關(guān)于游戲作文精選15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于游戲作文1

　　今天我們?nèi)�班一起玩了文字游戲，這個(gè)游戲又好玩兒又簡(jiǎn)單，有的組寫(xiě)誰(shuí)，有的組寫(xiě)在哪里，有的組寫(xiě)干什么。

　　我們開(kāi)始玩了，我們組先寫(xiě)的干什么，開(kāi)始玩了我們每個(gè)人寫(xiě)一句，寫(xiě)完了老師讓每組的一個(gè)人收了起來(lái)，之后讓三個(gè)人去講臺(tái)上讀，這三個(gè)人一個(gè)讀誰(shuí)，一個(gè)讀在哪里，然后在有一個(gè)人讀干什么，之后第一句讀完以后，我們都開(kāi)始笑了起來(lái)，就連老師也跟著我們一起笑了，第二句話(huà)剛讀出來(lái)我們底下就開(kāi)始笑成了一片，這一句連起來(lái)又不通順的，之后第一次的順序讀完了，我們這組著會(huì)寫(xiě)的是在哪里，我們很快地寫(xiě)了出來(lái)，趕快收了起來(lái)我恨不得現(xiàn)在就去前面把每一張都拿著看，這一次更有意思了，有的寫(xiě)誰(shuí)的組有的把電視劇里的物都說(shuō)出來(lái)了，這一次笑的比以前更笑的開(kāi)朗了，幾乎每一次都有人笑的都趴到了桌子上，這一次完了以后，我們這一組該寫(xiě)誰(shuí)了，我寫(xiě)的是可愛(ài)的小白兔，結(jié)果我一聽(tīng)哇我這句話(huà)是可愛(ài)的小白兔在18層地獄里吃漢堡，一讀出來(lái)把我笑的都肚子疼了，后來(lái)我們就下課了。

　　今天我非常高興，因?yàn)槲彝娴搅酥�有趣的文字游戲，我下次希望還可以玩到著好玩的文字游戲。

關(guān)于游戲作文2

　　星期天下午，我們?cè)诮鸸P作文課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運(yùn)糧”。

　　老師拿著筷子說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運(yùn)糧'。規(guī)則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運(yùn)來(lái)的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對(duì)手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來(lái)想夾綠豆，可是綠豆太小了，我?jiàn)A了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一粒花生，我卻被我的搭檔拽了過(guò)去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲。“太可惜了……”

　　最令人難忘的一場(chǎng)是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴(lài)著不走，提醒周晉銳：“我還沒(méi)有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來(lái)，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)摔痛，高興地哈哈大笑起來(lái)。

　　這真是個(gè)有趣的游戲呀！

關(guān)于游戲作文3

　　星期一的早上，老師跟我們玩了一個(gè)有趣的寫(xiě)紙條游戲。

　　老師先說(shuō)明游戲規(guī)則，然后給每位同學(xué)發(fā)一張紙條，要求第一組的同學(xué)寫(xiě)"時(shí)間"，第二組寫(xiě)"人物"，第三組寫(xiě)"地點(diǎn)"，第四組寫(xiě)"事情"。我們鬼鬼祟祟地在紙條上寫(xiě)上一些離奇古怪的內(nèi)容。一會(huì)兒，老師把紙條分別收起來(lái)，分成三堆。

　　游戲開(kāi)始了，老師在每一堆的紙條里各抽出一張，連起來(lái)讀："弟弟在飯鍋里大便。""哈哈"話(huà)音剛落，教室里哄堂大笑起來(lái)，同學(xué)們有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得肚子都疼了

　　第二次抽紙條開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，她又在紙條堆里各抽出一張，說(shuō)："豬八戒在空中跳舞。"同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰;游戲還在進(jìn)行中，同學(xué)們?nèi)匀怀两�在游戲的歡樂(lè)中，教室里不時(shí)發(fā)出一陣陣的歡笑聲。

　　多么有趣的寫(xiě)紙條游戲啊！

關(guān)于游戲作文4

　　今天傍晚，我和幾個(gè)小朋友一起做游戲。 我們先來(lái)玩“捉迷藏”這個(gè)游戲。我來(lái)當(dāng)捉的，我一閉上眼睛，他們就跑去躲藏了。 過(guò)了一會(huì)兒，我去找他們。我往紙箱旁走去，把紙箱一拿，一個(gè)人就出來(lái)了。我找來(lái)找去，突然看到桌子下面露出了一只腳。我把桌布一掀開(kāi)，一個(gè)人就“冒”出來(lái)了。就這樣，剩下的幾個(gè)人分別從桌子下面、房間里、柜子里找到了。 結(jié)束了這個(gè)游戲。我們又來(lái)玩“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲。我自考奮勇地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)老鷹。”只見(jiàn)“母雞”后面跟著一群小雞。 ()比賽開(kāi)始了，我往左邊，向“小雞”跑去。那只“母雞”就往左邊擋。我見(jiàn)左邊被“母雞”擋住了，往左邊就抓不到小雞了，然后我就往右邊抓，可“母雞”又往右邊擋來(lái)，往右邊抓同樣是抓不到“小雞”。 第一場(chǎng)游戲結(jié)束了，我們可以休息5分鐘。然后我一直在想：“怎樣才能抓住小雞呢？，我往右邊抓，它就往右邊擋，我往左邊抓，它就往左邊擋。這樣重復(fù)的話(huà)，“母雞”就跟不上我的動(dòng)作了，這樣我就可以抓到小雞了。”

　　第二場(chǎng)比較開(kāi)始了，我聲東擊西，結(jié)果抓住了全部的“小雞”了。 今天的游戲雖然結(jié)束了，但是我們的歡笑聲還依然飄蕩在空中。

關(guān)于游戲作文5

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了大富翁的中國(guó)之旅銀行游戲盤(pán)，可好玩了！

　　游戲可以?xún)扇送妫�也可以三人、四人一起玩。你一定想知道怎么玩吧？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了。從起點(diǎn)開(kāi)始，大家輪流扔骰子，按骰子上的點(diǎn)數(shù)走，如果你走到了“命運(yùn)”或“機(jī)會(huì)”的格子上，你就要抽一張命運(yùn)或機(jī)會(huì)卡，然后根據(jù)卡上的提示去做。結(jié)果可能是獲得獎(jiǎng)金，可能是付出費(fèi)用，可能是讓你休息一下，也可能是大家扔骰子，根據(jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)獲得獎(jiǎng)金或罰款等等。

　　如果你走到地稅、國(guó)稅的格子，你就要交稅700元。

　　如果你走到進(jìn)牢的格子，你就要坐牢，然后讓別人連扔兩次骰子。

　　如果你走到?jīng)]人買(mǎi)的省份，你就可以把這片地買(mǎi)下，取得地產(chǎn)證，然后別人走到這里，就要按地產(chǎn)證上的提示付給你不同金額的錢(qián)。反過(guò)來(lái)，如果這個(gè)省份是別人買(mǎi)下的，那你走到這里，就要付錢(qián)給他們。如果在買(mǎi)下的地盤(pán)上造了房子，那就得付更多的錢(qián)。

　　你看這個(gè)游戲好玩嗎？有興趣的話(huà)來(lái)找我吧，我們一起玩。

關(guān)于游戲作文6

　　我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時(shí)，老師還和我玩了一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢！

　　老師在紙上寫(xiě)下了“1”和“2”這兩個(gè)數(shù)字，和我說(shuō)道：“張可，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。我們兩個(gè)互報(bào)‘1’、‘2’，看誰(shuí)先報(bào)到這些數(shù)字加起來(lái)是10。你先報(bào)。”我聽(tīng)后心想：這還不簡(jiǎn)單？

　　“1.”我報(bào)道。

　　“2.”老師回答道。

　　…………

　　“2.”老師報(bào)道，“我贏了。張可，你輸了哦。”

　　我輸了后覺(jué)得有些不服，就又和老師來(lái)了好幾次，但卻是我輸?shù)枚啵�老師輸�(shù)蒙佟＿祝�這是為什么呢？我向老師提出了這個(gè)疑問(wèn)。

　　“呵呵，是這樣的。如果你先報(bào)了1，我報(bào)了2，那么加起來(lái)就等于3；你報(bào)2，我報(bào)1，加起來(lái)等于6。此時(shí)，你報(bào)1，等于7，我報(bào)2等于9，你再報(bào)1就是10。這是你先報(bào)贏了。假設(shè)還是你先報(bào)，報(bào)了2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，加起來(lái)等于10。我贏了。這個(gè)游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。

　　哦，原來(lái)是這樣啊！這數(shù)學(xué)還真是無(wú)處不在呀！我和老師玩一個(gè)小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢！

關(guān)于游戲作文7

　　晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�撲克游戲好嗎？”我好久沒(méi)和媽媽玩撲克牌了，聽(tīng)說(shuō)要玩，就高興地說(shuō)：“好啊，好啊！”我立即從抽屜里取出撲克，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅兪且�玩排火�?chē)還是跑的快？”因?yàn)槲易钕矚g排火車(chē)了。媽媽神秘一笑：“暫時(shí)保密”。

　　游戲開(kāi)始了，媽媽發(fā)給我4張牌并告訴我規(guī)則：用著4張牌上的數(shù)字加減乘除算出24，每個(gè)數(shù)字只能用一次，我思考了一會(huì)兒用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即寫(xiě)了下來(lái)。媽媽檢查過(guò)后說(shuō)，正確：我不信，我再給你拿4張牌，我不信你還能算出來(lái)。

　　“10，2，6，2”我立即在紙上寫(xiě)10+2=12，6×2=12，12+12=24。媽媽看了說(shuō)：挺厲害嘛！媽媽又說(shuō)：我們來(lái)一場(chǎng)比賽怎么樣？規(guī)則是：我們兩個(gè)各拿4張牌看誰(shuí)算的快，輸?shù)娜舜驋咭粋�(gè)星期的家務(wù)。算對(duì)一題10分我立馬答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了我拿到的4張牌是“1，4，8，2”媽媽拿到的數(shù)字是“6，3，3，4，”我迫不及待地寫(xiě)在紙上1×4=4，8-2=6，4×6=24，媽媽緊隨其后寫(xiě)下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。這局我贏了……最終結(jié)果是100：80，我贏了。我開(kāi)心地跳起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲我在我知識(shí)的海洋中記下一個(gè)新的知識(shí)，這次游戲讓我得到了開(kāi)心和知識(shí)。

關(guān)于游戲作文8

　　晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。

　　多美的小雪花啊！又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來(lái)。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊。各家各戶(hù)的孩子看見(jiàn)這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。

　　打雪仗開(kāi)始了，雪球在空中飛來(lái)飛去。由于雙方隔著場(chǎng)地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來(lái)的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個(gè)出其不意。沒(méi)想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛怂�。在我得意之時(shí)，突然一只雪球從前方向我飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過(guò)，在不遠(yuǎn)處炸開(kāi)了。我又?jǐn)S出了一個(gè)雪球，卻跟小紅投來(lái)的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。

　　大家亂成了一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都成了雪人，可是沒(méi)有一個(gè)人在哭，也滑一個(gè)人感到冷，人人都像英雄一樣，一個(gè)勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊！殺啊！繳槍不殺！??”

　　在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”充滿(mǎn)了歡樂(lè)的叫喊聲。

關(guān)于游戲作文9

　　今天的活動(dòng)課上，我們班舉行了一個(gè)有趣的添鼻子游戲，。老師先用彩色的'粉筆在光溜溜的黑板上畫(huà)了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)大嘴巴，頭上還有三根毛發(fā)，原來(lái)老師實(shí)在劃三毛啊——我看了看怎么覺(jué)得不對(duì)勁，哦，原來(lái)是缺了個(gè)鼻子。老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給三毛添上個(gè)鼻子？！”

　　“我，我！”大家都爭(zhēng)先恐后的舉起手。

　　老師掃視了一下教室，最終把目光停在程志勇身上。

　　老師把程志勇請(qǐng)出來(lái)，用一塊布蒙著程志勇的眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉(zhuǎn)三圈，就開(kāi)始了。程志勇在黑板前比劃著，過(guò)了好一會(huì)兒才畫(huà)下，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子添在眼睛下面了，像個(gè)耳環(huán)一樣，可能是他太緊張了吧。

　　接下來(lái)老師又請(qǐng)了林文偉。它一些準(zhǔn)備就緒后，毫不猶豫的一筆畫(huà)下來(lái)，他把鼻子添在耳朵上了，成了個(gè)耳環(huán)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，有幾個(gè)比較斯文的女同學(xué)都捂著嘴巴笑，連老師也咧開(kāi)嘴笑了，大概是林文偉把頭轉(zhuǎn)暈了。

　　后來(lái)又有許多同學(xué)做了游戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中和響亮的下課鈴里結(jié)束了，雖然老師沒(méi)有請(qǐng)到我，但是我還是挺高興的！

關(guān)于游戲作文10

　　“哈哈哈！嘿嘿嘿！”從我們班教室走過(guò)的人，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這歡快的笑聲，因?yàn)槲覀冋�在做一個(gè)游戲，叫對(duì)著干。

　　瞧！看了劉老師寫(xiě)的這個(gè)題目。全班都哄堂大笑，劉老師先說(shuō)了一些，讓我們對(duì)著干，后來(lái)老師請(qǐng)了一些同學(xué)來(lái)說(shuō)。陳雨辰說(shuō)：“舉手！”當(dāng)時(shí)，所有同學(xué)都說(shuō)：“我偏不舉！我偏不舉！”結(jié)果還是林源峰反映最快，他把腳放在桌子上，然后大聲說(shuō)道：“舉腳！”“哈哈哈哈哈”全班又是一陣狂笑，連劉老師都笑了！接著，陳雨辰又說(shuō)：“笑。”突然，全班同學(xué)放聲大哭。最好笑的就數(shù)李云霄了，他邊哭邊指著陳家強(qiáng)，用了一口南充話(huà)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�他欺�?fù)我我！”聽(tīng)了這話(huà)，全班又笑了，李云霄說(shuō)話(huà)時(shí)，雖然是哭聲，但他還是滿(mǎn)臉笑容，因?yàn)樗�也覺(jué)得好笑。

　　就這樣玩兒著玩兒著，祝蓓佳來(lái)了，同學(xué)們都對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)來(lái)，好可惜哦！”全班同學(xué)又對(duì)劉老師說(shuō)：“再玩一次，再玩一次嘛！”劉老師便答應(yīng)了。

　　劉老師請(qǐng)了朱洪宇，他說(shuō)：“來(lái)?yè)屛业墓P。”這時(shí)，教室里安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人去搶他的筆。隨后，劉老師說(shuō)：“選一個(gè)好說(shuō)的，就……別搶我的筆吧！”聽(tīng)了這話(huà)，高麗瑤馬上就去搶她的筆，扯他的衣服，還拉他的手。

　　游戲還是這樣歡快地進(jìn)行著，完了后，劉老師對(duì)我們說(shuō)：“以后，每節(jié)課都讓你們開(kāi)開(kāi)心心的”我聽(tīng)完后非常高興，心想：那該多好呀。

關(guān)于游戲作文11

　　今天，老師讓我們做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動(dòng)作逗對(duì)方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對(duì)方蠃。 老師剛說(shuō)完話(huà)，我們就玩了起來(lái)，我用裝成老爺爺?shù)臉幼佣和�桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的�?dòng)作，但他還是不笑。我束手無(wú)策了。同桌做了一個(gè)把鼻子閉起來(lái)的動(dòng)作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結(jié)束了，全班同學(xué)推選我的同桌為擂主，再選三位同學(xué)當(dāng)挑戰(zhàn)者。 第一位挑戰(zhàn)者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他。可他像是沒(méi)看見(jiàn)似的，一點(diǎn)表情也沒(méi)露出來(lái)，而我們的笑聲越來(lái)越大了。挑戰(zhàn)者連續(xù)做了幾個(gè)鼓起臉頰的動(dòng)作，但他仍毫無(wú)反應(yīng)。挑戰(zhàn)者想不出辦法了。張老師說(shuō)：“快做動(dòng)作呀，同學(xué)們都為你著急呢。”我們說(shuō)：“是啊。”挑戰(zhàn)者仍想不出辦法。開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，五，四，三，二，一，時(shí)間到。第一位同學(xué)挑戰(zhàn)失敗。

　　第二個(gè)挑戰(zhàn)者剛做完一個(gè)動(dòng)作自己就笑了。但擂主就是沒(méi)笑的意思。第二位同學(xué)也挑戰(zhàn)失敗了。 第三個(gè)挑戰(zhàn)者給擂主按摩了幾下，說(shuō)：“給我笑一下嗎？”擂主笑了一點(diǎn)，我們都說(shuō)：“笑了，笑了”張老師說(shuō)：“這一點(diǎn)笑太少了，還要笑大些。”挑戰(zhàn)者又講了個(gè)笑話(huà)，來(lái)不及講完游戲就結(jié)束了。“木頭人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)得給我的同桌了。

關(guān)于游戲作文12

　　這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。燦爛的太陽(yáng)像媽媽一樣，把我給叫醒了。今天早上我可有一個(gè)“陰謀”。

　　只見(jiàn)媽媽和奶奶還在客廳，我便裝著還沒(méi)有睡醒，搖搖晃晃地走出房間，像喝醉酒了似的。她們好像都放松警惕，7時(shí)50分就都出門(mén)了，我便迅速地把早餐吃完。我趕緊打開(kāi)電腦。哎呀，怎么更新了，我連忙搜索“賽爾號(hào)”。

　　我急忙打開(kāi)這個(gè)游戲，快速地玩著。我用的是烈焰猩猩，哥哥用的是魯斯王決斗，雖然我是80級(jí)，但是哥哥的必競(jìng)是水系。幾分鐘后我終于打贏了，我當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心。玩游戲雖然很快樂(lè)，但這樣玩游戲也讓我感到懼怕。

　　我懼怕的是奶奶，因?yàn)樗�隨時(shí)都有可能回來(lái)的，那樣我的“陰謀”還沒(méi)得逞，又得挨罵。所以，我得提高警惕，只要門(mén)有一點(diǎn)“不對(duì)勁”的聲音，我就得關(guān)電腦了。不然，后果可是相當(dāng)嚴(yán)重的。我喜歡在上午開(kāi)電腦，那是因?yàn)橄挛缒棠毯苌俪鲩T(mén)，而是上午呢，奶奶總要出去買(mǎi)菜，所以上午是最合適玩游戲的時(shí)間了。最令我開(kāi)心的是奶奶回鄉(xiāng)下喝喜酒，爺爺來(lái)照顧我，爺爺不會(huì)管我玩多久，只要時(shí)間一到，爺爺就會(huì)讓我睡午覺(jué)。只要我睡了，爺爺也會(huì)跟著睡的，那樣我就有機(jī)可乘了，哈！哈！哈……

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了。突然，門(mén)外發(fā)出響聲，聽(tīng)上去是開(kāi)門(mén)的聲音，不好奶奶回來(lái)了！我趕緊把電腦關(guān)好。坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，裝著什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，剛剛好奶奶就進(jìn)來(lái)了。真是好險(xiǎn)啊！

　　今天的“陰謀”已經(jīng)得逞，我很開(kāi)心！

關(guān)于游戲作文13

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。

　　老師宣布完游戲規(guī)則后，教室里馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，相互交流怎樣參與這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，田一馬上敲起了桌子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬(wàn)別傳到我這里來(lái)。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會(huì)有什么表演？只見(jiàn)任田慢吞吞地走上臺(tái)，猶豫是否表演。同學(xué)們給任田掌聲和鼓勵(lì)。她這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我不想表演。”說(shuō)完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵(lì)她，終于，她鼓起勇氣走上臺(tái)，講了一個(gè)小笑話(huà)。同學(xué)們都樂(lè)呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。

　　鼓在敲，花在傳，真不知究竟會(huì)落到誰(shuí)手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的手中。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺(tái)表演節(jié)目。我上臺(tái)時(shí)，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學(xué)們給我我一陣掌聲。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)游戲結(jié)束了。

關(guān)于游戲作文14

　　古人曾用“玩火自焚”告訴人們不要玩火。老祖宗說(shuō)的太對(duì)了，這個(gè)暑假里我就因?yàn)橥婊饑L到了苦頭。

　　在暑假的一段時(shí)間里，我不知道為什么迷上了玩打火機(jī)。于是我便用打火機(jī)燒了許多的紙片玩，這讓我很快樂(lè)。

　　那天，我在爺爺?shù)某閷侠锓�到了爺爺平時(shí)粘東西時(shí)用的一根火膠(用火烤化后可以粘東西的一種長(zhǎng)條形固體膠)。看到它，我不禁手癢癢了，拿起了一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)著了火烤起膠來(lái)。我一手拿膠、一手拿打火機(jī)，烤一會(huì)兒，就把融化的膠劃在旁邊的一塊木板上。烤著烤著，電視里演起了我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，我禁不住轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看電視里的節(jié)目，再轉(zhuǎn)過(guò)頭看火膠時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已被烤融了，兩滴融化了的熱膠不偏不倚正好滴在了我的食指和中指上。我“哇”的一聲慘叫，一下扔了打火機(jī)，沖向廁所，把手放到了水盆里……再拿出一看，我可憐的手指頭啊，一個(gè)起了個(gè)大水泡，一個(gè)掉了一塊皮、露出了白白的肉，真是慘不忍睹!

　　疼啊，疼啊，我不禁哇哇大哭，趕緊從爺爺家跑回了家。我抽泣著向媽媽述說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽雖然很心疼我，但還是一邊找燙傷藥、一邊數(shù)落起我來(lái)：“你也太淘氣了!

　　火是玩的嗎?你這叫自作自受，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘玩火自焚’這個(gè)成語(yǔ)嗎?你沒(méi)把房子點(diǎn)著就不錯(cuò)了……”我承認(rèn)，這是燙傷確實(shí)是我自作自受，誰(shuí)讓我玩火呢!

關(guān)于游戲作文15

　　游戲，在生活中無(wú)處不在。

　　游戲——幼稚

　　為了不影響我的學(xué)習(xí)時(shí)間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽(tīng)錄音，學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，總覺(jué)得很不安靜。“吱……啪……”一陣陣無(wú)聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書(shū)聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時(shí)才能停止啊！唉……他總做出些幼稚的事。

　　游戲——天真

　　聽(tīng)過(guò)那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說(shuō)一說(shuō)他。剛走出門(mén)，似乎覺(jué)得自己像個(gè)霸主一樣，多管閑事，像強(qiáng)盜般奪去別人的時(shí)間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門(mén)外的我，看著那既淘氣又可愛(ài)的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

　　游戲——回憶

　　之后我并沒(méi)有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時(shí)而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時(shí)光……

　　游戲——啟示

　　到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時(shí)約同學(xué)出去打打球，散散心。習(xí)慣了，我才覺(jué)悟到，游戲是人生的一個(gè)路口，是一處天真的來(lái)源。游戲，既有快樂(lè)，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

　　人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

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