我們愛游戲優(yōu)秀作文(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我們愛游戲優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我們愛游戲優(yōu)秀作文1
愛游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長(zhǎng)知識(shí)……我們班玩過很多種有趣的游戲像：丟手捐，木偶戲，捉迷藏等等等等，甚至還玩過電腦上的游戲呢！你說好不好玩呀！現(xiàn)在，我要開始介紹一下，這些有趣的游戲是怎么玩的，你們說：好嗎？那就讓我們開始吧！
首先；我們來(lái)說丟手捐，丟手捐就是讓一個(gè)同學(xué)一邊唱那首丟手捐的個(gè)，一邊圍著那些排排坐的小朋友跑來(lái)跑去的，自己找一個(gè)你想找的一個(gè)小朋友，把手絹放在他的身后，然后就立刻跑一圈，坐到你把手絹放到后面的小朋友的座位上，如果他沒發(fā)現(xiàn)的話，那個(gè)小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目給大家看了。有一點(diǎn)重要的地方我要告訴你，就是千萬(wàn)不要告訴那個(gè)小朋友聽，不然就不好玩啦！還有一點(diǎn)，就是如果被那個(gè)小朋友抓到的話，不用表演，但是要重新丟過了。
現(xiàn)在，又該說說木偶戲這個(gè)游戲是怎么玩的，先那幾條繩子，然后小心意義的把繩子分別綁到兩個(gè)小朋友的.手和腳上，接著，在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)控制這兩個(gè)可愛的小木偶，就這樣，一場(chǎng)精心的木偶戲就做成了，很好玩吧！要不，你也來(lái)試試吧。
我們愛游戲優(yōu)秀作文2
愛游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長(zhǎng)知識(shí)…… 我們班玩過很多種有趣的游戲像： 丟手捐，木偶戲，捉迷藏等等等等，甚至還玩過電腦上的游戲呢！你說好不好玩呀！ 現(xiàn)在，我要開始介紹一下，這些有趣的游戲是怎么玩的，你們說：好嗎？那就讓我們開始吧！
首先;我們來(lái)說丟手捐，丟手捐就是讓一個(gè)同學(xué)一邊唱那首丟手捐的個(gè)，一邊圍著那些排排坐的小朋友跑來(lái)跑去的，自己找一個(gè)你想找的一個(gè)小朋友，把手絹放在他的身后，然后就立刻跑一圈，坐到你把手絹放到后面的小朋友的座位上，如果他沒發(fā)現(xiàn)的話，那個(gè)小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目給大家看了。有一點(diǎn)重要的地方我要告訴你，就是千萬(wàn)不要告訴那個(gè)小朋友聽，不然就不好玩啦！還有一點(diǎn)，就是如果被那個(gè)小朋友抓到的話，不用表演，但是要重新丟過了。
現(xiàn)在，又該說說木偶戲這個(gè)游戲是怎么玩的，先那幾條繩子，然后小心意義的把繩子分別綁到兩個(gè)小朋友的手和腳上，接著，在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)控制這兩個(gè)可愛的小木偶，就這樣，一場(chǎng)精彩的木偶戲就做成了,很好玩吧！要不，你也來(lái)試試吧。
我們愛游戲優(yōu)秀作文3
我們班級(jí)充滿了童趣可以被稱為“童趣班級(jí)”，我為能在這個(gè)班學(xué)習(xí)而自豪，因?yàn)槲覑畚野喔鼝塾螒颉?/p>
“叮零—叮零”清脆的上課鈴響了。一看課表上是班隊(duì)活動(dòng)課，同學(xué)們一蹦三尺高。只見錢老師邁著輕盈的腳步，面帶慈祥的微笑向我們走來(lái)，她在黑板上工工整整地寫著“朗讀大拼比”幾個(gè)鋼勁有力的大字。一次別開生面的朗讀大賽將開始了。形式是分小組朗讀。“嗚"''小火車起動(dòng)了”老師發(fā)出了指示令。
第一輛火車秩序井然地順利通過了，可第二輛火車卻不小心出了故障，淘氣包的朱志宇大聲嚷道：“哦，肯定是火車沒汽油啦！所以就開不動(dòng)了。”他的話把全班同學(xué)笑得合不攏嘴，唉，看來(lái)他真是我們班的“開心果”我心里興奮地想著。
緊接著火車又起動(dòng)了，我認(rèn)真地看著課本，心跳加快了，快輪到我了，怎么辦？剎那間，輪到我的一輛火車起動(dòng)了，我站了起來(lái)，臉一下子漲得通紅，一會(huì)兒我緊張地讀好了。唉，看來(lái)這個(gè)膽小的話壞毛病得改改呀。
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