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閱讀讓生活更美好作文800字（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀讓生活更美好作文800字 1
培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。”生活如酒，閱讀讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動(dòng)聽(tīng)；生活如畫(huà)，閱讀讓生活繪的畫(huà)色彩更絢麗。
閱讀，是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識(shí)，影響了我內(nèi)心的思想和心態(tài)，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，可以在書(shū)中“環(huán)游世界”。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)描繪了動(dòng)物的內(nèi)心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰(zhàn)象，導(dǎo)盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我了解了動(dòng)物的習(xí)性，感受到了動(dòng)物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥(niǎo)》描寫(xiě)了位名叫根鳥(niǎo)的少年，因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)而不斷努力去尋找的故事，我體悟到了，心中有目標(biāo)，就要去追尋，這樣才有成功的機(jī)會(huì)，不會(huì)后悔……
在過(guò)去，陳毅爺爺因?yàn)榭磿?shū)太專注，竟錯(cuò)把墨水當(dāng)紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來(lái)，讓我沒(méi)想到的是，這種“傻事兒”也讓我做出來(lái)了，鬧了個(gè)大笑話。
一個(gè)秋天的`清晨，快遞的敲門(mén)聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，使我心煩意亂，可當(dāng)?shù)弥俏业男聲?shū)到了，負(fù)面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)，立馬端起一本細(xì)細(xì)品味，鮮活的人物形象，生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓我無(wú)法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也該吃午飯了。“吃飯了！”媽媽大聲喊道。但我沒(méi)有空閑去搭理，讓我覺(jué)得只是一股風(fēng)從耳邊刮過(guò)。“吃飯了！吃飯了！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢。”我這才緩過(guò)神來(lái)。可書(shū)還是舍不得放下，眼睛緊緊地盯著，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒(méi)在意，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于落了座。
我來(lái)不及看，拿起筷子就把飯扒進(jìn)嘴里。“快吃菜，多吃點(diǎn)。”媽媽關(guān)心道。我也漫不經(jīng)心地回了一句：“嗯。”只見(jiàn)我毫不猶豫地夾起了一塊姜塞進(jìn)了嘴里，平時(shí)見(jiàn)了生姜連連后退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉通紅通紅的，引來(lái)餐桌上一陣哄笑。
書(shū)本帶給人快樂(lè)，光彩，才干。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文800字 2
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷，每天都跑到朋友那里（除了周末），問(wèn)：“有書(shū)嗎？”如果有的話，我就歡天喜地地把它“請(qǐng)”回家，如果沒(méi)有的話，我就嘟囔著嘴離開(kāi)了。后來(lái)，她實(shí)在忍耐不住了。當(dāng)我問(wèn)：“有書(shū)嗎？”她答：“有啊！”我喜出望外，因?yàn)樗呀?jīng)好久沒(méi)帶書(shū)來(lái)學(xué)校了。我立刻蹲下，盯著她的書(shū)包說(shuō)：“書(shū)呢？”她道：“在家里！”有你這么坑人的嗎？太坑了！呃，先放下不說(shuō)。其實(shí)，我也看了她家的很多書(shū)，都是從她手里接過(guò)去的'，如：《雙面獵犬》、《混血豹王》、《紅飄帶獅王》、《窗邊的小豆豆》……唉，今天不肯借了，這怎么能怪她呢？要怪，怪自己太煩人唄。
季羨林在《留德十年》里提到過(guò)他的女房東“嗜咖啡”如命。我呢，是“嗜”書(shū)如命。書(shū)放在面前，正在寫(xiě)作業(yè)的手猶豫不決：究竟要看書(shū)呢？還是寫(xiě)作業(yè)？媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你不是沒(méi)時(shí)間看書(shū)，把生活當(dāng)成海綿，只要你用心擠，就能把時(shí)間擠出來(lái)。”終于，我還是放下筆去看書(shū)了。可是不做作業(yè)怎么行？我又放下書(shū)，做作業(yè)去了。但是，書(shū)已經(jīng)被我看了幾段，正看到精彩部分呢！心又癢癢了，就又放下筆看書(shū)去了。看完了一篇，意猶未盡，還要看下一篇……就這么著，猛然醒悟的時(shí)候“拼”了小命去寫(xiě)作業(yè)呀，才趕上。
也許是看課外書(shū)多了吧，我從害怕寫(xiě)文章到不再害怕寫(xiě)文章，到樂(lè)意寫(xiě)文章了。我記得我班的楊宛靜同學(xué)說(shuō)過(guò)：世界上最容易，也最有趣的作業(yè)就是寫(xiě)作文了！是的，后來(lái)書(shū)看多了，我也有這感覺(jué)。我也從中明白了一個(gè)道理：只要努力認(rèn)真去干一件有意義的事，總會(huì)有收獲的。
可是，我還是不斷地“利用”寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間來(lái)看書(shū)，也無(wú)數(shù)次地被爸媽把在作業(yè)堆里看書(shū)的我揪出來(lái)，可我還是照看不誤。哎，書(shū)是一定要看的，作業(yè)也是一定要做的。但是，兩者比起來(lái)，還是后者較重要，以后只能在課間或空閑時(shí)間看書(shū)了。
不管怎樣，我寧愿做一只書(shū)蟲(chóng)，到書(shū)的海洋里去漂泊。
閱讀讓生活更美好作文800字 3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)讀的多了，腦子中的常識(shí)也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不只開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的常識(shí)面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。
讀書(shū)，能叫你穿越時(shí)空，千變?nèi)f化，仿佛身臨其境一般；讀書(shū)，能叫你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一塊匍匐前進(jìn)；讀書(shū)，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書(shū)，能叫你成長(zhǎng)！
在書(shū)中可以讓大家提升修養(yǎng)，提升認(rèn)識(shí)，讓我們的心靜下來(lái)全身心的去投入到書(shū)的海洋。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，就像旅游了一次，視野更開(kāi)闊、常識(shí)更寬廣。每當(dāng)一打開(kāi)書(shū)，我的心就會(huì)沉靜下來(lái)，周圍的所有仿佛不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì)置身其中，其他人叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)，全身仿佛都與書(shū)融為一體了。
任何事都有利弊，書(shū)也不例外。
大家在選擇書(shū)本時(shí)，要仔細(xì)分辨書(shū)對(duì)自身到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書(shū)時(shí)會(huì)選擇一些中外文學(xué)名著，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫自身提升寫(xiě)作能力。還有適當(dāng)?shù)刈x一些探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)的書(shū)籍也可以增長(zhǎng)課外常識(shí)，讓我們的`目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書(shū)會(huì)有暴力內(nèi)容，假如過(guò)多地看這種書(shū)籍會(huì)造成心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當(dāng)然，大家在選擇圖書(shū)時(shí)也不可以一味地去選擇“好”的圖書(shū)，一些利大于弊的圖書(shū)也適合大家閱讀。書(shū)中的一些不健康內(nèi)容大家就一掃而過(guò)，重點(diǎn)還是看一些好的內(nèi)容，作家的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地采用，這部分都是大家學(xué)習(xí)、借鑒的內(nèi)容。
并非任何書(shū)都是利大于弊的，所以選擇圖書(shū)還要仔細(xì)挑選，如此大家就可以閱讀更多對(duì)大家有幫的書(shū)籍，愈加提升我們的寫(xiě)作水平。
書(shū)，不應(yīng)該僅僅成為課外讀物。書(shū)，應(yīng)該成為大家日常必不可少的東西。而大家也不應(yīng)該只局限于閑著的時(shí)候看書(shū)，大家可以把課余時(shí)間來(lái)看書(shū)，當(dāng)自身想看書(shū)的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。如此書(shū)才能成為大家日常的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文800字 4
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”的確，書(shū)是美好的生活伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我的生活更美好。
小時(shí)候，我還不會(huì)自己讀書(shū)，只能依靠爸媽在床頭給我說(shuō)寓言，講故事，我享受著那份美好和寧?kù)o，靜靜地聆聽(tīng)。他們讀著，讀著，我體會(huì)到《伊索寓言》中只有吃不到葡萄的人才會(huì)說(shuō)葡萄酸；對(duì)敵人太善良的人往往自己會(huì)受到傷害；明白了只有和集體在一起，團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)更強(qiáng)大。我就在爸媽的讀書(shū)聲中靜靜甜甜地睡著了，那一個(gè)個(gè)難以忘懷的夜晚，使我的童年生活無(wú)比的美好。
上小學(xué)，學(xué)了拼音，認(rèn)識(shí)了字，我就和爸媽一起讀一些經(jīng)典的名著：了解了《西游記》中孫悟空的勇敢機(jī)智，妖怪們的詭計(jì)多端；領(lǐng)略了《水滸傳》中魯智深的俠肝義膽，梁山好漢們的替天行道；明白了《三國(guó)演義》中諸葛先生“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神和桃園三結(jié)義的兄弟情誼。和爸媽一起開(kāi)著空調(diào)，席地而讀，吃著冷飲，聞著書(shū)香，這樣的生活是多么的愜意啊！讀到有趣的地方便和爸媽一起開(kāi)懷大笑，爸爸還經(jīng)常學(xué)著孫悟空、豬八戒的樣子逗得我笑到肚子疼，媽媽也會(huì)提醒我要像《今天我是升旗手》的主人公一樣做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。那一個(gè)個(gè)讀書(shū)的日子里，我們一家其樂(lè)融融。
現(xiàn)在讀初中了，更多的.時(shí)候喜歡獨(dú)自一人品讀經(jīng)典。從冰心的《繁星·春水》中感受到冰心對(duì)偉大母愛(ài)的敬仰，我懂得了感恩，于是我也會(huì)悄悄在三八節(jié)給媽媽一個(gè)驚喜，讓爸爸的生日難忘；從《魯濱孫漂流記》中我知道在困難面前要戰(zhàn)勝怯懦，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地與困難戰(zhàn)斗；從《幸福來(lái)臨時(shí)》中學(xué)會(huì)珍惜幸福來(lái)臨的時(shí)刻。
高爾基說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，我每讀一本書(shū)都有一種與作者面對(duì)面的交流的感受，有時(shí)候甚至覺(jué)得自己就是書(shū)中的某一個(gè)人物，凈化了自己的靈魂，陶冶了自己的情操。我會(huì)用心去觀察、去體會(huì)生活中的真善美，感覺(jué)自己的生活是那么美好！
我要感謝書(shū)籍，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。讀書(shū)，讓我插上了智慧的翅膀，讓我的生活充滿陽(yáng)光！
閱讀讓生活更美好作文800字 5
楊絳曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。”這話說(shuō)的確實(shí)不錯(cuò)，是呀，通過(guò)讀書(shū)，我可以走進(jìn)名人的世界，去了解一下他們的心思，與大哲學(xué)家、詩(shī)人……坐下來(lái)閑聊一會(huì)兒，（那受益匪淺。）走進(jìn)書(shū)里，去探索世界的秘密。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，每當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)毫不猶豫地從書(shū)架上拿下一本書(shū)，慢慢地潛入書(shū)海，慢慢地領(lǐng)略書(shū)中的'奧秘。各種各樣的書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)讀著讀著，就仿佛身臨其境，好像自己就是書(shū)中的主角。
我愛(ài)閱讀，信步走入公園，依著樹(shù)干去讀書(shū)。我閉上眼睛，幻想著書(shū)中的境界，那清澈湖水托著綠樹(shù)紅花。我盯著那如天使般的書(shū)本，呼吸著清新的芳香。
一天，整理房間的我，突然看到了一本已被我拋之腦后的書(shū)，那是一本名人傳。我輕輕地?fù)炱穑夷ㄈセ覊m，輕輕地打開(kāi)它，耐心地讀了起來(lái)。（天色已黑，而）我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物所吸引。眼前突然出現(xiàn)了貝多芬，站我面前，他在彈鋼琴，他彈得是那么陶醉，那么深情，那么投入，（癡迷）陶醉在他自己的鋼琴世界里。我叫，他不回應(yīng)。我這才想起他耳聾了，一個(gè)殘疾人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的（困難）坎坷都能征服，何況我還是一位健全人，（一遇到點(diǎn)困難就退縮，）真是為自己（的行為而）慚愧，哎！
小時(shí)候，覺(jué)得書(shū)沒(méi)意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更多的時(shí)候總喜歡獨(dú)自一個(gè)人品讀經(jīng)典。從冰心的《繁星、春水》中，感受到了冰心對(duì)偉大母愛(ài)的敬仰；從《魯濱孫漂流記》中，感到了在困難面前要戰(zhàn)勝膽怯與內(nèi)心的驚嚇，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)困難；從《幸福來(lái)臨時(shí)》一書(shū)中，學(xué)會(huì)了珍惜幸福的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)等于和高尚的人談話。”只有讀一本好書(shū)，才會(huì)讓你更有文化。
書(shū)就如一盞路燈，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)的路；書(shū)如魔法師，不知不覺(jué)地把我?guī)У搅耍ㄉ衿娴模┝硪粋�(gè)世界；書(shū)，如紅酒，不知不覺(jué)地把你灌醉，帶你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；書(shū)，如一位清潔工，把傷心煩惱都清走，留下的是快樂(lè)知識(shí)與溫暖。
閱讀讓生活更美好作文800字 6
閱讀，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋；閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，帶我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是我的良師益友，書(shū)架便是書(shū)的花園。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我便會(huì)走進(jìn)這書(shū)的花園里，和我的良師益友交談。
記得我小時(shí)候，對(duì)看書(shū)非常排斥。無(wú)論是爸爸讓我看書(shū)，還是媽媽給我讀書(shū)，我都會(huì)躲在被窩里，任憑父母怎么喊也不出來(lái)。我上二年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)的字漸漸變多，總想找個(gè)機(jī)會(huì)炫耀一下自己的本領(lǐng)。于是，我一次捧起了書(shū)，跳進(jìn)了知識(shí)的海洋。誰(shuí)知我在知識(shí)的海洋里泡得太舒服，連爸媽喊吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。父母見(jiàn)我沒(méi)來(lái)吃飯，就跑到房間來(lái)找我。見(jiàn)我終于捧起了書(shū)，欣喜若狂。從閱讀中，我知道了什么是善與惡，什么是好和壞，什么是智與愚……
雖然我喜歡上了閱讀，但我當(dāng)時(shí)對(duì)寫(xiě)作文的態(tài)度仍然很惡劣。四年級(jí)的一件事，讓我不再排斥寫(xiě)作。
那天早上，一位同學(xué)甩著一本雜志沖進(jìn)了教室，一邊跑一邊喊：“上了！上了！我的作文上雜志了！”一時(shí)吸引了不少人的目光。我聽(tīng)了很不高興：嘚瑟什么！不就是上個(gè)雜志嗎？搞得好像誰(shuí)不會(huì)一樣！于是，我回到家后，把肚子里的好詞好句一股腦全倒出來(lái)，寫(xiě)了一篇作文。不出所料，我的作文投稿沒(méi)多久，就在新一期的雜志上看到了我的作文。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)莫大的鼓舞。自此，我才知道，寫(xiě)作和閱讀是分不開(kāi)的一對(duì)好兄弟。一旦分開(kāi)，那就讀不好寫(xiě)不好，瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟，白做無(wú)用功。
于是，書(shū)籍、報(bào)刊成了我最好的朋友，我一天也離不開(kāi)他們。堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，使我的'學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，享受著閱讀的快樂(lè)。閱讀讓我的內(nèi)心世界更加豐富和強(qiáng)大，也使我學(xué)會(huì)了做人要善良，要有愛(ài)心，要懂得感恩……我在閱讀的過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大，漸漸懂得了如何學(xué)習(xí)知識(shí)，如何為人處事……不知不覺(jué)中，那些美好的東西埋藏在了我的心里，印在了我的腦海里。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，通過(guò)閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來(lái)拓寬自己的人生道路。閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心。
閱讀讓生活更美好作文800字 7
你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應(yīng)臺(tái)。
而我與你的距離，寬不過(guò)一灣淺淺海峽，窄不過(guò)一本《目送》中的頁(yè)隙。
沙上有印
閱讀是一場(chǎng)相識(shí)。相較于小說(shuō)、戲劇之類，散文完整地體現(xiàn)出了作者的生活并與之前行的軌跡。于是好似在漫長(zhǎng)而孤寂的沙灘上尋到你，沿著你留下的腳印。你寫(xiě)母親的日漸糊涂，寫(xiě)兒子于你的無(wú)奈與幾絲的不可理解，亦記下一次次的航空旅行，那高空云層之上的機(jī)艙里展現(xiàn)的人情世故又被你帶到地下，唱響了一曲緩慢而悠揚(yáng)的歌。你也寒心于紙上的鉛字報(bào)道，你將一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我將目光伸到你身邊——
那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識(shí)。
風(fēng)中有音
閱讀是一次傾聽(tīng)。生活的背景下，那畫(huà)在卷軸之中的`抽象吶喊已不復(fù)存在，故事中的你靜著心、耐住性，向我娓娓道來(lái)——你愣住了，那時(shí)的母親在火車上，在夜幕旁說(shuō)著“謝謝我不認(rèn)識(shí)你”；你眉毛一挑，那時(shí)你正好翻到安德烈母親節(jié)電郵的最后一行；你想對(duì)不遠(yuǎn)處的老人說(shuō)些什么，那時(shí)飛機(jī)剛要降落；甚至，你一遍遍探尋著K生前的最后幾日：你好嗎？有人關(guān)心過(guò)你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽(tīng)見(jiàn)有風(fēng)掠過(guò)的聲音，便下意識(shí)地抬起手臂想靠近你——
那是一位愈加鮮活的人，感謝閱讀，我有幸傾聽(tīng)。
光里有影
閱讀是一番領(lǐng)悟。我繼續(xù)向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織于迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的一處地點(diǎn)，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時(shí)光；孩子在成長(zhǎng)中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什么；降落前急著站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對(duì)故土抑制不住的思念與愛(ài)；關(guān)懷與愛(ài)心，能融化世間的無(wú)情與冷漠，從而扶起一個(gè)又一個(gè)跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——
那是一個(gè)意味深長(zhǎng)的身影。感謝閱讀，我最終領(lǐng)悟。
一場(chǎng)相識(shí)，一次傾聽(tīng)，又一番領(lǐng)悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識(shí)，聽(tīng)，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。
閱讀讓生活更美好作文800字 8
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)和智慧，讓我們明白許多做人做事的道理，懂得了真善美、假惡丑，同時(shí)也帶給我們很多快樂(lè)。
四年級(jí)的暑假，我除了認(rèn)真及時(shí)完成假期作業(yè)以外，還閱讀了許多書(shū)籍。有學(xué)校推薦的、有自己喜愛(ài)的，有小說(shuō)名著、有寓言漫畫(huà)、還有優(yōu)秀作文，比如：《昆蟲(chóng)漫話》《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導(dǎo)圖作文》《語(yǔ)文報(bào)》等，使我樂(lè)在其中、受益匪淺。
讓我收獲最大的是《劉興詩(shī)爺爺講述中國(guó)地理》，這是一套實(shí)用而美麗的中國(guó)地理百科全書(shū)，有260個(gè)地理專題、380幅珍稀圖片，讓我們足不出戶就可以游覽全國(guó)美景、了解風(fēng)土人情。當(dāng)我讀到“中國(guó)的西域——新疆維吾爾自治區(qū)”這一章節(jié)時(shí)，我心想：這可是我的家鄉(xiāng)啊，我要好好了解她！通過(guò)閱讀，我知道了我們的家鄉(xiāng)新疆地廣物博，占全國(guó)總面積的六分之一，有世界第二高峰——喬戈里峰和全國(guó)最大的兩個(gè)盆地——塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地，真是“沒(méi)到過(guò)新疆不知道中國(guó)之大”啊！新疆的'氣候可以說(shuō)是“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”，晝夜溫差非常大。這里還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠(yuǎn)的大都會(huì)烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風(fēng)情古城喀什，當(dāng)然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》——“戈壁綠珠”軍墾新城石河子，這是我們生活的地方。通過(guò)閱讀，我更加了解了家鄉(xiāng)的歷史、美景和發(fā)展變化，讓我更加熱愛(ài)她！
我最喜愛(ài)的書(shū)是沈石溪的動(dòng)物系列叢書(shū)。里面有對(duì)狼、狗、鷹、兔、猴等各種動(dòng)物的形態(tài)、樣貌、習(xí)性等細(xì)致的描寫(xiě)，既有故事又有道理，讀起來(lái)不僅有趣味、啟發(fā)人，還能教會(huì)我們?nèi)绾斡^察和描寫(xiě)動(dòng)物，真是太棒了！
此外，我還閱讀了一些作文寫(xiě)作和閱讀理解方面的教輔書(shū)。可以學(xué)習(xí)總結(jié)一下作文的結(jié)構(gòu)和意義，摘抄一些好詞好句用在作文里，這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這里告訴大家一個(gè)讀書(shū)心得：讀書(shū)批注很有用，可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺(jué)運(yùn)用。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，是快樂(lè)的天地。同學(xué)們，讓我們一起閱讀、一同分享吧！
閱讀讓生活更美好作文800字 9
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
喧嘩的教室，一個(gè)少年端坐在位置上，捧著書(shū)，沉迷在書(shū)的海洋，周邊的嘈嘩未能減卻他對(duì)書(shū)的癡迷。旅行的途中，一個(gè)少年不忘帶上心愛(ài)的書(shū)籍，如饑似渴地品讀，長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，因?yàn)闀?shū)的陪伴，變得充實(shí)且豐盈。那個(gè)少年就是我。
看著家里滿滿的.書(shū)柜，驚訝自己竟啃了這么多書(shū)，感謝自己的堅(jiān)持，更感謝媽媽的督促。不知從什么時(shí)候起，一顆愛(ài)閱讀的種子已悄然生根發(fā)芽。憶起一節(jié)美術(shù)課上，老師提了問(wèn)題：“為什么要在棉被上繡牡丹花？艷麗的牡丹花又象征寓意著什么？”我的回答“自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，寓意著富貴”，博得了老師的贊許，同學(xué)的肯定，此時(shí)我慶幸平日里的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場(chǎng)，暗暗為自己喝彩，也更加堅(jiān)定了我每日?qǐng)?jiān)持閱讀的決心。
品讀一本書(shū)籍，就像與一位高尚的人談話。我每每與書(shū)香為伴，聞著那絲絲淡淡的書(shū)墨之香，羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的睿智。我時(shí)常會(huì)被書(shū)中的情節(jié)而牽動(dòng)，時(shí)而氣憤，為主人公不公的命運(yùn)而憤慨；時(shí)而大笑，為主人公力挽狂瀾而喜悅；時(shí)而蹙緊雙眉，為主人公危險(xiǎn)的處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷于知識(shí)的海洋，拼命地吮吸著智慧的甘露，不知時(shí)間已流逝，不覺(jué)情感已熏陶。的確，閱讀是一種最浪漫的修養(yǎng)。
厚積而薄發(fā)，博觀而約取。大量的閱讀，讓我積累了頗多的良詞佳句，默而知之。從一開(kāi)始想到寫(xiě)作就焦慮，到現(xiàn)在能靈活運(yùn)用環(huán)境來(lái)渲染氣氛；從寫(xiě)作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細(xì)節(jié)來(lái)烘托人物性格、人物情感；從平淡的文字到能將古文、詩(shī)詞拿捏得當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。靈感來(lái)時(shí)，一草一木在我的筆下起舞，把每一個(gè)虛擬人物寫(xiě)活、把每一處景色寫(xiě)美、把每一件事寫(xiě)細(xì)，盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎(jiǎng)，皆得益于平時(shí)的潛心閱讀，不曾荒蕪過(guò)往的年歲。
“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，閱讀拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，無(wú)論身處何時(shí)，無(wú)論身在何處，我都能從閱讀中充實(shí)自己，閱讀已成了我生活的一部分，為我的生活填上絢爛的一筆。
閱讀讓生活更美好作文800字 10
古今中外，成大器者，抑或小有名氣者，都懂得“品”書(shū)之道，都愛(ài)書(shū)、惜書(shū)。讀書(shū)名言，數(shù)不勝數(shù)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
……
黃昏，我獨(dú)坐窗前，手捧《道德經(jīng)》。夕陽(yáng)柔和地灑在書(shū)上，字里行間熠熠生輝。每每讀到精彩處，我端起茶杯，輕抿一口，發(fā)出嘖嘖贊嘆。微微的翻書(shū)聲，和著潺潺的沏茶聲，好聽(tīng)極了。這樣一幅美妙的景象，不知是“品茗”，還是“品書(shū)”？這次第，怎一個(gè)“醉”字了得！
一天午后，我閑著無(wú)事，便隨手從書(shū)架上抽出一本散文，靜靜地讀起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我打個(gè)哈欠，有些淡淡倦意。這時(shí)，恰好翻到戴望舒的《雨巷》，耳畔似乎傳來(lái)媽媽柔和動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。
《雨巷》，是母親最喜歡的一篇美文。我小時(shí)候，她總用深情而高雅的語(yǔ)氣讀給我聽(tīng)。那時(shí)我年幼無(wú)知，聽(tīng)不懂一些彎彎繞繞，只記得“一個(gè)像丁香般結(jié)著愁怨的姑娘。我問(wèn)她，她笑而不語(yǔ)……如此看，還真熟悉……”
晚上，我一直想著那個(gè)“像丁香般結(jié)著愁怨的姑娘”。早起對(duì)鏡，眼下好像有些黛青。
下午放學(xué)回家路上，天下起了微雨。別人都加快腳步，匆匆趕路，唯我優(yōu)哉游哉，靜賞雨景。這樣一個(gè)天氣，走在街角，又有些心事，不由得想起《雨巷》。
這時(shí)，一股熟悉的香氣飄來(lái)。我嗅了嗅，是一種幽幽淡淡的甜香，非桂非蘭，沁人心脾，不就是丁香么？我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)面龐，微微側(cè)臉，皮膚白皙，嘴角彎彎，面容清秀，好看極了。恍惚間，好像有一個(gè)白色身影一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)。沒(méi)錯(cuò)，就是《雨巷》里那個(gè)姑娘！像丁香般姣好的容貌，像丁香般高雅的氣質(zhì)，像丁香般清幽的甜香……
我恍然，原來(lái)“那個(gè)姑娘”，就是作者心中的`遠(yuǎn)大理想啊！我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)要讓我一生追尋的夢(mèng)想……
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。開(kāi)卷有益，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重……”
書(shū)籍是人類最忠實(shí)的朋友。清人金纓說(shuō)：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人。”
閱讀，讓生活更美好！我愿把閱讀，作一生的知己。
閱讀讓生活更美好作文800字 11
什么讓生活更美好？相信大家的答案各不相同，種花、美食、音樂(lè)、夢(mèng)想……而我認(rèn)為，閱讀讓生活更美好。
記得我從幼兒園大班時(shí)起，便開(kāi)始閱讀了。那時(shí)的我還小，什么都不懂，但已開(kāi)始閱讀識(shí)字，只記得那時(shí)爸爸給我訂購(gòu)畫(huà)報(bào)，有空就讓我讀，我也正想瞧瞧這“畫(huà)報(bào)”有什么威力，馬上開(kāi)始研究。卻不想，這一研究就入了迷，而一入了迷，便與這閱讀有了不解之緣。
那天正是考試的日子，自然也是公布成績(jī)的一天。但我并不緊張，一是因?yàn)槲业某煽?jī)本就名列前茅，二則是我上課聽(tīng)得認(rèn)真仔細(xì)，記的筆記更是只多不少。試卷開(kāi)始下發(fā)，我仔細(xì)看了看題，也不太難嘛，不過(guò)是一些基礎(chǔ)題和課外閱讀。哼哼，看我來(lái)消滅你們！我這么想著，手不禁捏了捏手中的筆，這是我最貴的筆，平時(shí)舍不得用，指望考試給我?guī)┖眠\(yùn)啊！我開(kāi)始動(dòng)筆，沙沙的聲音在教室中回蕩，融進(jìn)了同學(xué)們筆尖觸紙發(fā)出的聲音，更加壯大了這“考場(chǎng)進(jìn)行曲”。終于，我放下筆，試卷寫(xiě)完了，再看看一旁的同桌，他還在思考呢。還有時(shí)間，快檢查。剛檢查好，下課鈴響了，試卷傳了上來(lái)。我瞄了眼別人的答案，完了，有題寫(xiě)錯(cuò)了，我嘆息一聲：“肯定和100分無(wú)緣了”！便把試卷傳了上去。接著便是漫長(zhǎng)的等待，等什么？等的是試卷下發(fā)。終于，試卷發(fā)下來(lái)了，我吃了一驚，比預(yù)想的'還低！挨到放學(xué)，我走回家，一頭栽在床上，看著窗外萬(wàn)里無(wú)云的天空，嘆息道：“老天爺?shù)男那闊o(wú)比晴朗，我卻如此憂傷。”又隨手拿起書(shū)本，閱讀起來(lái)，希望抑制住馬上就要流出的淚水，卻一下沉浸在其中，我在天下新聞的世界中發(fā)表評(píng)論，我在情感故事中一次次傷感、期盼，我在開(kāi)心茶館中開(kāi)懷大笑，我在家事國(guó)事中分析思考，我在史事中心歡欣鼓舞又悄然落淚，我在心事中感同身受，我在書(shū)籍的世界中陶醉了，我在閱讀的美好中沉迷了。我將一切拋于腦后，把自己投入到閱讀里。突然，一句話觸動(dòng)了我：努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀。是呀，在我自以為付出的足夠時(shí)，別人或許還在努力學(xué)習(xí)。下一次，我會(huì)更努力！
閱讀使人快樂(lè)，閱讀使人努力，閱讀使人更有知識(shí)。記住，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文800字 12
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”開(kāi)始我對(duì)高爾基的這句話很迷茫，但是當(dāng)我喜歡上閱讀時(shí)，我就慢慢地領(lǐng)悟到了里面的含義。
每天清晨，我都會(huì)抱著一本幽默而搞笑的書(shū)看，我時(shí)而笑，時(shí)而哭。這幾天早上，我看的一本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的《黑癡白癡》。這本書(shū)主要講了在一個(gè)叫油麻地的村子里有一戶人家，生了兩個(gè)孩子都是傻子，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫當(dāng)當(dāng)。他們倆形影不離，就如你是我的魂，我是你的魂。后來(lái)他們的爸爸媽媽都走了，只能和奶奶相依為命。有一天，當(dāng)當(dāng)在大街上走失了，丁丁每天坐在路口等當(dāng)當(dāng)，可就是不見(jiàn)當(dāng)當(dāng)回來(lái)，于是丁丁也走了，他要去找當(dāng)當(dāng)了。我被他們兄弟間深深的情誼感動(dòng)了，丁丁能找到當(dāng)當(dāng)嗎？他在路上會(huì)經(jīng)歷什么呢？我迫切地想知道……
中午回家，我又拿起我心愛(ài)的書(shū)。我讀的非常入迷，連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我讀了大概有20篇了，徹底領(lǐng)悟了一個(gè)寫(xiě)作技巧。教課的王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)一般要做到“鳳頭、豬肚，豹尾”，當(dāng)時(shí)不太理解他的意思，看了這個(gè)書(shū)我才知道了原來(lái)豬肚是指中間部分啊。我學(xué)會(huì)了寫(xiě)時(shí)文章的開(kāi)頭盡量做到奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精彩；文章的主體要言之有物，緊湊而有氣勢(shì)，如同豬肚一樣充實(shí)豐滿；文章的結(jié)尾要轉(zhuǎn)出別意，如同豹尾一樣雄勁瀟灑。原來(lái)看書(shū)不僅能學(xué)到很多素材，還可以領(lǐng)悟到很多的寫(xiě)作技巧，我也堅(jiān)信了只要讀書(shū)破萬(wàn)卷，定能下筆如有神。
晚上睡前，我有一個(gè)習(xí)慣，那就是讀故事。這幾天，我正讀列夫托爾斯泰的小說(shuō)——《窮人》。它主要講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的`丈夫回來(lái)的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，她與丈夫商議要不要收養(yǎng)孩子，丈夫也是個(gè)善良的人，最終同意了收養(yǎng)孩子們。一對(duì)貧窮的夫妻，能擁有如此善良的心靈。在別人需要幫助的時(shí)候，亳不猶豫地伸岀援助之手，雖然他們非常貧窮，但是寧可自己受苦，也要幫助他人的美好品質(zhì)，令我動(dòng)容，讓我懂得了世間人真、善、美。
閱讀給我的生活帶來(lái)了希冀，讓我的學(xué)習(xí)插上了翅膀，給我的人生增添了豐富的經(jīng)歷！閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文800字 13
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。在我的生活中，閱讀無(wú)處不在。
閱讀就像走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。
小時(shí)候，媽媽常常掛在嘴邊的小故事，讓我陶醉。我總想跟著愛(ài)麗絲去看看奇妙的仙境，去嘗嘗神奇的糕點(diǎn)。我總想跟著白雪公主去看看華麗的宮殿，去參加盛大的舞會(huì)。這些精彩的.故事，讓我的生活變得五彩繽紛。俗話說(shuō)：“小故事，大道理。”書(shū)便成了我的良師益友，成了我走出“文盲”的啟明星。它教會(huì)了我許多做人的道理。
閱讀就像一次精彩的旅行。
我在閱讀的時(shí)候，總會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，常常浮想聯(lián)翩。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡勢(shì)不可擋、威震三軍、三進(jìn)三出救阿斗、殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，使我深深地愛(ài)上了閱讀。
書(shū)將我?guī)нM(jìn)了歷史，走進(jìn)夏，走進(jìn)神農(nóng)氏，看他是如何嘗百草的；走進(jìn)大唐，走進(jìn)李白，看他是如何作詩(shī)的；走進(jìn)清朝，走進(jìn)曹雪芹，看他是如何寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》的……走進(jìn)書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史文化是那樣的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
書(shū)將我?guī)нM(jìn)了大自然。瞧：有毒的青蛙，無(wú)毒的小蛇，食肉的植物，食素的動(dòng)物，還有許多動(dòng)植物的奧秘……走進(jìn)書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)大自然是那么的神奇、那么的奇妙、那么的有趣。
閱讀就是和主人公一起的大冒險(xiǎn)。
和主人公化身為偵探，去調(diào)查一次危險(xiǎn)的人命案，跟著蛛絲馬跡、順藤摸瓜，最終找出兇手。
和主人公化身為小學(xué)生，和同學(xué)們過(guò)著快樂(lè)、有趣的校園生活……
閱讀竟是如此的繽紛多彩，它不僅給予我豐富的知識(shí)，還給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我體會(huì)到了中國(guó)上下五千年的悠久歷史，讓我見(jiàn)識(shí)了異域風(fēng)情，還讓我懂得了大自然的神奇……總之，閱讀充實(shí)了我的人生。
閱讀，讓我的生活變得更美好！
閱讀讓生活更美好作文800字 14
一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，手捧一本自己喜歡的書(shū)籍，坐在塌塌米上，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。
能識(shí)一些字時(shí)，我便翻出各種各樣的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地小聲念出來(lái)，心間頻時(shí)充滿了喜悅與自豪，思緒也跟著情節(jié)跌巖起伏；時(shí)而為王子的勇氣拍手叫好；時(shí)而又為小美人魚(yú)化為泡沫而悲傷；時(shí)而被小王子那份天真所深深打動(dòng)……有時(shí)還不過(guò)癮，偷偷跑到哥哥的房間里聽(tīng)著他搖頭晃腦地大聲朗讀美文，趁他不在輕輕撫摸著他的課本，貪婪地吮吸著書(shū)中的知識(shí)，幻想著自己有一天能夠閱讀更多的書(shū)籍……
上了小學(xué)，背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，被無(wú)數(shù)個(gè)興趣班纏身，我已無(wú)法歡快地品賣上一整天了。但，我仍會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀。一個(gè)人獨(dú)坐在陽(yáng)光下，品讀經(jīng)典，是再驚意不過(guò)的事了。一邊勾畫(huà)好詞佳句，一邊置身于情節(jié)中，感受文字帶來(lái)的獨(dú)特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅(jiān)定不屈的.信念深深地感動(dòng)；為《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱快；被《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時(shí)，讀著讀著，腦子里會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：走進(jìn)靜謐的大森林，靜嗅花草發(fā)出來(lái)的芳香，沁人心脾；摘取幾顆果子放在嘴里品嘗，酸酸甜甜的滋味在喉嚨里回蕩；奔跑在草地上，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，頭發(fā)也飄了起來(lái)……這就是讀書(shū)帶給我獨(dú)特而又美好的體驗(yàn)！
靜靜地坐在竹椅上，如饑似渴地品讀書(shū)籍，隨著主人公一起遠(yuǎn)航……回首自己成長(zhǎng)的旅程，發(fā)現(xiàn)自己漸漸從一個(gè)憎懂無(wú)知的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)知書(shū)達(dá)理的大姑娘。這一切，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴，它教會(huì)了我自信，如何不卑不亢，挺直身軀微笑面對(duì)著一切……未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不斷提升自己，閱讀更多名著與小說(shuō)，成為了我的必修課。
書(shū)籍，報(bào)刊成為了我的密友，我一天也離不開(kāi)它們。它們陪我歡笑，陪我在遇到挫折時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，讓我的內(nèi)心世界更加豐富和強(qiáng)大；它們不僅提高了我的寫(xiě)作水平，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更讓我増長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……繼續(xù)閱讀下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)多滋多彩的世界！
閱讀讓生活更美好作文800字 15
唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
閑暇時(shí)，我愛(ài)做的事就是讀書(shū)。每天下午把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，在書(shū)海里盡情的暢游。媽媽給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》讓我明白了勇敢面對(duì)困難的道理。爸爸給我買(mǎi)的《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧……。各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，自己仿佛變成了書(shū)中的文學(xué)形象。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道的很多知識(shí)不是從課堂上、大人們的身上是得到的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。記得有一次，我們?nèi)业酵饷嫒ヂ糜危瑡寢寱炣嚕野褟臅?shū)上看到的'一個(gè)治暈車小竅門(mén)告訴了媽媽，媽媽用了之后，果然不暈車了。事后，媽媽問(wèn)我是怎么知道這個(gè)小竅門(mén)的。我笑了笑，沒(méi)有回答。其實(shí)我心里明白，這都是讀書(shū)的功勞。讀書(shū)還開(kāi)拓了我的視野。每當(dāng)讀完一本書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得進(jìn)行了一次旅行。這樣下來(lái)，我積累的知識(shí)多了，視野自然也就開(kāi)闊了。
讀書(shū)不僅可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了。可現(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。老師經(jīng)常夸我的作文有文采，我的作文因此也經(jīng)常被當(dāng)做范文來(lái)讀。我的心里美滋滋的，我知道這一切都是閱讀給我?guī)?lái)的。
此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，我數(shù)學(xué)才考了七十九分，這對(duì)成績(jī)優(yōu)異的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我垂頭喪氣地回到家里，隨手拿起本書(shū)，無(wú)精打采的看著。誰(shuí)知，這一看便入了迷，我立刻把一切傷心事都拋到了腦后，再大的困難也就過(guò)去了。通過(guò)讀書(shū)，我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。
書(shū)，就像一盞指路燈，它會(huì)幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂(lè)，收獲智慧，讓我不斷進(jìn)步。書(shū)，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。
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書(shū)像一盞明燈，照亮我人生的道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)。所以，閱讀是一面風(fēng)帆，載著你我同行，閱讀讓你我的生活更美好。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”當(dāng)我們讀書(shū)讀到一定數(shù)量后，就像知道了很多景點(diǎn)和它們美好的風(fēng)光和景色。這樣，便可以讓我們成為閱歷豐富的人。閱讀讓我們一直在路上，很順利。從“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。”“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”可以看出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)美好春天景色的喜愛(ài)和贊美之情，讓人忍不住想親自去游覽。
讀書(shū)還可以汲取到書(shū)中人物的品質(zhì)，并聯(lián)系他們?nèi)ダ斫庾掷镄虚g蘊(yùn)含的深刻道理。我就從書(shū)中了解了從古到今的各種偉人，比如“無(wú)臂鋼琴師”劉偉。他的身殘志堅(jiān)讓我崇拜，他的事跡讓我懂得只要意志堅(jiān)定，專心做好一件事，就可以在這件事上取得豐厚的成績(jī)，即使是身患?xì)埣玻膊焕狻摹遏敒I遜漂流記》這本書(shū)中我感受到了魯濱遜的機(jī)智、勇敢、善良；從《狼王夢(mèng)》這本書(shū)中，我感受到了母狼紫嵐的堅(jiān)持不懈，對(duì)自己孩子的盡心盡力；通過(guò)讀《童年》這本書(shū)，我崇拜阿廖沙能在困難中成長(zhǎng)，能不被其中的不良風(fēng)氣感染……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只要在書(shū)中多積累好詞好句，并靈活運(yùn)用，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)輕松許多，也不會(huì)寫(xiě)得太差。我就是這樣多讀書(shū)，多積累，作文從75分躍升到保持在90分左右。
歌德是一位偉大的文學(xué)家，他說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話。”這是相互交流，向別人吐露心聲的意思。我們可以從書(shū)中理解作者想要表達(dá)的含義，從而真正地去了解作者的內(nèi)心世界。這樣，別人既能理解作者的`感受，又在不知不覺(jué)中提高了自己的閱讀能力。
我讀的第一本書(shū)是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始的，每頁(yè)只有幾個(gè)字。那時(shí)候，我對(duì)上面的圖畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。它填滿了我單調(diào)的生活，變得有色有味，絢麗多彩。漸漸的，繪本已經(jīng)不能滿足我了，我就開(kāi)始讀童話，它讓我沉浸在奇妙而又有趣的世界里。現(xiàn)在我讀的是文學(xué)類書(shū)籍，我認(rèn)為它的情節(jié)曲折，所以它完全征服了我。書(shū)中的人物仿佛把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界，一會(huì)兒幫他們解決問(wèn)題，一會(huì)兒與他們一起玩耍……
讀書(shū)的好處有許許多多，可以陶冶情操，豐宣自己的生活，增加知識(shí)量。我們要多讀讀別人的文章，在無(wú)形中架起人與人之間交流的橋梁。閱讀，讓生活更美好！
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書(shū)，是人類通向美好的道路；書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受；書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光；書(shū)，是最美麗的。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了許多的書(shū)了，小至一本本的幼稚的漫畫(huà)書(shū)，大到中外名著，《古代史記》、《三國(guó)演義》、《浮土德》、《昆蟲(chóng)記》……都是我最喜歡看的，一般手上拿個(gè)書(shū)就不想睡覺(jué)了，可以看到六七點(diǎn)，有時(shí)甚至是深夜躺在床上打著燈，旁邊推掉一摞書(shū)，支著耳朵，瞇著眼睛，時(shí)不時(shí)地伸出腦袋透口氣。一有風(fēng)吹草動(dòng)，兩個(gè)詞：熄燈，裝睡。確定沒(méi)有事情后再繼續(xù)看……
也許有人說(shuō)這樣看書(shū)，看與不看沒(méi)有什么差別。其實(shí)是錯(cuò)的，周圍越是安靜，或者越是吵鬧的時(shí)候，在這樣的兩種極端情況下，我看書(shū)的效率是最好的，只是前者在半夜里提心吊膽地看，后者是逼自己看下去的。我就是在這樣兩種情況下看書(shū)，一般看一遍后，把書(shū)中的一些好詞好句就記下來(lái)了，平時(shí)的.成語(yǔ)和詩(shī)句，我就這樣積累過(guò)來(lái)的。
李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之多煩憂。”也不知道怎么，就覺(jué)得寫(xiě)的特別好，很是經(jīng)典呀！
看書(shū)多了，知識(shí)豐富了，考試的時(shí)候便不用擔(dān)心了，那些寫(xiě)花的詩(shī)句，寫(xiě)水的詩(shī)句，打開(kāi)詩(shī)庫(kù)一查便知，一般十有八九都會(huì)有的。偶爾也會(huì)因?yàn)樘嗵靵y了，前面的和后面的詩(shī)背錯(cuò)了，有的完全不會(huì)，就想一想，一般會(huì)寫(xiě)什么，偶爾也會(huì)答對(duì)的。書(shū)帶給我的知識(shí)不僅僅是在考試時(shí)可以使用，在寫(xiě)作時(shí)也能用到。寫(xiě)作文時(shí)，加些比喻，擬人等修辭手法，細(xì)節(jié)描寫(xiě)就不會(huì)那么空洞了。
我喜歡看書(shū)，我愛(ài)好看書(shū)，在默默之中，我讀完了一本又一本的書(shū)，書(shū)也贈(zèng)予了我許多的知識(shí)與力量。記得我九歲生日那天，媽媽送了我一本海倫凱勒的傳一《假如給我三天光明》，還一本正經(jīng)地告訴我：“孩子這本書(shū)講述了一個(gè)很重要的道理，你要好好讀，我相信你會(huì)受益匪淺的。”我將信將疑地相信了。從此我有空時(shí)都會(huì)看看這本書(shū)，到底有沒(méi)有媽媽說(shuō)的“道理”。直到有一天老師告訴我們今天要考試，我馬上拿出語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)，但很快老師就帶著卷子來(lái)了，時(shí)間已過(guò)半，我已相繼填完前面的答案，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，我突然忘了“猩”怎么寫(xiě)，于是我想到了《假如給我三天光明中》的一句話，“猩紅熱可以致人失明”，果然在發(fā)試卷的時(shí)候，我的作文一分沒(méi)扣，這真要感謝書(shū)籍給我的幫助。
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。愿我們都能從書(shū)中汲取力量，將生活變得更加多彩！
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古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”只要我們經(jīng)常閱讀，堅(jiān)持閱讀，將其轉(zhuǎn)化成一種習(xí)慣，在有限的生命時(shí)間里欣賞無(wú)限的生活美景，便可以使我們生活得更加充實(shí)與從容，更加豐富與智慧，人生亦因此而更加美好與精彩。
我在小時(shí)候，非常不愛(ài)讀書(shū)，總是千方百計(jì)地想要逃跑，常常找借口拿出時(shí)間來(lái)玩手機(jī)。爸爸媽媽也總是絞盡腦汁地讓我讀書(shū)，給我買(mǎi)來(lái)一本又一本的新書(shū)。我為了逃出這關(guān)，少聽(tīng)?zhēng)拙鋰Z叨，就裝模作樣地拿起一本書(shū)，一目十行地瀏覽著，很快一本書(shū)就看完了。然而里面講了什么內(nèi)容，有幾個(gè)人物，甚至連主人公叫什么，我都一問(wèn)三不知。就是因?yàn)槲也粣?ài)看書(shū)，所以作文寫(xiě)得像一杯杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇。盡管如此，我依然沒(méi)有感到讀書(shū)的作用，依然我行我素。
有一次剛吃完中飯，媽媽便出去辦事了。我暗自竊喜：“這真的是一個(gè)天賜良機(jī)的好機(jī)會(huì)，我終于可以獨(dú)自在家痛痛快快地玩手機(jī)了！”但我又轉(zhuǎn)念一想：“媽媽會(huì)不會(huì)為了防止我沉迷于游戲而把手機(jī)帶走了呢？”我抓狂似的將整個(gè)家翻了個(gè)底朝天，果然不出我所料，媽媽將我的手機(jī)拿走了。現(xiàn)在只有閱讀可以打發(fā)時(shí)間了，畢竟看書(shū)要比發(fā)呆好太多了。我掏出爸爸媽媽給我新買(mǎi)的一本書(shū)，看了起來(lái)。沒(méi)想到的是，我馬上被書(shū)中精彩絕倫的故事情節(jié)給吸引住了，津津有味地讀著，甚至連媽媽開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)有聽(tīng)到，我完全陶醉于書(shū)中，忘記了游戲，忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。
閱讀是如此有趣，我太后悔曾經(jīng)不愛(ài)閱讀了，于是，我暗暗下定決心：以后一定要多閱讀。慢慢地，閱讀成為了我的一種習(xí)慣，成為了我生命中的一部分。我在認(rèn)真閱讀的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)書(shū)中的'故事真是其樂(lè)無(wú)窮，有些故事令人忍俊不禁，有的令人不禁落淚。書(shū)是一片海洋，而我成了那片海洋中的一條小魚(yú)，暢游于書(shū)海中；書(shū)是一片天空，而我成了一只快樂(lè)的雛鳥(niǎo)，隨心所欲地在空中翱翔；書(shū)是一個(gè)花園，而我成了那個(gè)花園中的一朵小花，參加著花園的盛會(huì)。正是因?yàn)殚喿x，我這空曠的大腦變得豐富起來(lái)了，作文也有所進(jìn)步了。
閱讀使我學(xué)到了很多，《紅樓夢(mèng)》讓我知道了一個(gè)大家族的興亡盛衰，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持
我們?cè)谀膬憾伎梢蚤喿x，在清涼的樹(shù)陰下，在清凈的山谷中閱讀能讓生活更美好，讓我們多閱讀吧。
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書(shū)是我們?nèi)祟惖呐笥眩绻麤](méi)有它，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能自由地飛翔。所以孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)便不能生活”，就是這個(gè)道理。
讀書(shū)能讓生活更加美好，更加有趣！當(dāng)你出去玩的時(shí)候看到鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，在天空中飛翔。你不會(huì)沒(méi)文化地說(shuō)：“哇塞！好大的鳥(niǎo)啊！”你會(huì)說(shuō)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。當(dāng)你看到瀑布的時(shí)候，你不會(huì)說(shuō)：“天哪！好大的水呀！”你會(huì)說(shuō)：“真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
多讀書(shū)、讀好書(shū)，能讓人的生活變得更加美好，更加詩(shī)情畫(huà)意。讀書(shū)是一種提升自我、享受生活的藝術(shù)。所謂玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。讀書(shū)，也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。
一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射出一個(gè)世界。讀一本自己喜歡的書(shū)，不僅能陶冶情操、學(xué)習(xí)知識(shí)，還能從中吸取到人生的真理。讀書(shū)還很有用，如果你想去某個(gè)地方玩，又不知道好不好玩，就可以讀一本關(guān)于那個(gè)地方的書(shū)。
比如今年暑假，媽媽要帶我去西藏，去之前就先買(mǎi)了一本有關(guān)于西藏的`書(shū)。也正是因?yàn)樽x了這本書(shū)，我們對(duì)西藏有了更多的了解，也知道了怎樣預(yù)防高反。去之前，媽媽就讓我按照書(shū)上所寫(xiě)的每天早晚都喝一粒紅景天，出發(fā)前15天，還用紅景天加西洋參熬成水一起喝。一路我們經(jīng)歷了兩次飛行和一次火車，終于到達(dá)了拉薩。走出火車站，映入眼簾的便是一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，白云就像棉花糖一樣伸手就可以拿到，空氣非常好，我們沒(méi)有一絲一毫的高反，沒(méi)有別人所說(shuō)的頭痛欲裂的感覺(jué)。當(dāng)我在酒店里痛痛快快、高高興興地洗了一個(gè)熱水澡，躺在床上看著窗外的藍(lán)天和雪山時(shí)，心里想：要是在出發(fā)之前我們沒(méi)有看這本書(shū)，沒(méi)有提前做好預(yù)防，恐怕我和媽媽已經(jīng)深受高反的折磨了。果然沒(méi)有白讀的書(shū)，讀書(shū)，讓我們的生活更加美好！
讀書(shū)還可以幫助社交。和朋友一起出去玩，想一枝獨(dú)秀，那也需要多讀書(shū)，讀好書(shū)。什么書(shū)呢？文言文、古詩(shī)等……只要你讀透了，記住了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、合適的地點(diǎn)，你就可以發(fā)揮出來(lái)。就像在西藏的大草原上，你可以吟詩(shī)一首：一碧無(wú)垠駿馬翔，少年鞭響牧歌揚(yáng)。姑娘舞動(dòng)裙歡悅，篝火星燃醉晚陽(yáng)。這個(gè)時(shí)候，那你極有可能迎來(lái)別人欣賞的目光！
知識(shí)是生命的源泉，是心靈的窗戶，是溝通的橋梁，知識(shí)足以改變命運(yùn)，甚至可以主宰世界！而知識(shí)要從讀書(shū)中獲得，所以愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，是多么的難能可貴。讓我們愛(ài)上閱讀，一起在知識(shí)的海洋里展翅高飛，沖向藍(lán)天，享受更加美好的生活！
閱讀讓生活更美好作文800字 20
在生活中，有許許多多能讓生活更美好的事情，例如閱讀。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗梢允刮业纳罡映鋵?shí)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。在閑暇的時(shí)候讀讀書(shū)，可以讓你沉浸其中，品味其中的滋味。
閱讀還可以使人明白道理，增長(zhǎng)智慧。就在前幾天，我又重溫了一遍《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公海倫，從小雙目失明，兩耳失聰，十分悲慘。但她不安于現(xiàn)狀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還十分刻苦。最終，經(jīng)過(guò)她的努力，考上了哈佛大學(xué)。一個(gè)雙目失明、兩耳失聰?shù)娜耍趺纯赡芸忌瞎鸫髮W(xué)呢？海倫她做到了！與其說(shuō)這是一個(gè)奇跡，不如說(shuō)她本身就是一個(gè)奇跡。在她身上，我看到了許許多多的閃光點(diǎn)。這些閃光點(diǎn)，正好彌補(bǔ)了她的缺陷。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)閱讀盲文書(shū)籍，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀積極。正是因?yàn)樗床灰?jiàn)，聽(tīng)不到，所以才能更好地閱讀，專注地閱讀。她的內(nèi)心該有多么強(qiáng)大與樂(lè)觀啊！把不可能變成了事實(shí)，我欣賞又敬佩！連像海倫這樣的人都這么樂(lè)觀努力，我們既能看得到，又能聽(tīng)得到，又有什么理由不去為人生而奮斗呢？
閱讀，也可以使人忘記煩惱。記得有一天，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我與媽媽大吵了一架。與媽媽吵架后，我的心情很差，便躲進(jìn)自己的房間，在書(shū)桌前呆坐。坐著坐著，我隨手翻到了一本關(guān)于“母愛(ài)”的.書(shū)。其中，有一個(gè)故事，講母親與女兒吵了架，媽媽主動(dòng)約女兒穿著銀白色羽絨服去滑雪。滑著滑著，便失去了方向。這時(shí)天色已晚，母女倆很著急。母親便安慰女兒，別擔(dān)心，會(huì)有人發(fā)現(xiàn)她們，來(lái)營(yíng)救她們的。這時(shí)，天空中傳來(lái)了直升機(jī)的轟鳴聲。母女倆激動(dòng)地大喊大叫，結(jié)果引起了雪崩。而她們又穿的是銀白色衣服，在雪里并不明顯，直升機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們。母親把女兒從雪里找出來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒被石頭砸暈了過(guò)去，額頭受了傷。母親靈機(jī)一動(dòng)，為了讓直升機(jī)能夠發(fā)現(xiàn)她們，母親用石頭把自己的大動(dòng)脈割破，鮮血流了一地。正是這鮮紅的血色引起了直升機(jī)的注意。最后，女兒得救了，母親卻因失血過(guò)多而死。讀到這兒，我忍不住哭了出來(lái)。母愛(ài)是多么的偉大！仔細(xì)一想，剛才的事是我做的不對(duì)，媽媽都是為了我好。于是，我瞬間化解了對(duì)媽媽的怨恨，忘記了剛剛吵架的煩惱，主動(dòng)去向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
看！這就是閱讀的功效。它是人生的一劑良藥，是生命旅途上的一盞燈。我喜歡閱讀。閱讀，可以讓我們的生活變得更美好！
閱讀讓生活更美好作文800字 21
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)，使人思維活躍，讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大，讀書(shū)使思想插上翅膀，想飛多高就飛多高。
因此，我熱愛(ài)閱讀。
我讀過(guò)中國(guó)古典四大名著《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》。記得五年級(jí)的時(shí)候，老師給我們出了一道題，把四大名著的人物進(jìn)行歸類。《西游記》《三國(guó)演義》沒(méi)覺(jué)著難，無(wú)論是看電影、看電視，還是玩游戲看課外書(shū)，大家都很熟悉。當(dāng)碰到《紅樓夢(mèng)》的人物時(shí)，大家都懵了，呆呆地盯著黑板。這可難不倒我，我可是把《紅樓夢(mèng)》讀了好幾遍的。我從容地走上講臺(tái)，寫(xiě)起了答案。老師看我寫(xiě)完了，大加贊賞，同學(xué)們瞬間把我佩服得五體投地。都說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，感受著大家崇拜的目光，我第一次體會(huì)到了閱讀帶給我的自豪。
我還愛(ài)看童話故事，像《格林童話》《安徒生童話》和許多著名作家寫(xiě)的童話都十分有趣。看到賣火柴的小女孩挨餓受凍，我恨不得馬上接她來(lái)我家居住；看到七個(gè)小矮人的奇妙世界，我真想也當(dāng)一回白雪公主；看到陳伯吹爺爺?shù)墓适吕锞谷挥幸粋�(gè)人的名字寫(xiě)不出漢字，只能把嘴閉上……真是太奇妙了！它們一下子給我插上了想象的翅膀，我的心在幻想的世界里天馬行空，無(wú)比愜意！從此，寫(xiě)想象時(shí)，老師都會(huì)夸我的想象奇特，與眾不同！
我還讀過(guò)許多名人作家的作品：高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，魯迅的《朝花夕拾》《吶喊》。其中我最喜歡讀魯迅《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書(shū)屋》關(guān)于人形何首烏的介紹，便也去挖何首烏來(lái)吃，吃完充滿遐想地躺在床上等著成仙……
閱讀不僅使我知道了許多知識(shí)，還讓我結(jié)交到了許多好朋友。我有一幫“書(shū)蟲(chóng)”朋友，我們還組成了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”。每到周末，我們都會(huì)在公園里交換書(shū)籍閱讀，或分享自己的讀書(shū)心得。我們還定期舉行郊游活動(dòng)，把有趣的'經(jīng)歷形成文字，記錄在本子上。這成了我們的文學(xué)樂(lè)園。我們把認(rèn)為優(yōu)秀的送給老師修改，再發(fā)到《花園早春》去，然后就是滿懷期待地等。不久，我寫(xiě)的《三葉草》就在《花園早春》第63期上發(fā)表了。我是多么高興啊！
閱讀讓我充滿了自信，閱讀讓我對(duì)未來(lái)滿含著憧憬，閱讀讓我的課余生活豐富多彩……一句話，閱讀讓我的生活更加美好了，我有什么理由不更加熱愛(ài)閱讀呢？
閱讀讓生活更美好作文800字 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”但對(duì)于我這種每日書(shū)不離身的“書(shū)呆子”來(lái)說(shuō)，書(shū)還是我生活中必不可少的一部分。
在我的書(shū)柜里，裝滿了各式各樣的書(shū)。其中，我最喜歡的便是郭敬明的《幻城》。郭敬明用浪漫而夢(mèng)幻的文筆，為我們講述了一個(gè)華麗的世界——在一個(gè)冰與火共存的大陸上，爆發(fā)了一次圣戰(zhàn)：火族不甘心困于荒涼貧瘠的土地，向富饒的冰族發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。而在這場(chǎng)圣戰(zhàn)中，冰族的王室子弟只剩下了主人公卡索和他的弟弟櫻空釋。
因此，年紀(jì)更大性格更穩(wěn)重的卡索理所當(dāng)然的成為了王位的繼承人，但生性熱愛(ài)自由的卡索并不愿意成為王，卻又因?yàn)樨?zé)任不得不將這份心思埋藏在心底。與他一起長(zhǎng)大、深愛(ài)他的弟弟櫻空釋深深地了解自己的哥哥，便制造了一次又一次的動(dòng)亂，企圖成為王位的繼承人，卻最終被深愛(ài)的哥哥殺死。
親手殺死了自己深愛(ài)的弟弟，卡索內(nèi)心十分悲傷。占星師——星舊告訴了他櫻空釋為何如此想成為王。明白了真相的卡索在偶然了解到神山里的“隱蓮”能夠?qū)⑷似鹚阑厣鷷r(shí)，毫不猶豫地帶齊了城里的精英，向神山進(jìn)發(fā)。
在一次次的陰謀詭計(jì)中，卡索失去了一個(gè)又一個(gè)的同伴，但即使是如此，卡索依舊保持著一顆善良正直純潔的心，最終到達(dá)了神山的頂部。見(jiàn)到了神山的主宰者：淵祭。卡索向她求得了隱蓮，如愿以償?shù)膹?fù)活了弟弟，卻被告知：被復(fù)活的人將會(huì)成為生前最想成為的人。心中只會(huì)有一個(gè)隱隱約約的念頭帶領(lǐng)他見(jiàn)到將他復(fù)活的人。而那時(shí)，被復(fù)活的人便會(huì)恢復(fù)前生的記憶。
在上百年的等待中，卡索迎來(lái)了火族又一次發(fā)動(dòng)圣戰(zhàn)的噩耗。火族最杰出的王子——罹天燼，和他父王一樣有著遠(yuǎn)大的志向，發(fā)動(dòng)了第二次圣戰(zhàn)。卡索想要上戰(zhàn)場(chǎng)，與罹天燼決一勝負(fù)，卻被下屬們迷倒，在他醒來(lái)時(shí)，迎來(lái)了又一個(gè)噩耗——他的下屬們已經(jīng)全部被罹天燼擊殺，而火族的大軍已經(jīng)攻向了冰族的最后一道防線——城墻。得知噩耗的卡索得知冰族在自己手里滅亡，無(wú)比心痛，站在城墻上用冰劍自盡，卻在恍惚之中發(fā)現(xiàn)，罹天燼便是自己轉(zhuǎn)世而來(lái)的弟弟，但卡索已經(jīng)沒(méi)有力氣去擁抱他的弟弟了。
而見(jiàn)到卡索的罹天燼也恢復(fù)了前生的.記憶，他的最大心愿便是能夠?qū)⑶艚绺缱杂傻睦位\毀滅，于是就轉(zhuǎn)世成了火族靈力卓絕的王子。當(dāng)他意識(shí)到自己害死了自己最愛(ài)的哥哥時(shí)，沖上了冰族的城墻，抱著哥哥的遺體，同樣自盡了。他死后流出的血幻化成一朵朵紅蓮——那是火族的標(biāo)志，象征著不顧一切的炙熱的愛(ài)。
《幻城》的故事唯美而凄涼，是難得一見(jiàn)的好書(shū)，讓人百讀不厭，也令我的生活更加美好!
閱讀讓生活更美好作文800字 23
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”在我看來(lái)，書(shū)籍不只僅是營(yíng)養(yǎng)品，還是教員，給我學(xué)問(wèn)；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開(kāi)啟聰慧之門(mén)；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！
幼年——連環(huán)畫(huà)
在幼兒園時(shí)，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書(shū)桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環(huán)畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)著我讀，一會(huì)讀文字，一會(huì)兒講圖畫(huà)，每次我都聽(tīng)到巧妙有趣的故事。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀。
有一次，媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛(ài)不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來(lái)認(rèn)識(shí)字了，我就不滿足看插圖，開(kāi)端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內(nèi)容，而且還懂得了做人的許多道理。那時(shí)，我覺(jué)得，閱讀，真好！
童年——故事書(shū)
剛上小學(xué)時(shí)，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛(ài)的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時(shí)，我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，便會(huì)跑去問(wèn)媽媽。當(dāng)看到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)為他們潸然淚下；當(dāng)看到慌張的情節(jié)時(shí)，我會(huì)替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節(jié)時(shí)，我會(huì)攥緊拳頭，把床當(dāng)作敵人狠狠擊打，我越來(lái)越喜歡閱讀了。
漁夫和金魚(yú)的故事曾讓我愛(ài)不釋手，里邊循環(huán)往復(fù)的故事情節(jié)我覺(jué)得讀起來(lái)漂亮上口而且便于記憶，有時(shí)我站在陽(yáng)臺(tái)上，想象自己就是那個(gè)老漁夫，窗外就是無(wú)邊的大海“魚(yú)娘娘——魚(yú)娘娘——”金魚(yú)很快游了過(guò)來(lái)，“老爹爹，你有什么事啊？”金魚(yú)懂得感恩，讓我感動(dòng)，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時(shí)湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。
少年——文學(xué)經(jīng)典
到往常，我上六年級(jí)了。我開(kāi)端閱讀許多大部頭文學(xué)經(jīng)典。比如四大古典文學(xué)名著《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，比如《金錢(qián)的魔力》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書(shū)中的.魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個(gè)人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱遜的一舉一動(dòng)。每當(dāng)有人進(jìn)入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人，用玩具槍和他對(duì)立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。
當(dāng)然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學(xué)問(wèn)，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，也要學(xué)習(xí)和鍛煉自己的生活才干。
讀書(shū)讓我眼界開(kāi)闊，讀書(shū)讓我思想靈活，讀書(shū)讓我聰明聰慧，讀書(shū)讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文800字 24
書(shū)，可以陶冶人的情操，讓精神世界更加開(kāi)闊；書(shū)，可以使人獲取知識(shí)，豐富人的大腦，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書(shū)，是人們的精神食糧，使人內(nèi)心充實(shí)，精神振作……
我喜歡書(shū)那散發(fā)著淡淡墨香的味道，每當(dāng)一本書(shū)整整齊齊地躺在懷中時(shí)，我的內(nèi)心是多么開(kāi)心啊；每當(dāng)撫摸著那光滑如水的封面時(shí)，我心里不禁聯(lián)想翩翩……
在幼兒園上學(xué)的我，那時(shí)就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“媽媽，為什么老師的肚子里有那么多的.故事啊？就像吐墨水似的，一講起來(lái)就滔滔不絕呢！”
一到幼兒園放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口的家長(zhǎng)就會(huì)蜂擁而至，媽媽好不容易領(lǐng)我走出人群，幾句話就搪塞了我：“乖女兒，她們都是從書(shū)上看的啦。”
書(shū)，這個(gè)家伙對(duì)于剛上幼兒園的我來(lái)說(shuō)，那是很新鮮的。我死纏爛打地求著媽媽，她才給我買(mǎi)了一本童話書(shū)。
“哎喲，我也可以講故事咯！”我一蹦三尺高，直呼萬(wàn)歲。一路上我飛也似的跑回了家，鄭重其事地捧著這本童話書(shū)，跳上沙發(fā)，翻開(kāi)書(shū)就開(kāi)讀。
大鬧天空的孫悟空、善良可愛(ài)的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懶做的豬八戒……這些形象一一地呈現(xiàn)在我的眼前，善惡分明，真假可辨。有時(shí)我的心情會(huì)隨著主人公情緒的跌宕起伏而變換，喜怒哀樂(lè)也會(huì)隨著主人公的處境而切換，我被書(shū)中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。
時(shí)間如流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，書(shū)在我心中的地位愈加增高。
“太好了，我又能看書(shū)啦！”屋子里傳來(lái)我爽朗的笑聲，原來(lái)是媽媽又向同學(xué)借書(shū)給我看了。
“那咱們什么時(shí)候去取啊？”我疑惑不解問(wèn)道，渴望知識(shí)的小眼神死死地盯著媽媽。
“明天上學(xué)，你同學(xué)就會(huì)借你。”
一晚上的時(shí)間，真難熬啊，終于等到了早晨上學(xué)，我套上衣服，登上鞋子，頭也不梳地奔向了學(xué)校。剛到學(xué)校，那位同學(xué)便將這本《林家鋪?zhàn)印愤f到了我的手中。
下午體育課，教室里同學(xué)們興高采烈，對(duì)體育課無(wú)限渴望的我，隨手就將書(shū)放進(jìn)了書(shū)桌膛里。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，這節(jié)體育課我們玩得酣暢淋漓，真有些意猶未盡啊！忙于放學(xué)的我，竟忘了書(shū)桌膛里的書(shū)。
剛進(jìn)家門(mén)，不知是誰(shuí)提起“書(shū)”這個(gè)詞，我腦袋一激靈，我的書(shū)還在學(xué)校呢，完了，快回去取啊！我拔起腿就往回跑，學(xué)校千萬(wàn)別關(guān)門(mén)啊，學(xué)校別關(guān)門(mén)啊！我在心里不住地祈禱著。
終于到了校門(mén)口，還好，學(xué)校沒(méi)關(guān)門(mén)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)教室，拿起書(shū)直往校門(mén)口跑，說(shuō)來(lái)也怪，剛出校門(mén)，便腳下一滑，摔倒了，膝蓋上火辣辣的，比鉆心還疼，還好，書(shū)沒(méi)有事。我忍著疼痛，一瘸一拐地向前走去。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”的確啊，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)、惜書(shū)的人。
閱讀讓生活更美好作文800字 25
現(xiàn)在，一股“穿越之風(fēng)”悄然刮起。想象一下，如果你真的穿越回了古代，會(huì)怎么樣呢？
沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有PSP，甚至連報(bào)紙和雜志也沒(méi)有。文言文，你不懂；他們的娛樂(lè)，你不懂。不會(huì)蹴鞠，不會(huì)騎馬涉獵，不會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)，不會(huì)吟詩(shī)賦詞。你找不到一個(gè)可以說(shuō)話的人。就算有人愿意聽(tīng)你說(shuō)，那你對(duì)他們談什么呢？說(shuō)你的反恐魔獸三國(guó)殺，還是星座小說(shuō)流行樂(lè)？象這樣，如果你真的回到了古代，你會(huì)快樂(lè)嗎？會(huì)像那些肥皂穿越劇里描述的那么走運(yùn)那么幸福嗎？
不可能吧！
今人不懂古人的生活情趣，猶如古人不懂今人的急躁和快感。在那個(gè)生產(chǎn)力水平極其低下的日子里，沒(méi)有任何比得上現(xiàn)在五花八門(mén)的游戲，偶爾的娛樂(lè)活動(dòng)也只有貴族官員可以享受。那時(shí)的百姓怎么生活？那時(shí)的平民怎樣消遣？那時(shí)的人們是否不快樂(lè)？不，相反，他們始終樂(lè)在其中。
什么使他們快樂(lè)？——閱讀！
為什么呢？因?yàn)殚喿x，讓他們的生活美好多姿。他們閱讀，所以他們快樂(lè)。所以他們能體驗(yàn)到來(lái)自靈魂的愉悅感。當(dāng)外界一片漆黑沉寂全無(wú)刺激誘惑的時(shí)候，靈魂的感覺(jué)，才不會(huì)被視聽(tīng)嗅觸味所蒙蔽。
浮躁的現(xiàn)代人看不見(jiàn)，他們膜拜尊崇的圣人孔子，在風(fēng)燭殘年之時(shí)還日以繼夜地伏讀整理四書(shū)五經(jīng)，并藉此獲得靈魂的開(kāi)闊與升華；浮躁的現(xiàn)代人看不見(jiàn)，孫權(quán)名為一世豪杰，身為一國(guó)之主，卻在國(guó)務(wù)繁忙之余手不釋卷的那份癡迷；浮躁的現(xiàn)代人看不見(jiàn)，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”閑適背后有“獨(dú)好讀書(shū)”的.吸血鬼式的狂熱；浮躁的現(xiàn)代人看不見(jiàn)，蔡文姬顛沛流離歷經(jīng)滄桑之后唯一救她性命的，是她滿腹才華和手默千余卷藏書(shū)。古往今來(lái)，我們的祖先贊美閱讀的余音猶在耳邊：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。浮躁的現(xiàn)代人對(duì)這些統(tǒng)統(tǒng)熟視無(wú)睹，充耳不聞。他們把書(shū)只當(dāng)作向上爬的階梯，他們匆匆忙忙地看字，卻不閱讀。他們?cè)谖镉麢M流的社會(huì)被挾持著向前飛奔，他們希圖一夜暴富讀一些快餐式的所謂“成功之道”，從不從內(nèi)心充實(shí)自己。他們關(guān)心的是到幾點(diǎn)可以偷菜，今天還可以升幾級(jí)......
他們遠(yuǎn)不及古人快樂(lè)，他們富而不貴，快而不樂(lè)。
——且慢！他們又有了借口，他們說(shuō)古代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不如現(xiàn)在激烈，生活節(jié)奏也沒(méi)現(xiàn)在這么快，他們沒(méi)時(shí)間閱讀啊！
那么看看我們和同時(shí)代的人呢？歐美國(guó)家公民每人每年平均閱讀四十多本書(shū)，以色列更是以每人每年平均閱讀六十四本的海量書(shū)籍穩(wěn)居第一。而中國(guó)人呢？平均每人每年兩本！不到人家一個(gè)零頭！我為我們這個(gè)文化古國(guó)感到汗顏！
中國(guó)不發(fā)達(dá)，并非經(jīng)濟(jì)上的落后，而是精神上的匱乏！我們?cè)谧非蟾嘭?cái)富的同時(shí)，也失去了我們堅(jiān)守的精神家園，變成了精神難民。
請(qǐng)放下手頭繁雜的，永遠(yuǎn)趕不完的事情，平心靜氣來(lái)讀一本書(shū)吧。也許煮一壺淡茶，抑或磨一杯咖啡。在緩緩的時(shí)光里，靜靜地豐盈自己的靈魂吧。
閱讀，讓生活如此美好！
閱讀讓生活更美好作文800字 26
“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。”瞧，這首膾炙人口，出自王士禛之手的《題秋江獨(dú)釣圖》，在大詩(shī)人王士禛筆下筆參造化、揮筆而就，可謂是千古絕唱。假如我們從古至今能把獨(dú)釣圖、空中的花園、航海漂流記都結(jié)合在一起去呈現(xiàn)，該是多么奇妙的一件事啊!—呵呵，沒(méi)錯(cuò)，這一切的實(shí)現(xiàn)我想都可以來(lái)源于書(shū)籍。
書(shū)，是一個(gè)多么奇妙的字啊!它如同滔天之河，順著銀河之水飛流直下，像銀簾、像銀線，壯觀無(wú)比;又如同一縷溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)了我的生長(zhǎng)，使人類文明充滿了萬(wàn)丈光芒!從古至今，哪一位文人墨客沒(méi)有讀過(guò)書(shū)呢?古人們，手捧一卷卷竹簡(jiǎn)，一張張宣紙，借著油燈微弱的光，開(kāi)啟了他們書(shū)香四溢的人生夢(mèng)想。而現(xiàn)代的人們通過(guò)使用電子書(shū)、廣播、電視、電腦等等方式也享受著科技讀書(shū)帶給我們方便，不知不覺(jué)間，你我都遨游在了書(shū)籍的世界。
書(shū)，看似簡(jiǎn)單沒(méi)有奢華的外表。一個(gè)封面，一個(gè)背景、一堆密密麻麻的、黑洞洞的方塊字卻組成了另一個(gè)奇妙的世界。那書(shū)架上一本又一本的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是我的另一個(gè)書(shū)的世界。小時(shí)候，不懂事的我不太喜歡閱讀，以為閱讀是一種比下苦力都難的“苦差事”，媽媽每天不厭其煩的捧著書(shū)教我識(shí)字，可我卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。記得，再一次幼兒園識(shí)字比賽中，由于我識(shí)字能力不強(qiáng)，知識(shí)的匱乏，一個(gè)字也沒(méi)有答對(duì)。看著身邊小朋友喜氣洋洋答對(duì)的得意勁，甭提我內(nèi)心多懊悔了。于是，從那天起，我重新聽(tīng)媽媽的話，捧起書(shū)本，第一次像一名小學(xué)生似得坐在了椅子上……
時(shí)間過(guò)得飛快，幼年就這樣匆匆溜走了。那些配有插圖的童話故事、那些天馬行空的想象，亦真亦幻，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)書(shū)的世界。漸漸地我長(zhǎng)大了，書(shū)仍依然是我生活中不可缺少的一部分。通過(guò)大量閱讀，我的視野比以前更加開(kāi)闊了，我閱讀的量也逐漸的擴(kuò)大了，讀書(shū)的范圍也從連環(huán)畫(huà)擴(kuò)展到了故事書(shū)、散文和詩(shī)歌。書(shū)架子上的書(shū)，也越來(lái)越多，整整齊齊擺放著大概上百本的讀物。回想，從幼時(shí)聽(tīng)讀的《三國(guó)演義》到現(xiàn)在誦讀四大名著的《水滸傳》，再到馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，從“草船借箭”到“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，再到“湯姆鬼宅探寶”等等的故事選段，那一個(gè)個(gè)精彩的故事，或是古文、或是詩(shī)歌、或是隨筆，又或是書(shū)信。都深深地觸動(dòng)了我的心扉，我被每一本書(shū)中的主人公的命運(yùn)和頑強(qiáng)的`拼搏精神所折服。我佩服他們的高尚精神，我佩服他們無(wú)所畏懼的膽識(shí)，我佩服他們的聰明才智。是書(shū)，讓我受益匪淺，讓我成長(zhǎng)!在書(shū)的世界里，有太多太多值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)了。
如果說(shuō)讀書(shū)是一抹晚霞，那我就是天空中的一層云朵;如果讀書(shū)是大自然的甘露，那我就是貪婪的吮吸養(yǎng)分的禾苗。如果讀書(shū)是一汪清澈的泉水，那我就是快樂(lè)暢游泉底的小魚(yú)兒。正是因?yàn)槲业纳钪杏辛碎喿x，才讓我的生活多了一份光明，一份能量。是讀書(shū)，讓我快樂(lè)，是讀書(shū)，讓我收獲了知識(shí)。是讀書(shū)，教會(huì)我太多做人的道理。讓我的生活有了無(wú)限的活力與美好!
我愛(ài)讀書(shū)，它使我的生活更美好。越讀書(shū)，越快樂(lè)!
閱讀讓生活更美好作文800字 27
一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，手捧一本自己喜歡的書(shū)籍，坐在塌塌米上，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。
能識(shí)一些字時(shí)，我便翻出各種各樣的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地小聲念出來(lái)，心間頻時(shí)充滿了喜悅與自豪，思緒也跟著情節(jié)跌巖起伏；時(shí)而為王子的勇氣拍手叫好；時(shí)而又為小美人魚(yú)化為泡沫而悲傷；時(shí)而被小王子那份天真所深深打動(dòng)……有時(shí)還不過(guò)癮，偷偷跑到哥哥的房間里聽(tīng)著他搖頭晃腦地大聲朗讀美文，趁他不在輕輕撫摸著他的課本，貪婪地吮吸著書(shū)中的知識(shí)，幻想著自己有一天能夠閱讀更多的書(shū)籍……
上了小學(xué)，背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，被無(wú)數(shù)個(gè)興趣班纏身，我已無(wú)法歡快地品賣上一整天了。但，我仍會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀。一個(gè)人獨(dú)坐在陽(yáng)光下，品讀經(jīng)典，是再驚意不過(guò)的事了。一邊勾畫(huà)好詞佳句，一邊置身于情節(jié)中，感受文字帶來(lái)的獨(dú)特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅(jiān)定不屈的信念深深地感動(dòng)；為《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱快；被《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時(shí)，讀著讀著，腦子里會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：走進(jìn)靜謐的大森林，靜嗅花草發(fā)出來(lái)的芳香，沁人心脾；摘取幾顆果子放在嘴里品嘗，酸酸甜甜的滋味在喉嚨里回蕩；奔跑在草地上，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，頭發(fā)也飄了起來(lái)……這就是讀書(shū)帶給我獨(dú)特而又美好的體驗(yàn)！
靜靜地坐在竹椅上，如饑似渴地品讀書(shū)籍，隨著主人公一起遠(yuǎn)航……回首自己成長(zhǎng)的旅程，發(fā)現(xiàn)自己漸漸從一個(gè)憎懂無(wú)知的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)知書(shū)達(dá)理的大姑娘。這一切，都離不開(kāi)書(shū)的`陪伴，它教會(huì)了我自信，如何不卑不亢，挺直身軀微笑面對(duì)著一切……未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不斷提升自己，閱讀更多名著與小說(shuō)，成為了我的必修課。
書(shū)籍，報(bào)刊成為了我的密友，我一天也離不開(kāi)它們。它們陪我歡笑，陪我在遇到挫折時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，讓我的內(nèi)心世界更加豐富和強(qiáng)大；它們不僅提高了我的寫(xiě)作水平，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更讓我増長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……繼續(xù)閱讀下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)多滋多彩的世界！
閱讀讓生活更美好作文800字 28
閱讀是一艘承載著我們探索知識(shí)海洋的小船，也是一盞照亮前方的明燈，指引我們走向成功的道路。閱讀更是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們變得更加聰慧。高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀不僅可以讓我們的生活更加美好，更能讓我們不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
閱讀詩(shī)詞，如同一場(chǎng)心靈的盛宴，讓我在文字的海洋中暢游。每一首詩(shī)，都是一幅美麗的畫(huà)卷，讓我感受到了大自然的神奇和人生的意義。讀詩(shī)詞，不僅可以陶冶情操，更能夠啟迪智慧，讓我在成長(zhǎng)的路上更加自信和堅(jiān)定。
我喜歡閱讀詩(shī)詞，因?yàn)樗軒Ыo我無(wú)限的想象空間和美好的`情感體驗(yàn)。當(dāng)我讀到“下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)句時(shí)，仿佛自己置身于壯觀的廬山瀑布之下，感受到了大自然的神奇和壯美。而“王師北定終原引用詩(shī)日，家祭無(wú)忘告乃翁”這句詩(shī)句，則讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加珍惜和平安寧的生活。讀這些詩(shī)句，讓我的生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意，變得更加美好。
不僅如此，閱讀還給予我鼓勵(lì)，有一次小練習(xí)，我的成績(jī)不理想，回到家，我默默地反思自己的不足，疑惑和自責(zé)一直縈繞在我的心中，讓我感到無(wú)從下手。就在這時(shí)，我隨手抓起了語(yǔ)文書(shū)，漫不經(jīng)心地翻閱著，突然，《丁香結(jié)》這篇文章進(jìn)入了我的視線，其中有這樣一句話：“每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”再次細(xì)細(xì)品味，讓我恍然大悟，我明白了，人生中的問(wèn)題是無(wú)法避免的，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)它們，而不是逃避。我要像作者一樣，用積極的人生態(tài)度去面對(duì)困難。人生中的問(wèn)題是解不完的，但我可以用樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去解決它們，把它們看作人生獨(dú)特的味道。考砸了只是人生中的一種小小挫折，我可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，想到這里，我的心情平靜了許多，又坐到書(shū)桌前，重新做起了閱讀練習(xí)。閱讀讓生活變得更加美好，讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
閱讀是一條通向成功的道路，正如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有不斷地努力，才能在這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。
閱讀讓生活更美好作文800字 29
閱讀是一盞明燈，照亮我前行的道路；閱讀是一位老師，教我各種知識(shí)；閱讀是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨……閱讀讓我們的生活更加美好。
當(dāng)我剛剛識(shí)字時(shí)，媽媽就讓我嘗試閱讀一些書(shū)籍。眾多書(shū)籍當(dāng)中，我對(duì)《科學(xué)啟蒙》最感興趣。我讀完這本書(shū)，明白了原來(lái)在自然界中，在生活中很不可思議的現(xiàn)象的原因，我也因此愛(ài)上了閱讀。
等我再長(zhǎng)大一些后，我買(mǎi)來(lái)許多和科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。書(shū)籍也能指導(dǎo)我們解決生活中的很多難題。有一次，爸爸想把罐子口的塞子拿下來(lái)，可是塞子塞得太緊了，爸爸用了很多辦法——用手拔、用嘴咬、用鉤子……，卻怎么也拿不出來(lái)。爸爸急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看到我很好奇地看著他，就讓我試著幫他打開(kāi)那個(gè)嚴(yán)絲合縫的罐子。我拿著罐子一開(kāi)始也沒(méi)有想出辦法。忽然，我想起家里一本書(shū)。里面好像有辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題。于是我翻箱倒柜的找出那本書(shū)。翻開(kāi)書(shū)，看到書(shū)中的'一個(gè)實(shí)驗(yàn)，和我的情況很相似。我靈機(jī)一動(dòng)，就把一條毛巾墊在了墻上，然后把那罐子往毛巾上砸。塞子就從瓶子瓶口飛了出來(lái)，落到了地上。爸爸看見(jiàn)了豎起大拇指說(shuō)，“兒子你太厲害了，我怎么都不知道用這種方法呢？”我聽(tīng)了說(shuō)：“不是我厲害，是因?yàn)槲医?jīng)常讀書(shū)，于是腦中就有印象了。需要的時(shí)候就翻翻書(shū)，書(shū)教會(huì)了我這些方法。”爸爸聽(tīng)了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
閱讀還能使我的心情更加平靜。有一次我和媽媽出去玩，可是我們剛剛走到一半，下起了傾盆大雨，我和媽媽都沒(méi)帶傘，只能小跑回家，還被淋成了落湯雞。到家后，我特別不開(kāi)心。心想：“怎么這么倒霉，一出去玩就下雨”。我趕忙換了件衣服，走進(jìn)房間，拿起一本《三國(guó)演義》讀了起來(lái)。翻開(kāi)書(shū)看了兩三分鐘后，我馬上就被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了。剛才被淋成落湯雞的委屈早已煙消云散，此時(shí)我內(nèi)心十分平靜，并且為書(shū)中的人物感到十分擔(dān)心。等到吃飯時(shí)，我就已經(jīng)幾乎忘了被雨淋的那件事情了。所以，閱讀能讓人忘記生活中的煩惱。
閱讀增長(zhǎng)我們的知識(shí)，幫我們解決許多問(wèn)題，閱讀使我們的心靈更加平靜，忘記生活中的煩惱。閱讀使我們開(kāi)闊眼界，讓我們見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界，閱讀使生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文800字 30
說(shuō)道閱讀，很多人都聞之色變。確實(shí)，很多人都只是看到一本本大厚書(shū)就退卻了，他們看到的都只是表面，實(shí)際上閱讀是十分有樂(lè)趣的，你只要開(kāi)個(gè)頭，不出一會(huì)兒就會(huì)愛(ài)上閱讀，淪為“書(shū)癡”。
在我看來(lái)，閱讀是會(huì)上癮的，但這種癮和毒癮不同，這種癮是有益而無(wú)害的。這種癮比毒癮更加難戒，好吧，誰(shuí)會(huì)想要戒掉這么讓人興奮的癮呢？
說(shuō)起來(lái)，我也算一個(gè)資深讀者了，“讀齡”足足有九年，其中，我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，估計(jì)堆起來(lái)可以堆滿一座山了吧。我從三歲起就開(kāi)始讀書(shū)了。如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，我讀的第一本書(shū)是《漢堡男孩》，這是一本繪本。講的是：一個(gè)男孩十分挑食，他只吃漢堡，結(jié)果變成了一個(gè)漢堡的故事。它讓我啼笑皆非，可在有趣的背后，也是它教會(huì)了我，飲食要均衡，不可以只吃一種食物（垃圾食品更不行！）。如今，它的外殼已經(jīng)發(fā)黃，好似一位垂垂老者。我一直把他放在書(shū)架最頂層，又好像一個(gè)帝王，坐在最高層傲視群臣。
我讀的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)大概是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，講的`是教師羅伯特在任教期間總是受同學(xué)們的捉弄。最終在退休后對(duì)三名同學(xué)展開(kāi)報(bào)復(fù)的故事。垃圾宴會(huì)場(chǎng)和大狗鬧餐廳讓我大笑不止。就在我認(rèn)為第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)也會(huì)順利展開(kāi)時(shí)，卻出現(xiàn)我熱淚盈眶的故事情節(jié)。第三名同學(xué)為了給自己患病的弟弟支付醫(yī)藥費(fèi)，一直勤勤懇懇的努力工作，她真誠(chéng)地向羅伯特承認(rèn)了錯(cuò)誤，羅伯特與她的母親心軟了，他們離開(kāi)了那里，全書(shū)終。
這本書(shū)讓小時(shí)候的我感到不解，為什么羅伯特要放棄他的報(bào)復(fù)行動(dòng)？現(xiàn)在我明白了，人總是會(huì)長(zhǎng)大的，是會(huì)成長(zhǎng)的，心智會(huì)變得成熟，對(duì)自己的從前會(huì)有反思。我也是這樣，看來(lái)，閱讀真的會(huì)讓人成長(zhǎng)。讓人明白許多道理。
世界首富比爾蓋茨每天都很忙碌，但他卻每年都會(huì)擠出時(shí)間去一個(gè)小木屋中讀書(shū)、對(duì)自己的未來(lái)做規(guī)劃，這可能就是他成為世界首付的原因吧。
在我眼里，書(shū)已經(jīng)不再是一張張冰冷的紙，它是一個(gè)無(wú)所不知的知心朋友，它讓我充滿智慧，它告訴我處世之道，它讓我成長(zhǎng)。
閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文800字 31
傍晚，我坐在院子的蕩秋千上，手捧著一本書(shū)閱讀，旁邊放著一杯涼茶，要是渴了，那我就會(huì)愜意地喝上一口。清風(fēng)徐來(lái)，好不愜意。偶爾看看漸變的晚霞，讓人心情愉悅。
小時(shí)候，我自從看了《白雪公主》的故事之后，就每天都纏著媽媽給我講童話故事，故事里的主人公個(gè)個(gè)都勇敢無(wú)畏：白雪公主克服重重困難；賣火柴的小女孩的經(jīng)歷讓我感到十分痛心；《三只小豬》中讓我懂得團(tuán)結(jié)才有力量去打敗敵人。閱讀是人生的啟迪者，它讓生活更加美好。
大了一點(diǎn)，我開(kāi)始閱讀和積累一些詩(shī)了。詩(shī)中王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”這種豪情壯志讓我十分佩服；陸游的“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”南宋朝廷軍隊(duì)65年都未收復(fù)失地，讓我感到十分憤怒；林升的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”那些南朝統(tǒng)治者只知道享樂(lè)，不去收復(fù)失地，讓詩(shī)人很生氣，由此寫(xiě)下了這首詩(shī)來(lái)批判那些享樂(lè)的統(tǒng)治者們。我在詩(shī)海中暢游，讓我吸收了很多知識(shí)。就像營(yíng)養(yǎng)品。閱讀是人生的啟迪者，它讓生活更加美好。
到上了小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我就喜歡看那些生活、科普、文學(xué)類的.文章著作，讓我感到十分快樂(lè)。美食書(shū)中介紹的美食，讓我垂涎欲滴；科普類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《我們愛(ài)科學(xué)》等讓我明白了很多的科學(xué)小知識(shí)和常識(shí)；小說(shuō)中那些有趣的情節(jié)都十分吸引人，如《草房子》《青銅葵花》等等。閱讀是人生的啟迪者，它讓生活更加美好。
有一次媽媽不在家里，然后馬桶突然堵了，怎么辦呢？讓我思考一下。有了！《我們愛(ài)科學(xué)》中曾就介紹過(guò)解決方法。我連忙去書(shū)柜中翻出了那本書(shū)，找到了，原來(lái)是這樣的。我先去廚房把小蘇打拿到，馬上小跑去廁所里，拿起通馬桶的刷，把小蘇打和水融和之后倒進(jìn)馬桶。過(guò)了一會(huì)兒，按下沖水鍵，沖下去，再拿可樂(lè)清洗一下馬桶，馬桶刷刷掉污垢，就馬上通好了馬桶。閱讀能讓人掌握很多生活中的技能，它讓生活更美好。
閱讀是一把鑰匙，給我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；閱讀是一盞明燈，指引我前行；閱讀是人類進(jìn)步的階梯，讓人不斷成長(zhǎng)……閱讀，讓生活更美好。
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