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（經(jīng)典）釣魚(yú)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的釣魚(yú)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)作文 篇1
一天，貓爺爺早早得就把小貓咪咪叫了起來(lái)。對(duì)它說(shuō)：“貓不能只會(huì)捉老鼠，不會(huì)釣魚(yú)啊。是吧？你看那魚(yú)桿在我們家有幾十年了，所以我們家的貓都回釣魚(yú)。你可不能給咱家丟臉。”咪咪一聽(tīng)釣魚(yú)感覺(jué)很新鮮，立馬就從床上跳起來(lái)，臉都顧不上洗就那著魚(yú)桿去河邊釣魚(yú)了。它釣了一個(gè)多小時(shí)，收獲還真不少，數(shù)數(shù)釣著了有七、八條呢！這時(shí)，咪咪感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，想回家吃點(diǎn)東東西去，一早起來(lái)還沒(méi)來(lái)得及吃早餐呢，正等它要走的時(shí)候，走來(lái)了幾只黑貓，最大的那只黑貓走到咪咪前面看了看說(shuō)：“不錯(cuò)呀，釣了這麼多魚(yú)，我聽(tīng)別人說(shuō)把魚(yú)埋到土里，會(huì)生出很多小魚(yú)出來(lái)，要不你試試看？”咪咪聽(tīng)了，心想，一個(gè)小時(shí)釣了八條魚(yú)，埋起來(lái)能生出很多小魚(yú)，那我以後不就可以不用再釣魚(yú)了，還可以天天有魚(yú)收，真不錯(cuò)，想了想，就把這幾條魚(yú)埋了起來(lái)。
第二天，貓爺爺問(wèn)咪咪：“昨天你釣到了幾條魚(yú)？”咪咪說(shuō)：“我昨天釣到了八條魚(yú)，正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，走來(lái)了幾只黑貓。它們說(shuō)：“把魚(yú)埋起來(lái)就會(huì)生出很多的魚(yú)。”于是我就把魚(yú)埋了起來(lái)。”貓爺爺說(shuō)：“你趕快去看一看那些魚(yú)還在不在，那些獵是不會(huì)做好事的`。”咪咪跑到河邊一看，坑已經(jīng)被挖開(kāi)了，里面的魚(yú)全都不見(jiàn)了，咪咪這時(shí)心裡難過(guò)極了，它不敢相信黑獵會(huì)用這種方式騙走它的魚(yú)，咪咪心想，當(dāng)時(shí)心裡要是多留個(gè)心眼，就不會(huì)上當(dāng)受騙了。
在此，咪咪我告訴大家，無(wú)論在什麼情況下，都不要輕易相信陌生人的話。
釣魚(yú)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，爸爸的同事約我們一起去牟山湖釣魚(yú)。
到了垂釣中心，我對(duì)大家說(shuō)：“咱們今天來(lái)個(gè)釣魚(yú)比賽，釣魚(yú)最多者便能拿到最多的`魚(yú)滿載而歸！怎么樣，來(lái)試試吧！”大家紛紛響應(yīng)。
我拿了一根釣魚(yú)竿，穿上魚(yú)餌，去釣鱸魚(yú)。我本以為鱸魚(yú)最貪吃，引它上鉤并不難，哪知，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一條小魚(yú)也沒(méi)上鉤。
“我釣到了！”在另一個(gè)池塘里釣河鯽魚(yú)的“飛毛腿”叔叔大喊。（“飛毛腿”是本人蔣易霖為叔叔起的外號(hào)）我連忙把自己的魚(yú)竿擱在一旁，“小貓釣魚(yú)”去湊熱鬧。當(dāng)我重新坐到位子上時(shí)，魚(yú)鉤上的蝦米早被魚(yú)兒吃了個(gè)精光，這時(shí)我才恍然大悟，就在剛才看熱鬧的時(shí)候，自己錯(cuò)失良機(jī)，讓聰明的魚(yú)兒吃完美餐后偷偷逃走了。
“不釣了，我要到叔叔那去釣，鱸魚(yú)太聰明了，那邊的魚(yú)似乎好釣些！”我?guī)е⌒〉那榫w對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽勸我耐心點(diǎn)，再試試，可我已拿起魚(yú)竿迫不及待地奔向叔叔那個(gè)池塘了。
“我釣到了甲魚(yú)，是甲魚(yú)！”“死心眼”叔叔在鱸魚(yú)塘邊興奮地大喊，叫媽媽趕緊拿著網(wǎng)兜去幫忙。媽媽穿著高跟鞋，蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，我也緊追其后。站在一旁的“分心”叔叔對(duì)媽媽說(shuō)：“這甲魚(yú)真大，可以讓我們美美地吃上一頓，大補(bǔ)一下呀！”“撲通！”“機(jī)靈鬼”掙脫了魚(yú)鉤溜走了。大家你看看我，我看看你，突然哈哈大笑起來(lái)。池塘邊滿是歡聲笑語(yǔ)。
這次比賽的結(jié)果是：“死心眼”叔叔23條，蔣易霖和爸媽20條，“飛毛腿”叔叔18條，“分心”叔叔10條。
通過(guò)這次釣魚(yú)比賽，我懂得了釣魚(yú)要有耐心與恒心，也要靠運(yùn)氣，如果三心二意，就會(huì)一無(wú)所獲。（余姚市江南新城小學(xué)302班蔣易霖）
釣魚(yú)作文 篇3
有一個(gè)人想釣魚(yú)，可是他不知道哪里有魚(yú)，于是，他到《百科全書(shū)》上查。當(dāng)他看到“魚(yú)兒離不開(kāi)水”時(shí)，便高興得手舞足蹈，心想：這還不簡(jiǎn)單，房子后面就有一口井，井里不就有水嗎！
他立刻帶上魚(yú)竿興沖沖地來(lái)到井邊，把魚(yú)竿往井里一放，然后就坐在井邊等。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，魚(yú)線始終一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)。他十分納悶：書(shū)上明明說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，可井里怎么沒(méi)有魚(yú)？難道書(shū)上說(shuō)錯(cuò)了？
他連忙翻開(kāi)身邊的書(shū)仔細(xì)看起來(lái)。這一看，他才明白了——魚(yú)兒雖然離不開(kāi)水，但并不是所有的水里都有魚(yú)。魚(yú)，生活在會(huì)流動(dòng)的水里，有的生活在淡水里，有的生活在海水里，有的生活在冷水里，還有的.生活在溫水里……他拍了拍腦袋，感嘆道：“原來(lái)不是書(shū)錯(cuò)了，而是我學(xué)習(xí)得不夠。幸好我來(lái)釣魚(yú)了，不然，哪里會(huì)知道井里沒(méi)有魚(yú)呢！”
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)知識(shí)不能一知半解，否則，干事就干不好。知識(shí)也不能夠只學(xué)不用，只有自己動(dòng)手做一做，才能明白書(shū)中的道理。
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