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冰凍游戲作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的冰凍游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
冰凍游戲作文1
冰凍游戲又稱捉人游戲，不同的是冰凍游戲可以有保護特權(quán)，而捉人游戲卻不能。冰凍游戲里，你只要跑得夠快，你就能“活”著，可好玩了！
冰凍游戲至少需要三個或以上的人玩，只有一個人捉，其他人跑。等捉的人快捉到你時，你可以雙手放在前面，大叫一聲，“冰凍！”這樣別人就捉不到你了。但要等到戰(zhàn)友碰你一下，你才能解除保護，要是所有人都被保護了，那么捉的人就贏了。另外，被捉的人捉住了，就可以幫助捉的人。
我們班所有的人都很喜歡玩冰凍游戲，我當然也不例外。我第一次參加了他們的冰凍游戲，黑黑白白配后選出小l來當捉的人。等小l數(shù)完10秒后來捉我們時，我們已經(jīng)跑得無影無蹤了，可是我因為跑得太慢，還是被小l發(fā)現(xiàn)了。就在小l快捉到我時，我急中生智大叫一聲：“冰凍！”小l見我被“冰凍”住了，就無可奈何地去尋找其他目標了，可其他人跑得像獵豹一樣快，一溜煙兒不見了，小l只有守住我，才能捉住過來營救我的人。
這時，小z趁小l不備，偷偷地快速拍了一下我的背，帶著我一起逃了。小l見我跑了，就急忙過來追我，我不知是嚇壞了，還是小z拉著我，我的.速度飛快，一會兒就甩掉了小l。
過了一會兒，就剩下我、小z和幾個跑得快的同學“活”著。就在我們奔跑逃命時，冰凍游戲被上課鈴聲終止了，我們贏得了勝利，我們手舞足蹈，高興極了！
冰凍游戲讓我們在緊張的學習環(huán)境中舒緩了壓力，也給我?guī)砹藰O大的快樂。在游戲中“活”著真是一件高興的事。
冰凍游戲作文2
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個別開生面的冰凍游戲。
首先老師講了游戲規(guī)則：參賽者在30秒內(nèi)任意做稀奇古怪的動作，時間到，參賽者不允許動，不許說話，不許笑，最終誰的造型最奇特，即為“奇葩王。”隨后老師挑了小蘭和小紅這兩位同學上臺參加游戲。
“加油！加油！”小蘭和小紅在同學們的呼喊聲中不停地變換動作，在時間結(jié)束后，他們?nèi)朔謩e擺了不同的造型。只見小蘭雙腿屈膝蹲在地上，雙手舉起放在腦袋上方，還吐著舌頭，像一只可愛的哈巴狗。“哈哈哈哈哈！”周圍傳來了同學們的大笑聲。
再看小紅墊著腳站在凳子上，雙臂張開像是小精靈的翅膀一樣，不僅如此，她還瞇著眼睛，皺著鼻子，好像在覓食一般。我拍著同桌玉玉說：“你看小紅她會不會摔倒呀？”但同桌只顧著看他們的.表演，根本就無暇顧及我。班上有調(diào)皮的男生不停地對著小蘭和小紅做鬼臉，小蘭沒抵不住“誘惑，”“噗嗤”一聲笑出了聲，剛才的所有努力瞬間前功盡棄！“真可惜！”同桌笑著說道。而小紅呢，她還是保持著原來的“面目，”盡情“釋放”著自己的魅力。
最后，小紅贏得了這次比賽，她就是我們班里的“奇葩王。”不過小蘭也不難過，因為“比賽第二，友誼第一”嘛！從這次游戲中，我也明白了：做任何事都要自信勇敢，還要勇于挑戰(zhàn)自己！
冰凍游戲作文3
今天上課前，老師拿了一個大圓鼓擺在講桌上，同學們都一臉疑惑，不知道老師“葫蘆”里賣的什么藥？原來老師要玩和我們“冰凍”游戲，知道真相后的同學們一個個欣喜若狂。
游戲規(guī)則是：老師敲鼓期間三個同學來做奇葩動作，鼓聲一停，參賽者不許笑，更不能動，最后誰的動作最奇葩，誰就是“奇葩王，”還能得到20個魔法分。
隨后老師問：“誰要來玩這個游戲？”教室里只聽見“我、我、我……”的喊叫聲，瞬間，教室里就亂成了一鍋粥。老師也沒了辦法，只好拍桌子大聲喊道：“別吵了，我來選！小明，小紅，小剛上來玩。”教室立刻響起了一聲聲的嘆氣。
上臺前，小明傲慢地對小紅，小剛說：“你們根本不是我的對手，呆會兒的王者之位非我莫屬！”小紅和小明一臉嫌棄地對小明說：“那是不可能的！”說完，他們?nèi)齻�大搖大擺地走上了臺。我們臺下的人也特別激動，好奇到底誰會是最終的.奇葩王。
鼓聲結(jié)束后，只見小紅雙手合攏，左腳放在右膝蓋上，眼睛一個睜，一個閉，嘴巴還撇了起來，露著下方的一排白牙……我小聲地對我同桌說：“你看他多丑呀！”我的同桌根本就沒空搭理我，因為他已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。
小剛做的動作才搞笑呢，他像一個大猩猩一樣，兩手握拳捶著胸脯，皺著眉頭，把嘴巴張大，好像很憤怒！再看小明正在蹲在地上，五指張開，頭高高地仰起，眼睛瞪得又圓又大，舌頭還伸在嘴巴外邊，甚至嘴里還還發(fā)出“呱呱呱”的叫聲，真像一只大青蛙。“哈哈哈哈哈”同學們笑得上氣不接下氣，教室里頓時熱鬧起來。最后，在我們的投票下，小明成為本次的“奇葩王。”
有趣吧，你是否也想試一試，那就找?guī)讉�小伙伴一起來玩吧。