游戲作文【集錦5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的游戲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　“笑了，你笑了！”一聲又一聲歡笑聲勾起了我的回憶——木頭人vs逗笑人。

　　那一天，我的任課老師王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲。”“什么游戲？”“讓我猜猜。”一串又一串的聲音浸泡了教室，老師好不容易平靜下來(lái)這場(chǎng)面。理了理頭發(fā)說(shuō)：“我們今天玩‘123木頭人。”“幼稚”，“不玩了。”又響起了一串串抗議聲，可老師說(shuō)：“這次是‘升級(jí)版’的。”這又勾起了同學(xué)們好奇的天性……

　　王老師嘰里呱啦說(shuō)了不少，游戲終于開(kāi)始了。

　　第二輪，我是逗笑人。我的“天敵”是一位標(biāo)準(zhǔn)的.“冷酷女孩”——笑點(diǎn)高，可我已經(jīng)做好了向她“開(kāi)炮”的準(zhǔn)備。在緊張的口令中，游戲開(kāi)始了，我不動(dòng)，她不動(dòng)，我想用不動(dòng)來(lái)讓她動(dòng)，可失敗了。我開(kāi)始了二極的防打，“小瓜瓜！”沒(méi)錯(cuò)，如此簡(jiǎn)單，哈哈，就這么一句臺(tái)詞把她打敗了，看得出來(lái)她很失落，我挺開(kāi)心的，我已經(jīng)ok把對(duì)手ko了。

　　最最最精彩的是三輪，王老師“自我犧牲”為大家當(dāng)木頭人，游戲開(kāi)始，只聽(tīng)有人喊“燒苞谷，燒苞谷”接著是燒苞谷經(jīng)典臺(tái)詞——燒包谷一上臺(tái)，精彩自然來(lái)。有的同學(xué)手里還拿著些小玩意兒，誰(shuí)都想把老師逗得笑得像“爛刺花”。可半分鐘過(guò)去了，老師平靜得猶如湖水。大家想盡辦法，絞盡腦汁，繼續(xù)尋樂(lè)子。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”只聽(tīng)一個(gè)聲音在我背后響起，我扭頭一看，一個(gè)如離弦的箭一般的身影閃過(guò)，跑到王老師身旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：“咳咳，王老師，不，王仙女，你是全天下，哦不，是全宇宙最美仙女。”不出所料，“王仙女”果真笑得跟個(gè)“爛刺花”似的，一看鬧鈴，艾瑪，1分鐘已經(jīng)超過(guò)了，天哪，我們輸了。“升級(jí)版”木頭人就這樣“打板”了。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我也從中悟出一定道理！木頭人冷靜，逗笑人勤于思考，我要向它們學(xué)習(xí)，具有兩種好品質(zhì)。

游戲作文 篇2

　　游戲，是伴隨著童年一道成長(zhǎng)的快樂(lè)記憶，也是童年生活的添加劑。童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)光，也是最美好的時(shí)光。童年的時(shí)候，可以做許多游戲，我就和小伙伴們做了好多游戲，有：貓和老鼠邁大步、老鼠偷油、三個(gè)字······

　　先說(shuō)說(shuō)貓和老鼠邁大步吧，貓和老鼠邁大步是我最喜歡玩的游戲，每次玩的時(shí)候，都有許多人參加，最多的有七八個(gè)人。玩的那些人將出一個(gè)輸?shù)萌耍�輸�(shù)娜水?dāng)貓，贏的所有人當(dāng)老鼠，一開(kāi)始貓邁兩步，老鼠邁三步，然后老鼠一個(gè)老鼠再和貓將，就這樣慢慢的再回家，貓就慢慢的'吃掉老鼠。

　　再就是老鼠偷油，老鼠偷油有很多人喜歡玩。就是找一個(gè)大一點(diǎn)的東西當(dāng)油，然后再找一個(gè)家，老鼠就在里面，貓就在外面，當(dāng)然，也得將出貓和老鼠。老鼠用最快的速度去偷油，貓就在老鼠出家門(mén)的時(shí)候捉住老鼠，捉住的就當(dāng)貓。

　　三個(gè)字是練跑步速度的一 個(gè)游戲。也是現(xiàn)將出一個(gè)輸?shù)萌水?dāng)抓的，其余的人就跑，當(dāng)那個(gè)抓的人要抓住你了，你就得說(shuō)隨便三個(gè)字，如果說(shuō)的不及時(shí)，就被抓到了，就得當(dāng)抓的那個(gè)人了。

　　這些游戲都非常好玩，我都非常喜歡玩，要是等我長(zhǎng)大了，我的孩子問(wèn)我童年的事，我一定會(huì)笑容滿面的講個(gè)沒(méi)完。

游戲作文 篇3

　　“立正！”聽(tīng)到這兒，你是不是滿腦子都是問(wèn)號(hào)，以為我們?cè)诹P站，其實(shí)，我們正在玩正話反做。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，別人說(shuō)一個(gè)口令，你就要做口令的反義。

　　林老師大聲地說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”參賽者渾身發(fā)抖，比考試還緊張。教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣凝結(jié)了一樣。“向左轉(zhuǎn)！”參賽者猶豫不決，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛瞟著其他參賽者，應(yīng)該是想偷窺別人的動(dòng)作吧！我想：這人不會(huì)左右不分吧！此時(shí)，林老師臉上露出了狡詐的笑容，仿佛在為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。我大喊：“向右轉(zhuǎn)！”其他同學(xué)也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們說(shuō)的.做，頭還不時(shí)看林老師，生怕自己錯(cuò)，直到林老師說(shuō)正確，他才長(zhǎng)喘一口氣，。

　　最有意思就數(shù)林老師說(shuō)：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎么做。李灝宇反應(yīng)過(guò)來(lái)，躺在講臺(tái)下，雙腿蹬來(lái)蹬去，手臂動(dòng)著，頭不停地轉(zhuǎn)著，像一名游泳健將在泳池里比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學(xué)們圍上去，看得捧腹大笑。

　　正話反說(shuō)可真有意思，整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋。不僅能獲得歡樂(lè)，還能提高反應(yīng)力。

游戲作文 篇4

　　我最喜歡的游戲就玩成語(yǔ)接龍。

　　游戲規(guī)則是下一個(gè)成語(yǔ)的字頭接上一個(gè)成語(yǔ)的字尾。如：萬(wàn)事如意--意義非凡。成語(yǔ)中不可以用諧音字，四個(gè)成語(yǔ)為一輪。

　　游戲開(kāi)始了，媽媽先出題目：東奔西走，我接：走馬看花，花紅柳綠，妹妹脫口而出，沒(méi)想到她才上幼兒園中班也能說(shuō)出成語(yǔ)，我們大家高興的笑起來(lái)，我也不甘示弱也來(lái)了個(gè)搶答：綠草如意。第一輪爸爸沒(méi)回答上就結(jié)束了。接著我們開(kāi)始了第二輪、第三輪。空前絕后-后起之秀-秀色可餐-餐風(fēng)沐雨。我們你搶我答，玩的不亦樂(lè)乎，也常常因?yàn)槟硞�(gè)成語(yǔ)回答的.古怪，我們笑的都直不起腰來(lái)。

　　這個(gè)游戲不僅能增加我們的反應(yīng)能力和記憶能力，還能積累成語(yǔ).增加詞匯.

游戲作文 篇5

　　“同學(xué)們，上課啦！上課啦！”韓老師拿著幾個(gè)大桔子，神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜今天我們要干什么？”有的同學(xué)說(shuō)吃桔子，有的說(shuō)要玩桔子，最后，老師公布答案，原來(lái)是玩桔子。

　　你知道我們要玩什么嗎？哦，原來(lái)是頂桔子，游戲規(guī)則是：先把桔子放在頭上，然后聽(tīng)老師說(shuō)指令做動(dòng)作，沒(méi)有把桔子掉在地上的人獲勝。

　　聽(tīng)完游戲規(guī)則，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，有的`同學(xué)緊張的皺起眉頭，還有的同學(xué)高興得直拍手。

　　游戲開(kāi)始了，每個(gè)組都要派出一個(gè)同學(xué)參加比賽，我們這組派出的是付燦妮。只見(jiàn)她拿著桔子放在頭上，然后漸漸地把手放了下來(lái)，老師喊出了口令，“螃蟹走步”付燦妮皺起了眉頭，雙眼緊閉，然后，學(xué)著螃蟹走起路來(lái)，她先把右腳邁開(kāi)，然后再把腳向前邁，她對(duì)桔子說(shuō)：“桔子呀！桔子呀！你就乖乖地坐在上面吧！等我成為了勝利女王，就把你放下來(lái)，不然，我就把你吃了。”桔子好像很聽(tīng)話似的，乖乖地坐在上面一動(dòng)不動(dòng)，像木頭人一樣。付燦妮小心翼翼地到了終點(diǎn)，最后獲得了勝利。

　　這次的游戲真好玩！我希望下一次還有這樣的游戲！

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