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圓明園后感作文

時間:2023-01-31 14:58:19 圓明園 我要投稿

【精華】圓明園后感作文匯編7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的圓明園后感作文7篇,歡迎大家分享。

【精華】圓明園后感作文匯編7篇

圓明園后感作文 篇1

  秋實累累,秋螢翩翩,秋溪鳴澗,秋雨纏綿,更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途遷徙人字飛的雁;將手中的三塊餅干遞給在我的手心,從不接陌生人東西的我接受了,于是我們迅速成為了好朋友。記得一次期末統考時......。紅領巾是國旗的一角,是用烈士的鮮血染紅的,是中國少年先鋒隊隊員的一種光榮標志?

  《圓明園的毀滅》這篇文章主要描寫了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏的景象。

  然而現在,圓明園內只剩下那幾根殘柱了。大家用心去想想看便可以體會到當時,英法聯軍時多么可惡,竟敢在中國,在我們炎黃子孫的領土上橫行霸道、任意破壞。

  可是,大家再想想看當時的咸豐皇帝是如何被嚇破了膽,帶著后妃、皇子、親王和一批大臣逃走的。如果當時的咸豐皇帝不要逃走,而是集中精力和大臣、戰士們去商量對付英法聯軍的對策,圓明園也許不會被破壞成這樣。

  其實,圓明園的毀滅也不能全怪英法聯軍的可惡,我們清政府也有錯的`一面,那就是清政府的腐敗無能,當時的我們實在是太落后了。

  正因為落后,所以,我們正努力地前進著。

  比如在二零零八年八月八日的北京奧運會開幕式上,我們聰明智慧的中國人用自己的智慧向全世界展示了中國的偉大。鳥巢獨特的設計,晚會上的精彩節目,都向全世界驕傲地宣布:中國富強了!中國人民站起來了!從此,我們再也不用忍受那“東亞病夫”的嘲笑。

  然而,對于圓明園的毀滅這個過去,我們永遠都不會忘記,因為,它是我們祖國一個慘痛的教訓。正如法國著名作家雨果所描寫的那樣:

  有一天,兩個強盜闖進了夏宮,一個進行搶劫,另一個放火焚燒。他們高高興興地回到了歐洲,這兩個強盜,一個叫法蘭西,一個叫英吉利。他們共同“分享”了圓明園這座東方寶庫,還認為自己取得了一場偉大的勝利。

圓明園后感作文 篇2

  讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到無比的悲憤。

  圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,它位于北京北郊。由圓明園、萬春園和長春園組成,還有許多小園分布在圓明園的'周圍,園內有民族建筑,西洋景觀,漫步園內,猶如漫游在天南海北,飽覽中外風景名勝,這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成。

  但是,就是這樣一座舉世聞名的皇家園林,卻在1860年10月,被英法聯軍這幫強盜洗劫一空。他們喪心病狂地把圓明園建筑藝術精華化為了灰燼。

  !這一切的一切,是歷史留給我們的奇恥大辱!而在落后的中國里,這樣的恥辱又何止一次呢?中華民族是不屈的民族,怎能蒙受這奇恥大辱。

  如今,我們偉大的祖國,終于在舊社會的廢墟上建立了社會主義新中國,我們偉大的祖國猶如一顆璀璨的明珠在世界東方閃閃發亮,光彩奪目。我們的祖國在發展,祖國未來有待我們去創造,我們一定要把過去的屈辱牢記在心,掌握科學知識樹立遠大的理想,做一名合格的社會主義建設人。

圓明園后感作文 篇3

  同學們,相信每一個看過《火燒圓明園》的人都會永遠記住一個鏡頭:濃煙滾滾,烈火熊熊,美麗的“萬園之園”圓明園頃刻間化作一片灰燼,只剩下幾根石柱孤零零地聳立著。

  這部電影一開始就牽動著我的心。電影真實地敘述了英法聯軍侵入中華大地以后犯下的滔天大罪。這些吃人的惡魔在中華大地橫行無忌,任意搶劫,殘殺無辜這一幕幕血與火的慘象深深地印在我的'腦海里,激起我滿腔怒火。

  中國人民是龍的傳人,中華大地神圣不可侵犯。面對侵略者,中國人民奮起反抗。愛國的勇士們背著弓箭,拿著長矛,一次又一次沖向敵人,一批倒下了,另一批又沖上去。但洋鬼子用我們祖先發明的火藥瘋狂掃射,勇敢的中國人最終因清政府腐敗無能,武器落后,戰敗了,鮮血染紅了神州大地。

  電影中的鏡頭一個又一個閃過。在洋鬼子要闖入圓明園進行破壞時,堅強的中國人攔住了他們的去路?墒,這些狗強盜竟以清政府不準他們進入圓明園參觀為借口,一把火燒毀了這座舉世聞名的萬園之園,并肆無忌憚地劫掠。圓明園始建于乾隆年間,到同治年間時已經整整修建了一百多年,這凝聚了多少能工巧匠的心血呀,可這雄偉的宮殿竟一朝毀于外國強盜之手,而那同治皇帝呢?卻逃之夭夭!這是中國人的奇恥大辱,它時時刻刻提醒著中國人民不忘國恥,不忘這個血的教訓。

  看完電影,我的心久久難以平靜。歷史告訴我們,落后就要挨打,只有把祖國建設成繁榮、昌盛的國家,擁有現代化的高科技,這樣歷史的悲劇才不會重演。

  同學們,讓我們為了祖國母親永不受辱而努力學習吧!

圓明園后感作文 篇4

  今天,我學習了《圓明園的毀滅》這篇文章。

  下課后,我既高興又憤怒。我高興我們祖國曾經有過那么一個偉大的過程;我憤怒英法聯軍在我們的土地上驕橫跋扈,為所欲為,把我們祖國璀璨的文化毀于一旦。

  《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅,揭露了帝國主義的野蠻罪行,表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。閉上眼睛,我好似看到了那火燒圓明園的場面,也看到了法國和英國這兩個強盜在肆無忌憚的犯著罪惡。我可以聽到他們在驕傲的'笑著,笑著他們的勝利,笑著他們的偉大,笑著中國的腐。對于歷史上所犯的錯誤和罪行,我們可以原諒,但不能忘記。我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心,成為我們加油的指引標。歷史無法改變,但它可以改變將來。為了不再讓這段屈辱的歷史重演,我們有責任為了祖國美好的將來奮斗。

  我們應該努力學習,奮發圖強,學好各項本領,立志成為祖國大家庭中有用的一員,讓我們的國家更加強大,屹立在世界民族之林!

圓明園后感作文 篇5

  “有一把火曾把恥辱烙在了祖國人的臉上,同時在每一個祖國人的心里烙上了了深深的仇恨。這把火騰空燃氣的時候,一個曾擁有黃河與長江滾滾波濤的名族,一個擁有幾億雙有力的手和眼淚汪汪的名族,卻只能握著空拳,眼睜睜地看著這座萬園之園化為一片灰燼……”

  這是法國作家雨果在1861年對我國圓明園被毀滅的評價。當今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后,“那把火”也在我的心里烙下了深深的仇恨。

  那先秦時代的青銅禮器,那珍貴的名人書畫,那琳瑯滿目的'奇珍異寶,那一園林的藝術瑰寶、建筑藝術的精華,那……所有的一切都被英法聯軍燒毀了,多么宏偉的圓明園啊,任憑英法聯軍去踐踏;好一個古老的名族啊,任憑英法聯軍搶奪……

  “落后就要挨打!”這句話說的太對了。貧窮落后就要受到欺辱,何況當時貧窮落后的祖國還擁有著那么多的奇珍異寶?難怪他們垂涎三尺,難怪英法聯軍會如此地肆無忌憚!

  但我們會永遠在敵人的鐵蹄下生活嗎?不,不會的!經過100多年的許許多多的前輩的犧牲和努力,新祖國成立了!強大了!不僅在建國初期研制出了“兩彈一星”,而且進入二十一世紀,我國的航天技術也發展迅速,神五、神六、神七、神八成功飛天,還成功的舉辦了奧運會,我國的奧運健兒在北京奧運會上大顯身手,獲得了51枚金牌,比第二名的美國多了14枚;亞運會我國也是得到了第一,祖國終于翻開了歷史的新篇章!祖國人終于可以揚眉吐氣了!

  “落后就要挨打”,古往今來都是這個道理。古人云,讀史可以明智,讀書可以興替,前事不忘,后事之師。不忘記歷史,我們才能有更強的韌性和更強烈的愛國熱情,共同來建設我們可愛的祖國。

圓明園后感作文 篇6

  今天我讀了《圓明園的毀滅》一文,心情澎湃,覺得火燒圓明園是歷史上一個莫大的恥辱。

  文中講述了1860年8月份,英國和法國聯合侵犯我們的首都北京,并到圓明園內把各種奇珍異寶統統掠走,最后竟用大火將圓明園化成灰燼。

  就當我讀到“英法聯軍侵入北京,闖進圓明園。他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走,拿不動的,就用大車或牲口搬運。實在運不走的,就任意破壞,毀掉”時,我肺都氣炸了。我仿佛看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了,瘋狂地將貴重的物品占為己有,他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器,他們拿不走,可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們如此無法無天,就是因為當時的`中國太落后了,再加上沒有什么先進的武器,所以才處處受到各國侵略者的欺負。

  我繼續往下讀,當我讀到“三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天,煙云籠罩整個北京城”時,我咬牙切齒地說:“這些禽獸不如的東西!”他們不僅僅把我國收藏的文物掠走,為了銷毀罪證,英、法兩國的侵略者還把我國這一園林的瑰寶,建筑藝術的精華化為灰燼。

  讀了『圓明園的毀滅』一文,讓我深深地認識了“落后就得挨打”這一不變的真理。它在時時刻刻地激勵著我們:為了我們的祖國,一定要好好讀書,讓知識武裝我們的頭腦,讓我們的祖國更加強大!

圓明園后感作文 篇7

  這篇文章主要在寫智力生活的自然基礎是好奇心:這好奇心主要分為兩種,一種是源于不良動機,另一種是源于自己內心真正的求知欲。

  先說第一種,作者在這中是這樣說的:“夜幕低垂之后,一些鄉村鄙夫喜歡透過窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒有很高的價值,從某種角度來說,這樣的好奇心只能當做一種想要滿足自己內心罪惡感的一種方式,當成了一種想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出這種滿足感只能讓那些鄉村鄙夫犯下的罪過獲得如宗教一樣的慰藉,是源于內心中不良動機,顯然作者是在告訴我們,應該放棄這樣的好奇心。

  而作者提及的另一類好奇心是源于心中最基本的求知欲,是一種純碎的形式上的沖動。例如,小時候的我們對一切自己見不到、摸不到的東西都充滿了好奇,想知道這些到底是什么東西,這些好奇心對我們才是有益的,它們可以使我們對于某一方面的知識充滿好奇,讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望,這對我們的學習和工作是有極大的好處的。

  但是,這種好奇心和求知欲并不是一直存在的.,它會隨著我們心靈成長、心智的漸漸成熟而消亡。這樣的話,到了一定年齡階段,我們對于一切生疏的事物都感到一概厭煩。這樣也就是說,當我們的好奇心一死,活躍的智力也跟著消亡了。但是呢,這好奇心卻也是很神奇的,隨著年齡的增長,雖然它會有所減少,但是隨著年齡增長,它的質量卻會大大的提高,較之于對特殊事務的好奇心,他們對一般事物的好奇心能表現出更高的智力水平。對待一般事物而言,一般性事物的地位越高,所包含的智力水平也就越高,所以說好奇心與其他的利益關系并不直接和明顯,只有通過某種程度的智力才可以發現時,這種好奇心才是最可取的。

  作者最后又提出想要使自己的好奇心產生更大的效果,就必須有正確的方法與之結合,所以,我們要留心觀察更要善于觀察生活,只有這樣,才能使我們的好奇心永遠在“保質期”內。

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