地，我們相知了。

　　后來，看得多了。

　　發現它們的主旨，若不是相思，便是恩情時。

　　我知道了，花間詞，是用來品的。

　　而網絡閱讀，是用心去感受，用心去理解，去體會，去愛的。

　　于是，就不假思索的將自己的內心交與它，任心隨之感受，隨之理解，隨之體會

　　只為與其一起飛揚，摒棄一切，與其一起翱翔于茫茫文學之海，一起攜手共賞世界之妙，天下之奇。

　　這時，網絡閱讀，我們相愛了。

閱讀的作文 篇3

　　人生天地間，總要與外界發生聯系。而閱讀，則是其最主要的通道。

　　閱讀分為若干種，絕大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發時間，說得高雅點，是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網頁，翻翻報紙，看看電視，了解一些熱點新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個“老虎”被調查，邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。

　　市井人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當的比重也可歸入此類，我們青年學子，有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調劑一下有些枯燥的學習生活。我覺得，消遣是個中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無所事事、無是生非要好得多得多。

　　閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現實功利性，頗有現躉現賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業了，我才上網搜索相關的材料，包括成本的書、雜志，相關論文，然后挑燈夜戰，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來越多，越來越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長久的，這樣的閱讀，其實就是我們成長的臺階。

　　聽說大多數成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種功利性。這不是壞事。關鍵是要將這些信息合理轉化，切忌生搬硬套，機械照搬。否則的.話，這種閱讀就成了毒癮，副作用可不是一般的大。

　　閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養身心、陶冶情操的過程。據說，這樣的人，看經典的影視作品，會忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運相喜悲；看喜歡的文學名著，常常會如五柳先生那樣欣然忘食。可惜的是，我還沒能達到這樣的境界，但我會向這個方向努力。

　　魯迅說過，要看各樣的書，即使和本業毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強調，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題，明乎此，力行之，便會臻于大境界。

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