有趣的游戲作文

時(shí)間：2022-08-03 10:56:52 游戲我要投稿

【精品】有趣的游戲作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】有趣的游戲作文8篇

有趣的游戲作文篇1

　　今天老師一進(jìn)門就故弄玄虛地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧，同學(xué)們喜不喜歡玩游戲呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡。”

　　我們老師先發(fā)給我們每人一張白紙，第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么心情，第四組寫在干什么，然后寫的東西連在一起就成了一個(gè)句子，最后將連成的句子，找個(gè)同學(xué)把句子讀出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)后便奮筆疾書地寫了起來(lái)，在短短的幾分鐘后，同學(xué)們都寫完了。這時(shí)老師點(diǎn)名了，有好多好笑的詞語(yǔ)從同學(xué)們嘴里出來(lái)了，比如：“皮卡丘在麥當(dāng)勞盡情地殺人”，“二哈在家里開(kāi)心地吃炸雞腿”，“哈哈……”有人笑得人仰馬翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都給錘壞了，還有呢，比如：“玉皇大帝在地球開(kāi)心地喝著血”……太有趣了！

　　所以小朋友們，如果你不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話。

有趣的游戲作文篇2

　　星期天下午的作文輔導(dǎo)課上，伍老師組織我們做了一個(gè)有趣的“傳話”游戲。游戲前，伍老師讓我給她一張白紙，她將那張白紙分為三小張，還在三張小白紙條上各寫了一個(gè)詞。然后，老師把我們分成三個(gè)組，請(qǐng)我們每組前面的一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)去把紙條上的詞記住并悄悄地先對(duì)老師說(shuō)一遍，然后回到各組一個(gè)一個(gè)的傳下去。

　　游戲開(kāi)始了，我轉(zhuǎn)向左邊的廖藝，她用雙手捂著我的左耳，把“追夢(mèng)”告訴了我，覃渠又轉(zhuǎn)過(guò)身，我又用左手捂住她的右耳，把“追夢(mèng)”告訴了她，就這樣一個(gè)個(gè)地往后傳。等傳完后，各組最后一個(gè)同學(xué)上黑板將聽(tīng)到的詞寫在黑板上，伍老師站在講臺(tái)左邊對(duì)著黑板上的答案，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)伍老師笑也跟著笑起來(lái)。

　　待大家笑完后，老師公布了答案，第一組的正確答案是“你好”，老師給第一組加了一面紅旗，第二組的正確答案是“全面”，而他寫的卻是“前面”，所以是錯(cuò)的。第三組的正確答案是“追夢(mèng)”，他寫的卻是“眉毛”，真是氣死我了。我心想：他們是聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題，還是聽(tīng)音有問(wèn)題呀!我真是有點(diǎn)不懂!

　　雖然我們這組傳話失敗，沒(méi)有得到紅旗，但大家卻異常的快樂(lè)。因?yàn)槲覀儏⑴c了這個(gè)有趣的游戲活動(dòng)，分享了游戲過(guò)程中的快樂(lè)。

有趣的游戲作文篇3

　　“叮零零，叮零零”上課了，我們拿好書，準(zhǔn)備聽(tīng)課，老師也走進(jìn)教室，準(zhǔn)備講課。“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”老師說(shuō)完，原本鴉雀無(wú)聲的教室現(xiàn)在變得人聲鼎沸，大家七嘴八舌地討論著

　　老師拿出紅領(lǐng)巾，我們大家都積極舉手，我的目光可能引起了老師的注意，于是老師讓我第一個(gè)來(lái)猜，我心里開(kāi)心極了。

　　老師先蒙上了我的眼睛，然后偷偷叫了一位同學(xué)，我摸了摸，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，胖胖的，所以我一下就說(shuō)：“是張樂(lè)嘉。”教室里響起了響亮的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾，我猜對(duì)了。

　　第二個(gè)是胡恩曼，老師也像我一樣，把她的眼睛蒙住，然后又叫了一位同學(xué)，只見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)，只是低下頭聞一聞，就說(shuō)：“是楊銘華。”突然，教室里安靜了下來(lái)，大家都驚呆了，他居然猜對(duì)了。

　　今天，老師帶我們玩游戲，我們開(kāi)心極了!

有趣的游戲作文篇4

　　“哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來(lái)，這是怎么回事呢？猜不到吧，今天我們班做了一個(gè)游戲——拼句游戲。

　　上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步流星地走向講臺(tái)，大聲宣布說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們做一個(gè)游戲叫拼句游戲……”，還沒(méi)等老師說(shuō)完，教室就像炸開(kāi)鍋一樣，沸騰起來(lái)，可熱鬧了。語(yǔ)文老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布游戲規(guī)則：分成四組。第一組寫誰(shuí)。第二組寫在哪里，第三組寫怎樣地，第四組寫做什么。我把小紙條發(fā)給大家，請(qǐng)同學(xué)們把要寫的內(nèi)容寫上去。”語(yǔ)文老師邊說(shuō)邊把小紙條發(fā)給同學(xué)們。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的興致勃勃地立刻下筆寫，有的'絞盡腦汁地思考邊寫，還有的寫著還不由自主的地笑起來(lái)……開(kāi)始讀句子了，“欣欣在廁所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的哄堂大笑…。又一個(gè)句子出來(lái)了：“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲，教室里成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。還有一個(gè)句子“哆啦A夢(mèng)在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來(lái)，我們覺(jué)得太有趣了！

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲結(jié)束了。通過(guò)今天的拼句游戲，我體會(huì)到作文中的詞語(yǔ)一定要使用恰當(dāng)，不然就會(huì)鬧出笑話，同時(shí)也讓我感受到了做游戲的樂(lè)趣，我喜愛(ài)這有許多樂(lè)趣的課堂。

有趣的游戲作文篇5

　　我玩過(guò)的游戲很多，有老鷹捉小雞，有丟手絹，還有躲貓貓，最有趣的是老鷹捉小雞。

　　有一次，我在大操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的時(shí)候，摔了一跤，把我的牙給摔出血來(lái)了，我覺(jué)得好痛，可是我還是覺(jué)得很好玩，我下次還要玩這個(gè)游戲。

有趣的游戲作文篇6

　　今天，金老師又帶我們玩有趣的游戲——頂橘子比賽，我既開(kāi)心又害怕。

　　老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)打頭陣呢？”我們隊(duì)的陳一鳴自告奮勇，舉起了小手，說(shuō)：“我來(lái)！”老師說(shuō)：“好呀！”只見(jiàn)他幾次才把橘子放穩(wěn)在頭上，為了圖快，沒(méi)走幾步橘子失去平衡墜落下來(lái)，失敗了！真是心急吃不了熱豆腐呀！接著到我了，我小心翼翼地找準(zhǔn)點(diǎn)，讓橘子安全地坐在我頭上，心里祈禱著：“橘子大哥，你千萬(wàn)要坐穩(wěn)，不知道你上了保險(xiǎn)沒(méi)有。”老師一聲令下，我就頂著橘子往終點(diǎn)走去。我慢慢地挪動(dòng)步子，像一位腿腳不方便的老奶奶。可是這個(gè)調(diào)皮的橘子總是晃來(lái)晃去，一點(diǎn)也不安分，眼看就要到終點(diǎn)了，橘子滾落下來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“大哥，你能不能走穩(wěn)一點(diǎn)，我的骨頭都被你摔斷了！”

　　就這樣，我唯一的一次機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。可是這件事告訴我，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待。這次頂橘子大賽我雖然沒(méi)得到冠軍，可是我仍然很快樂(lè)！

有趣的游戲作文篇7

　　出操回來(lái)一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)黑板上畫著一個(gè)三毛的頭像：細(xì)長(zhǎng)的脖子頂著一個(gè)大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個(gè)圓鼻子，一對(duì)招風(fēng)耳，咧著嘴笑。可是三毛的標(biāo)志——三根毛沒(méi)有在頭上，教師要干嗎呢？我們都很納悶。

　　教師微笑著說(shuō)：“今日我們來(lái)做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運(yùn)了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈，賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北，他摸索著前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對(duì)勁，繼續(xù)前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來(lái)。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見(jiàn)三根毛離得很遠(yuǎn)，似乎被風(fēng)吹到了十萬(wàn)八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。

　　第二個(gè)是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫飛了，更趣味的是他們兩個(gè)畫得倒很對(duì)稱，三毛好像在說(shuō)：“頭發(fā)別跑！”

　　陳逸寧走到講臺(tái)中間，一轉(zhuǎn)身正對(duì)著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫得準(zhǔn)確無(wú)誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。

　　我期待成為最終一個(gè)玩游戲的人，誰(shuí)知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說(shuō)：“要轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)三圈。”教師沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“教師也出洋相了！”

　　這是我玩得最趣味的游戲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。

有趣的游戲作文篇8

　　香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來(lái)那香味是餅干散發(fā)出來(lái)的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。

　　我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細(xì)觀察起來(lái)。餅干正面是一個(gè)小小的可愛(ài)的男孩，他帶著一頂古代的帽子，脖子上戴著一條迷你領(lǐng)帶，一只手指向天空，臉上快樂(lè)地微笑著。餅干背面有著縱橫交錯(cuò)的浪線，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現(xiàn)反面很粗糙，而正面很光滑。

　　接下來(lái)我們開(kāi)始咬餅干作畫了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來(lái)。根據(jù)顧老師在黑板上畫的圖案，我先在餅干的中間咬了一個(gè)小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來(lái)。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開(kāi)始修改起來(lái)，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干已經(jīng)被我給毀了。

　　顧老師說(shuō)：“我要咬一個(gè)包宸瑞！”說(shuō)完便咬了起來(lái)。只見(jiàn)他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著手中的餅干，嘴像縫紉機(jī)一般，餅干在“縫紉機(jī)”里穿梭著。“完成了！”顧老師手中拿著一個(gè)三角形，我心想：“難道這就是傳說(shuō)中的包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說(shuō)，那一本正經(jīng)的樣子逗得我哈哈大笑。

　　今天的游戲讓我知道了一個(gè)道理：做事一定要仔細(xì)，不能做事不認(rèn)真，不然你會(huì)做不好的。

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