閱讀的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的閱讀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文1
“活到老，學(xué)到老”，這句話常在我的耳邊徘徊，可是，小時(shí)候我總是無法理解它的含義。
一次，我走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，看見爺爺正捧著一本書專心致志地看著。我走過去，對(duì)爺爺說：“爺爺，您都這么大年紀(jì)了，為什么還要讀書呢？”爺爺十分嚴(yán)肅地對(duì)我說：“揚(yáng)懿，你聽過這句話嗎？‘活到老，學(xué)到老’。知識(shí)就像大海，無邊無際，即使你從剛認(rèn)幾個(gè)字的小毛孩，讀到白發(fā)蒼蒼的老年人，你也不可能掌握所有知識(shí)，所以，等你上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢字，一定要不斷地閱讀，不斷地增長知識(shí)，明白了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺爺爺?shù)倪@番話好深?yuàn)W，實(shí)在難以理解，因?yàn)椋?dāng)時(shí)我只有六歲。
又過了幾年，我已經(jīng)上二年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字，我很喜歡看書，《格林童話》、《安徒生童話》，都是我的寶貝。雖然我有許多字不認(rèn)識(shí)，要拼拼音，所以讀起來非常吃力，可是我還是愛上了閱讀，因?yàn)殚喿x使我忘掉煩惱，自由自在地在知識(shí)的海洋中遨游。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我看過的書不計(jì)其數(shù)，《世界上最可怕的動(dòng)物》、《感恩親人》、《世界未解之謎》、《賦得永久的悔》……這里的不管哪一本書，我都看了不止一遍。當(dāng)我為一些事而感到煩惱時(shí)，我一捧起我愛看的課外書，煩惱立刻拋到九霄云外。當(dāng)我做錯(cuò)了事，被父母批評(píng)后非常傷心時(shí)，拿起一本喜愛的課外書，傷心、委屈，立刻拋到了腦后。閱讀，真是比仙丹還要靈！
閱讀，不會(huì)讓你感到煩惱，因?yàn)樗强鞓返南笳鳎婚喿x，不會(huì)讓你感到枯燥，因?yàn)橛腥さ墓适聲?huì)帶你走進(jìn)書的王國。
“活到老，學(xué)到老”，我終于明白了這句話的含義。
閱讀的作文2
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離；風(fēng)吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月；從爸爸的改變中，我看到了成長。
小時(shí)候，爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來游去，就感覺好開心，這時(shí)候，爸爸總會(huì)蹲在我身邊說：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽。”我仰起小臉問：“小魚也有媽媽嗎？”爸爸笑笑點(diǎn)頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會(huì)將他那永遠(yuǎn)也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。。
時(shí)光飛逝，韶華囈語，我一轉(zhuǎn)眼就來到了中學(xué)，有時(shí)候?qū)W累了，我依然像小時(shí)候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會(huì)說：“爸爸沒時(shí)間，你自己去看會(huì)書吧。”我就這樣被爸爸敷衍過去了，后來還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當(dāng)那時(shí)，我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次，爸爸竟然主動(dòng)帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會(huì)兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說：“來，爸爸交你一首詩，叫《長恨歌》”“《長恨歌》？”“對(duì)，來念。”“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得，楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。
胡鬧的年齡過了，我該長大了。
閱讀的作文3
讀了一本好書，像交了一個(gè)益友。我像一葉扁舟，在知識(shí)的海洋中遨游，沉浸在書的海洋里，吮吸知識(shí)的甘露，享受著閱讀帶來的快樂！
閱讀使我懂得了要講文明，懂禮貌。書：《弟子規(guī)》是學(xué)習(xí)古圣先賢和為人處事。對(duì)待人或事都要表示尊重，不要狂妄自大。一定要循序漸進(jìn)……讓我沐浴在傳統(tǒng)文化的經(jīng)典中吸收古人的經(jīng)驗(yàn)：書，讓我愛不釋手，讓我受益匪淺。而在《三十六計(jì)》書籍中卻集合了中國古代重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)。它以精彩的智謀故事，形象生動(dòng)地講解軍事方面的知識(shí)，使我們可以輕松掌握中華傳統(tǒng)文化的精華，了解相關(guān)的歷史常識(shí)和文學(xué)知識(shí)。
閱讀給我?guī)砹藷o窮的知識(shí)。讀了《成語故事》我學(xué)到了對(duì)寫文章有用的成語：高山流水、多此一舉、對(duì)牛彈琴等……讀了《歇后語》我也懂得了生活中的和諧與幽默：孫悟空碰到如來佛---毫無辦法、講課又是老一套---屢教不改等。
閱讀給我?guī)砹撕闷嫘摹Ｗx了《十萬個(gè)為什么》使我感到好奇，因?yàn)闀险f：“世界上動(dòng)物們的血并不是紅色的。”還有書上說：“有許多動(dòng)物的皮毛竟是保護(hù)色，可以讓別的動(dòng)物注意不到等……”真是令人好奇的事情。
閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。幫助我更好的成長。我將會(huì)永遠(yuǎn)在書的海洋中閱讀、尋覓……
啊！閱讀就是我的“五谷雜糧”，它能讓我走向成功！
閱讀的作文4
冗長的時(shí)光，乏味地流淌。在我孤寂的時(shí)候，是你使大把的閑暇流光溢彩，變得充實(shí)有趣。——致我最愛的書
讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只為讀。我貪戀那馥郁、靜謐的墨香，那睿智而不羈，又飽含深情的氣息。
青山依舊在，幾度夕陽紅。溫一壺濁酒，便笑談那金戈鐵馬的戰(zhàn)爭。望火燒赤壁，江面上硝煙滾滾；觀桃園三結(jié)義，真切的手足之情；贊青梅煮酒論英雄，曹操劉備的對(duì)峙。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？同黛玉悲葬桃花，與湘云醉眠芍藥，看晴雯撕扇千金一笑，嘆寶玉出家了斷俗緣。
武松景陽岡打虎；魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西；宋江潯陽樓題反詩；林沖進(jìn)出草料場(chǎng)；吳用智取生辰綱……《水滸傳》中淳樸可愛、頂天立地的英雄呼之欲出。
讀《史記》，感嘆帝王將相的權(quán)位之爭與朝代的更迭；讀《唐詩三百首》與《宋詞三百首》，鐘愛那悠久古老的音韻和精煉的語言；讀《居里夫人》，贊嘆她剛毅的科研精神與巨大的貢獻(xiàn)；讀《大草原上的小屋》，陶醉于勞拉一家人原始而快樂的草原生活；讀《狼王夢(mèng)》，敬佩狼母對(duì)狼兒的殷切希望與無私的愛；讀《城南舊事》，感動(dòng)善良聰明的小英子成長的故事；讀《阿Q正傳》，痛心社會(huì)的腐敗與人民的麻木；讀《魯濱遜漂流記》，仿佛已隨他到生機(jī)勃勃的荒島上搭建房子，建造自己的莊園……
晚間，只一人靜坐在藤椅上，心無旁騖地讀一本書。書頁在指間翻轉(zhuǎn)，綻放。歌德曾說過，“一書一世界。” 書本的另一邊，一定是一個(gè)更為絢麗的世界，跨越空間，超越時(shí)空，永恒而深遠(yuǎn)。
一本本的書，如一朵朵怒放的鮮花，永不凋零。我親愛的書，你們可曾知道，你們那屬于文字的清香，浸染了我平淡而充滿活力的年少時(shí)光。
閱讀的作文5
有人說：“書籍是智慧的寶藏。”那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙了。它在不知不覺中融入我的生活，讓我獲益匪淺。
家人們酷愛閱讀，因此家中藏書頗多。在這般環(huán)境中成長，便輕易地培養(yǎng)出我對(duì)閱讀的興趣。認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞。便可以學(xué)到了許多于我有益的知識(shí)。不同的書籍給予我不同的啟迪。在書的世界里，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那閃光的語言至今仍回蕩在腦海“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”；它使我體會(huì)到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有力，吃了所有苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂。空閑時(shí)讀著馬克·吐溫所著的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。
閱讀中不僅有著豐富的知識(shí)，更有著獨(dú)特的魅力。
讀著讀著，情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的進(jìn)入書本，每次自然會(huì)頗有感悟。
我喜愛閱讀，它使我的生活更精彩，還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀，就如生命中沒有陽光。它在我高興時(shí)給予我警示；在我低落時(shí)給予我安慰；在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀。
閱讀的作文6
世上的書種類紛繁、良莠不齊，多的無從數(shù)起，若要讀盡世間的書，哪怕只是其中精髓部分也是無稽之談。
然而在書的殿堂里，最基本又最難讀的，便是自己了。閱讀自己是一件需要耗費(fèi)一生的精力，孜孜不倦地苦讀，歷經(jīng)多少磨難都可能無法讀透的一件事。于是，有的人一生都在閱讀。
閱讀自己，是審視自己，是在脫離了塵囂后對(duì)著平面鏡中的自己深思，是在遠(yuǎn)離了紛繁后在一片靜默中與內(nèi)心的交流。這種閱讀，讓你的理智與情感撞擊，打破了內(nèi)心平靜后挖掘內(nèi)心的無限遠(yuǎn)處。在那個(gè)靜靜隱蔽的內(nèi)心深處，你感受到紛繁復(fù)雜的思緒交織纏繞，你聽到最真實(shí)的自己發(fā)出吶喊與咆哮，你撫慰自己的孤苦與無奈在這里，你只身一人又相伴相聽。
于是，我們開啟了閱讀自己的過程。
失敗過后，我們閱讀自己，那是反省。
我們翻開那零碎不堪的書扉，那是我們遍體鱗傷的心靈，手捧著這些碎片，鮮血流淌。于是我們小心翼翼地拼湊，我們尋找破碎的邊緣，尋找適合的另一片，然后輕輕地疊合、接縫。那是我們尋找錯(cuò)誤所在，一一尋求解決方案，一條條、一點(diǎn)點(diǎn)，我們迷津問路，最終盡管傷痕累累，卻止息了鮮血的流淌，重裝待陣。
失意過后，我們閱讀自己，那是認(rèn)識(shí)自我。
我們常常在遇到失意之事的時(shí)候才醒悟到要閱讀自己。我們借助工具書查閱我們的不足之處，正如在爭吵過后我們讀到自己的不該，明白了寬容的力量，在失去過后我們明白珍惜的重要。
閱讀的作文7
夜， 黑漆漆、靜悄悄的，而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的，充滿了翻書聲。這一切都是我在做“地下活動(dòng)”——竊讀。
我一頁一頁地翻著書，一會(huì)兒哈哈大笑；一會(huì)兒欲哭又止；一會(huì)兒又痛不欲生；一會(huì)兒悲傷欲絕；一會(huì)兒又嚎啕大哭；一會(huì)兒又怒火中燒……我的聲音似乎吵醒了老媽：“誰在說話呀？”我聽見了聲音，急忙關(guān)上手電，悄無聲息地裝睡起來。
過了好久好久，發(fā)現(xiàn)老媽仍然沒有動(dòng)靜，我又開始當(dāng)“地下黨”。一頁……兩頁……我的心也跟著洶涌澎湃、波濤起伏，這里的每一頁都寫得惟妙惟肖，真是妙筆生花呀！可不知是我的翻書聲太大了，還是老媽根本就沒有睡著，又把她驚動(dòng)了，說：“是誰又發(fā)出的聲音？”而我又靈機(jī)一動(dòng)說：“媽，我已經(jīng)睡著了，被你吵醒了！”我順手關(guān)上了手電，開始第二次裝睡。
一分鐘五分鐘……十分鐘……感覺老媽已經(jīng)睡著了。我就又重新開始了當(dāng)年的“地下讀書活動(dòng)。”一頁……兩頁……我雖然看得津津有味，但是又突然感到四周非常非常暗，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來是我沒有打開手電呀！一開，四周瞬間被燈光照亮了，我又開始津津有味地讀了起來，每一個(gè)句子都妙筆生花，每一個(gè)字也生龍活虎，我的心也被帶動(dòng)起來，身體的血液流動(dòng)得也極快。我面前的書仿佛已經(jīng)不是枯燥、乏味、單調(diào)的文字了，而是一幅帶有生命力且色彩豐富的圖畫。
忽然被子被莫名其妙地掀開了，老媽怒氣沖沖地吼道：“原來是你在搞鬼啊！”唉，我只好乖乖地睡覺了。
這一次竊讀讓我感受到了：一本好書不管在任何時(shí)候都可以閱讀，但只有在自己認(rèn)真思考后才能把書本里的知識(shí)給“吞”下去。
閱讀的作文8
無論如何，都要留點(diǎn)時(shí)間給閱讀。在這日漸快節(jié)奏的生活中，不管是學(xué)生，還是上班族，大家如今都已經(jīng)脫離了閱讀，脫離了學(xué)習(xí)與工作之余的閱讀，殊不知，這些閱讀是營養(yǎng)，只要讀了你就不會(huì)再缺少營養(yǎng)了。
大家都應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人缺少營養(yǎng)時(shí)，他一定看起來不太“美觀”，面黃肌瘦是常態(tài)，而他或多或少都會(huì)被人發(fā)現(xiàn)他的枯燥和乏味，被人發(fā)現(xiàn)他的生活中已經(jīng)長時(shí)間沒有補(bǔ)充營養(yǎng)了。營養(yǎng)不良，我們都知道，不但會(huì)面黃肌瘦，而且還會(huì)變得不再聰明伶俐，就像人們補(bǔ)腦時(shí)所做的那樣，需要吃點(diǎn)核桃或者吃點(diǎn)豬腦，補(bǔ)補(bǔ)腦，實(shí)際上也就是補(bǔ)充營養(yǎng)了。
留點(diǎn)時(shí)間給閱讀，正是一場(chǎng)補(bǔ)充營養(yǎng)的活動(dòng)。當(dāng)你有時(shí)間吃飯時(shí)，你也就一定會(huì)有時(shí)間閱讀，一個(gè)是物質(zhì)糧食，一個(gè)是精神糧食，缺少哪個(gè)，你都會(huì)營養(yǎng)不良。當(dāng)你抱怨沒有時(shí)間閱讀時(shí)，你可以重新審視一下自己的時(shí)間都去了哪里；當(dāng)你抱怨花時(shí)間閱讀也沒有收獲時(shí)，你可以重新審視一下自己的閱讀是不是足夠認(rèn)真。
留給閱讀的時(shí)間，是獨(dú)處的時(shí)間，亦是專注的時(shí)間，這樣的時(shí)間，如果沒有，你會(huì)漸漸變得不再懂得如何與自己相處，也會(huì)漸漸變成一個(gè)注意力無法集中的人，這樣長時(shí)間下去的后果，也就是成為一個(gè)浮躁的人。浮躁的人，定不是能夠改變這個(gè)世界的人。這個(gè)世界始終都不曾完美，但那些不斷閱讀不斷嘗試著積淀自己改變自己的人，他們有機(jī)會(huì)去改變這個(gè)世界，因?yàn)樗麄冇形拿鞯木瘛?/p>
留點(diǎn)時(shí)間給閱讀，無論如何都要留點(diǎn)時(shí)間給閱讀，這是給自己與自己面對(duì)面的時(shí)間，亦是讓你“三省吾身”的時(shí)間。
閱讀的作文9
泡一杯茶，讓茶香打著圈兒回散開去，鋪滿整一張書頁，提起筆圈點(diǎn)勾劃，讓淡淡的墨香與濃郁的書香融為一體。柔柔的月光款款地走進(jìn)來，伴著這香氣繚繞在每一個(gè)角落，我沉浸在書中的故事里，睡去……
早晨第一束陽光透進(jìn)來的時(shí)候，我的口水已經(jīng)快淹沒整本書了！媽媽一見，開始了“倒豆子”大法：“虧你坐著也能睡這么香！被子不蓋會(huì)著涼啊！整天看書你不如鉆到書里去好了！”
無奈，“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書。媽媽見狀，也就敗下陣來。當(dāng)我達(dá)到一種忘我的境界時(shí)，來電鈴聲響了。
我戀戀不舍地放下書，接起電話：“喂……”
不待我開口說話，對(duì)方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書呢！”我毫不遲疑地回答。“看書哪天不能看，這天氣這心情多難得啊！”“那，我們就去圖書館？”只聽一聲嘆息，對(duì)方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來，把我所有的專注全都投到書上。可沒一會(huì)兒，下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉著我出去玩，對(duì)于她的死纏爛打，我心生一計(jì)，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了，蔚藍(lán)色的天幕上，變幻著奇異的色彩。狹長的云朵，被映照得好像要燃燒起來，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書吧！
閱讀的作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類寶貴的精神財(cái)富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì)明白許多的道理。閱讀還會(huì)讓我們積累許多的好詞好句，讓我們?cè)鲩L知識(shí)。讓我們的知識(shí)海洋更加遼闊，更有利于知識(shí)境界的提升。
例如，呂蒙當(dāng)初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書，后來經(jīng)過孫權(quán)的勸說，最終同意讀書。數(shù)日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱號(hào)，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的，不僅擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還會(huì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì)成為習(xí)慣。
這樣在寫作中才能把詞語們?nèi)玺~得水的調(diào)動(dòng)出來，加以變換，恰當(dāng)運(yùn)用，用好了不僅會(huì)解決燃眉之急，還會(huì)錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書為伴，堅(jiān)持每天讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩詞……聽，這是學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)宣誓……
閱讀的作文11
平日寂寞無聊時(shí)，我最喜歡手捧一卷書，坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)那“日月之行，若出其中。星光燦爛，若出其里”的廣大胸懷；體會(huì)那“君問歸期未有期，巴山夜雨漲池”的思念之情；體會(huì)那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的惆悵憂傷。
在書中盡情遨游的我，與作者進(jìn)行著心靈對(duì)話。
八歲時(shí)讀《三國演義》，我最佩服的人物是張飛，佩服他“取敵首級(jí)如同探囊取物”，佩服他往那兒一站，就把敵軍嚇破膽的威懾力，佩服他與兄弟一起“三英戰(zhàn)呂布”的英勇。他在我心目中就是無人能敵的，如同戰(zhàn)神一般的存在。
后來，時(shí)光飛逝，四年之后，我又重新捧起這卷《三國演義》，上面尚有當(dāng)年余溫。
再度回味，我對(duì)張飛的佩服依舊，只是對(duì)他的認(rèn)識(shí)有所不同。之前我所知道的，不過是在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、百戰(zhàn)百勝的張飛，而現(xiàn)在，我所看到的是一個(gè)感情豐富的張飛。二弟關(guān)羽因大意，賠上了自己性命，三兄弟無法再度并肩作戰(zhàn)。張飛知道后，終日悶悶不樂、借酒消愁，最終被人在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚殺害，去與二弟“重聚”了。
張飛如此地重情重義，使我對(duì)他的佩服更深，理解更全面。在我心目中那個(gè)百毒不侵的戰(zhàn)神原來也有柔軟的一面。
書，亦如一杯好茶，小時(shí)候不懂得細(xì)細(xì)體味，只知道囫圇吞棗，一股腦的喝下去。長大后才能體味到茶的苦澀，知道生活艱辛。到了老年，就能品味出茶的酸甜苦辣，也嘗遍人生風(fēng)雨。
手捧一卷書，在溫暖的陽光下，細(xì)細(xì)地品味，細(xì)細(xì)地讀。一生讀，讀一生。
閱讀的作文12
在當(dāng)今的社會(huì)中，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿科技感的'時(shí)代，書籍這種東西也漸漸的被遺忘了，現(xiàn)在大家的生活節(jié)奏都很快，我在想一個(gè)問題，難道大家不可以把節(jié)奏慢一下，去好好品味一本書呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯，就像這句名言所說的，如果你不去閱讀，你如何去進(jìn)步閱讀使我們重要的精神食糧，它也能使人類的心情愉悅，比如魯迅先生那樣，他所謂的休息就是看書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是一座未經(jīng)開發(fā)的寶藏，等待你去開發(fā)，書中的寶藏?cái)?shù)不勝數(shù)，在你讀書的時(shí)候不僅能使你的身心愉悅，同時(shí)還能增長知識(shí)，讀書破萬卷，下筆如有神，當(dāng)你讀多了書以后閱歷豐富以后，你下期筆來就會(huì)十分的順暢，同樣多讀書也能夠提升一個(gè)人的素養(yǎng)，讓你的氣息氣質(zhì)與眾不同，徹徹底底的改變你。
以前的我就是一個(gè)小馬虎，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都是馬馬虎虎的，記得有一次我翻書時(shí)無意看到了一句話，三思而后行，我那一瞬間就被跌醒了，從那以后我無論是做什么都是充分的準(zhǔn)備后才做的，再也不會(huì)犯那種毛病了。
閱讀可真是一個(gè)神奇的東西，他那么多的神奇功效使我無比的贊嘆，現(xiàn)在我想把閱讀推廣給每一個(gè)人，使他們都可以感受到閱讀帶給的快樂閱讀，大家去享受閱讀帶來的快樂吧，一起在知識(shí)的海洋中暢游，讀書，還要選擇讀好書，一本好書可以讓人一生受益匪淺，讀書也是每一個(gè)人一生的習(xí)慣，這是我堅(jiān)信的一句話。
閱讀的作文13
關(guān)于閱讀，古語說得好——讀萬卷書，行萬里路；讀書破萬卷，下筆如有神。培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣能提高我們自身的文化素養(yǎng)，開闊我們的視野，增長我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平。
朱熹說過，讀書有三到，心到、眼到、口到。意思是說：心思不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)記不住，即使記住了也不能長久。讀書也一樣，如果是囫圇吞棗的讀書方法：那你便等于看著書，心思已經(jīng)不在書上了。這種方法也是不對(duì)的。
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了閱讀。每天我都要讀書，有時(shí)在中午，有時(shí)是晚上，每次晚上讀書時(shí)，我都先去書柜找一些書，然后取下來一本一本挨著看。我酷愛讀書，甚至在作業(yè)沒完成的時(shí)候也偷偷看。我特別喜歡和媽媽去逛書店及買書，在書店我如饑似渴地閱讀著書籍，每次都會(huì)滿載而歸。
閱讀不僅僅是囫圇吞棗地看，下面我給大家分享一下我是怎么閱讀的吧。首先，我會(huì)大致瀏覽一下看看哪些字我不認(rèn)識(shí)，然后我會(huì)翻字典解決這些“攔路虎”。其次，我會(huì)把文中的好詞好句抄在一個(gè)本上，以便寫作文時(shí)使用與參考。然后我會(huì)把文中的中心思想以及故事內(nèi)容復(fù)述一遍。最后，我會(huì)寫一下讀后感或讀書筆記。
總之，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，是我們每個(gè)人都要努力做到的，所以我希望為了我們的將來，讓我們都愛上閱讀吧。
閱讀的作文14
如果我是一條魚，那么書就是一條小溪，我在小溪里游來游去，舒服極了；如果我是一只綿羊，那么書就是鮮嫩的青草，我大口大口吃著青草，開心極了，如果我是一棵大樹，那么書就是肥沃的土壤，我吸收著土壤里的水分和養(yǎng)料，高興極了。從兒時(shí)到現(xiàn)在，書陪伴我度過了多少個(gè)日日夜夜。現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我生活的一部分。
記得在我小的時(shí)候，媽媽給我定了《幼兒畫報(bào)》，看著畫報(bào)上好看的圖畫，我一直纏著媽媽給我講，直到媽媽給我講完整版畫報(bào)才肯罷休。上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些有拼音的畫書讓我學(xué)著自己讀故事，這些故事書讓我看得如醉如癡：《快樂王子》讓我懂得了助人為樂是一種美德；《花仙子》讓我懂得了，要樂于奉獻(xiàn)；《七色花》讓我浮想聯(lián)翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚眼朦朧。后來，哥哥又送給我?guī)妆就捁适聲弧堆笫[頭歷險(xiǎn)記》、《木偶奇遇記》……這些書仿佛讓我穿越到一個(gè)個(gè)奇幻的童話世界。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀時(shí)我的到了收獲。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我寫了一篇日記，記錄了我和爸爸在周末搶電腦的事，第二天老師看完我這篇日記后，對(duì)我大加贊揚(yáng)，說：“我記得一本作文選中有一篇和你的作文內(nèi)容相似的文章，可你寫得比他寫得好的好很多。”聽了老師的贊揚(yáng)后，我悟出了一點(diǎn)寫作的道理：只有多讀書、看好書，才能寫出優(yōu)秀的文章。現(xiàn)在，我的多篇文章發(fā)表在校報(bào)專刊上，我成了班級(jí)中的小作家。如今我和書成了形影不離的好朋友，它讓我遠(yuǎn)離寂寞，讓我開心，還教我知識(shí)，告訴我做人的道理，看書會(huì)使我忘記一切煩惱，所以我打算和書做一輩子的朋友，讓它真真正正成為我生命中的一部分。
閱讀的作文15
只要我一捧起書來，就會(huì)完全沉浸在書的世界里，腦海中總會(huì)涌起無限的遐想。太多太多的快樂，就來自書中，來自閱讀。
暑假期間，我閱讀了許多書籍。其中給我印象最深的是《睫毛上的三滴復(fù)活水》，這是一個(gè)幻想故事。當(dāng)我在閱讀這個(gè)故事時(shí)，我感覺它給我?guī)砹藲g聲笑語，也給我?guī)砹藵M腹愁腸，更有時(shí)會(huì)使我流下同情的淚水。有時(shí)，我會(huì)感覺自己進(jìn)入了這個(gè)夢(mèng)幻故事，仿佛自己就是這個(gè)故事的主人公。此時(shí)的我，就如一條小魚，在幻想的海洋里自由自在地遨游；又如一朵含苞的花朵，在雨后陽光的照耀下，成了一朵嬌艷欲滴的花朵；更如一只色彩繽紛的蝴蝶穿梭于花叢之間，盡情地吸收天地之間的靈氣。
《睫毛上的三滴復(fù)活水》這個(gè)故事的主人公是一位外號(hào)叫“心不在焉”的小女孩。她買了許許多多的小動(dòng)物，可是都不明不白地失蹤了，因?yàn)樗墒裁炊加悬c(diǎn)心不在焉。她去寵物市場(chǎng)買了三只小動(dòng)物，分別是：花鼻子貓、紅臉雞、膽小蛙。因?yàn)樾列℃绦牟辉谘勺霾缓檬拢恍?dòng)物都餓死了，結(jié)果就變成了三只幽靈。辛小嫣鼓足勇氣決定讓幽靈帶她到幽靈王國去尋找復(fù)活水救三只小動(dòng)物。一路上困難重重，在伙伴們的相互幫助下，最后復(fù)活水找到了，小動(dòng)物得救了。小辛也改掉了心不在焉的壞毛病。
隨著閱讀《睫毛上的三滴復(fù)活水》，我的心情也隨之起伏。時(shí)而開心，時(shí)而憂傷；時(shí)而著急，時(shí)而輕松；時(shí)而流淚，時(shí)而歡笑。通過不斷的閱讀，我也隨著故事的主人公不斷成長，不斷進(jìn)步。
閱讀的人生是充滿樂趣的，閱讀的人生是充實(shí)的，閱讀的人生更是多姿多彩的。讓我們盡情閱讀吧！