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感受友誼的美好作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的感受友誼的美好作文,歡迎閱讀與收藏。
感受友誼的美好作文1
他快樂(lè)了,我與他之間才會(huì)有真正快樂(lè),朋友憂(yōu)愁時(shí),我怎么也不快樂(lè),因?yàn)榕笥研闹杏嘘幱啊K晕也豢鞓?lè)。
他是我進(jìn)入高中以來(lái)認(rèn)為是最開(kāi)朗的,他就是丹。開(kāi)學(xué)第一天他的笑容是那么爽朗,讓我不由自主的想與他做好朋友。于是我主動(dòng)與他說(shuō)話(huà),聊天,慢慢地我們認(rèn)識(shí)了,而且很投緣,無(wú)所不聊。那時(shí)候我們是那樣的開(kāi)心,讓我第一次的住宿不在那么想家。
高中的.第一課程是軍訓(xùn)。我倆個(gè)頭相近,所以站隊(duì)時(shí)我在他旁邊,兩個(gè)女生動(dòng)不動(dòng)就竊竊私語(yǔ),打鬧。時(shí)而還被教官罵或是讓愛(ài)笑的我倆口中夾撲克牌,我倆任笑,有時(shí)教官走到我倆身邊也會(huì)忍不住笑了起來(lái),那是我們?nèi)缤S昏時(shí)的燕子,自由的在電線桿上停留。
又一次分宿舍了,她與娜分到了一起,她倆家也在一起,關(guān)系很好,可娜不愛(ài)與我說(shuō)話(huà),還經(jīng)常在我背后說(shuō)我的壞話(huà),就這樣丹不理我了,我?guī)状卧囍c娜交流,說(shuō)話(huà)來(lái)讓她了解我消除誤會(huì),可他不理睬,高一快念完了,娜與丹有了些誤會(huì),娜搬到我們宿舍,生活在一起,肯定會(huì)說(shuō)話(huà),丹孤獨(dú)了,一下課,他又找我玩了,盡管他以前的種種行為讓我寒心但我還是想恢復(fù)那份感情,下課一起玩耍。可我發(fā)現(xiàn)他并不快樂(lè)。沒(méi)辦法,為了讓她快樂(lè),我試著解開(kāi)他們之間的誤會(huì),在了解矛盾后。我先開(kāi)導(dǎo)丹,又試著于娜聊天。不久,他倆關(guān)系又好了,而我,又成了擺設(shè)。又不理我了。我的心涼了。朋友呀,你為什么這樣呀!難道只有遇見(jiàn)困難才找我嗎?我也想與你分享快樂(lè)呀!你快樂(lè)時(shí),
感受友誼的美好作文2
我的朋友叫小彤,她有一張圓圓的臉,臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)的時(shí)候總是藏不住那兩個(gè)小小的酒窩。生氣的時(shí)候嘴巴翹的能掛上一把油壺。這使她更加可愛(ài)。
她非常節(jié)約,有一次,她在姥姥家吃飯,大家洗完手后,她突然聽(tīng)到從衛(wèi)生間里傳出一陣“滴答滴答”的水聲,她慌忙跑進(jìn)衛(wèi)生間查個(gè)究竟,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自來(lái)水沒(méi)關(guān)緊,關(guān)上水龍頭,大家都夸她是個(gè)節(jié)約的好孩子。她不好意思地說(shuō):“節(jié)約水資源是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。”
她還非常助人為樂(lè)。有一次,她參加少兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一位同學(xué)被石頭絆倒了。她跑在前面覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一看,有位同學(xué)的腿在不斷地流血,嘴里還在不停的呻吟。她馬上停住腳步,跑過(guò)去扶著他急匆匆到醫(yī)務(wù)室,到醫(yī)務(wù)室以后已經(jīng)氣喘吁吁了,她趕緊讓醫(yī)生給小朋友包扎。醫(yī)生邊包扎便夸她:“你真是個(gè)好孩子,為了幫助別人,犧牲了自己的成績(jī),真是好樣的'!”這時(shí)她說(shuō):“友誼第一,比賽第二。”小朋友說(shuō):“謝謝你,姐姐。”小彤說(shuō):“沒(méi)什么,誰(shuí)都會(huì)這樣做的。”她攙扶著小朋友走出醫(yī)務(wù)室,到教室里得到的一片雷鳴般的掌聲。友誼第一,比賽第二這句話(huà)深深地印到我的腦海里。對(duì)了,我告訴你個(gè)小秘密,小彤是比我小兩歲的妹妹,跟我一個(gè)學(xué)校,你想和他交朋友嗎?想交的人不過(guò)搶我妹妹呦!
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