鳳尾魚作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的鳳尾魚作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳳尾魚作文 篇1
上個(gè)周五，老師讓我們回家觀察小生物，正好我爺爺養(yǎng)了許多鳳尾魚，于是我就準(zhǔn)備觀察這些小東西。顧名思義，這些鳳尾魚都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的漂亮的尾巴，五彩繽紛，所以被人們稱之為具有鳳凰一樣的尾巴的魚。
都說魚是產(chǎn)卵的，而這些鳳凰魚是胎生，每次，爺爺看到那些肚子大大的魚就會(huì)把他們撈出來，單獨(dú)養(yǎng)著，很快就會(huì)生出一群小魚，那么小，以至于像是水里的雜質(zhì)似的。爺爺說，如果不撈出來，小魚就會(huì)被大魚吃掉。看來真是人們說的，大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃沙子。
鳳尾魚很溫順，每天靜靜地游來游去，自得其樂。每次我給它們喂食的時(shí)候，它們都馬上湊在一起，等著事物的到來。有時(shí)，他們也會(huì)很嬉戲。當(dāng)我放貝殼進(jìn)去的時(shí)候，他們就會(huì)把貝殼當(dāng)成游樂場(chǎng)進(jìn)去出來地玩耍。有時(shí)，他們還會(huì)叫上同伴做一些撞石頭游戲，還有的時(shí)候，它們把小石頭玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是可愛極了。
鳳尾魚繁殖非常快，每次都可以生一大群，而爺爺也總是忙著撈出那些懷孕的魚，然后一個(gè)一個(gè)地放在小盆子里，常常是五六個(gè)小盆都盛滿了剛生的小魚，那些小魚長(zhǎng)得很快，過不幾天，就已經(jīng)有了大魚的樣子，等到長(zhǎng)到可以單獨(dú)生活了，也也就放進(jìn)大魚缸。就這樣，我家大魚缸很快就有很多的鳳尾魚，以至于每次家里來客人，爺爺都問人家要不要魚，只要人家稍微感點(diǎn)興趣，爺爺都很高興地給人家裝上一袋子魚，讓人家回家養(yǎng)著。
我非常喜歡這些小魚，因?yàn)槲页Ｈタ此麄儯孟裾J(rèn)識(shí)我似的，只要我過去，它們就會(huì)圍過來，好像和我打招呼。因此我也喜歡和它們玩，常常陪它們坐一會(huì)兒，或者給它們喂喂食，或者給它們放進(jìn)去點(diǎn)花草、貝殼或者漂亮的石頭。
這就是我家的鳳尾魚，很有趣的小生靈，如果你也喜歡養(yǎng)它，我可以讓爺爺給你一些魚苗。
鳳尾魚作文 篇2
有一條小魚生活在一條小河里，她很快樂。可是有一天，小魚游啊游啊，不小心，尾巴被一棵帶刺的水草掛掉了。小魚又著急又傷心。
小魚游啊游啊，遇到了一只小狐貍，她對(duì)小狐貍說：“小狐貍，我的尾巴掉了，能把你的尾巴借給我嗎？”小狐貍說：“不行啊，我的尾巴可以幫我迷惑敵人，當(dāng)它向左的時(shí)候，敵人會(huì)往左追，但其實(shí)我是向右跑，它能幫我逃命，不能借給你。”
小魚繼續(xù)游啊游啊，遇到了一頭小牛，她對(duì)小牛說：“小牛，我的尾巴掉了，能把你的尾巴借給我嗎？”小牛說：“不行啊，我的`尾巴要用來趕走討厭的蒼蠅，不能借給你。”
小魚只好繼續(xù)游啊游啊，遇到了一只小兔，她對(duì)小兔說：“小兔，我的尾巴掉了，能把你的尾巴借給我嗎？”小兔說：“我的尾巴太短了，借給你也沒有用啊，你等等，我到森林去里幫你想辦法。”小兔從森林里采來了一朵鳳尾菇，把它丟到水里，對(duì)小魚說：“你把它裝到你掉了尾巴的地方，你就會(huì)有一個(gè)漂亮的尾巴了。”
小魚拿起鳳尾菇，把它裝到了掉尾巴的地方，它真的變成一條漂亮的尾巴，從此小魚就變成鳳尾魚了。
鳳尾魚作文 篇3
我家養(yǎng)了很多可愛的小不點(diǎn)——鳳尾魚，別看它們小，它們每人都有自己獨(dú)特的花紋，一條大尾巴，兩只水靈靈的小眼睛，游起來速度很快。
它們的耳朵比我們靈很多。有一次我很長(zhǎng)時(shí)間沒給它們喂食，每當(dāng)有人走近時(shí)，它們就一窩蜂地圍在魚缸旁，好像在急切地說：“餓死了，快給我食吃呀！”后來我把食拿來，正要往缸里放，突然發(fā)現(xiàn)有一條在魚群中比較小的魚正在被大魚欺負(fù)，咬它的魚鱗，我看見那條可憐的小魚正用一雙充滿期待的眼睛盯著我，好像在說：“快救救我吧！”我連忙拿出魚食往魚缸里一倒，魚兒們看見了，便放棄追咬小魚，快速竄到魚食旁，狼吞虎咽地爭(zhēng)奪，一會(huì)兒就把魚食吃光了。從這件事上，我明白了強(qiáng)者生存的道理。
鳳尾魚不僅聽力超強(qiáng)，跳躍能力也是獨(dú)一無二的。有一天我剛回家就發(fā)現(xiàn)我困水用的魚缸里多出一條魚來，而養(yǎng)魚缸里卻少了一條魚。我想：是誰把那條魚移走的呀？后來我問爸爸和媽媽誰動(dòng)過魚，他們都說不知道。我想了很長(zhǎng)時(shí)間才明白，它一定是“鯉魚跳龍門”跳過來的。
我喜歡這群可愛的小精靈，它們不僅有超強(qiáng)的跳躍能力和聽力，還讓我明白了適者生存的自然法則。
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