小學作文：好玩的游戲
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學作文：好玩的游戲，希望對大家有所幫助。
小學作文：好玩的游戲1
前些天，我在一位同學的家里用這位同學的一個鼎鼎大名的帳號玩兒了一次著名的網(wǎng)絡槍戰(zhàn)游戲《穿越火線》，這個游戲可是非同小可呀，它就仿佛有著魔力一般，它，讓某些同學見面二話不說就問對方幾級了；它，讓某些同學的眼睛度數(shù)一個勁兒地往上升，而學習成績卻直線下降；它，讓某些同學見著熟人就對熟人邊比劃邊喊：“爆頭！雙殺！三連殺！”；也就是它，讓某些同學偷家里的錢背著父母去網(wǎng)吧，并毫不吝嗇地支付游戲道具所需的高額費用。
現(xiàn)在我要問的是：這游戲真的那么有意思嗎？同學們?yōu)檫@游戲所付出的一切都值得嗎？這游戲玩兒起來是很刺激，但其實它非常簡單，就是一個畫面，其中有一個小圓圈，將小圓圈放到一個人的身上，然后再點鼠標，這人就流血，接著倒地。很多同學沉迷于這個游戲中不能自拔，就是因為將自己過分地融入到游戲中了，這時如果按上面所說的一想，自己就不會被游戲所控制了。請大家記�。阂屓送鎯河螒颍皇且屓耸苡螒蛩鶖[布。
我常常在想，很多同學玩兒《穿越火線》是為了什么呢？僅僅是為了刺激嗎？為什么要不停地往游戲的旋渦里扔錢呢？它只是虛擬的呀。玩兒這個游戲能學到什么？能悟到什么呢？依我看，在意義上來說，它遠遠比不上《掃雷》�，F(xiàn)實生活中，哪一項體育活動比不上這《穿越火線》？
當然，我的意思不是讓所有同學都永遠離開《穿越火線》，放松的時候是可以玩兒一玩兒的，但千千萬萬不能完全地沉迷于其中。我認為，玩兒游戲的最高境界，不是有多么超一流的技術，而是既能享受游戲帶給自己的快樂，又能隨時離開任意一個自己非常喜歡的游戲。
小學作文：好玩的.游戲2
我的童年就像一幅幅美麗的圖畫，時不時地在我腦海里展現(xiàn)出來，其中我最喜歡的就是玩捉迷藏游戲。
周末，龔育恒和程毅商量決定在我家玩捉迷藏。游戲規(guī)則如下：我們先排“石頭、剪刀、布”，然后輸?shù)娜俗兂伞柏垺�。當“貓”需要先被蒙住眼睛的時候，我們會等其他朋友躲在隱蔽的地方，再開始一個一個的搜索。
比賽開始了，龔宇恒是第一場的“貓”。你看，程頤躲在窗簾后面，真的太完美了。我靈機一動，躲在冰箱邊上。這時，“貓”向我走來，隨著他的腳步聲走近，我的心像撥浪鼓一樣咯噔一下。這時我屏住呼吸，大氣都不敢出。貓沒找到我，真的讓我很驚訝。就在我放松警惕，輕輕挪動雙腳的時候，“貓”發(fā)現(xiàn)了動靜，一個箭步?jīng)_上前去。我就是這樣被曝光的。接下來，我看到“貓”在四處掃視。他在找程毅。我看見他像脫韁的野馬沖向窗簾，抓著程頤。第一場比賽就這樣結束了。
第二局，輪到我當“貓”了。我從一數(shù)到五十。等我數(shù)完轉身，他們兩個消失的無影無蹤。我對自己說：“門后一定有一個。”但是當我看到自己一無所有的時候，真的很開心。我喃喃自語，“你藏在哪里？”突然發(fā)現(xiàn)衣柜里有一點動靜，就輕輕地走到衣柜前，打開一看，是龔宇恒。于是我繼續(xù)找程儀，最后在廁所墻后面找到了她。
啊，捉迷藏真好玩！
小學作文：好玩的游戲3
飯后，老師帶我們玩”巧算24點”游戲。規(guī)則是：4個數(shù)字用加減乘除和括號算出結果得24，每個數(shù)字只能用一次。
游戲開始了，房間里鴉雀無聲，同學們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的胸有成竹，我呢？則低著頭垂頭喪氣的，因為我沒有玩過，看來我要失敗了。
開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個數(shù)字，讓我們用這幾個數(shù)字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個數(shù)字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來，怎么也找不出方法。正在我緊張的時候，潘振宇舉手了，他說（4+6-7）×8=24，這么簡單！我怎么沒想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個數(shù)字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時我急得直跺腳，老師好像看出了我的著急，用手指著4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三個數(shù)字“1、2、3”,把1、2、3加起來不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嘗到了甜頭，后來的兩局我連續(xù)獲勝，一共得了三分。
數(shù)學游戲真好玩，讓我明白了數(shù)學并不那么可怕。
小學作文：好玩的游戲4
每當我周末無聊了，就會跟我妹妹一起玩好玩的“狼找羊”游戲，而且每次游戲都在時刻考驗智力。
狼找羊的游戲規(guī)則是一個人或其它人來躲，另一個人來找。找的那個人要先把雙眼閉上，等時間到了，再睜開眼，到各個地方把所有人挨個挨個找出來。
今天下午，我就和妹妹一起玩狼找羊游戲。第一輪回，我當狼，妹妹當羊。我閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)：“1、2、3……”隨著妹妹的腳步聲逐漸消失在我的耳朵里，我終于數(shù)完25個數(shù)了。我開始尋找她，每一步都盡量不發(fā)出聲音。我去了她的臥室。唉！沒有；去了廚房，唉！也沒有。最終，我將目光鎖定在我的床上——床上的被子亂成一團，在邊角還有兩只不安分的小腳亂動。我想，那一定是“小羊”在里面。
“嘿！妹妹”！我一邊叫，一邊把被子拉起。“姐姐！你怎么找到我的呀！”“唉！小孩就是小孩，你長大就知道了�！蔽一卮鸬�。
第二回合，我是羊，她是狼。她開始數(shù)數(shù)了，我趕緊到她的臥室里，準備藏到桌子下。但我還能聽到她奶聲奶氣的聲音，就知道不能躲在這兒。于是，在最后5秒鐘，我急中生智，藏在了衣柜里。
妹妹大喊一聲：“我來找了！”就開始一直重復一句話：“姐姐在嗎？姐姐在嗎？”接著她來到我的臥室。只見她來到床邊，嫻熟地拉開了被子，結果什么也沒有。她那著急失望的表情讓我不忍心再讓她繼續(xù)找了，于是我主動認輸，從衣柜里跳出來，要不然她找到天黑也找不到的。
這次好玩的狼找羊游戲結束啦！我和妹妹都玩的很開心，在快樂中，妹妹也學到知識，我相信，在下次狼找羊游戲中，她一定不會輸！
小學作文：好玩的游戲5
學生以風速沖到黑板前，以光速書寫。他們在干什么？哦！原來是在玩把單詞連成句子的游戲！這個游戲很有趣。讓我給你介紹一下規(guī)則。
這個游戲的規(guī)則是全班分成兩組。老師指定各組的順序后，學生按順序一個一個寫一個單詞，把單詞連成一個句子。學生們不能互相竊竊私語。
游戲開始了，學生們欣喜若狂，教室一眨眼就變成了游戲廳。這次，我是第一個上臺的。老師一上手，我馬上跑上來寫了“今天”。之后我跑回去把粉筆給了下一個同學。就這樣，我們組完成了句子。這句話是：我今天想看一整天電視。我們組輸了，因為太慢了。后來另一組的一個同學說，之前的同學給他的答案。按照規(guī)定，他們組冠軍取消，我們組由輸轉贏。通過這件事，我明白了一切都要遵循規(guī)則，否則只會失敗。
嗯，第二輪開始了，老師說：“這次換順序。”我從第一個換到最后一個，游戲開始了。我很緊張，因為第一個學生一直寫不出來，我很焦慮。最后他居然寫了一個“火”字，第二個學生寫了一個“人”字，第三個學生寫了一個“來”，我們的句子變成了“火人來到人間�！蔽覀兘M又贏了，連續(xù)贏了兩場。我們非常興奮。
我們在這場比賽中玩得很開心，我們組最開心，因為我們贏了兩次冠軍。這個游戲真的很好玩，很刺激！
小學作文：好玩的游戲6
我們那兒的小朋友和我一起玩了一個游戲，名字叫老鷹抓小雞。
游戲開始了，一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西欄。
老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身沖過母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒有反應過來，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過來，馬上開始攔截。
老鷹又出新招。他說：“我不玩了，我得回家去做回家作業(yè)了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。
現(xiàn)在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。
游戲結束了，我們就分散回家了。
我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。
游戲規(guī)則：一個人在墻上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。
“叮鈴鈴……”下課了，老師離開教室后，我和幾個小伙伴來到操場上準備玩寫王字游戲。游戲開始后，我的好朋友蔡欣瑤在墻上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，蔡欣瑤已經(jīng)跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準備認真聽課。
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