下雨天作文

時間：2021-02-27 13:58:04 雨我要投稿

下雨天作文(精選10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的下雨天作文，歡迎大家分享。

下雨天作文(精選10篇)

下雨天作文1

　　放暑假最快樂的事，莫過于到老家爺爺家玩了，鄉村可以玩兒的可多了，一大早和表哥到芒果樹下，表哥會用長竹竿、去黏一大早就擾人清夢的蟬兒，還可以騎著自行車在鄉間小路閑逛，下午睡完午覺，表哥還會帶我們到秀姑巒溪捉蝦摸螃蟹，傍晚回家，還在門前的河里摸蛤蜊，晚上更可以到草叢里網螢火蟲，鄉下的一天，時間是過得非常快的！

　　如果一大早起床，天色是灰濛濛的，今天就差不多泡湯了，那表示今天會下一整天的雨，鄉間的雨，如果是午后雷聲大作，而且是山雨欲來風滿樓，那么雨來的急，去的也快；如果是早上在遙遠的地方就聽到悶雷，皮膚又覺得濕濕黏黏的，那么雨就下不來，通常會等到晚上全家在曬穀場泡茶聊天時，雨才會傾盆落下，家人跑回五十米遠的家中，早已成了落湯雞；最討厭的是一大早就下著毛毛細雨，漸漸加大，或者忽大忽小，下雨天只好待在家中了！

　　遇到下雨天，雨滴濺到玻璃上，總是臟污污的感覺，在老家的雨，讓窗戶變成瀑布簾幕，我喜歡趴在沙發上，貼著玻璃窗望向戶外，遠山近水交織成虛無飄渺的感覺，一切都變得迷迷濛濛的；奇怪的是，的下雨天，有陣陣發霉的味道，老家的下雨天，卻有清新舒服的梅子味兒，雖然，老家的下雨天不能出門，但就味道比起來，老家的雨天還是讓人比較舒服！

　　下雨天時，爸爸最喜歡唱“嘩啦啦啦啦下雨了，路上行人都在跑，叭叭叭叭叭計程車，他們的生意是特別好，你有錢坐不到，轟隆隆隆隆打雷聲”，然后不是癢我，就是捏我鼻子，或是大聲嚇我，爸爸這樣幼稚的行為，每次都說是愛我，把他的快樂建筑在我的痛苦上，這樣的愛我承受不起，爸爸總說下雨天容易讓人煩悶，英國倫敦、廣西桂林的雨特別多，憂郁癥的人也比較多，所以下雨天我們更要苦中作樂，大聲唱歌轉換心情，那也沒必要把我當玩具吧！

　　媽媽說下雨天是溫馨時間，全家可以聚在一起，吃熱騰騰的火鍋，下雨天是植物補充營養的時間，我們也要補充營養，卻除風寒，姐姐說下雨天是睡大頭覺的時間，吃完火鍋就去睡一整天，睡醒又要吃晚餐了，難怪爸爸都叫她胖胖，我覺得下雨天是沉思的好時間，我思故我在，思考會讓我思路更清晰，下雨天也是閱讀的好時機，泡一杯熱可可，打開格林童話，讓思緒徜徉在書中的冒險、感人、活潑里，是多么寫意的事啊，下雨天真好！

下雨天作文2

　　雨，似詩，似畫，似夢。

　　“淅淅瀝瀝”是你送給大地的歌；朦朦膿膿是你飄出的舞。細長纏綿，明澈不染。你用詩意洗凈人心靈上的塵，用澄明拭去人所沾染的俗，用清涼撫去麥苗的燥熱，用紛飛抒寫心中的愉悅。

　　他們說你是詩，帶來春的洗禮，引入了夏的生機；為秋的落紅而撥弦，為冬的冷清而流淚。你不在乎自己的到來是否綻放了一張張笑臉，不在乎自己的離去又是否獻上了一彩虹。只是舞出自己的超凡脫俗，不染塵埃化作蓮的精魄，玫瑰的嬌艷，曇花的淡雅。他們說你是會唱歌的詩，用“嘩啦啦”與“叮咚”唱出你對大地的熱愛。

　　有時請來風奏出“簌簌”的聲響，像在訴說對云的留戀與不舍。可你終將落入大地的懷抱，用自己染出萬紫千紅，綴出茵茵生機。所以你是會笑的詩，用微笑去面對一切，哪怕是黑暗與冰冷。你說云的襁褓很溫暖，可是大地上充滿期盼，你說就算消失也不要緊，明年的今天還會再見，你說如果不能改變結果，還不如用微笑去對待。

　　雨，詩意盎然。

　　他們說你是畫，用絲絲縷縷勾勒出青山的輪廓；潺潺小溪費盡了你的心血；紅彤彤的蘋果展現出你的獨具匠心；咬在嘴里的那份甜蜜又是怎樣的精巧艷倫。你是那樣細心的描繪筆下的生靈。你看你看！那麥穗的黃金又是那樣獨一無二；青葉的油綠是那樣栩栩如生；人臉上的笑容又是那樣細致。你是會繪畫的畫，以自己為筆，繪出了萬千世界，卻不知，自己已是才能與其相襯；你說大地是那么地美妙，只有用熱情的自己來表達對它交相輝映；你說其實你也只是個孩子，偶爾頑皮還望多多包涵。

　　雨，描出生機。

　　他們說你是夢，夾雜著無限回憶。夢是美好的，所以你用朦膿去制造美好的氛圍。時而滴落在不知名的小傘上，傘下的女孩蹦蹦跳跳，傘下的母親笑得慈祥；偶爾躍到濕淋淋的雨衣上，雨衣下的孩子和父親交談甚歡；甚至還會跑得兩位學生的肩上，小小的一把傘擋不住親切的你，各自濕了衣裳的學生相視一笑。有時你也會看見站在陽臺上的母親看著樓下走來的小傘快樂地招手；有時你也會發現一位婦人對著全身濕透的孩子心疼的嗔怪。你說，人間真美，你只是想用自己帶來點夢幻；你說人間真好，不知不覺間盛開的溫暖讓你感覺像在云的懷抱；你說，如果你只是個夢，也希望人們醒來時要記著那份屬于自己的心意。你說，這樣，真好。

　　雨，詮釋溫馨。

　　雨，是詩，是畫，是夢。

　　下雨天，真好，因為有你。

下雨天作文3

　　下雨天，真好！沒有季節，甚至沒有緣由。

　　從小就喜歡雨，喜歡雨那飄渺的身影，喜歡看雨繽紛的落下。在我心中，只要有雨，什么煩惱都可以放下。

　　春雨是文靜的，從來都是悄無聲息的落下。春雨拂過臉龐，涼涼的，柔柔的，誰說只有春風才像母親的手一般輕柔，這春雨輕拂，不也恰似母親疼愛的撫摸嗎？春雨拂過大地，眨眼間大地這張上好的宣紙便被春雨這只蘸滿綠意的畫筆渲染，處處是生機勃勃的綠色。詩圣杜甫有云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這不正是說的這種情景嗎？

　　夏雨是頑皮的，不似春雨般好脾氣，它一路蹦跳著、吵鬧著來了。夏雨帶來的往往是傾盆大雨，它劈里啪啦地敲打著一切能打響的東西。心情不佳時，站在窗前，看電閃雷雨，看“瀑布”傾斜，任大風吹拂，任嘩嘩雨聲撞擊耳畔，看層層雨簾沖刷大地，心中的煩惱似乎也隨著地上的泥濘一塊沖走。夏雨如注，恰似人生道路中的磨難與坎坷，風雨過后，便呈現出七色的彩虹。當一切都回歸于平靜之時，胸中頓生一種蕩氣回腸的心緒。

　　有人說，秋是無盡的憂郁和凄涼的象征，秋雨也就是悲慘的象征，是嗎？然而我不這樣認為。在我看來，秋是豐收的季節，而秋雨便是跨向成功的最后一步。秋雨的所到之處，立刻掉落枯枝敗葉。誰經受不住秋雨的洗滌，誰就是弱者，秋雨是故意考驗它們的呀，秋雨是屬于勝利者的呀！稻子金了，甜甜地笑著；梧桐金了，紛紛的飛揚；小草金了，低吻著大地。如果秋是一幅色彩濃重的油彩畫，那秋雨則是畫家的得意之處啊。秋雨賦予了它們金色的生命，在秋雨中，仿佛聽到了豐收的喜悅。

　　冬在人們心中是冷酷無情的，它摧沒了春的綠，毀滅了夏的紅，消蝕了秋的金，但冬雨卻是淳厚溫和的。它不慌不忙地飄落，融化了積雪殘冰；它不緊不慢地降落，準備著春的到來。睡前聽到冬雨聲，隱隱約約，好似在放催眠曲。等你入夢后，冬雨便會在你的夢鄉中留給你一個好消息：春天快來了！

　　下雨天，真好！雨是神奇之物，它能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風的豪氣；既能給人溫柔，又能給人熱情；既有小橋流水的韻味，又有雷霆萬鈞的氣勢。于是，每一次下雨，便又不覺沉醉其中。

下雨天作文4

　　一場大雨，毫無征兆地下了起來，我拿著教室的垃圾桶，奔跑在空曠的校園里。

　　沖進教室，甩了甩頭發的水。呼，還好沒被淋得太慘。把衛生角的東西擺好，從書包里拿出一把雨傘，走出教室鎖好門。看了看表，6點10粉，挺晚了。挽起褲腳，正準備走進雨簾，一個聲音叫住了我。

　　“同學！同學請等一下！”循聲望去，一個高大的男生正向我跑來，“同學！請問可以和你一起當三嗎？這雨實在太大了，我要趕著回去……“我打量了一下眼前的男生，高高的個子，長得還是挺清秀的，哦！他是學生會會長啊！對對對！我正想說什么的時候，忽然，老師和父母平時關于不能早戀的教誨浮現在眼前。就算我們并無此意，但如若被別人撞見，又該如何解釋？我把要說的話咽回了肚子里，扶了扶眼鏡，看看雨勢，一時半會也停不下來，現在學校的人少，不會被人看見的把？

　　于是很不情愿地與會長同檔一把傘，一路上，會長都在說話，想緩解這尷尬的氣氛，可我卻只是一直“嗯”“是嗎”“哦”來答復他。終于兩人都不說話了。其實并不是不愿意和會長聊天，只是害怕被人發現。沒人看見就算了，如果被人看見，后果肯定很慘。有時候，流言比流感更可怕。

　　我們就這么一言不發地走著。走到一條小街上，看見一輛紅色的.摩托車呼嘯而過，刮倒了以為撐傘的奶奶。望著摩托車絕塵而去的影子，我真相好好罵他一頓。正當我打算上去扶起老奶奶的時候，會長拉住了我：”別動，就當我們沒看見。”我疑惑地望著他，怎么可能沒看見呢？“難道讓這位老人就這么呆在雨中？”“那你想被誤會嗎！”會長紅著眼睛吼了一句，這不是疑問句，是感嘆句。誤會？是了，也是這樣的場景，最后卻是誰好心誰遭殃。想到這，我放棄了。看看周圍的路人，一個哥都是那么莫不關心的表情，似乎想快點離開這是非之地。看著那位老奶奶癱倒在雨中的身影，我除了祈禱，再不能做別的什么了。

　　人，有時候做事也是被迫無奈的，正如我迫于大人的壓力，不情愿與男生打傘，正如會長迫于盛會的壓力，阻止我去扶起老人。大人都說，你們該長大了，該懂事了。可是我們該懂什么事呢？該懂得了愛莫能助，還是見死不救？難道這就是社會對我們的教導，給我們的成人禮嗎？

　　雨還在下著，卻感覺不到冷，因為比身體更冷的，是被冷酷澆透了的心。

下雨天作文5

　　望著窗外的綿綿細雨，街上人人都打著傘，不時有人把傘借給別人，這是一種風景線；望著窗外雷聲陣陣，街道上空無一人，好安靜；望著一場太陽雨，大家都跑上操場，享受太陽的沐浴，同時享受雨點的清閑……

　　毛毛細雨，滴滴的下。在人群中穿梭，不斷尋找一個同學或熟人，能借我傘，或直接把我用傘撐回家。苦苦尋找，始終找不到。正準備絕望時，前方傳來一聲男生的聲音：“我的傘借你撐吧！”抬起頭是一位和我一樣大的小學生……在艷陽高漲的太陽下，我又在人群中穿梭，這次，我尋找的是那位小學生……過了一會兒，毛毛細雨又開始下了。這是我不在尋找那位小學生，而是站起來，把傘交給了另一位正在雨中狂奔的小學生，這時，我看除了他眼中的感激，感動……有很多種感覺交織在他的眼中。我也想那位小學生一樣，用手抱著頭，走回了家……

　　雷雨，在下……雷電，在閃……我正在做作業，正在做一道百思不得其解的數學題，這時，我正在數學的世界中翱翔。準備找到對這道題的一線方法。忽然！我抓住了！我找到了！我正準備振臂高呼時，一陣雷聲響徹云霄，我的思路……沒了……我抱頭，無奈。媽媽這時突然走了進來，將切好的蘋果放在我面前，說了句快吃吧，就走了。這時的我仿佛一只野獸——狼我把所有的怒氣都散發在了一個人身上。一撒手，盤子掉了下去，沒碎，蘋果撒了一地。媽媽蹲下身來，開始撿蘋果……這時，我好像懂了什么，我也蹲了下去，開始撿蘋果……那一夜，雷聲陣陣，但我卻感到格外安靜……

　　太陽與雨，生生相克，他們怎么會在一起？……體育課上，正在下太陽雨。看，那是陳，他在研究怎樣才能把粘在地上的口香糖去除。我走過去，饒有興趣的看著他，希望他能有一點收獲。忽然，他好像有點頭緒。他一路小跑，沖進了科學館。看來他遇到了點麻煩，怎么這么長時間都沒出來，不過，這時，他滿臉笑容的走了出來。看！他的手里拿著放大鏡。他用手中的放大鏡，一面對準太陽，另一面對準地上的口香糖，過了一會兒，口香糖冒煙了。他又把放大鏡拿開，讓雨浸透口香糖。過了一會兒，口香糖，自己從地上“跳”了起來。陳好像對自己也挺滿意的。我又在想，這不是太陽與雨的結合嗎？……

　　今天，正好下著雨……

下雨天作文6

　　細雨如毛，紛紛落下，落入土中，滋潤于花。

　　清明雨紛紛落下，憶起古人杜牧在詩中《清明》所描繪的一般“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”詩境如畫，幼年天真，見人不怯，以笑相對，一位牧童給杜牧指路，雨雖然是冰涼的，滴在身上有些寒冷，但心里卻是暖烘烘的，下雨天真好。

　　有多久沒有回憶起兒時的雨呢？

　　大概是六七歲的時候，我們踩著山路，來到文成百丈祭，路途中泥土沾在了褲腳上，這是大自然的足跡，還有路邊野草的芬芳清香，兩邊的花因晨露變得更為濕潤、清涼，放在臉邊輕撫著。此時，豆大的雨粒落了下來，我們加快了步伐在亭子中坐下，雨下大了落在亭子上，成了一首打擊樂曲，時歡快時緩慢，一滴滴雨滴在亭頂上劃出了一道道雨痕，從上面飄下來，如同簾子一樣隨風搖擺著，再配上那樂曲是多么愉快的一件事啊——

　　看著雨漸漸變小，用手放在耳邊聽聞，雨水“滴答……”落入世間，滴在葉子上，濺起細珠，奏起快樂的聲響。池塘邊上，蛙群歌唱，洗耳恭聽，無限遐想，不禁感慨：“下雨天真好！”踩過水洼“啪嗒！”連綿之聲，如樂貫耳，隨著音樂，轉起圈，跳起舞，憶起那時的無憂無慮，都因雨所創造，拾起一朵落花，因雨的沖洗，有清淡的香味，讓人陶醉迷茫，用手捧起，迎接著雨的到來，落入手中，冰涼入心，伸出舌頭輕輕撫著，花的清香土的氣息入口，當時的美好是因雨所營造。

　　我仔細看著，雨慢慢落下比貓步更為輕盈，落到世間萬物之上，被它所感化，回味無窮，那一絲絲的涼爽，現在恐怕不會再感受到了，可是每當聞見雨拍打事物的聲浪；品到雨所給他們的營養；觸到她冰冷的身軀……都會回想起兒時的記憶。

　　我站立起，任雨滴撫摸著我的肌膚，涼涼的，癢癢的，我是多么快樂，唱出了一首首童謠，蛙蝶鳥……伴唱著，雨滴與我共舞著，山戴的帽子在那霧中閃現著，多么快樂！“沙沙……”風聞聲也來了，他來到了池邊揚起一圈圈波紋，美麗的讓人眼花；清澈得讓人陶醉；深的令我難以忘懷……憶起那么多，眼前看到的美景也那么多，聽到了的歌那么多，知道這些都是因為雨所創造所營造的，我不禁想說：“下雨天真好！是它帶給了我無限快樂的回憶，是它沖洗掉了我的孤寂，換來的只是那一回的溫暖。”

下雨天作文7

　　黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

　　雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

　　雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈。啪！簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒。都初三了，還吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去復習。說完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。

　　女兒呆呆地站著。

　　淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。

　　迷茫的眼睛透向窗外。

　　雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨下雨天，好嗎？

　　女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進書本

　　從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

　　大家都夸她懂事，都夸她好學，卻不知她在雨天里落了多少淚。

　　臨考前，父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢中醒來，震驚地看著父親。又下雨了。父親說。

　　女兒無語。

　　出去走走吧。

　　女兒不相信這是父親的話。

　　疑惑的眼神射向父親。

　　目光中，父親那么的和藹。

　　去樹林吧！

　　她的心中頓時燃起了希望。

　　她歡快地跑了出去，突然，她轉身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。

　　雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無盡的學習中被釋放；她終于能在雨中漫步。

　　她就像一只羞紅的小鳥，在山里大聲地笑了

　　雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

　　下雨天，真好！

　　【點評】

　　故事發生在雨天，雨天使得這個故事別有況味。雨見證了我的傷心與失而復得的幸福，情感的雨下得那樣細膩、那樣洶涌。于是，雨在這里不僅是情節變化的線索，更是情感變化的線索，現實的雨與內心的雨交融得幾乎天衣無縫，不僅表現作者駕馭語言的功底，更表現了作者對情感體驗的深度。雨落在我的心中，成為我成長歷程中最刻骨銘心的一段記憶。

下雨天作文8

　　“嗯.....”悠然昨天有些胃疼，昨晚才稍微好了一些。只是折騰了一夜實在是有些累，幸好今天是周六，也沒有急著要處理的工作，就名正言順地賴床了。李先生今天也沒有去跑步，正抱著她睡得正熟。

　　外頭下著雨，不大，但是隱約透過玻璃窗有些淅淅瀝瀝的聲音，很愜意。窗簾沒拉開，房里有些昏暗。李先生聽見悠然的低吟，瞬間清醒，覆在她腹部的手收緊，低聲問她：“怎么了？還在疼？”她悶哼著，手抓著他的大掌，“沒有......”李先生輕輕地舒了口氣，靠在她身后聞著她的發香，半閉著眼看了下床頭的時間。“餓嗎？”“不會......”她還是有些犯困，而且窩在他懷里實在是很舒服，又往后靠了靠身子更貼近他。早晨的男人受不了刺激，更何況懷里的是自己放在心尖上的人兒......悠然忽然覺得他的身子慢慢緊繃起來，而且渾身熾熱。李先生在她的身后，將她凌亂的發絲收攏，露出白皙的肌膚，低頭在她肩膀處親吻著。悠然忽然覺得他柔軟溫熱的舌尖帶來一陣陣的酥麻感，她下意識地瑟縮著脖子想躲開......李先生停下動作，嘆了口氣，收攏手臂讓她靠回自己的懷里。悠然有些不自然地又動了一下，正想著向他解釋說她只是還沒有準備好。

　　李先生原來讓她墊在脖子下的手抬起，遮住她的眼睛上，感覺到掌心里她那卷翹的睫毛不安的眨動了幾下，他低沉的嗓音里帶著一絲不易察覺的情感。“別動。”悠然聽出了這種情感，僵在他懷里不敢再亂動，他的收還是遮在她眼睛上，只有一些光亮透過他的指縫，悠然聽見溫熱的呼吸在后頸間流動著。李先生閉著眼睛平息自己，他知道她還沒準備好，他的計劃也不是這樣毫無準備地與她相愛，只是一時沒發控制，只能強迫自己分散注意力，但是卻不愿意松開她。

　　悠然等了很久，才感覺到他身子有些放松下來。李先生放下遮住她眼睛的手，讓她轉過身，手在她身后十指相扣緊緊地抱住她。悠然悄悄地抬起頭看他，李先生察覺到他的動作，手立刻抬起按住她的頭往自己肩膀處塞。“不餓就再睡會。”悠然只能看著他的喉結，以為自己不會再睡著了，但是聞著他的氣息，感受著他溫暖的懷抱，不知不覺又睡著了。

　　雨還在下，窗簾依舊沒有拉開，房間昏暗，兩人睡得正熟......

下雨天作文9

　　我沿著晨光熹微走來，路上伴著洋洋灑灑的細雨，我會在雨過天晴，夕陽漸落麥野中，與你講述之前的種種。

　　我喜歡半夜突如其來的雨，這樣我可以看清他原原本本的樣子，又給靜謐的夜籠上了一層神秘的輕紗。

　　我已經很久很久沒有和父母平靜地交流過了。他們所有的關心幾乎被我冷臉回絕，漸漸地，在我們中間便出現了一道無法跨越的鴻溝。

　　我聽著窗外細細碎碎的雨聲而又夾雜著父親漸大漸小的鼾聲。父親生得肥壯，卻是天生的好脾氣。兒時母親都會去加夜班，家里便只留我與父親兩人。

　　上初中了，我更是不愿與父親交流，也不是不愿，說不清什么原因。包括到現在，我們都說的很少，只是有些事，我替他做。母親總說父親太慣著我了，父親只是笑而不語。我倆從沒有促膝長談過。

　　今年暑假，我隱約記得那也是一個雨夜，父親的鼾聲大過窗外嘩嘩的雨聲，時不時地還夾雜著隆隆的雷聲。我被嚇得不輕，在床上翻來覆去。只聽父親低聲說了一句“別怕”，緊接著用他粗糙的大手握住我的手。我記不清那是怎樣的一雙手了，只是覺得那夜伴著父親的鼾聲睡得格外的香。

　　我猛的回神，雨點輕拍著我的窗，我感覺時間不早了，隨著年紀的增長我與父母的意見常常不合，母親總說我變了。今夜聽著一滴一滴雨落的聲音我又陷入了迷惘。“還沒睡。”身后是父親低低的男中音，他并沒有用問句，而是陳述了這件事。我剛想張口回答，他又自顧自地說：“你真是一點也沒變，你小時候也喜歡聽雨。”我回頭，黑暗中我看不清他的臉，但我能想到他的面容，“你出生的時候下雪，也是。雪和雨是一樣的，你自然也會喜歡。我不懂你們女孩子的心思，但只要是你想去嘗試的，我都支持你。你自小就不愿與我多說什么，但心思全擺在臉上，不要受外界影響，做好自己，開心就好。你一點也沒變。”我不語，只是點點頭，淚眼已模糊。我不知他是否能看得見，但我相信他一定感應的到。

　　一直以來，別人同我的評價都是“你變了”，我也為此糾結徘徊著，他們只是告訴我該做什么不該做什么，而只有父親同我說的是你想做什么與你不想做什么。我不曾想過父親是如此細膩的一個人。

　　“一起看看吧！”我同他說。他應了一句，走到我的旁邊。我們倆都沒說話。

　　夜如一個無底的洞，雨似一位孤獨的演奏者；而我不同，身邊有一座堅實的靠山，包容我，理解我，真好。

下雨天作文10

　　好好的活動課，被雨給打斷了，熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛在雨中運動的人，雨中的故事更加動人。

　　細密雨下，天藍色傘下，好友挽著胳膊開心的聊著，這雨似乎給她們添了無限樂趣，偶爾伸手觸摸那些精靈，或在雨下追逐，離開雨傘的保護，享受雨的親密，臉上燦爛的笑容從未離開。那么開心，那么快樂，令人好生羨慕！快樂是容易感染的，我也不禁露出微笑。要張玉潔也來同我玩，就是不肯，不然，我們也可以在雨下漫步的，無限憤恨中。

　　平常從二樓望生物園就別有一番情趣，而當這生物園又在接受雨的洗禮時，就更好玩了。俯視這些可愛的生靈時，心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒，被雨水沖洗的格外綠了，那種綠，充滿活力，讓人感受到無限的生命力。而它也開心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉，仿佛在為雨的來臨而歡呼，那各色的花兒在雨中現得分外可愛，讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的沖動。被雨洗禮后的大樹兒十分有趣，仔細瞧瞧，發現了吧？它的一半樹干是濕的，而另一半是干的，似乎那一半樹干更受樹葉兒的喜歡，以至樹葉兒都來保護它，讓它沒有淋濕，想到這兒，不禁笑了起來，雨中的一切都是那么可愛。

　　雨下，我孤零零的漫步著，大家都躲在傘下，而我卻躲在雨下。雨，多么可愛的精靈，為什么要拒它于千里之外呢？雨滴兒見我不躲在它，竟調皮的鉆進我的脖子里，一股涼意開始蔓延，我開心的笑笑，卻并沒理睬它，偶爾望見實驗大樓，很安靜的感覺，是大家都在上課吧！一種沉重感從天而降，躲閃著將目光投向籃球場，仍舊有人在雨中打球，很有雅興呢！心情稍微好了些，可卻無心再漫步，“終究還是要去上課的呢！”喃喃自語著，并向教學樓走去，漸漸的離開了雨。

　　回到教室，準備下那些樂極生悲的奇妙心情時，教室里卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒有內面的高，走進教室竟感到一股濃濃的暖意，可望著那一張張燦爛的笑臉，聽著一陣陣爽朗的歌聲，我卻又不能這樣解釋，或許，其實一直待在教室里也沒那么糟，只是呆在外面無拘無束，所以才感到快樂吧？

　　雨還在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴聲，讓我的微笑再次爬上嘴角。

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