友誼的作文【實用5篇】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文6篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
友誼，像一杯美酒，讓人回味無窮；友誼，像一枚指南針，在你迷失的時候為你指明方向；友誼，像冬季里的陽光，讓你感覺溫暖；友誼，像一把打開心靈的鑰匙，讓你感覺到幸福……
我與她從小就很好，一起玩，一起瘋，一起笑，一起鬧。學習上互相攀比，遇到困難時互相幫助，遇到好事時，互相微笑。我與她雖是朋友，但卻勝似朋友，就像一對知己一樣。我們幾乎沒有不高興的時候，就算有，對方也會讓你感到開心，讓你忘記所有的煩惱，這就是友誼。
有一天，我生病了，因為該考試了，所以也就沒有去醫院，而是繼續上學，還有病情越來越嚴重，她看出來了，就對我說：讓我去住院，她每天都會來幫我補習功課的.。于是我也就放心的去醫院了。這就是朋友之間的友誼。
過了幾天，我終于好了，可也就快考試了。我自信滿滿的對她說：“看看這回誰能第一，看看鹿死誰手。”她微微地笑了一下，沒有回答我，但我知道她的意思，也就沒有進一步去問她。
考完了，成績也就發了下來，但令我們沒有想到的是：我們并列第一。我們都開心地笑了，笑得那樣的開心，那樣的舒心，那樣的無憂無慮……
因為友誼，我們成我們成功了，但讓我們取得成功的，是友誼，是努力，是付出。或許在明天，我們會更成功，我們會更輝煌，但如果沒有了友誼，那我們還會成功么？當然不會。
因為友誼，我們成長；因為友誼，我們快樂；因為友誼，我們幸福；因為友誼，我們成功；因為友誼，我們輝煌。讓友誼陪我們一直到老，永遠珍惜，永遠不放棄！
友誼的作文 篇2
兩位素不相識的學生，在廢墟下結下了深厚的友誼，這到底是怎么回事，讓我們來探索其中的奧妙吧。
20xx年5月12日2點28分。四川省發生了以汶川為中心的8級大地震。無數房子倒塌了。一座座城市，鄉村變成了一片片廢墟。多少張孩子天真的笑臉，多少個曾經鮮活的生命，都被永遠定格在汶川傷痕累累的大地上。
在鎣華鎮中學的廢墟里，掩埋著幾百名師生。其中有一位學生叫做蔣德佳。當死神快降臨到她身邊時，突然從上面傳來一陣聲音：“千萬不要睡！”那話語就像天外之聲驅趕走了死神。她們都自我介紹著。原來在上面的是初三一班的學生廖麗，下面的是初二二班的學生蔣德佳。在接下來的十幾個小時里，她們互相勉勵對方，攜手守望官兵營救。
我被蔣德佳和廖麗那種不向命運屈服，熱愛生命的精神所感動。多么深厚的友誼啊！多么難忘的`友誼啊！生命因友誼而得以延續，友誼在生命中得以升華！想要生命更有價值，就必須經受住許多磨難和考驗。
草，燒了還能再長；人，死了不能復生。生命是寶貴的。每個人的一生都會遇到許多不如意的事。關鍵是你怎樣看待那些不幸，我們無須抱怨命運之神的不濟。
四川汶川大地震帶給我們太多關于生命的思考，同時也告訴我們：生命雖然寶貴，但也是脆弱的。在每個人的一生中，都要領悟許多人生真諦，以便自己變得更加睿智；都要經歷一些感動，讓自己活得更加激情！
無論是多么艱苦的生活，無論在多么惡劣的環境下，也要咬緊牙關，堅強度過。別再猶豫了，站起來做個生活的強者吧！
友誼的作文 篇3
有一本書，書上有著和睦、有著親切、有著溫馨…...這本書叫做《友誼》。友誼是我生命中的一盞明燈，生活在友誼中你就像一滴水融入了大海，沒有友誼就等于失去了陽光，生活沒有了色彩。在我的生活中，有一段友情使我難以忘卻，令我記憶猶新。
記得三年級時，我得了一種奇怪的皮膚病，鼻子上、臉上全是大包。我抹了些紅霉素就去上學了，一進教室，有些同學立刻大叫：“離我遠點兒！可別傳染給我！”有的同學甚至還低聲說著：“真惡心！”聽了這些話，我傷心極了，不敢抬頭，只能在背后偷偷地流淚。剛剛一直沒有說話的她似乎覺察到我的不愉快，走過來悄聲在我耳邊說道：“別聽他們的，沒關系，走！咱們出去玩兒！”我突然一愣，“愣著干什么？走吧！”說完她拉著我就沖向操場，很快我們玩耍的身影就出現在綠蔭場上。
這雖然是幾句平凡不過的話語，但卻深深地感動著我。在我得病的時候，班上的許多同學都嫌棄我，可她卻主動來找我玩，我開心極了。我的皮膚病很快好了，可是那幾句使我深受感動的話語卻令我難以忘卻！
如今幾年前的畫面時常浮現在我的`腦海里，那時候，我的心情被個別同學弄得像“雷陣雨”，而她的話語恰似雨后的彩虹般美麗光艷。我與她的友誼雖不及天地之高，卻希望讓長青樹來做友誼的使者，讓永不凋謝之花做友誼的見證，讓我們的友誼長久綻放。
友誼的作文 篇4
一個星期六的早上風和日麗，陽光明媚，白云在天空上悠閑地飄著，太陽暖暖地照射著大地。小狐貍樂樂到“森林公園”里玩。
在森林公園里，小狐貍樂樂東奔奔，西跑跑，一會兒玩沙坑，一會兒玩丟沙包，可開心了。突然，樂樂眼前一亮，發現了在一棵大樹旁擺著個他最喜歡玩的'游戲設施——秋千。樂樂高興得一蹦三尺高，迫不急等地跑過去，想盡早坐到秋千上。可是，問題又來了，秋千那么高，樂樂太矮了呀，夠不著，怎么辦呢？
突然，從樹上竄出一只小猴子，小狐貍樂樂嚇了一跳。小猴子問：“你好，我叫小奇，你叫什么呀？”“我叫樂樂，很高興認識你。”樂樂答道。“看你愁眉苦臉的，是不是遇到什么難題了呀？”小奇問道。“我想蕩秋千，”樂樂不開心地說，“可是我上不去。”小奇想了想說：“有了，來，把手給我。”說著，他先把尾巴倒掛在樹上，然后把樂樂拉到了秋千上。樂樂見了，高興地說“我上來了！我上來了！”最后小奇把尾巴倒掛在樹枝上，樂樂坐在秋千上，小奇幫他推。你看他倆玩得可開心啦！
這個故事告訴我們：幫助別人，自己也會快樂。
友誼的作文 篇5
春天說：“它是絲絲細雨，洗滌著人們心頭的塵埃。”
夏天說：“它是棵棵大樹，為人們遮陽，編織一片陰涼。”
她是一個相貌平平的女孩，卻十分重視身邊的每一份真情。她叫小魚兒，在一個溫暖的班集體中，有兩個好朋友w和y，在學習上他們互相幫助，共同進步。一次月考，魚兒平時學的挺好的英語竟然下降到七十分，魚兒挺受打擊的，眼里流露出一絲傷感，分析了試卷才知道都是閱讀“惹”的禍，正在她為閱讀困惑時，身后w傳來一張紙條，條理清晰地寫著做好閱讀的方法和一些鼓勵的`話，魚兒笑了并把這張紙條輕輕地疊好放在了日記本里，珍藏那一份純真。
拋開學習上的煩瑣，推開記憶的閘門：那是個冬天的早晨，被水泥廠污染的天空泛著些許灰色，掛著幾片淡淡的白云，時不時地刮來刺骨的寒風。說也奇怪，那個早晨特別清靜，路上行人很少，只在距離魚兒前方大約4米處有一個學生，10多米處有一些晨練完的老人正在商討著什么，除此之外再往前望只是一條白色帶子通向學校。當魚兒走過高高壘砌起的紅磚一處時，突然出來一名中年男子，魚兒并沒有察覺什么，后來那男子一個健步跟在魚兒身后，魚兒覺得奇怪便走的快了些，可那男子也走快了，隨之伸手從背后去抓魚兒并露出一排獠牙說：“抓住她。”魚兒聽后似脫韁的野馬瘋狂的向前奔去，邊驚恐地喊：“啊——”。頓時她感到臉像被霜凍住了一般，皮膚緊緊的，神經也似根根緊繃的弦，撞倒了前方的學生，也驚動了老人，男子追了幾步見勢不妙灰溜溜地朝街道逃去。魚兒卻沒有停止奔跑直到校門口，摸摸心還在砰砰地做著加速運動……
抬頭仰望，太陽高掛空中散出慘淡的光，那件事似一塊大黑布蒙住了魚兒明亮的眼睛，使她感到這個世界充滿了黑暗和恐怖。坐在座位上魚兒心神不定，惶恐又緊張地傾訴給了好友w‘y，想尋一絲安慰已刪除記憶中的黑暗。聽罷，他們的眉頭有些皺起來擔心地說：“魚兒，別怕，還有我們，下晚自習我們送你回家，看他還敢……”魚兒心里感到暖暖的，眉頭舒展開來靜靜地趴在桌上……
夜悄悄地來了，他們果然言行一致，很夠朋友且又找了一朋友l去送魚兒了，還不斷地安慰她。路上他們三個并排走在魚兒后面，各個都很高，使魚兒感到他們像大哥哥般那么親切，給了魚兒安全感。在那漆黑而寒冷的夜晚魚兒卻感到格外的明亮，朋友的關心幫助就像一盞明亮的燈照亮了魚兒前進的路，暖熱了她的心……
第二天魚兒買了一些糖果送給他們以致謝意，他們微笑地說：“干嗎那么客氣，咱們都是好朋友，幫你是應該的。糖我們就不吃了，呵呵。”魚兒感到莫大的欣慰快樂，為這樣的朋友驕傲！
“什么是真正純真的友誼，這就是。什么是真正的朋友，這就是。他們——我一生的好哥們！”魚兒感慨到。
什么是純真的友誼？
秋天說：“它是累累碩果，給予人們心靈的喜悅。”
冬天說：“它是縷縷陽光，融化人們心中的堅冰。”
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