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閱讀的作文

時(shí)間:2022-12-25 10:25:10 閱讀 我要投稿
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精選閱讀的作文錦集七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的閱讀的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選閱讀的作文錦集七篇

閱讀的作文 篇1

  我喜歡閱讀,可以說(shuō)是到了癡迷的境界。

  但我又傳統(tǒng)意義上那種“一盞花茶,一片陽(yáng)光,一本名著,下午”的優(yōu)雅閱讀。相反,我都看。名著、小說(shuō)、漫畫……言情、恐怖、傳奇……悲劇、喜劇、記錄……并且我不會(huì)像一名正經(jīng)的專家那樣去它們,通常一本書我只看一遍。我把次滿含新鮮感的閱讀體驗(yàn)看得無(wú)比,那是以后隨時(shí)在腦海中讀取回味的需要。我還喜歡把那些風(fēng)格迥異的記憶在同一時(shí)刻釋放,以思維的噴發(fā)。閱讀的體驗(yàn),酣暢淋漓,快感入骨。

  總而言之,閱讀的體驗(yàn)在我看來(lái)是不同凡響、多姿多彩。

  體驗(yàn)有時(shí)是刻薄的。一本之前我鐘愛無(wú)比的書,也許在讀上半部時(shí),我贊不絕口,到了下半部就180度大轉(zhuǎn)彎。我會(huì)開始批判這本書的哪些地方不好,并在腦海里對(duì)地方整理、思索。,有這本書就被“打入冷宮”。我的批判自然權(quán)威的,但我總覺得能從體驗(yàn)中捕獲點(diǎn)。我誠(chéng)然追求閱讀的快感,但也并非不注重閱讀的質(zhì)量。我的口味可以說(shuō)是刁鉆的,我要求我花、花財(cái)物換來(lái)的文字作品是能給人以觸動(dòng)的。它不是名著,但要老套。隨便找?guī)讉(gè)噱頭用無(wú)意義的文字串聯(lián)起來(lái)就稱之為“書”,那是我最厭惡的類型。在書中像個(gè)憤青一樣只顧地大肆發(fā)泄那所謂的對(duì)社會(huì)的“看透”,而不顧讀者的感受,這是我最心疼書錢的“廢紙一本”。我不否認(rèn)我在寫這段文字時(shí)也像個(gè)憤青,但這最起碼讓我體驗(yàn)到了怎樣的文字是的,怎樣的文字是失敗的。好的閱讀體驗(yàn),是能引起人的共鳴的。

  的體驗(yàn)種刻薄的'體驗(yàn)烘托下,越發(fā)酣暢淋漓。我經(jīng)常把想像成書中的主角,全身心地投入進(jìn)去。我的心在作者的字里行間翻騰、勁躍、跌蕩、起伏,情感像是大海漲落的潮水。各樣的人物、情節(jié)、風(fēng)格,牽引我在閱讀的思維汪洋中鳧水。我會(huì)把每字都深深吸納,直到看完最后字,就像雨過天晴、毛孔舒張的暢快。要是按郭敬明的說(shuō)法,那些文字像個(gè)囚籠,只不過那是抽象的閱讀體驗(yàn)編織而成。它們深深吸引了我,說(shuō)真的,那種閱讀完一本書后大徹大悟的感覺很奇妙。世界有說(shuō)不清道不明的東西,但文字把它們演繹得觸手可及。

  名人說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我覺得閱讀書籍時(shí)的體驗(yàn)更像一片片曠野。帶著各樣的閱讀體驗(yàn),在曠野上橫沖直闖,無(wú)拘無(wú)束。

閱讀的作文 篇2

  小時(shí)候,我常和媽媽去圖書館,聽大姐姐說(shuō)故事,再借一本書回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛上閱讀吧!

  在以前我還不會(huì)選自己想看的書,到現(xiàn)在選書時(shí),我一定會(huì)三思而后行,先知道自己喜歡的種類,才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記,在奇幻冒險(xiǎn)的書里,可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔,體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類的書里,可以跟著福爾摩斯的腳步,一同前往充滿危險(xiǎn)的地方,每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里,我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞,他可以為了要證明萬(wàn)有引力,忘記吃東西;也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的生活品格。這些書都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神,每看完一本書,都會(huì)讓我在生活上有不同的想法,所以古人說(shuō):“開卷有益”。這句話是千古不變的。

  古人說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒有很多時(shí)間看書,但可以利用零碎的時(shí)間看,日積月累,就可以看很多書,每看一本書,就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn),看書就像尋寶之旅,不同的書有不同的寶物,每一個(gè)寶物,對(duì)我們都有不同的用處。

閱讀的作文 篇3

  古人曰:“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心。”我喜歡依在書架旁,嗅著金圓木的清香,輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書,陶醉于優(yōu)雅的意境中;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書店,品位那一份智慧賜予的寧?kù)o。

  以前,我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事,之后剛學(xué)會(huì)認(rèn)字,就迫不及待的跑到幼兒園的書架邊,大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長(zhǎng)》故事。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時(shí)間看書。

  在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光,因?yàn)闀俏业暮门笥选?/p>

  書把希望無(wú)私奉獻(xiàn)的給了讀者,它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂國(guó)度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平,民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來(lái)就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑,一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂的事……書籍、報(bào)刊,使我坐在家里,便知道天下的事情,不斷的給我鼓勵(lì)……

  專家點(diǎn)評(píng):

  文章自始自終都圍繞著書來(lái)開展描述,開門見山提出了觀點(diǎn),并緊扣主題進(jìn)行陳述,全文思路清晰,有總有分,寫出了自己對(duì)書是多么地?zé)釔郏瑢懗隽俗约簩?duì)閱讀地感悟。

閱讀的作文 篇4

  我是一個(gè)小書迷,只要有時(shí)間看書,我就可以看個(gè)大半天,我想:“我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。”

  媽媽告訴我:在我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,就十分愛看書,特別是對(duì)色彩鮮艷的圖書更是愛不釋手,每天還鬧著媽媽要給我講故事聽,我常常想,媽媽的肚子真好,能裝這么多的故事,終于有一天我忍不住了,問媽媽:“為什么你的肚子里有講不完的故事,而我的肚子什么都沒有?”講完,還用手拍了拍自己的小肚子。媽媽看我那幼稚的動(dòng)作,笑著說(shuō):“傻孩子,這些故事都是媽媽從書中看到的呀!”聽了媽媽的話心想:我也要自己看書,也要講很多很多的故事給媽媽聽。可我怎么能看得懂書呢?就這樣,時(shí)間一天天過去了,我漸漸長(zhǎng)大了,想看書的欲望更強(qiáng)烈了……

  到了小學(xué)一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,能認(rèn)字了。媽媽開始為我挑選一些帶拼音的書來(lái)閱讀,隨著識(shí)字能力的提高,讀書的內(nèi)容也越來(lái)越豐富。從《格林童話》到《成語(yǔ)故事》,從《寓言故事》到中國(guó)的四大名著,從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》……在書里,我學(xué)到了很多知識(shí),記得有一次,一家人坐在電視機(jī)前看《開心辭典》,這可是我最喜歡的節(jié)目,因?yàn)槲矣X得它具有挑戰(zhàn)性。每當(dāng)王小丫姐姐提出一個(gè)又一個(gè)的問題,我們?nèi)揖烷_動(dòng)腦筋進(jìn)行搶答,可最終的獲勝選手總是我呀,我心里也明白,爸爸、媽媽把機(jī)會(huì)留給我。這可讓我興奮不已,爸爸媽媽不得不堅(jiān)起大拇指夸我:“棒,真棒!”

  從一個(gè)小嬰兒到一個(gè)十歲的小男孩,書一直是我的良師益友,它讓我懂得了許多做人的道理。隨著我的閱讀能力不斷提高,寫作水平也一次比一次有進(jìn)步了,我在書的海洋里遨游,它伴隨著我的成長(zhǎng),見證著我的進(jìn)步!

閱讀的作文 篇5

  家里有一張小時(shí)候的照片,我正坐在爸爸的腿上全神貫注地看一本雜志,看上去我似乎在認(rèn)真讀書,其實(shí)當(dāng)時(shí)我才有幾個(gè)月大,一個(gè)字也不認(rèn)識(shí),一副不懂裝懂的模樣,或許當(dāng)時(shí)我正被雜志上的色彩所吸引,這恐怕是我第一次閱讀吧。

  大概在4、5歲的時(shí)候,我還不怎么喜歡看書,爸爸為我讀書時(shí),我有時(shí)會(huì)心不在焉。而我的哥哥非常愛讀書,不管到哪里,都喜歡帶上幾本書,一有空時(shí)就津津有味地看了起來(lái)。我深受啟發(fā),也開始看書,而且不管是去吃飯、旅游還是走親戚,我都會(huì)學(xué)著哥哥的樣子,帶上幾本書,無(wú)聊的時(shí)候看看書。書成了我最好的“伙伴”,慢慢地,我就喜歡上了書。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,閱讀成了我每天必不可少的一件事,特別是晚上睡覺前,我都會(huì)捧上一本書認(rèn)真地細(xì)細(xì)品味,在溫暖的燈光下,在書的海洋里,與一個(gè)又一個(gè)的作家對(duì)話……這是我最享受的時(shí)光。但由于第二天要上學(xué),總是會(huì)聽到爸爸媽媽的一聲聲催促:“別看了,快睡覺。我總是哀求道:“看一篇吧,就最后一篇。”有時(shí)確實(shí)太晚,他們會(huì)一把從我的手中奪過書,我又立馬找借口說(shuō):“讓我記下頁(yè)碼。”又利用機(jī)會(huì)偷偷摸摸地看上幾行,才依依不舍的把書交給爸爸。

  書讓我獲得了許多知識(shí),懂得許多道理,指引著我學(xué)習(xí)的方向,讓我有了很多夢(mèng)想,帶我去了解我不知道的世界。書又讓我笑、讓我哭、讓我思考,《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑;《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我既害怕,又著迷;《彩烏鴉》中的 “媽媽走了”,讓我淚流滿面;《丁丁當(dāng)當(dāng)》讓我感受到善良是人類最重要的品質(zhì)……

  閱讀的故事還將繼續(xù),書也會(huì)伴隨我的一生。

閱讀的作文 篇6

  閱讀揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆,把一個(gè)人的見識(shí)推向高潮,激昂了一個(gè)人的斗志,改變了一個(gè)人的人生觀。正因?yàn)殚喿x,讓一個(gè)人的生活變得不平凡,給生活增添了許多色彩,培養(yǎng)了人生的興趣.在我們的生活處處充滿著閱讀……

  閱讀,使我們的生活不平庸.在以前,一本《三國(guó)演義》,讓我深刻的感受到正義的澎湃,在我眼前浮現(xiàn)了一幅幅狼煙四起,群雄并起,熊熊烈火燃起了我對(duì)報(bào)效國(guó)家的斗志。周公瑾談笑間檣櫓灰飛煙滅,讓我忘不了的是周公瑾那種豪邁,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,這種敬佩感在我心里油然而生。諸葛亮一《出師表》,讓我感受到他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),心系國(guó)家,讓我看到了一個(gè)年邁兩鬢斑白的老人在油燈下含淚握筆,寫了一本上奏君主劉禪,為的是國(guó)家不滅亡。

  閱讀開闊了我的視野。如果沒有書談何閱讀,談何知道童年的《安徒生童話》,那在我們的生命中就不會(huì)出現(xiàn)丑小鴨變天鵝,也不會(huì)出現(xiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。如果沒有《鋼鐵是怎樣煉成的》,那我們就不知道做事情應(yīng)怎樣去堅(jiān)持,遇到困難,不知道怎樣去面對(duì),正因?yàn)橛袝覀冎缊?jiān)持不懈,為夢(mèng)想去努力奮斗。讓我們的視野不止于此。正因?yàn)殚喿x,我知道了桂林山水甲天下,知道了陶淵明內(nèi)心所向往的世外桃源,知道了云南的洱海清澈無(wú)比一望無(wú)際,閱讀讓我沉浸于美景中無(wú)法自拔。

  閱讀讓我靜下心。可能我們每天都身處在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下,于是閱讀要做到就是靜下心來(lái),眼到,手到,心到,全身心投入去閱讀,讓閱讀和自己融為一體,而不是字面上的讀,在閱讀里沉醉遨游。靜下心來(lái)去感受書里的一字一句那么美好,感覺像是感受到了長(zhǎng)城的那一種雄偉,大海的那一種波濤洶涌,好像一次奇妙的旅程,讓你感受到別樣的風(fēng)景,讓生命瞬間和書里的內(nèi)容融合在一起,感覺你就是主人。閱讀讓我的生活并不平。

  就像雨果所說(shuō):“各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下仿佛烤在火上一樣漸漸的融化。”閱讀改變了我們生活狀態(tài),會(huì)給我們帶來(lái)許多幫助,把閱讀當(dāng)作一種信息的一種生活的方式,你就會(huì)知道,靜下心來(lái)不止于此……

閱讀的作文 篇7

  午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng),坐在窗前,一捧清茗,任目光輕盈的的撫過書頁(yè)。這,是我常見的姿態(tài)。我,喜歡閱讀。

  人生路漫漫,初識(shí)詩(shī)詞時(shí),我9歲。卻從此喜歡的一發(fā)不可收拾。說(shuō)不出理由,或許是因?yàn)槟侨A美的詞句,或許是因?yàn)槟钦鎿吹那楦校蛟S……最初,我還不能理解其中的意思。后來(lái),漸漸的,我慢慢懂得了“天生我材必有用”和“會(huì)當(dāng)水擊三千里的自信”;“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”的不舍;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”的愛情之深……每每在我焦躁時(shí),閱讀詩(shī)詞總能總能“理平”內(nèi)心。以閱讀的姿態(tài)前行,會(huì)讓你變得理智。

  在生活中,詩(shī)詞雖然只有寥寥幾筆,卻對(duì)我有莫大幫助。“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。”教會(huì)了我珍惜時(shí)光;“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”告訴我要想真正學(xué)到知識(shí),必須要考靠親自實(shí)踐……以閱讀的姿態(tài)前行,會(huì)讓你明白許多道理。

  不僅如此,幾本名著每天也都會(huì)在我書桌上出現(xiàn)。譬如《駱駝祥子》,講述了祥子從一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的好車夫變得麻木,潦倒,頹廢,這間接讓我明白了生活之艱辛。以閱讀的姿態(tài)前行,會(huì)讓你了解生活的不易。

  “安居不用架高堂,書中自有黃金屋。”翻著書,閱著古人的話,總能從字里行間中感受到陣陣波瀾。早晨起來(lái),品香茗讀散文不亦樂乎;中午,倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂乎;晚上,靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂乎。

  我會(huì)以閱讀的姿態(tài)不斷前行,“活到老讀到老”。

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