有趣的游戲的作文[通用3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文3篇，歡迎大家分享。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天，老師說要玩游戲，至于玩什么就要發揮我們的創意了。老師先給我們發了一根藍色的小繩和不同顏色的小花片。大家都疑惑不解：這要怎么玩呀？然 后，老師又發了一個氣球，大家便都有了主意。和我一組的郭嘉瑤說：“我們可以把這些花片剪碎，然后塞到氣球里，到時候不是很漂亮嗎？”“對，就這樣。”我 說。我們先把花片一條條撕下來，可是這樣不容易塞進去，于是老師又發了剪刀，我用剪刀把那些細條剪碎，這樣塞進去就容易多了。然后把氣球吹大，用繩子綁 好，在多出來的兩端一邊綁上金色花片，一邊綁上銀色花片，本來是想作為裝飾的，可是我覺得很像一個人的頭發，而且我們的氣球形狀很像一個人的`頭，再加上我 們剛好有多余的花片，所以我們決定做一個臉的裝飾。我們把兩個紫紅色花片做眼睛，把一個長一些的紫紅花片做成彎曲的形狀，當做嘴巴，還有一個藍色的做鼻 子，做好之后，特別像一個小丑。

　　之后，老師提議，把氣球貼在墻上，然后用剪刀去扎，隨著“啪”地一聲，我們的氣球破了，碎花片在空中飄舞著，漂亮極了。

　　今天真是好玩極了。

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天孔老師又帶我們去羽毛球館上游戲課了。

　　上課鈴剛響，孔老師就來到教室，她讓我們拿出一張紙或一個小本子，在上面要寫上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫了一個名字，她的缺點和讓我討厭的地方實在是太多了。比如時不時就打人，十分愛告狀，她一聽到別人說她的名字，就會馬上沖過去問：“干嗎？”我覺得這樣子很容易嚇死人。

　　孔老師接著帶我們去到了羽毛球館里，她讓我們前后說一說自己最討厭的人，然后讓我們把剛才寫的名字改成自己的名字，再大聲說出來。我想我也不是那樣啊！老師解釋說：“你們讀出來的是你們內心黑暗的自己的性格，是小我。通過說出來，承認面對，我們就和這個小我和解了，小我就找到他應有的位置，會越來越小。”想一想，我平時偶爾也會向媽媽告狀，也會一聽到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。

　　孔老師又說：“你們如果覺得說了跟沒說是一樣的，請上去。”我慢慢覺得我剛剛寫的那個人，其實也沒有那么令人討厭了。上去的人有很多，我們下面的人只要做一件事，那就是上面的同學說什么，你就用手指著他說什么。

　　我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲，整個羽毛球館里全是他的聲音，他的手指也十分用力地在指。

　　這節課讓我知道了人是有兩面性的。告訴我們應該如何面對別人的'缺點，和自己的缺點。接納我們眼中的別人，就是接納內心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動的一課。

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天，我們在作文課上玩了猜字謎的游戲。

　　游戲開始了，老師剛說出“一家十八口”這五個字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡單了吧！拿我們當一、二年級的小孩哦！”只見同學們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的.小聲地與同桌討論著，像在商討國家大事一樣……終于，第一位同學舉手了，他半信半疑地說：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說：“不對。”我慢慢地舉起了手，說：“是‘杏’嗎？”老師笑著說：“恭喜你，回答正確。”我太高興了，心里像喝了一杯甘露似的。這時，有人懊惱地說：“我怎么沒想到啊。”還有的人不服氣地說：“再來一道！”

　　老師在黑板上寫了“四方來合作，貢獻大一點。”同學們又開始討論起來了，有許多人認為“四方”就是“口”，“貢獻大一點”就是“太”，然后再把兩個字湊起來，結果寫成了一個我們從來不認識的字。這時，我突發奇想，“四方”就是四個“口”，“大多一點”就“犬”，這樣一組合，會不會是“器”？我猶豫不決，這時，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個同學把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說：“不對，再想想。”我也給了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關子，說：“要不要我告訴你們答案呀？”同學們斬釘截鐵地說：“我們是不會放棄的。”同學們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點提示，最后總算是想出來了，答案就是“器”。

　　我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國里的無窮奧秘。

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