有意義的元宵節(jié)作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的有意義的元宵節(jié)作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有意義的元宵節(jié)作文范文1
時間可過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了我喜歡的元宵節(jié)。
元宵節(jié)為每年農(nóng)歷正月十五，是中國春節(jié)年俗最后一個重要節(jié)令，傳統(tǒng)習(xí)俗，出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵等，其中我最難忘的，是猜燈謎。
中午在我們學(xué)校舉行了一個活動“猜燈謎，鬧元宵！”各班先把從大隊部發(fā)來的謎語沿著豎線貼在墻上。每個班只有25個謎語。有的同學(xué)開始急了：“我們班有47個人，要有近一半的人猜不到謎語怎么辦呢？”老師說了：“你們別急，我聽說你們可以在四年級所有地方猜謎語。”果然廣播傳來聲音：“同學(xué)們大家可以在各年級區(qū)域內(nèi)自由活動！”同學(xué)們都歡呼雀躍起來。
12點10分，活動正式開始了。同學(xué)們像馬蜂一樣從馬蜂窩蜂擁而出，像是生怕謎語被別人猜去了一樣。我?guī)Я艘槐颈咀雍鸵恢ЧP。剛出教室門，就在我們班“抓”到了一個謎語：說它是牛不是牛，不能耕地不能跑，說它是牛就是牛，能背房子走—打一動物。嗯，讓我想想，啊！蝸牛！我信心十足的去教室換小獎品，嘿！真對了。我拿到了一個小小的綠色筆刀，我把它握在手里，像是怕被誰偷走一樣。在人山人海中，我一路擠到四（1）班，看見一個“一口吃掉牛尾巴—打一字”一個“口”，吃了牛的尾巴，難道是“告”？我十分懷疑，我慢慢地走進教室，好像已經(jīng)知道了答案。“告”字是對了，但已經(jīng)被別人拆過了。真可惜！我不氣餒，剛想再去猜的，可時間已經(jīng)到了。
我很喜歡“猜燈謎鬧元宵”的活動，雖然我只猜到了一個。不過輸贏不重要，重在參與。這真是一個難忘的元宵節(jié)，但讓我最難忘的是元宵節(jié)的猜燈謎！
有意義的元宵節(jié)作文范文2
我本命年的元宵節(jié)，我竟有幸成為了學(xué)校元宵節(jié)游園會的來賓。
剛進校門，就感到氣氛不同往日，一片喜氣洋洋。操場上的樹上、竹子上，掛滿了彩色的燈籠，教學(xué)樓每層樓的走廊上也都掛滿了各式各樣的燈籠。
走廊上的燈籠各種各樣，排成一條長龍，好似每一層樓的守護神，也或許是吉祥物。凝結(jié)著同學(xué)們智慧和心血的燈籠，都各具特色。最吸我睛的燈籠有：用水桶做的、易拉罐串成的、彩木棒圍成宮燈狀的'、方正端莊的古典宮燈和我的同學(xué)孔思琪、何雨軒做的超大圓球形燈籠。
近看時，粉色的紙糊在用鐵絲圍成的球上，何宇軒巧手親筆揮墨“明月松間照，清泉石上流”，顯得古風味十足！再從遠看，大大的球體，很出眾，讓我一眼就從大紅大彩的燈籠群中看到這個淡雅古樸的“小家碧玉”，娟秀的字跡，精簡的設(shè)計彰顯著制作者的才思和品味。
易拉罐做的燈籠有點長，用了三個易拉罐，連成串狀。我這個動手能力差的人，根本無法想象有什么東西能將硬硬的易拉罐串起來，既結(jié)實，又還好看。這個燈籠制作者的思維還真是與眾不同呢！燈籠上的易拉罐都貼上了紅紙，應(yīng)該是希望今年紅紅火火吧！看來這個“小手工家”應(yīng)該費了不少心思！讓我不得不佩服他的設(shè)計和做工。
彩木棒做的燈籠真是讓我大開眼界了呢！在看這之前，我素不知道雪糕棒還能做燈籠！這個燈籠也是很費心思的，要把一個個雪糕棒涂上顏色，再合成一個宮燈。真不容易！這個燈籠上，一邊有個小狗，一邊有個小豬，好似寓意著歡送狗年，歡迎豬年呢！能這般心靈手巧且心思細膩的人一定是個小女生吧？
匠心獨具、形態(tài)各異的燈籠，讓我眼界大開，我不僅見識了更多燈籠的樣式并了解它的寓意，還見識到了好多燈謎，感受了中華傳統(tǒng)文化的魅力呢！
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